資源簡介

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《植物生長需要什么》教學設計
課題 植物生長需要什么 單元 第二單元 學科 科學 年級 二年
教材分析 《植物生長需要什么》是湘教版二年級下冊《植物的生長》教學單元的第三課時，本節課是在前二節課的基礎上通過對實驗現象的觀察、分析、討論、相互啟發和交流，使學生能夠通過簡單的對比試驗，說出植物需要水和陽光維持生長和生存。
學習目標 科學觀念：通過簡單的對比實驗，能夠說出植物需要水和陽光維持生長和生存。探究實踐：完成探究陽光、水是否對植物生長有影響的簡單對比實驗。學習設計簡單的對比實驗。態度責任：培養學生樂于表達自己的觀點。嘗試多角度、多方式認識事物
重點 通過簡單的對比實驗，能夠說出植物需要水和陽光維持生長和生存
難點 探究陽光、水是否對植物生長有影響，學習設計簡單的對比實驗。
教學過程
教學環節 教師活動 學生活動 設計意圖
導入新課 （動畫導入） 同學們，你們喜歡看動畫片嗎？這節課老師就給你們帶來了一個動畫片，我們一起來欣賞吧。 動畫片我們看完了。在動畫片中我們發現：植物的生長過程中是需要很多條件的。這節課我們就一起探究一下植物生長它到底需要什么條件呢？(板書：植物生長需要什么） 欣賞動畫片說一說從動畫片中有啥發現 這種形式的導入適合學生喜歡看動畫片的心理特點。能夠充分調動學生的探究欲望，更能使他們直觀的看到植物生長都需要什么？從而提出問題，引出課題。
講授新課 提出質疑（出示圖片）請同學們思考一下，這個小朋友的花剛剛施完肥為什么還會枯萎了呢？我們照顧的植物中有的生長的好，有的生長的不好。這是怎么回事兒？植物生長不好的原因又是什么呢？ 當學生通過思考，分析，比較等方法自主探究出花并不是缺水時，教師及時引導他們想想其它的植物生長條件，學生很快會有了另一種猜測：可能缺少陽光吧！實驗驗證接下來讓我們通過實驗驗證一下我們通過自主探究出的兩種猜測吧。1）缺少水。2）缺少陽光。此處教師要及時強調：對比實驗中只能改變一個條件，其他條件都要一樣。實驗開始的兩盆植物長勢也要差不多。（播放實驗視頻）別忘了記錄在活動手冊上喲！從同學們詳細的記錄手冊上，你們猜測出什么樣的結論呢？有的同學說可以判定：相同陽光的情況下，澆水情況不一樣，植物的生長情況也不一樣；澆相同水的情況下，光照不一樣，植物的生長情況也不一樣。同學們真是太棒了！老師給你們點贊。結論是：植物的生長需要陽光和水。 學生經過討論、交流、分享、查閱資料等方法最后做出猜測：會不會是缺水呢？觀看實驗視頻記錄在活動手冊上 匯報 “對比實驗”設定的是多天連續觀察的實驗，在實驗過程中，培養了學生嚴謹細致的觀察習慣；既鍛煉了學生的細心，耐心，又會讓學生對科學探究產生興趣。教師更要對學生的出色表現進行肯定性的鼓勵和評價，讓學生產生滿滿的成就感。此實驗的成功既是對教學重點的突出，也是對教學難點的突破。
課堂練習 1.思考：植物生長需要陽光和水，那是不是陽光和水越多越好呢？（觀看《水仙花》生長視頻）2.觀看《無土栽培技術視頻》 原來有些植物在生長的過程中可以不需要土。請同學們課后查找資料，了解一下無土栽培在日常生活中還有哪些應用呢？ 觀看視頻說收獲 通過小視頻的觀看鼓勵學生尋找無土栽培在日常生活中的應用。從而把學生的探究活動由課內轉向課外，由學習引向生活。
課堂小結 其實每種植物的生長都和水仙一樣。對水和陽光的需求是要適量的，只要適合他們自己的生長習性就好。也就是說不同植物對水和陽光的需求量是不一樣的。 共同總結
板書 植物生長需要什么植物的生長需要陽光和水不同植物對水和陽光的需求量是不一樣的
21世紀教育網 www.21cnjy.com 精品試卷·第 2 頁 （共 2 頁）
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植物生長需要什么
湘教版二年級下冊
教學目標
1.科學觀念：通過簡單的對比實驗，能夠說出植物需要水和陽光維持生長和生存。
2.探究實踐：完成探究陽光、水是否對植物生長有影響的簡單對比實驗。學習設計簡單的對比實驗。
3.態度責任：培養學生樂于表達自己的觀點。嘗試多角度、多方式認識事物。
新知導入
同學們，你們喜歡看動畫片嗎？這節課老師就給你們帶來了一個動畫片，我們一起來欣賞吧。
新知導入
動畫片我們看完了。在動畫片中我們發現：植物的生長過程中是需要很多條件的。這節課我們就一起探究一下植物生長它到底需要什么條件呢？(板書：植物生長需要什么）
新知講解
請同學們思考一下，這個小朋友的花剛剛施完肥為什么還會枯萎了呢？我們照顧的植物中有的生長的好，有的生長的不好。這是怎么回事兒？植物生長不好的原因又是什么呢？
新知講解
學生經過討論、交流、分享、查閱資料等方法最后做出猜測：會不會是缺水呢？
新知講解
當學生通過思考，分析，比較等方法自主探究出花并不是缺水時，教師及時引導他們想想其它的植物生長條件，學生很快會有了另一種猜測：可能缺少陽光吧！
新知講解
接下來讓我們通過實驗驗證一下我們通過自主探究出的兩種猜測吧。1）缺少水。2）缺少陽光。此處教師要及時強調：對比實驗中只能改變一個條件，其他條件都要一樣。實驗開始的兩盆植物長勢也要差不多。
新知講解
新知講解
別忘了記錄在活動手冊上哦！
新知講解
經過同學們詳細的記錄和多天的連續觀察，你們得出了什么樣的最終結論呢？哦，老師聽明白了。你們的結論是：植物的生長需要陽光和水。此處教師要及時強調：任何科學知識都離不開實驗的驗證過程。
課堂練習
課堂練習
課堂總結
其實每種植物的生長都和水仙一樣。對水和陽光的需求是要適量的，只要適合他們自己的生長習性就好。也就是說不同植物對水和陽光的需求量是不一樣的。
布置作業
同學們，我們通過實驗驗證探究出了植物的生長需要陽光和水。是不是有的同學還有這樣的疑問?！巴痢笔遣皇且彩侵参锷L的必要條件呢？接下來我們一起來看一段小視頻吧。
布置作業
作業布置
原來有些植物在生長的過程中可以不需要土。請同學們課后查找資料，了解一下無土栽培在日常生活中還有哪些應用呢？
板書設計
植物生長需要什么
植物的生長需要陽光和水。
不同植物對水和陽光的需求量是不一樣的
謝謝
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