資源簡介

人教鄂教版五年級上冊科學復習資料
1、壺是怎樣傳熱的
1、“研究壺的傳熱方式”實驗（一）
實驗過程：加熱水平或傾斜的金屬絲的一端和另一端。
實驗現象：火柴棍逐個掉下。
實驗結論：熱總是從條形金屬溫度高的部分傳向溫度低的部分。
2、“研究壺的傳熱方式”實驗（二）
實驗過程：將蠟均勻涂抹在鐵皮上，加熱鐵皮的一邊或中心位置。
實驗現象：1、（加熱一邊）鐵皮一邊的蠟開始熔化；(加熱中間)蠟從中間開始熔化。
實驗結論：熱傳導不受上下左右方向的影響，總是從溫度高的一端傳向溫度低的一端。
3、什么叫作熱傳導？
答：物體由于溫度差別，會發生熱的傳遞。在給金屬加熱時，熱沿著金屬從溫度較高的部分傳向溫度較低的部分。這種熱傳遞的方式叫作熱傳導。
4、容易傳導熱的物體，是熱的良導體。如：鐵棒、鋼絲等
不容易傳導熱的物體，是熱的不良導體。如：木棒、竹筷、玻璃棒、塑料棒等
5、做菜的鍋、燒水的壺等，大多都是用金屬材料制成的，這是為什么 （答：因為金屬材料都是熱的良導體。）
6、鍋鏟和勺子的柄大多是用橡膠、塑料、木材和陶瓷等材料做成的，這樣有什么好處？（答：橡膠、塑料、木材和陶瓷都是熱的不良導體）
7、冬天，用手摸金屬制品比摸木制品感覺更涼。這是為什么？
答：金屬材料是熱的良導體，能迅速將手的熱傳導出去；木材是熱的不良導體，熱傳導速度慢。因此，用手摸這兩種材料，感覺金屬材料更涼。
2、水是怎樣熱起來的
1、“研究水的傳熱方式”實驗（一）
實驗過程：在裝有水的燒杯中，放一些黑芝麻、木屑或紙屑等，用酒精燈給水加熱。
實驗現象：細小的物體在水中上下運動。
實驗結論：燒杯中的水在上下循環流動。
2、“研究水的傳熱方式”實驗（二）
實驗過程：將兩個分別裝有熱水和冷水的塑料袋，同時放入室溫水中。
實驗現象：熱的水上升，停在水里；較冷的水下降，停在水底。
3、“研究水的傳熱方式”實驗（三）
實驗過程：將不同溫度的水混合在一起。
實驗現象：熱水位置在上時，熱水和冷水可以相對保持穩定；
熱水位置在下時，冷水迅速下降，熱水迅速上升。
4、什么叫作熱對流？
答：當水的溫度上下分布不均勻時，下面較熱的水和上面較冷的水之間會發生循環流動，使水的溫度逐漸均勻。這種熱傳遞的方式叫作熱對流。
5、空氣如果受熱不均勻，下面較熱部分和上面較冷部分也會產生相對流動。水和空氣通過熱傳導傳遞的熱很少，熱對流是主要的傳熱方式。
6、當燒瓶頸部的水被加熱到沸騰時，瓶內的魚兒依然在水中流動，這是為什么？（答：水的熱傳導速度很慢，水主要通過熱對流進行熱遞）
7、加熱粥時，為什么用勺子攪拌，粥就熱的更快？（液體的熱對流）
8、冬季，有的家庭用暖氣取暖。想一想，暖氣是怎樣使整個房間變暖的？（答：空氣的熱對流。）
3、爐火周圍的熱現象
1、發出熱量的物體是熱源。
2、點燃蠟燭，手向火焰側面靠近，有什么感覺？（答：火焰周圍都能感受熱。）用溫度計代替手，測一測，我們發現火焰周圍的溫度升高。
3、“研究有哪些因素影響蠟燭火焰傳遞熱的效果”實驗。
（1）在蠟燭周圍相同距離放置兩支溫度計，記錄它們的計數。
實驗現象：溫度計讀數相同。
實驗結論：熱從熱源直接向四面八方傳遞。
（2）遮擋其中一支溫度計，記錄它們的計數。
實驗現象：被遮擋的溫度計讀數下降。
實驗結論：遮擋會對火焰傳遞熱的效果產生明顯的影響。
（3）改變一支溫度計與蠟燭的距離，記錄它們的讀數。
實驗現象：距離遠的溫度計讀數下降。
實驗結論：距離也會對火焰傳遞熱的效果產生明顯影響。
4、遮擋和距離會影響熱輻射的效果。離熱源越近，受到的熱輻射越強；離熱源越遠，受到的熱輻射越弱。
5、什么叫作熱輻射？
答：熱源可以不依靠任何物體直接向周圍“發射”熱，這種熱傳遞的方式叫作熱輻射。
