資源簡介

(共24張PPT)
10.1 法律為我們護航
知識體系
走進法治天地
生活需要法律
法律為我們護航
法律在我們身邊
A
了解法治
認識法律
核心素養要求
法律伴我們成長
B
法治觀念：
1.法律面前人人平等。了解公民的合法權益一律平等地受到法律保護，對任何人的違法犯罪行為都依法予以追究，不允許任何人有超越法律的特權。
2.了解法律對個人生活的作用，理解法治的本質及特征。了解以民法典為代表的、與日常生活相關的法律，理解法律是實現和維護公平正義的基本途徑。
3.生命安全意識和自我保護能力。了解和識別可能危害自身安全的行為，具備自我保護意識，掌握基本的自我保護方法，預防和遠離傷害。
我們與法律同行
特殊保護
法律保障生活
新課導入
【13歲男孩兒的悲劇】
男孩兒的悲劇留給父母無盡的悲傷，給社會帶來一系列的負面影響。事件另我們痛心的同時，也給了全社會，所有人深刻的反思。
悲劇的釀成究竟是“誰”的錯？
核心素養目標
法治觀念
1.了解未成年人需要特殊保護的原因；知道我國保護未成年人合法權益的“六道防線”；面對復雜的情況，還要學會自我保護。
2.學會自覺接受來自各方面的保護；
3.體會法律特殊的關愛和保護
知識理解
自主學習
未成年需要特殊保護的原因？
保護未成年人的法律和專門法律有哪些？
保護未成年人的”六道防線”是什么？
要求：閱讀教材P95-100，在課本上標記問題要點。（3分鐘）
1
2
3
4
如何珍惜憲法和法律賦予我們的特殊保護？
知識理解
目標導學一 我們需要特殊保護
思考問題：小劉是未成年人，你覺得如何才能確定呢？
任務探究一
未成年小劉，初二輟學在家，父母讓他在自家開設的蔬菜店收錢，晚上基本無事可做的他，很快被一名女主播吸引，沉迷其中，短短70天打賞主播158萬。小劉父母發現后多次聯系該直播平臺說明情況，希望退還打賞的158萬元，但遭到了拒絕，于是小蔡一家將該直播平臺告上法庭。
【未成年70天打賞主播158萬】
未滿18周歲的公民
知識理解
任務探究二
目標導學一 我們需要特殊保護
思考問題：
你認為未成年人打賞主播的錢能追回嗎？為什么？
未成年小劉，初二輟學在家，父母讓他在自家開設的蔬菜店收錢，晚上基本無事可做的他，很快被一名女主播吸引，沉迷其中，短短70天打賞主播158萬。小劉父母發現后多次聯系該直播平臺說明情況，希望退還打賞的158萬元，但遭到了拒絕，于是小蔡一家將該直播平臺告上法庭。
【未成年70天打賞主播158萬】
知識理解
目標導學一 我們需要特殊保護
【了解法規】
問題：
除了《中華人民共和國民法典》，還有哪些保護未成年人的法律？為什么這些法律要給予未成年特殊的保護呢？
知識理解
目標導學一 我們需要特殊保護
【了解法規】
其他法律
專門法律
筆記整理
1.未成年人為什么需要特殊的保護？
目標導學一 我們需要特殊保護
1
2
未成年人身心發育尚不成熟，自我保護能力較弱，辨別是非能力和自我控制能力不強，容易受到不良因素的影響和不法侵害，需要給予特殊的保護。
未成年人的生存和發展事關人類的未來，對未成年人給予特殊關愛和保護，已經成為人類的共識。保護未成年人的合法權益，是人類文明和社會進步的應有之義。
知識拓展
目標導學一 我們需要特殊保護
【身邊的侵害】
自然災害
意外事故
家庭事故
學校侵害:
社會侵害
地震、泥石流、洪水等。
交通事故、火災、溺水、中毒等。
家庭暴力、侵犯隱私、受教育權利、監護不到位造成傷害等。
校園暴力、校舍設施安全、管理不力造成傷害等
雇傭童工、引誘未成年人違法犯罪、不法侵害等。
知識理解
目標導學二 感受法的關愛
任務探究三
思考問題：
未成年人巨額打賞網絡主播事件頻發，為避免此類事件的發生，你覺得應該做出哪些努力？
未成年小劉，初二輟學在家，父母讓他在自家開設的蔬菜店收錢，晚上基本無事可做的他，很快被一名女主播吸引，沉迷其中，短短70天打賞主播158萬。小劉父母發現后多次聯系該直播平臺說明情況，希望退還打賞的158萬元，但遭到了拒絕，于是小蔡一家將該直播平臺告上法庭。
【未成年70天打賞主播158萬】
合作探究
知識理解
目標導學二 感受法的關愛
【解決問題】
家 庭
學 校
網絡平臺
國 家
自 我
加強對孩子的教育和對手機的監督。
開展班會等多種形式的活動，加強學生思想教育
完善平臺運行管理機制，限制未成年人的服務設置權限
制定和完善相關法律法規；相關部門加大對網絡平臺的監管力度
增強自我保護的意識，提高辨別是非的能力和自控能力。
知識理解
【了解法規】
目標導學二 感受法的關愛
