資源簡介

《5.1 人民代表大會：我國的國家權(quán)力機關(guān)》教學設(shè)計
【單元教學目標】
課標要求：2.1列舉憲法有關(guān)人民主體地位的規(guī)定，說明我國是人民民主專政的社會主義國家。
本單元教學目標：
通過本單元的教學，引導學生理解：中國特色社會主義政治發(fā)展道路既有科學的指導思想，又有嚴謹?shù)闹贫劝才牛扔忻鞔_的價值取向，又有有效的實現(xiàn)形式和可靠的推動力量；明確人民當家作主是社會主義民主政治的本質(zhì)和核心；歸納中國特色社會主義政治制度的特點和優(yōu)點；認同堅持人民當家作主、發(fā)展人民民主；理解堅持和完善人民當家作主制度體系、發(fā)展社會主義民主政治，必須堅持人民主體地位，堅定不移走中國特色社會主義政治發(fā)展道路，確保人民依法通
過各種途徑和形式管理國家事務，管理經(jīng)濟文化事業(yè)，管理社會事務；明確我國的根本政治制度和基本政治制度的內(nèi)容、特點和優(yōu)勢；明確要堅持和完善人民代表大會制度這一根本政治制度，堅持和完善中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導的多黨合作和政治協(xié)商制度，鞏固和發(fā)展最廣泛的愛國統(tǒng)一戰(zhàn)線，堅持和完善民族區(qū)域自治制度，健全充滿活力的基層群眾自治制度；堅定中國特色社會主義制度自信；理解推進國家治理體系和治理能力現(xiàn)代化的重要性；增強積極行使當家作主的政治權(quán)利、有序參與國家政治生活和公共事務的能力。
本單元地位：
本冊教材以黨的領(lǐng)導、人民當家作主、依法治國有機統(tǒng)一為主線，幫助學生形成基本的政治素養(yǎng)與法治素養(yǎng)。人民當家作主是社會主義民主政治的本質(zhì)和核心。本單元集中講述人民當家作主和保障人民當家作主的中國特色社會主義政治制度。
本單元包括三個主題：一是講述我國人民民主專政的國體，二是講述我國的根本政治制度， 三是講述我國的基本政治制度。這些制度相互聯(lián)系，相互影響，是黨和人民在長期實踐探索中形成的中國特色社會主義制度的重要組成部分，是國家治理體系和治理能力的重要支撐，是堅持黨的領(lǐng)導、人民當家作主、依法治國有機統(tǒng)一的重要環(huán)節(jié)。
單元內(nèi)容分析
本單元圍繞“人民當家作主”，探究了富有中國特色的政治制度和具有中國優(yōu)勢的民主形式，使人民當家作主落實到制度安排上，顯現(xiàn)于國家政治生活和社會生活的 豐富實踐中。實現(xiàn)人民當家作主，是人民民主專政國家的本質(zhì)要求。
第六課及本框地位
本課由引言和兩框構(gòu)成。引言是本課的導入，從人民代表大會制度切人，引導學生認識人民代表大會制度是我國的政體，是與我國國體相適應的政權(quán)組織形式，是堅持黨的領(lǐng)導、人民當家作主、依法治國有機統(tǒng)一的根本政治制度安排，是中國特色社會主義政治制度優(yōu)越性的集中體現(xiàn)，必須長期堅持、不斷完善。第一框“人民代表大會：我國的國家權(quán)力機關(guān)”，主要講述人民代表大會是人民行使國家權(quán)力的機關(guān)。第二框“人民代表大會制度：我國的根本政治制度”，主要明人民代表大會制度的內(nèi)容和優(yōu)勢。這兩框的內(nèi)容有嚴謹?shù)膬?nèi)在邏輯，緊緊圍繞“我國的根本政治制度”。兩框的邏輯關(guān)系是：第一框介紹全國人民代表大會的性質(zhì)、地位、職權(quán)、機構(gòu)及其組成人員；第二框述人民代表大會制度的內(nèi)容和優(yōu)勢，引導學生在制度層面上理解人民代表大會制度。這兩框都側(cè)重對政治認同和法治意識等學科核心素養(yǎng)的培養(yǎng)。