資源簡介

(共22張PPT)
生活中的這些物品你都見過嗎？想一想，這些物體都是怎樣運(yùn)動的？
除了這些運(yùn)動形式外，生活中還有其他運(yùn)動形式嗎？
1 用多種方法讓這些物體運(yùn)動起來，觀察并比較。它們的運(yùn)動形式一樣嗎？（小組內(nèi)互相說一說，再全班交流。）
2 在這些物體上貼上圓點(diǎn)，用多種方法讓它們運(yùn)動起來。
觀察和記錄圓點(diǎn)的運(yùn)動形式并交流。
撥動尺子，圓點(diǎn)上下振動
2 在這些物體上貼上圓點(diǎn)，用多種方法讓它們運(yùn)動起來。
觀察和記錄圓點(diǎn)的運(yùn)動形式并交流。
撥動指尖陀螺邊緣，圓點(diǎn)轉(zhuǎn)動
物體不同的運(yùn)動形式
通過跟蹤小圓點(diǎn)的運(yùn)動情況，可以更好地描述物體某一部位的運(yùn)動情況嗎？試一試，并在實(shí)驗手冊上記錄下來。
學(xué)生活動手冊：② 各種各樣的運(yùn)動
我的課堂活動記錄
日期： 。
用線條和箭頭來記錄圓點(diǎn)的運(yùn)動形式。
小汽車平移
指尖陀螺
轉(zhuǎn)動
鋼尺
振動
溜溜球
平移
可以用什么方法讓這些物體運(yùn)動起來呢？
如果換個位置貼上圓點(diǎn)，觀察到的運(yùn)動形式和之前一樣嗎？
3 如果換個位置貼上圓點(diǎn)，觀察到的運(yùn)動形式和之前一樣嗎？
1.小組成員相互合作，動手操作，仔細(xì)觀察不同的物體在運(yùn)動的過程中會呈現(xiàn)出什么不一樣的變化。
2.及時地把觀察到的結(jié)果用圖示的方式記錄下來。
實(shí)驗記錄表 物體 貼紙位置 運(yùn)動軌跡
請每個小組派代表分享本小組的實(shí)驗成果。
實(shí)驗記錄表 物體 貼紙位置 運(yùn)動軌跡
對比每個小組的成果，你們發(fā)現(xiàn)了什么問題嗎？
如果每個小組都換個位置貼上小圓點(diǎn)，觀察到的運(yùn)動形式還是和之前的一樣嗎？
1.生活中的各種物體有哪些運(yùn)動形式？
各種物體運(yùn)動形式有平移、轉(zhuǎn)動、振動、擺動、滾動等
2.各種物體的運(yùn)動形式都是單獨(dú)存在的嗎？
同一物體的不同部位運(yùn)動形式也有可能不同，它們同時做著不同的運(yùn)動。
1. 物體的運(yùn)動形式：轉(zhuǎn)動、擺動、振動、滾動、平移等。
2. 不同物體的運(yùn)動形式不一定相同，相同物體的不同部位運(yùn)動形式也有可能不同。
你坐過旋轉(zhuǎn)木馬嗎？請畫出旋轉(zhuǎn)木馬上人的運(yùn)動形式。
生活中的物體還有哪些不同的運(yùn)動形式呢？多觀察，畫一畫。
1.判斷題
(1)張小軍拍籃球時，籃球的運(yùn)動形式是滾動。 （ ）
(2)行駛中的汽車上，包含的運(yùn)動形式有平移和轉(zhuǎn)動。 （ ）
(3)在物體的不同位置貼上圓點(diǎn)，圓點(diǎn)的運(yùn)動形式都是相同的。（ ）
√
×
×
2.選擇題
(1)張小軍很喜歡玩指尖陀螺，指尖陀螺的運(yùn)動形式是（ ）。
A.轉(zhuǎn)動 B.滾動 C.平移
(2)下列物體和指尖陀螺的運(yùn)動形式相同的是（ ）。
A.秋千 B.風(fēng)車 C.鐘擺
A
B
2.選擇題
(3)媽媽帶張小軍去坐旋轉(zhuǎn)木馬，旋轉(zhuǎn)木馬的運(yùn)動軌跡是（ ）。
A. B. C.
(4)張小軍在游樂園看到的物體運(yùn)動形式可以用 來表示的是（ ）。
A.排球 B.滑滑梯 C.過山車
B
A

展開更多......

收起↑