資源簡介

6.1.2鳥類的生殖和發育教案
教學目標
知識與技能目標:
實驗探究鳥卵的結構。
了解鳥卵各部分結構的功能。
描述鳥類的生殖和發育過程。
說出鳥卵適于陸地上發育的結構特點，關注鳥與人類的關系。
過程與方法目標：
1.培養學生的觀察實踐能力。
2.學生獲得了鳥生殖和發育的知識，增強了實踐探究的能力，培養了科學的探索精神。
情感、態度和價值觀目標：
1.了解生命誕生的神奇，更理解了愛護生命的意義。
教學重難點
重點：鳥卵的結構和功能及鳥類的生殖發育過程。
難點：認識鳥卵的結構和功能。
教學準備
學案、課件、新鮮雞蛋、培養皿、一整套解剖器、放大鏡、毛巾、注射器、燒杯
教學過程
教師活動及主要語言 學生活動 設計意圖
一．創設情景，引入新課：通過一首小鴨子活躍課堂，以今年是雞年，雞屬于鳥，來引入鳥的生殖和發育提問：你見過雞蛋，吃過雞蛋，但是你認真觀察過雞蛋的結構么？ 二．新課講授：1.自主學習通過閱讀課文自主學習完成導學案知識點一自主學習，認識鳥的生殖特點和鳥卵的結構板書課題：鳥類的生殖和發育實驗探究： 探究觀察鳥卵的結構 引導學生根據已學知識進行大膽的猜想：我們應該怎樣設計實驗進行觀察呢？（1）怎樣動手敲擊雞卵才能能有效的觀察到所有鳥卵的結構，讓學生應用已學知識，解決問題。（2）實驗過程能觀察到什么？（3）學生探究實驗，教師巡回指導教師在巡視指導時要觀察學生的實驗步驟及查閱學生觀察結果。（4）派一個組學生代表上臺展現觀察結果，引導學生分析實驗觀察結果、討論總結得出：①：應該從雞蛋的鈍端開始敲擊②：卵黃膜的支持和保護才使得卵黃能保持完整的橢球形。課件展示總結實驗步驟 學生完成導學案實驗探究題目，進一步鞏固和了解鳥卵的結構和各部分的功能。此時教師板書：1.鳥卵的結構播放實驗教學視頻。 引導學生了解實驗更為準確的實驗步驟教師演示實驗 用放大鏡和注射器加壓的方式觀察卵殼上的氣孔存在，證明雞卵的存活性及雞卵胚胎發育需要進行大量呼吸作用。3.討論交流引導學生集體思考回答導學案知識點一討論交流部分.鳥的生殖和發育過程圖片展示鳥類的生殖和發育一般過程圖片，引導學生思考回顧鳥類的生殖發育的一般過程有哪些。包括：求偶、交配、筑巢、產卵、孵卵、育雛并通過視頻展示鳥卵的孵化歷程。板書：2.鳥類的生殖和發育的一般過程 5.討論交流 共同完成導學案知識點二討論交流.引導學生把知識和生活現象統一起來。三.課堂小結：由學生敘述本節所學的基礎知識。四.布置作業： 完成導學案知識反饋 觀賞多媒體展示的圖片并認真地思考教師提出的問題渴望知道獨立完成導學案，再小組合作，共同學習回顧鳥類的生殖特點和了解鳥卵的基本結構分組實驗：（1）、學生回顧鳥卵的基本結構提出問題：哪里開始怎樣動手才能更好的觀察到鳥卵的所有結構。讓學生猜想。　　2、動手做觀察鳥卵的實驗，驗證猜想。學生分組實驗，實驗過程中注意觀察各部位結構，說出觀察到的結構名稱。讓學生通過實驗觀察得出結論，分別指出各部分結構名稱。學生分小組合作討論完成導學案填空。教師動手，學生觀察，親身感受雞卵的呼吸學生搶答，了解鳥卵的各部分結構及相應的功能通過圖片引導學生回顧鳥類生殖和發育的一般過程。并通過觀察鳥卵孵化視頻，切身感受鳥卵的孵化過程， 學生合作交流，共同回答問題 自己身邊的事物，更容易引起學生的關心，關注，以激發學生興趣，引入新課自主學習加合作學習，培養學生自學能力和合作交流的能力培養學生大膽猜想的能力讓學生根據已學知識設計實驗，培養學生的動手能力培養學生細心觀察，仔細分析實驗現象以及逆向思維能力引導學生感受生命的靜態存在及養成善于發現美的能力 培養學生的合作學習能力培養學生理解結構和功能的相對應性感受生命誕生的神奇，理解生命的可貴考查學生生活經驗是否豐富及對所學的知識能否靈活運用：把生物知識同生活緊密結合起來。加深印象，鞏固新知識，進一步鍛煉學生的運用生物知識解決實際問題的能力和語言表達能力
板書設計
鳥類的生殖和發育
1.鳥卵的結構
2.鳥類生殖和發育的一般過程
教學反思
本節課是在學生學習了昆蟲的變態發育和兩棲類的生殖和發育過程后，再次對更為高等的鳥類的生殖和發育進行的學習了解。雞蛋，很常見，學生對它的一些結構也有一些了解。但是，很少有學生認真觀察過它的基本結構，也不了解生物學的結構名稱及其相對應的功能。我讓學生通過實驗切身體驗到了雞卵的結構和鳥的發育孵化過程，感受到了生活中其實存在很多我們忽略的神奇知識。實驗過程很簡單，一般學生都能完成的很好。知識與實際生活聯系緊密，學生也能很好理解。就是課堂時間把握還不夠，有待加強。

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