本框題從貼近學生的日常生活和社會實際入手，呈現(xiàn)問題，引出理論知識的學習，即：我國人民如何行使管理國家權(quán)力；人大的性質(zhì)、地位、職權(quán)；人大代表的法律地位、產(chǎn)生方式和職權(quán)三個問題。通過學習，學生將了解我國人大的相關(guān)知識，進而感受到我國是人民當家作主的國家，國家的一切權(quán)力屬于人民。而本框題又是本單元的重要內(nèi)容，這部分內(nèi)容也為接下來學習我國的根本政治制度——人民代表大會制度打下了基礎(chǔ)。因此，本節(jié)課在全書中起著承上啟下的重要作用，是以后政治學習中不可或缺的內(nèi)容，也是高考的考點。
【課時教學目標與評價目標】
課時教學目標:
(1)明確全國人大的地位和職權(quán)，幫助學生初步構(gòu)建人民代表大會與人民、與“一府一委兩院”的關(guān)系。
(2)通過觀看視頻，進一步理解人大代表的主要職責。
(3)在案例分析中，提高學生提取素材信息、提煉理論觀點的能力。
(4)樹立向人大代表反映意見和建議、監(jiān)督人大代表的意識，引導學生極參與政治生活，為國家和社會治理作貢獻。
【核心素養(yǎng)目標（課時）】
1.政治認同：通過人民——國家權(quán)力的行使者，人民代表大會——我國的國家權(quán)力機關(guān)，人大代表——肩負著人民的重托活動的設(shè)置，引導學生明確人民當家作主是社會主義民主政治的本質(zhì)和核心，增強國家和民族認同感，提高參與政治的積極性。
2.科學精神：明確我國的國情，理解建立人民代表大會使人民間接行使國家權(quán)力的必然性。理解人大代表代表人民行使權(quán)力是符合我國國情的。
3.法治意識：明確國家權(quán)力機關(guān)在憲法和相關(guān)法律范圍內(nèi)行使權(quán)力；國家權(quán)力機關(guān)是黨依照法定程序把黨的主張上升成為國家意志的重要途徑。
4.公共參與：通過對人大代表職權(quán)和義務的講解，引導學生感悟“人大代表肩負人民的重托”這句話，通過“假如我是人大代表”的活動，引導學生參與公共生活，勇于承擔社會責任，提高有序參與國家政治生活和社會公共生活的能力。通過帶領(lǐng)學生學習全國人大代表申紀蘭的事跡，加強學生對人大代表的了解，在社會實踐中培育學生的公共參與素養(yǎng)。
【重點、難點】
1.人民代表大會的性質(zhì)、地位和職權(quán)；人大代表的權(quán)利和義務。
2.人大與“一府一委兩院”的關(guān)系；區(qū)分人大的職權(quán)；區(qū)分人大代表的職權(quán)。
【教學過程】
（一）2023年兩會開幕式視頻導入新課
2023年3月5日上午9時，第十四屆全國人民代表大會第一次會議在人民大會堂開幕。實際出席代表2977人，這2977名代表是怎樣產(chǎn)生的？為什么僅僅不到3000名人大代表就能表決通過關(guān)系國家十幾億人民的大事，我國人民是如何行使國家權(quán)力的？
議題一：人民如何行使國家權(quán)力
《中華人民共和國憲法》規(guī)定：“我國是人民當家作主的社會主義國家，一切權(quán)力屬于人民。”
合作探究1：閱讀教材，小組討論并在紙上畫出關(guān)系圖用以說明：人民是如何行使國家權(quán)力的？
小組展示：派小組代表回答
教師總結(jié)：我國是人民當家作主的社會主義國家，一切權(quán)利屬于人民。但人民不是直接行使國家權(quán)力，而是間接行使國家權(quán)力。人民通過民主選舉產(chǎn)生人大代表，再組成人民代表大會，包括全國人大和地方各級人大。人民代表大會代表人民統(tǒng)一行使國家權(quán)力，決定全國和各級地方的一切重大事務。人大是由人民產(chǎn)生的，所以它代表了人民的意志，就要對人民負責，受人民監(jiān)督。
議題二：人民行使國家權(quán)力的機關(guān)