6、熱輻射不依靠任何物體直接進行熱傳遞，而熱傳導、熱對流是需要需要通過固體、液體或氣體進行熱傳遞的。
7、生活中還有哪些熱輻射現象？
答：電暖氣、烤箱、空氣炸鍋、燒烤食物、篝火取暖、炭火取暖等。
8、太陽能可以通過熱輻射的方式向外界傳遞。
4、保溫和散熱
1、常見的保溫物品有哪些？
答：熱水壺、保溫杯、保溫袋、泡沫塑料箱等。
2、常見的保溫材料有哪些？（保溫的材料都是熱的不良導體）
答：羽絨、棉花、皮毛、棉布、人造棉等。
3、生活中的保溫方法有哪些？
答：、房屋的墻壁裝有保溫層。、窗戶上安雙層玻璃。、人們在冬天穿棉襖或羽絨服等。
4、怎樣讓一杯熱水快速地散熱？（散熱的方法）
答：、倒入碗中增大散熱面積。、用嘴吹。、用扇子扇。、用電風扇吹。
5、生活中還見過哪些散熱的方法？這些方法為什么能幫助散熱？
答：1、玻璃溫室安裝排風扇，電腦內部安裝排風扇，都是通過加快空氣流動散熱的方法。
2、暖氣片通過增大散熱面積可以加快散熱。
3、利用熱的良導體，如連接金屬散熱片，也能加快散熱。
6、電子產品散熱的方法有哪些？
答：導熱黏結膠、導熱膠墊、導熱凝膠、導熱石墨片，電扇輔助等。
7、熱傳遞的三種方式？
答：、熱傳導、熱對流、熱輻射
8、保溫——（阻止熱傳遞）；散熱——（加快熱傳遞）
5、孩子與父母
1、父母與孩子是親代與后代的關系。
2、什么是性狀？
答：有一些穩定的相貌特征是從父母處獲得的，如雙眼皮或單眼皮、有酒窩或沒有酒窩等。這些特征在生物學上稱為性狀。同種生物不同個體間同一性狀的不同表現類型，稱為相對性狀。
3、鳥、哺乳動物等動物的后代也有一些性狀是從親代獲得的，如毛皮顏色、軀體大小、外形和外貌等。
4、動物的后代與親代非常相似，但也有一些細微的不同。
5、身高是人的性狀之一，因此，可以對自己的身高進行預測。
6、植物的后代與親代
1、植物的后代與親代的性狀，如莖、葉、花、果實等的顏色、大小與形狀等非常的相似，但也有一些細微的差異。
2、同一種類植物存在差異，經過一代又一代的繁殖，差異越來越明顯。
3、奧地利遺傳學家孟德爾曾經做過長達8年的豌豆遺傳實驗。發現了生物遺傳的基本規律，被后人稱為現代遺傳學之父。
7、滅絕的遠古動物
1、科學家是怎樣研究恐龍的？
答：、發現和記錄化石。、考察恐龍所在的地層結構。、修復和裝配骨骼。、觀察恐龍的結構等。
2、通過觀察恐龍化石和地層的特點，推測恐龍的生活習性。根據恐龍牙齒的特點，可以推測恐龍的食性；根據地層沉積的動植物的特點，可以推測恐龍的生活環境。
3、科學家發現，地球上曾經生活著一種比亞洲象更大的象——猛犸象。
5、猛犸象是一種能適應寒冷氣候的動物。它身上披著黑色的細密長毛，皮很厚，具有極厚的脂肪層，厚度可達9厘米，具有極強的御寒能力。
6、猛犸象和亞洲象的親緣關系比較近，它們是在480萬年前由共同的祖先進化而來的。最后一批猛犸象大約于4000年前滅絕。
7、科學研究發現，有些曾經生活在地球上的植物和動物現在已不復存在，而當今存活的有些生物與它們具有相似之處。
8、我們有一些穩定的相貌特征叫作性狀，而大部分性狀來自于父母。
9、動物在毛皮顏色、軀體大小、外形和外貌等方面有穩定的特征，植物的葉、花、果實等顏色、大小與形狀等方面也有穩定的特征，這些性狀是從親代獲得的。
10、我們與父母、動植物的后代與親代之間的相似與不同之處，發現后代的很多性狀來自親代。但是也會有有一些細微的不同。
11、在生物代代相傳的漫長過程中，后代表現的差異越來越大，使得當今生物與古生物之間有一些相似之處，但是也有很多不同之處。
8、水中的微小生物
1、普通光學顯微鏡的主要結構：目鏡、物鏡、載物臺、用于調節鏡筒位置的粗準焦螺旋和細準焦螺旋、用于聚集光線的反光鏡。
2、用顯微鏡觀察和記錄的方法：