2021年新修訂的未成年人保護法新增“網絡保護”“政府保護”兩章。家庭保護、學校保護、社會保護、網絡保護、政府保護、司法保護六位一體，共同構筑起全方位保障未成年人合法權益的防線，形成全社會關心、保護未成年人的有效機制和良好風尚。
知識理解
目標導學二 感受法的關愛
類 型 主 體 要 求 地 位 判斷方法
家庭保護
學校保護 社會保護 網絡保護 政府保護 司法保護 學校等教育機構
社會組織
父母、其他監護人
國家司法機關
網絡平臺
政府及其有關部門
重要保障
重要作用
基 礎
必不可少的
組成部分
全方位保護
主體責任
生活上的關心照顧和思想上的教育培養。
對未成年人進行教育，促進未成年人發展
創造有利于未成年人健康成長的社會環境
依法履行職責
對未成年人的網絡生活予以保護
在各自職責范圍內
1.看主體；看保護內容。
2.司法保護主要是公檢法等司法機關在辦理與未成年人有關案件時的保護。
4.公安機關承擔關于未成年人刑事案件的偵察任務時才有可能是司法保護，其他一般是政府保護。
2.未成年人保護法中給予我們哪些特殊保護？
知識延伸
目標導學二 感受法的關愛
【情景判斷】
1、愛國主義教育基地對未成年人免費開放
4、網絡游戲設置青少年模式
2、學校進行地震、火災緊急疏散演練
3、人民法院審理繼承案件，依法保護未成年人的繼承權和受遺贈權。
6、父母或者其他監護人應依法履行對未成年人的監護職責和撫養義務
社會保護
學校保護
司法保護
家庭保護
網絡保護
5、中央網信辦、教育部聯合印發《關于進一步加強涉未成年人網課平臺規范管理的通知》。
政府保護
知識理解
目標導學二 感受法的關愛
任務探究四
思考問題：
未成年人打賞主播的錢可以追回，是否意味著可以隨意打賞？你從中受到什么啟示？
未成年小劉，初二輟學在家，父母讓他在自家開設的蔬菜店收錢，晚上基本無事可做的他，很快被一名女主播吸引，沉迷其中，短短70天打賞主播158萬。小劉父母發現后多次聯系該直播平臺說明情況，希望退還打賞的158萬元，但遭到了拒絕，于是小蔡一家將該直播平臺告上法庭。
【未成年70天打賞主播158萬】
筆記整理
目標導學二 感受法的關愛
3.未成年人如何珍惜法律給予的特殊保護？
憲法和法律賦予我們受到特殊保護的權利，我們要珍惜自己的權利，依法行使自己的權利，同時要尊重和維護他人的權利，自覺履行公民應盡的義務。
易錯剖析
目標導學二 感受法的關愛
未成年人受到法律的特殊保護，是不是違背了“法律面前人人平等”的原則？
不違背。因為未成年人是弱勢群體，其身心發育尚不成熟，自我保護能力較弱，辨別是非的能力和自我控制的能力不強，容易受到不良因素的影響和不法侵害，需要給予特殊保護。這正是“法律面前一律平等”的體現。
易錯剖析
目標導學二 感受法的關愛
有的同學認為未成年人年齡小受諸多法律特殊保護享有特權，未成年人違法犯罪不受處罰。 請你對上述觀點進行評析。
認為未成年享有法律給予的特殊保護是正確的。未成年人享有法律給予的特殊保護，因為未成年人身心發育不成熟，自我保護能力較弱，辨別是非能力和自我控制能力不強，容易受到不良因素的影響和不法侵害,需要給予特殊的保護；未成年人的生存和發展事關人類的未來，對未成年人給以特殊關愛和保護，已經成為人類的共識，保護未成年人的合法權益，是人類文明和社會進步的應有之義。
但認為“未成年人有特權，未成年人違法犯罪不受處罰”是錯誤的，因為法律對全體社會成具有普遍的約束力；公民在法律面前一律平等。
歸納總結
法律為我們護航
我們需要特殊保護
01
02
感受法的關愛
未成年的含義
特殊保護的原因
保護未成年的法律
保護未成年的六道防線
課堂練習
1.據報道,11歲女童小麗飽受虐待長達5年之久。調查得知,施暴者竟然是她的親生父親楊某某。楊某為此受到了法律制裁。小麗父親的行為違反了《中華人民共和國未成年人保護法》中的(　 　)
A.家庭保護 B.學校保護
C.社會保護 D.司法保護
A
課堂練習
2.右圖漫畫《防止沉迷網絡游戲》，體現了對未成年人的 ( )
A. 學校保護
B. 家庭保護
C. 網絡保護
D. 司法保護
C
課堂練習
①媽媽輔導寧寧做作業，生活上關懷無微不至
②學校、幼兒園周邊不得設置營業性娛樂場所、酒吧
③夏天到了，學校進行防溺水的專題教育
④學校邀請法院和檢察院到校開展法治宣傳
⑤法院設立專門的少年法庭，不公開審理未成年人犯罪案件
⑥教育部門加大對輟學兒童的監管力度，保證適齡兒童正常接受教育
家庭保護
社會保護
學校保護
學校保護
司法保護
政府保護
3.請你對六大保護進行辨別

展開更多......

收起↑