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第18課 冷戰與國際格局的演變
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【學習目標】
通過閱讀教材和史料，理解冷戰的定義，并明確冷戰與兩極格局形成的關系；通過表格歸納和閱讀材料，掌握冷戰形成、發展和終結的過程；認識冷戰過程中國際格局從兩極走向多極化的趨勢及原因；通過冷戰時期的典型事件，全面分析冷戰的特征以及給世界帶來的影響。
【學習重難點】
重點：冷戰的形成、發展和終結的過程和基本特點。
難點：冷戰過程中國際格局從兩極走向多極的趨勢。
【時空定位】
【名詞解釋】
冷戰(Cold War)：是指20世紀40年代中后期至80年代末90年代初,以美蘇為首的兩大集團之間在政治、經濟、軍事、外交、意識形態、文化乃至科學技術等一切方面的既非戰爭又非和平的長期對峙與競爭狀態。
兩級格局：指的是冷戰時期，以美蘇為中心，在歐洲形成北約與華約兩大軍事集團對立，在全球形成資本主義陣營和社會主義陣營全面對抗，既相互聯系，又相互制約的相對穩定的結構狀態和局面。
【預習任務】
主題一：劍拔弩張——冷戰興起與兩級格局的形成
任務1：聯系教材，根據材料分析冷戰形成的原因。
材料1：二戰中后期，反法西斯同盟國首腦相繼召開一系列會議，在締結一系列條約和協定后，建立了以美蘇兩大國為主導的“雅爾塔體系”。
材料2：戰時，要保持團結并不太難，因為有一個打敗共同敵人的共同目標，這一點誰都清楚。艱難的工作在戰后，那時，各種不同的利害關系往往會使同盟國分裂。
——斯大林（1945年于雅爾塔）
材料3：我們贏得的勝利把領導世界的持續重擔放到了美國人民的肩頭，全世界應采取美國制度，不管我們喜歡與否，未來的經濟格局將取決于我們。 ——杜魯門
蘇維埃制度比非蘇維埃制度更有生命力，更穩固。戰爭是現代壟斷資本主義基礎上發展的必然產物，只要資本主義存在，戰爭就不可避免。誰解放領土，誰就把自己的社會制度推行到他們的軍隊所到之處。 ——斯大林
材料4：吾國因擁有道義、政治、經濟及軍事各方而之力量，故自然負有領導國際社會之責任，且隨之亦有領導國際杜會之機會。吾國為本身之最大利益以及為和平與人道計，對于此種責任，不能畏縮，不應畏縮，且在事實上亦未畏縮。
——《羅斯福在美國外交政策協會發表關于美圈外交政策的演說》(1944年10月21日)
波蘭問題對于俄國人不僅僅是個榮譽問題，而且是個安全問題……因為蘇維埃國家一些極為重要的戰略問題都與波蘭有關……波蘭問題對蘇維埃國家來說是一個生死攸關的問題。
——《1945年2月斯大林在雅爾塔會議上的講話》
材料5：戰后初期實力對比：
美國 注：資本主義世界所占比率
經濟 工業產量 黃金儲備 出口貿易
53.9% 74.5% 32.4%
軍事 軍隊 航空母艦 軍事基地 原子彈
1200萬 30 艘 484個 有（1945）
政治 控制聯合國
蘇聯 經濟 經濟遭到嚴重破壞
軍事 軍隊 飛機年產 坦克年產 原子彈
1140萬 40000架 30000 有（1949）
政治 控制東歐地區，領土擴張60萬平方千米，國際地位空前提高。
西歐 普遍衰落——英法：元氣大傷、地位下降；德國：經濟面臨崩潰邊緣。
材料6：“一幅橫貫歐洲大陸的鐵幕已經降落下來。在這條線后面，座落著中歐和東歐古國的都城……所有這些名城及其居民無一不處在蘇聯的勢力范圍內……”。