用一只眼睛通過目鏡觀察。如果看不到物像，則需要緩慢移動載玻片，將物像移到視野中央；如果看到的物像不夠明亮，則需要轉動反光鏡對光；如果我們看到的物像比較模糊，則需要微調細準焦螺旋使物像清晰。
3、計算顯微鏡的放大倍數：
在目鏡和物鏡上一般標了放大倍數。目鏡倍數×物鏡倍數=放大倍數。例如，10（目鏡倍數）×10（物鏡倍數）=100，說明顯微鏡的放大倍數為100倍。
4、制作水滴裝片的方法：
答：、用一支干凈的滴管從燒杯中吸取一部分自然水域的水；
、滴1滴在載玻片的中間位置（載玻片平放在桌上）；
、用鑷子輕輕夾起一片蓋玻片，將蓋玻片的一端接觸載玻片；
、向著水滴慢慢放下整個蓋玻片，裝片就制作完成了。
5、我們在顯微鏡下看到的一切難以用肉眼觀察的微小生物，統稱為微生物。
6、真正將顯微鏡用于科學研究的是荷蘭人列文虎克。1695年出版的《列文虎克所發現的自然界的秘密》一書是人類有史以來對微生物的首次記載，開創了人類認識微生物的先河。
9、顯微鏡下的細胞
1、制作洋蔥表皮臨時裝片材料：
答：洋蔥鱗片、小刀、清水、滴管、載玻片、蓋玻片、鑷子、碘酒、吸水紙。
2、制作洋蔥表皮臨時裝片方法：
答：取洋蔥的內表皮；浸入水滴；蓋上蓋玻片；染色
3、要將蓋玻片從一側接觸水滴，然后輕輕入下。否則會出現大量氣泡。
4、我們在顯微鏡下看到的是洋蔥表皮細胞。可以見到一個一個的“格子”，每個“格子”內有一個染色很深的小圓點。顯示“格子”的壁叫作細胞壁，小圓點叫作細胞核。
5、除病毒外，生物都是由細胞構成的。細胞是生物體的基本組成單位。
10、多種多樣的微生物
1、泡菜的制作過程：
答：先將蔬菜洗干凈，晾干水分，然后將洗干凈的蔬菜放入密閉的容器中用鹽腌制。在腌制過程中，蔬菜基本處于高鹽、隔離空氣的環境。
2、泡菜變酸是由微生物（乳酸菌）引起的。
3、科學家對各種泡菜進行了研究。通過用顯微鏡觀察，發現泡菜變酸主要是由乳酸菌引起的。
4、有些微生物被人類所利用，為人類服務。如酵母菌可以發面，用于制作饅頭、面包等食物，酵母菌還可以用于釀酒。乳酸菌可用于制作泡菜、酸奶等。微生物還可以用于制作藥品，生產疫苗等。
5、病毒是一種沒有細胞結構的特殊生物，由核酸和蛋白質外殼構成，必需生活在其他生物的活的細胞內。病毒個體極其微小，絕大多數要在電子顯微鏡下才能看到。病毒能引起多種疾病。能引起疾病的細菌稱為病菌。如痢疾桿菌、炭疽桿菌等。
6、我們生活在一個充滿細菌、病毒等微生物的環境中。當我們的免疫力強時，不易生病，而免疫力下降時，就容易生病。
7、食品霉變十分普遍，大多數霉變會產生很強的毒素，造成人們食物中毒、致病或致癌。
8、蘑菇、木耳等的細胞與一大類被稱為“真菌”的微生物的細胞很相似，因此，科學將蘑菇和木耳等也稱為微生物。
9、說幾種微生物名稱：
答：酵母菌、乳酸菌、青霉、乙肝病毒、炭疽桿菌、黃曲霉、蘑菇、木耳等。
10、法國科學家馬斯德最先揭開微生物的奧秘。找到啤酒變酸的原因。“巴氏消毒法”。
11、科學家發現，有益于釀酒的微生物是酵母菌，令酒變酸的微生物是乳酸菌。
11、預防傳染病
1、什么是傳染病？
答：傳染病是能在人與人之間、人與動物之間或動物與動物之間傳播的疾病。病毒、細菌或寄生蟲是引起傳染病的致病元兇，它們是病原體。
2、傳染病患者、病原體攜帶者、無癥狀感染者和受感染動物都是傳染源。
3、不同傳染病的傳播方式：空氣飛沫傳播、飲食飲水傳播、生物媒介傳播。
4、免疫力低、有基礎疾病、老年人、嬰幼兒、衛生習慣不良等人群容易感染傳染病。
5、傳染病在人群中傳播，必須具備傳染源、傳播途徑和易感人群三個基本環節。
6、怎樣預防傳染病？
答：、隔離傳染源；、切斷傳播途徑；、保護易感人群。可以控制傳染病傳播的三個環節中的任何一個環節。