第十四屆全國人民代表大會第一次會議議程 2023年3月5日至13日
一、審議政府工作報告
二、審查2022年國民經(jīng)濟和社會發(fā)展計劃執(zhí)行情況與2023年國民經(jīng)濟和社會發(fā)展計劃草案的報告、2023年國民經(jīng)濟和社會發(fā)展計劃草案
三、審查2022年中央和地方預算執(zhí)行情況與2023年中央和地方預算草案的報告、2023年中央和地方預算草案
四、審議全國人民代表大會常務委員會關(guān)于提請審議《中華人民共和國立法法（修正草案）》的議案
五、審議全國人民代表大會常務委員會工作報告
六、審議最高人民法院工作報告
七、審議最高人民檢察院工作報告
八、審議國務院機構(gòu)改革方案
九、選舉和決定任命國家機構(gòu)組成人員
合作探究2：（熟悉課本P46-47內(nèi)容，解決下列問題）
仔細研讀十四屆全國人大一次會議議程的具體內(nèi)容，思考并回答以下問題：
1、全國人大的性質(zhì)、地位、常設(shè)機關(guān)各是什么,全國人大和全國人大常委會的關(guān)系？
2、分小組討論回答每一項議程所體現(xiàn)了全國人大哪些職權(quán)？
教師總結(jié)：全國人大是我國最高國家權(quán)力機關(guān)，擁有最高立法權(quán)、決定權(quán)、監(jiān)督權(quán)和任免權(quán)，它在我國國家機關(guān)組織體系中居于最高地位。全國人大設(shè)立了常設(shè)機關(guān)，也就是全國人民代表大會常務委員會，它是最高國家權(quán)力機關(guān)的組成部分。它由全國人大選舉產(chǎn)生，對全國人大負責并報告工作，行使相應的職權(quán)。為了更好地開展經(jīng)常性工作，全國人大設(shè)立了專門委員會，在全國人大和全國人大常委會的領(lǐng)導下，研究、審議和擬定有關(guān)的議案。
議題三：肩負人民重托的人大代表
觀看視頻共和國勛章獲得者：申紀蘭《初心不變、奮斗不止》
合作探究3：結(jié)合材料說明，申紀蘭作為人大代表行使了哪些權(quán)利，履行了什么義務？除此之外，你還知道人大代表的哪些權(quán)利和義務？
合作探究4：
假如你是人大代表，針對你所關(guān)心的問題，你打算提出什么樣的議案？并說說你的理由，還有你該如何做好一名人大代表？
教師總結(jié)：人大代表在國家權(quán)力機關(guān)參加行使國家權(quán)力除議各項議案表各項外,還享有提案權(quán)和質(zhì)詢權(quán)。人大代表享有權(quán)利的同時需履行相應義務。人大代表是人民利益的代言人。他們來自人民，肩負人民的重托，應模范遵守憲法和法律，努力為人民服務，并自覺接受人民的監(jiān)督是人大代表的義務。
課堂總結(jié)
在我國，人民通過民主選舉選出自己的代表，組成各級人民代表大會。各級人民代表大會都對人民負責，受人民監(jiān)督，代表人民統(tǒng)一行使國家權(quán)力，決定全國和各級地方的一切重大事務。各級權(quán)力機關(guān)產(chǎn)生行政、監(jiān)察、審判、檢察等機關(guān)，具體行使管理國家和社會的權(quán)力。人民、人大代表、人民代表大會三者是統(tǒng)一的，體現(xiàn)人民當家作主：人民民主選舉產(chǎn)生人大代表，人大代表組成人民代表大會，代表人民行使國家權(quán)力，人大代表權(quán)力來自人民，對人民負責，受人民監(jiān)督。三者的有機統(tǒng)一也體現(xiàn)了社會主義民主是維護人民根本利益的最廣泛、最真實、最管用的民主。
【課堂檢測】 見學案
板書設(shè)計
【課后作業(yè)】 見學案

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