——丘吉爾《和平砥柱》
（1）雅爾塔體系奠定了美蘇兩極格局的基礎
（2）二戰后，美蘇失去戰時同盟的基礎；
（3）戰后，西歐日本普遍衰落，美蘇成為勢均力敵的兩個超級大國。
（4）美蘇兩國的國家利益存在嚴重沖突。
（5）美蘇兩國意識形態也尖銳對立。
（6）丘吉爾“鐵幕”演說，為“冷戰”推波助瀾。
任務2：閱讀教材，完成表格：“兩級格局的形成”。
以美國為首的資本主義陣營 以蘇聯為首的社會主義陣營
政治 1947年3月“杜魯門主義”出臺。 1947年成立共產黨和工人黨情報局。
經濟 1947年美國提出“馬歇爾計劃” 1949年成立經濟互助委員會。
軍事 1949年成立“北約” 1955年成立“華約”。
地緣 德意志聯邦共和國（西德）成立。 德意志民主共和國（東德）
主題二：群雄崛起——冷戰的發展與多極力量的成長
任務3：聯系教材，根據材料概括世界政治多極化是怎樣出現的？
材料一：20世紀50年代時,東歐和西歐各國卻驚人地東山再起。……美蘇短暫的首要地位讓位于一種新的多元化社會。
——斯塔夫里阿諾斯《全球通史》
材料二：從經濟角度看，美國不再是世界頭號國家，世界也不再僅有兩個超級大國。從經濟狀況和經濟潛力看，當今世界有五大力量中心。未來五年、十年或十五年，在我們有生之年，我們將看到五大超級經濟力量：美國、蘇聯、西歐、中國，當然還有日本。這五國將決定經濟的未來，由于經濟力量對其他力量的關鍵作用，這些國家也將決定本世界最后1/3時間的前途。
——《尼克松在堪薩斯的講話》（1971年7月6日）
材料三：1961年，在南斯拉夫等國的倡議下，第一次不結盟國家和政府首腦會議在南斯拉夫首都貝爾格萊德舉行，……20世紀70年代開始，不結盟運動把反對美蘇兩個超級大國的霸權主義作為重要任務……不結盟運動的興起，標志著廣大發展中國家所構成的政治力量登上了國際政治舞臺。
——人教版高中歷史必須一
美國和蘇聯實力的相對下降；歐洲共同體的成立和發展；日本經濟“起飛”并追求成為“政治大國”。
社會主義陣營開始瓦解；中國成為國際社會中不可忽視的政治力量；發展中國家以獨立的政治力量登上國際政治舞臺。
主題三：地裂山崩——冷戰終結與兩級格局的瓦解
任務4：聯系教材，根據材料分析冷戰的影響（積極、消極、政治、經濟、思想）
材料一 數十年的核軍備競賽以其惡性循環加劇了冷戰，但也控制了冷戰……使得美蘇兩國因為懼怕互相毀滅而努力防止它們之間爆發直接軍事沖突。它使得兩個超級大國能夠彼比對抗和斗爭而不兵戎相見。僅就此而言，冷戰時代確實是個"漫長的和平"時代。
——摘編自時股弘《美蘇冷戰史：機理、特征和意義》
材料二 從1945—1985年，全世界共發生了300多起局部沖突和戰爭。1989年，蘇聯軍費開支為773億盧布，占國民收入12.1%。里根政府時期，美國平均年度軍費達3000多億美元，占國民收入IO%左右……許多文藝作品以對方為假想敵，把對方描繪成間諜、特務，殺人犯。
——摘編自白建才《試論冷戰的后果與教訓》
積極：（1）客觀上遏制了美蘇之間直接的軍事沖突，避免了新的世界大戰的爆發；
客觀上有利于科學技術發展。
不同社會制度的國家在共存中相互借鑒，取長補短，推動了世界的整體發展。
消極：（1）軍事:局部沖突和戰爭頻繁；軍備競賽激烈；嚴重破壞了世界和平；
經濟:國家經濟負擔沉重；
