資源簡介

中小學(xué)教育資源及組卷應(yīng)用平臺
《植物在生長》教學(xué)設(shè)計
課題 植物在生長 單元 第二單元 學(xué)科 科學(xué) 年級 二年
教材分析 《植物在生長》是湘教版二年級下冊《植物的生長》教學(xué)單元的第二課時，本節(jié)課是在前一節(jié)課的基礎(chǔ)上通過對實驗現(xiàn)象的觀察、分析、討論、相互啟發(fā)和交流，使學(xué)生能夠說出植物是在不斷生長的，并學(xué)會用測量的方法記錄植物的生長。
學(xué)習(xí)目標(biāo) 科學(xué)觀念：能說出植物在不斷生長，會用測量的方法，記錄植物的生長。、探究實踐：通過觀察，比較等方法。能得出植物在生長的結(jié)論。態(tài)度責(zé)任：培養(yǎng)學(xué)生在對植物的探究活動中，按要求進行合作學(xué)習(xí)。
重點 能說出植物在不斷生長，會用測量的方法記錄植物的生長。
難點 通過觀察，比較等方法，能得出植物在生長的結(jié)論。
教學(xué)過程
教學(xué)環(huán)節(jié) 教師活動 學(xué)生活動 設(shè)計意圖
導(dǎo)入新課 師：同學(xué)們，老師給你們帶來了一個動畫片，你們想不想看呢？那就讓我們一起來欣賞吧。（播放）同學(xué)們，通過剛才看的動畫片，我們看到了向日葵種子從開始發(fā)芽，到果實成熟的生長過程，這節(jié)課我們就一起探究一下植物在生長。（板書：植物在生長） 學(xué)生觀看 動畫導(dǎo)入，適合學(xué)生的心理特點，能夠充分調(diào)動學(xué)生的探究欲望，更能使他們直觀形象的看到植物的生長過程，從而對植物的生長探究活動產(chǎn)生好奇心理。
講授新課 （一）初步探究現(xiàn)在請同學(xué)們一起觀察一下植物的生長過程吧！經(jīng)過剛才我們仔細(xì)的觀察，我們發(fā)現(xiàn)了“一粒種子的成長過程。”從種子開始萌發(fā)，到幼苗開始生長。在滿足外部的條件：空氣、陽光、水、和營養(yǎng)物質(zhì)的情況下，繼續(xù)生長。最后開花結(jié)果。同學(xué)們，接下來我們再來欣賞一下另外幾種植物的生長過程吧。（圖片演示）剛才我們欣賞了那么多植物的生長圖片，接下來請同學(xué)們合作、分組交流一下，我們是怎樣知道植物是在生長的呢？說一說你的理由吧。學(xué)生經(jīng)過交流，討論，分享最終會得出結(jié)論：判斷植物在生長的要素有：1.葉子變多了。2.植物長高了。3.葉片變大了。4.植株變硬了。5.顏色變深了。（二）深入探究同學(xué)們請看，老師帶來了三盆郁金香，請同學(xué)們分小組交流一下郁金香的生長過程，并說出你是怎么判斷他們在生長的呢？老師就是從測量植物不同時期的高度來判斷植物是在生長的，你們想不想知道怎樣測量植物的高度呢？現(xiàn)在請同學(xué)們看一下老師的演示實驗吧。（播放演示視頻） 觀察探究說一說觀察思考合作學(xué)習(xí) 交流學(xué)生分組交流觀看演示視頻 此活動很好地培養(yǎng)了學(xué)生的觀察能力、合作交流能力、開拓思維能力、語言描述能力，讓學(xué)生充分體驗探究科學(xué)樂趣的同時，也使本課時的教學(xué)重點得到突出通過學(xué)生觀察討論、合作交流、動手操作等活動過程，既完成了教學(xué)目標(biāo)，又使學(xué)生在活動中產(chǎn)生喜愛植物的心理，在欣賞中體驗到了科學(xué)課的樂趣、從而也使教學(xué)難點得到了突破。
課堂練習(xí) 分組實驗：測量不同成長時期郁金香的高度請同學(xué)們像課本上的同學(xué)一樣分小組測量一下不同時期郁金香的生長高度吧。并把結(jié)果寫在記錄單上。 觀察操作記錄 培養(yǎng)動手能力和團結(jié)合作意識
