資源簡介

《無土栽培》教學設計
一．教學內容分析
《無土栽培》是人教版新課標七年級生物上冊第三單元生物圈中綠色植物第二章第二節“科學.技術.社會”的內容，學生對無土栽培這種植物栽培新技術具有濃厚的興趣，同時對植物的生長具有了一定的知識基礎，本節課以學生的親手操作，親自體驗，親歷情景為基礎，讓學生在做中學，學中思，在培養動手實踐能力的同時，讓學生獲得豐富的情感體驗。
二．教學目標
（一）知識目標
1.什么是無土栽培
2.了解無土栽培的種類
3.如何進行無土栽培
4.無土栽培的現狀和未來前景
（二）能力目標
通過無土栽培種植植物，理解如何進行無土栽培，同時培養學生搜集資料，討論，思考，分析，語言表達的能力
情感態度與價值觀
1.無土栽培種植，培養植物的過程中獲得積極的情感體驗
2.感受高科技農業的魅力，認同科學技術的進步讓人類的生活變得更加美好
教學重點和難點
教學重點：視頻觀看無土栽培技術，動手實踐體驗無土栽培
教學難點：利用信息技術手段，開展小組匯報，討論交流。無土栽培的優點運營現狀以及發展前景。
四、教學過程：
（一）導入新課：
活動1談話式導入：同學們你們知道這些美味的蔬菜，它們大多都生長在哪里呢？
地球上絕大多數植物都生長土壤里，土壤能給植物提供生長所需要的水和無機鹽，同時能對植物起固著的作用。地球因為這些植物更加充滿生機。但隨著環境的變化，科學技術的發展，人類生活水平的提高，人們在不斷探索新的植物種植方式。你還見過其他離開土壤也能生長的植物嗎？（學生交流）
帶著疑問讓我們來看一段短片《未來農場》
2、提出問題：短片中介紹的是什么技術？引出本節課學習的主題——無土栽培。
活動2【講授】新課
介紹本節課的學習目標
自主學習無土栽培的概念
其實，在我們的生活中，有很多的無土栽培，這種技術正悄悄地改變著我們的生活。展示PPT圖片，提出問題：大家觀察一下他們的種植方式有什么共同點？所以根據他們的生長環境，我們將它們分為三類：水培，氣霧培和基質培。
第一類：水培，它是以營養液的形式來供應植株生長所需要的營養
第二類：氣霧培也叫空氣栽培，它的特點是根系裸露，營養液通過噴霧的方式噴灑到根系的表面，這種栽培方式與水培相比，根系裸露在空氣中，透氣性則更好；而與傳統土壤栽培相比，則具有更節水節肥，生長速度快，產量高的優勢。
第三類：基質培它是用草炭、稻殼、巖棉、砂礫、珍珠巖、蛭石以及其它基質來進行栽培的方法。它的優點是更吸水透氣，更經濟。
活動3 指導學習無土栽培
1.確定植物 ——自己喜歡的植株
2. 材料的準備——廢舊礦泉水瓶，飲料瓶，一次性杯子，剪刀
3.配置培養液 華南農大葉類植物的配方
4.動手操作無土栽培
活動4無土栽培 應用現狀 ——及發展前景
學生分組搜集資料并匯報：
無土栽培在生活中的運用
無土栽培在國內外的發展現狀
無土栽培在工廠化中的運用
無土栽培在的生態旅游中的運用
無土栽培在太空中的發展現狀
無土栽培具有廣泛的發展前景，高科技農業正在讓人們的生活變得更加健康富足，科學技術的進步讓人類未來發展充滿了無數可能，這其中還存在著許多問題期待著同學們去解決，未來等著大家去探索,去創造.

展開更多......

收起↑