7、醫院的隔離區；打當衛生；清洗食物；用流水洗手；開窗通風；鍛煉身體；戴口罩；注射疫苗
是隔離傳染源，是切斷傳播途徑，是保護易感人群
8、得了傳染病怎么辦？
答：如果得了傳染病，要及時就醫、請病假、自覺隔離、安全用藥、保持樂觀心態、適當運動、充足休息等方面戰勝疾病，盡快恢復健康。
9、常見的傳染病有：新型冠狀肺炎、手足口病、猩紅熱、流感、甲型肝炎等。
12、光的傳播
1、自身能發光的物體是光源。
2、光源分為自然光源和人造光源。閃電、螢火蟲等是自然光源；火焰、防風油燈、車燈、吊燈等是人造光源。
3、月球不是光源。因為月球自身不會發光，我們能看到它，是因為它反射太陽的光，所以月球不是光源。
4、光是沿直線傳播的。
5、制作小孔成像裝置的材料和工具：
答：粗細略有差別可套在一起的紙筒、半透明磨砂紙、橡皮筋、剪刀、圖釘等。
6、制作小孔成像裝置的制作過程：
答：準備兩個能套在一起的盒子、一張半透明的紙、一根橡皮筋和一枚圖釘。
用圖釘在較小的盒子底部中間扎一個小孔，在盒口蒙上半透明的紙，用橡皮筋箍緊。
去掉較大的盒子的底部，套在較小的盒子上，小孔成像裝置就制作完成了。
13、光的反射
1、我們可以看到被鏡子反射的手電筒的光，這是光的反射現象。
2、行進中的光遇到物體時，會發生反射現象，光的傳播方向發生變化。
3、發生反射現象時，入射光沿直線傳播，反射光也沿直線傳播。
4、入射光傾斜程度越大，反射光傾斜程度也越大。
5、光源的光或來自物體的反射光進入人眼，對眼產生刺激并傳到大腦，人就看到了光源或該物體。
6、潛望鏡的原理：（根據光的反射規律制造的）
答：利用兩面鏡子，使來自物體的光經過兩次反射進入人的眼中。
7、制作簡易潛望鏡的材料和工具：
答：小鏡片兩面、長紙盒（或卡紙）、剪刀、雙面膠等。
8、制作簡易潛望鏡的方法：
答：準備材料和工具；加工外殼，，裝鏡片；組合，調試。
14、彩 虹
1、彩虹的形成需要太陽光和水霧。
2、太陽光通過三棱能后，形成了多種顏色的光。（太陽光是由多種顏色的光組成的）
3、白光可以由不同顏色的光混合形成。
4、不同顏色的光可以混合形成白光。
5、太陽光不是單純的一種顏色的光，而是由多種顏色的光混合而成的。
6、紅光加綠光形成黃色光，綠光加藍光形成青色光，紅光加藍光形成品紅色光。三種顏色疊加形成了白光。
7、自身發光的物體，比如太陽、燈，它們的顏色與它們發出的光有關。
8、自身不發光的物體，它們的顏色是由反射或透過的光決定的。
9、1666年，牛頓用三棱鏡對太陽光進行研究，發現陽光通過三棱鏡時會發生折射，將陽光分解成紅、橙、黃、綠、藍、靛、紫七種顏色的光。
10、彩虹是太陽光分解成為單色光形成的，彩虹一般由紅、橙、黃、綠、藍、靛、紫七種顏色的光組成。
11、當光照射在紅紙上，反射的光呈紅色；當光照射在白紙上時，大部分光被反射；當光照射在黑紙上時，反射的光很少，大部分被吸收。由此可以了解，物體能吸收一些光，反射一些光，我們能看到的物體的顏色，是物體反射的光的顏色。
12、世界上有完全不反射光的物體，這個物體吸收所有的光，在周圍其他有顏色的物體襯托下，我們可以間接地看到這個完全不反射光的物體，這個物體呈現出的顏色是黑色的。
15、認識太陽能熱水器
1、太陽能熱水器由集熱管、支架、儲水箱、入水口、出水口等幾部分組成。
2、集熱管是黑色的，能夠吸收太陽能。
3、集熱管由支架支撐并傾斜安裝在太陽能熱水器上。
4、太陽能熱水器有儲水箱，在儲水箱上，進入冷水的入水口在下，排出熱水的出水口在上，有利于熱對流。
5、太陽能熱水器是得用太陽能將水加熱。
6、除集熱管的顏色和角度會影響吸熱效果外，反射板也是影響因素之一。反射板可以將更多的光集中到集熱管上，增強集熱管的吸熱效果。

展開更多......

收起↑