政治：使二戰后的世界分裂為兩個敵對的陣營，國際關系嚴重惡化。
（4）思想:意識形態對立嚴重，形成冷戰思維。
【探究與拓展】聯系教材，根據材料分析冷戰的特征。
材料一：盡管我們的階級對抗是不可調和的，肯尼迪和我在防止軍事沖突的問題上，卻找到了共同的立場和共同的語言。
——《赫魯曉夫回憶錄》
材料二：一旦領導人犯錯，我們輸掉的就不僅僅是我們自己，我們的未來、我們的希望和我們的國家，還有全世界的人，他們在這場核沖突中沒有插手，沒有發生，甚至一無所知而他們的生命之火卻要被核戰爭撲滅……
——《肯尼迪回憶錄》
材料三：雙方都是用走到戰爭邊緣的威懾手段，通過談判解決問題，從而避免了直接的軍事沖突；通過政治談判和平解決爭端是處理危機的最終選擇；這種處理危機的方式被認為是冷戰的自我控制機制。
1、大國之間的國家利益之爭，具有強烈的意識形態色彩。
2、明顯的地緣政治特點，戰爭多發生在兩大陣營的地理邊緣地帶。
3、美蘇兩國都竭力避免直接沖突(代理人戰爭)
4、兩極格局實力并不對稱，美國集團要比蘇聯陣營強大
【當堂檢測】見平板
【鞏固練習】
1．1947年7月，喬治·凱南在《蘇聯行為的根源》一文中稱：蘇聯對美國和世界構成重大危險和威脅；如何對付蘇聯是美國外交政策面臨的最重大的問題；只有美國有能力通過非軍事手段達到遏制蘇聯的目標。喬治·凱南的話(　　)
A．系統地提出了美國遏制蘇聯的手段 B．拉開了美蘇冷戰的序幕
C．為“杜魯門主義”提供了理論依據 D．宣告雅爾塔體系的瓦解
【答案】C【詳解】依據“蘇聯對美國和世界構成重大危險和威脅；如何對付蘇聯是美國外交政策面臨的最重大的問題；只有美國有能力通過非軍事手段達到遏制蘇聯的目標”可知喬治·凱南的話體現了美國遏制遏制蘇聯的思想理論，這為“杜魯門主義”發動對蘇聯的冷戰提供了理論依據，C正確；題干只是提到通過非軍事手段達到遏制蘇聯的目標，但并不具有系統性，A排除；1946年丘吉爾發表鐵幕演說，拉開了美蘇冷戰的序幕，B排除；1991年蘇聯解體，宣告兩極格局、雅爾塔體系的瓦解，D排除。故選C。
2．下列兩幅漫畫體現了對某一歷史事件的不同態度。這主要是由于(　　)
A．繪畫風格不同 B．政治立場不同 C．研究視角不同 D．時代背景不同
【答案】B【詳解】根據材料可知，1947年的蘇聯漫畫認為美國利用馬歇爾計劃為誘餌，讓歐洲各國拉動美國經濟的發展；1947年美國漫畫認為歐洲各國通過努力可以得到美國的經濟援助；故對于同一個歷史事件，由于各自政治立場的不同，其認識也不一樣，B項正確；兩幅漫畫繪畫風格類似，排除A項；兩幅漫畫所體現的主題是相同的，涉及的都是美國與歐洲的關系，說明二者的研究視角是相同的，排除C項；兩幅漫畫所創作的時間都是1947年，說明其時代背景是相同的，排除D項。故選B項。
3．某一條約有如下文字：“考慮到……一個有正在重新軍國主義化的西德參加的‘西歐聯盟’這樣一個新軍事集團……這樣就加深戰爭的危險。……決定締結本友好合作互助條約。”該條約的簽訂(　　)
A．促使社會主義陣營初步形成 B．勾畫出兩極格局的基本輪廓
C．標志著美蘇兩極對峙格局形成 D．標志著美蘇冷戰正式開始
【答案】C。【解析】“條約”應指“華沙條約”，1955年為了應對美國的擴張和威脅，蘇聯被迫采取針鋒相對的措施，蘇聯和東歐7國在華沙締結《友好互助條約》，建立了以蘇聯為首的軍事政治集團，即華沙條約組織。北約和華約的建立，標志著以美蘇為首的兩大軍事政治集團對峙局面的形成，故選C項。
