資源簡(jiǎn)介

中小學(xué)教育資源及組卷應(yīng)用平臺(tái)
《日益重要的國(guó)際組織》教學(xué)反思
課標(biāo)要求：
本課編寫(xiě)依據(jù)為《義務(wù)教育品德與社會(huì)課程標(biāo)準(zhǔn)(2011年版》)中主題六“我們共同的世界”第7條“知道我國(guó)所加人的些國(guó)際組織和國(guó)際公約，了解這些國(guó)際組織的作用。知道我國(guó)在國(guó)際事務(wù)中的影響日益增強(qiáng)”。
世界的變化、我國(guó)參與國(guó)際事務(wù)的各項(xiàng)活動(dòng)、各種國(guó)際組織在世界舞臺(tái)上的作為等開(kāi)始進(jìn)人學(xué)生的視野。什么是國(guó)際組織 國(guó)際組織是怎樣形成的 國(guó)際組織在國(guó)際事務(wù)中發(fā)揮著怎樣的作用 對(duì)于這些問(wèn)題小學(xué)生不大明白，又渴望弄清楚。本課設(shè)定的第一個(gè)教學(xué)目標(biāo)是幫助學(xué)生了解國(guó)際組織的類型，知道不同類型的國(guó)際組織的作用。
聯(lián)合國(guó)和世界貿(mào)易組織是對(duì)世界和平與發(fā)展具有重要作用的兩個(gè)國(guó)際組織，也是學(xué)生日常生活中出現(xiàn)頻率很高的兩個(gè)國(guó)際組織。本課設(shè)定的第二個(gè)教學(xué)目標(biāo)是為了引導(dǎo)學(xué)生深入了解聯(lián)合國(guó)的性質(zhì)、歷史、主要機(jī)構(gòu)和作用，以及世界貿(mào)易組織的性質(zhì)和作用，體會(huì)這兩大國(guó)際組織對(duì)世界和平與發(fā)展的貢獻(xiàn)。
我國(guó)廣泛地參加各種國(guó)際組織并發(fā)揮積極的作用，國(guó)際組織成為我國(guó)倡導(dǎo)構(gòu)建人類命運(yùn)共同體，促進(jìn)全球治理體系變革的重要場(chǎng)所。本課設(shè)定的第三個(gè)教學(xué)目標(biāo)是引導(dǎo)學(xué)生了解我國(guó)在國(guó)際組織中發(fā)揮的作用，感知我國(guó)在國(guó)際事務(wù)中的影響日益增強(qiáng)，為世界和平與發(fā)展承擔(dān)著大國(guó)責(zé)任。
教學(xué)反思：
本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容離學(xué)生的現(xiàn)實(shí)生活比較遠(yuǎn)，學(xué)生平時(shí)較少接觸教材所提及的國(guó)際組織。所以，我讓學(xué)生課前收集有關(guān)聯(lián)合國(guó)和世界貿(mào)易組織的資料，讓學(xué)生從身邊尋找中國(guó)加人世界貿(mào)易組織的意義，激發(fā)學(xué)生的探究欲望。在課堂上，面對(duì)較為專業(yè)、生澀的知識(shí)，我采用了小組合作學(xué)習(xí)的方法，讓每小組代言一個(gè)聯(lián)合國(guó)機(jī)構(gòu)，組織學(xué)生開(kāi)展深度學(xué)習(xí)。在學(xué)生遇到問(wèn)題時(shí)，我為學(xué)生提供資料袋豐富學(xué)生的學(xué)習(xí)資源，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率。

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