資源簡介

生物的分類
主備人： 復備人： 審核人：
學生姓名： 班級：
【導學目標】
說出生物的分類方法（重點）
2、能夠說出生物分類單位（重點）
3、嘗試根據一定的特征對生物進行分類，理解不同生物之間的血緣關系（難點）
4、關注生物的多樣性，初步形成生物進化的基本觀點
【學習過程】
自主學習
（一）生物的分類方法
1、分類的依據：生物的 、 和 習性。
2、分類的方法：找出 生物的 和 的程度。
（二）生物的分類單位
1、生物的分類單位：從大到小劃分為 、 、 目、 、屬、種7個不同等級，最大的一級分類單位是 ，最基本的分類單位是 。
2、仔細閱讀教材P127最后一段，嘗試寫出貓的分類地位。
貓→貓屬→ → → → →動物界
3、分類單位的特點：分類單位越 ，包含的生物物種越 ，生物之間的共同特征越 ，反之，分類單位越 ，包含的生物物種越 ，生物之間的共同特征越 。
4、分類學的發展：科學家現在已經能夠根據生物在 水平上差異的大小對其進行分類，從而能夠更加準確地確定生物之間的 和 關系。
二、共同研討：
1、認真分析教材P124圖2.4—1，[觀察與思考]然后回答：
（1）你將圖中的生物分成了幾類，主要依據是什么？
（2）請你把圖中的動物或植物按照從簡單到復雜的順序排列起來
2、嘗試對學校內的生物進行分類。
三、學以致用
有下列一組動物：阿拉伯狒狒、蝴蝶、大閘蟹、沙蠶、天鵝、田螺、鯉魚和海葵.
1、如果將這些動物分成兩類，怎樣劃分，每一類動物都有什么特點
2、如果將這些動物按其生活環境劃分，怎樣劃分？
3、如果將阿拉伯狒狒和天鵝劃分為一類，剩余的其他動物劃分為一類，你劃分的依據是什么？這兩類動物有什么特點？
在生物的7個分類等級中，哪一個等級生物的共同特征最多，哪個最少，為什么？
四、達標反饋
1、將左邊列出的生物與右邊它們對應的特征用線連起來。
A、葫蘆蘚 用腮呼吸，體表被覆鱗片
B、家鴿 具有根、莖、葉，一般用孢子繁殖
C、松樹 能產生種子，種子裸露，無果皮包被
D、鯽魚 一般具有莖和葉，無根
E、鐵線蕨 卵生，身體呈流線型，體表被覆羽毛
2、古人曾把動物分為四類,即蟲、魚、鳥、獸。有人把鯊魚、鯨魚劃分為一類，其實這些動物有許多不同之處。按照現代生物學的分類方法，分析鯊魚、鯨魚分別屬于哪一類，并說出它們的兩條主要區別。
3、生物的分類單位從大到小依次是（ ）
A、界、門、綱、目、科、屬、種
B、門、綱、目、科、屬、種
C、界、門、綱、科、目、屬、種
D 、綱、目、科、屬、種、門
4、下列分類單位中，哪一個單位中的生物共同特征最多（ ）
A、梅屬 B、薔薇目
C、百合科 D、單子葉植物綱
5、下列不屬于同一分類等級的是（ ）
A、魚類 B、鳥類
C、哺乳動物 D、環節動物
6、小新同學在鳥島上旅游時，看到一種大雁，經過查閱資料，他找到了這種大雁在分類學上的位置，請你幫助小新確定下列哪項時正確的（ ）
A、鴨科、雁目、雁鴨亞科、雁屬
B、雁目、鴨科、雁鴨亞科、雁屬
C、雁鴨亞科、雁目、鴨科、雁屬
D 、雁屬、鴨科、雁鴨亞科、雁目
7、下列哪種植物和其他三種植物親緣關系最遠（ ）
A、雪松 B、銀杉 C、卷柏 D、銀杏
8、對珍稀樹種的研究發現，該樹種體內有一種治療艾滋病的特效藥，要大量提取這種特效藥，下面的方案中，最科學的是（ ）
A、在同科植物中尋找 B、在同目植物中尋找
C、在同屬植物中尋找 D、進行大量砍伐，防止被盜
五、拓展探究
資料展示：原產印度的蘿芙木（也叫蛇根木）是夾竹桃科的蘿芙木屬的一種小灌木，它的根內含有利血平等多種生物堿，是生產治療高血壓藥物的主要原料。有一個時期，我國只能依靠進口這種藥物原料來生產降血壓藥品。根據生物的分類及親緣關系的遠近，你有什么辦法可以改變依靠進口此藥物的狀況呢？學生積極探索，大膽想象：根據同科、同屬、不同種的植物往往含有相同或相似的成分的道理，蘿芙木屬中有許多個種，除了印度蘿芙木以外，其它的種也有可能含有利血平的成分，可不可用來代替印度蘿芙木呢？

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