課堂小結(jié) 通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)，我們不但能通過觀察判斷出植物是在不斷生長的，還學(xué)會了用測量的方法記錄植物的生長過程。老師為你們的能力成長感到驕傲。用掌聲鼓勵自己這堂課的表現(xiàn)吧。 課堂總結(jié)升華目標(biāo)
板書 植物在生長 版書設(shè)計力求清晰直觀，一目了然，有效地突出教學(xué)重點、難點。
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植物在生長
湘教版二年級下冊
教學(xué)目標(biāo)
1.科學(xué)觀念：能說出植物在不斷生長，會用測量的方法，記錄植物的生長。
2.探究實踐：通過觀察，比較等方法。能得出植物在生長的結(jié)論。
3.態(tài)度責(zé)任：培養(yǎng)學(xué)生在對植物的探究活動中，按要求進行合作學(xué)習(xí)。
新知導(dǎo)入
同學(xué)們，這節(jié)課老師給你們帶來了一個動畫片，你們想不想看呢？那就讓我們一起來欣賞吧。
新知導(dǎo)入
同學(xué)們，通過剛才看的動畫片，我們看到了向日葵種子從開始發(fā)芽，到果實成熟的生長過程，這節(jié)課我們就一起探究一下植物在生長。（板書：植物在生長）
新知講解
現(xiàn)在請同學(xué)們一起觀察一下植物的生長過程吧！
新知講解
經(jīng)過剛才我們仔細(xì)的觀察，我們發(fā)現(xiàn)了“一粒種子的成長過程。”從種子開始萌發(fā)，到幼苗開始生長。在滿足外部的條件：空氣、陽光、水、和營養(yǎng)物質(zhì)的情況下，繼續(xù)生長。最后開花結(jié)果。
新知講解
同學(xué)們，接下來我們再來欣賞一下另外幾種植物的生長過程吧。
新知講解
剛才我們欣賞了那么多植物的生長圖片，接下來請同學(xué)們合作、分組交流一下，我們是怎樣知道植物是在生長的呢？說一說你的理由吧。
新知講解
學(xué)生經(jīng)過交流，討論，分享最終會得出結(jié)論：判斷植物在生長的要素有：
1.葉子變多了。
2.植物長高了。
3.葉片變大了。
4.植株變硬了。
5.顏色變深了。
新知講解
同學(xué)們請看，老師帶來了三盆郁金香，請同學(xué)們分小組交流一下郁金香的生長過程，并說出你是怎么判斷他們在生長的呢？
新知講解
老師就是從測量植物不同時期的高度來判斷植物是在生長的，你們想不想知道怎樣測量植物的高度呢？現(xiàn)在請同學(xué)們看一下老師的演示實驗吧。
新知講解
課堂練習(xí)
請同學(xué)們象課本上的同學(xué)一樣分小組測量一下不同時期郁金香的生長高度吧。并把結(jié)果寫在記錄單上。
分組實驗：測量不同成長時期郁金香的高度。
課堂練習(xí)
日期 生長高度
2 月 5 日
3月 5 日
5 月 7 日
月 日
2cm （幼苗）
18cm （開花）
6.5cm（成長）
課堂總結(jié)
通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)，我們不但能通過觀察判斷出植物是在不斷生長的，還學(xué)會了用測量的方法記錄植物的生長過程。老師為你們的能力成長感到驕傲。用掌聲鼓勵自己這堂課的表現(xiàn)吧。
板書設(shè)計
植物在生長
布置作業(yè)
現(xiàn)在老師給同學(xué)們留一個小任務(wù)：請同學(xué)們利用課余時間記錄一下自己喜歡的植物的成長過程吧。
謝謝
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