4．斯塔夫理阿諾斯《全球通史》記載，在紐約“一群青年人狂喊：與其讓俄國人的原子彈來轟擊，不如自己毀滅算了；在莫斯科，幾名女大學生躲在宿舍內相擁哭嚎，等待末日的到來；在哈瓦那，天空中的每一個黑影、聲響都令市民心驚肉跳。”導致這一現象的直接原因是(　　)
A．德國分裂 B．朝鮮戰爭 C．古巴導彈危機 D．越南戰爭
【答案】C【詳解】根據題干受到原子彈等核戰爭一觸即發的威脅下的有紐約和哈瓦那，而原子彈指的是俄國人的原子彈，哈瓦那是古巴的首都，這些信息符合古巴導彈危機，C項正確；德國分裂、朝鮮戰爭和越南戰爭都不涉及古巴的首都哈瓦那，排除ABD項。故選C項。
5．越戰小說是對越戰中美軍士兵及美國民眾傷痛的記錄與解讀，解析了美國軍人在置身戰場環境、親歷戰爭殘酷后的心理沖擊、心態變化和心靈創傷，展現了戰爭對普通士兵心理、良知和人性的摧殘與吞噬。這類小說（ ）
A．再現了真實的戰爭場景 B．揭示了資本主義基本矛盾
C．彰顯了美國制度優越性 D．反思戰爭對人的心理創傷
D【詳解】記錄與解讀“越戰中美軍士兵及美國民眾傷痛”，解析戰爭造成的“心理沖擊、心態變化和心靈創傷”，展現戰爭對普通士兵心理、良知和人性的摧殘與吞噬等，說明越戰小說重視反思戰爭對人造成的心理創傷，D項正確；材料并未體現越戰小說側重描寫真實戰爭場景，排除A項；揭示資本主義基本矛盾即市場社會化與生產資料私有制之間的矛盾與越戰小說的主題不符，排除B項；彰顯美國制度優越性與“展現了戰爭對普通士兵心理、良知和人性的摧殘與吞噬”等不符，排除C項。故選D項。
6．1948年，英國保守黨領袖丘吉爾提出"三環外交"的方針，即第一環是英聯邦和英帝國及其所包括的一切;其次是英國、加拿大和其他英聯邦自治領域以及美國在其中起著重要作用的英語世界;最后是聯合起來的歐洲。這一外交思想的背景是(　　)
A．戰后英國稱霸全球 B．歐洲冷戰對峙局面的形成
C．新興民族國家崛起 D．冷戰背景下歐洲地位降低
【答案】D【詳解】根據“第一環是英聯邦和英帝國及其所包括的一切;其次是英國、加拿大和其他英聯邦自治領域以及美國在其中起著重要作用的英語世界;最后是聯合起來的歐洲。”可得出二戰后，英國實力大不如前，因此要聯合其他國國家，反映出冷戰背景下歐洲地位降低，D項正確；英國并沒有要稱霸全球，排除A項；冷戰對峙形成于1955年成立的華約，排除B項；英國不是新興民族國家，排除C項。故選D項。
7．1957年，在莫斯科舉行的世界青年聯歡會上，英美樂隊第一次公開在蘇聯表演搖滾樂。隨后，在美國政府的有意安排下，更多搖滾作品涌進蘇聯。美國政府此舉的主要目的是(　　)
A．擴大西方文化的影響力 B．維護英美同盟關系
C．借助藝術滲透冷戰思維 D．推動搖滾音樂傳播
【答案】C【詳解】依據材料“在美國政府的有意安排下，更多搖滾作品涌進蘇聯”，結合材料時間1957年，可知這一時期處于美蘇冷戰時期，美國在有意進行文化輸出，滲透其冷戰思維，C項正確；擴大西方文化的影響力、維護英美同盟關系、推動搖滾音樂傳播，都不是主要目的，排除ABD項。故選C項。
8．南斯拉夫前領導人鐵托說：“當我們走上獨立的道路而不同兩個陣營的國家集團結盟的時候……我們選擇了一條艱苦的道路。”這條“道路”(　　)
A.建立了國際經濟新秩序 B.一定程度上沖擊了兩極格局
C.結束了帝國主義殖民體系 D.使世界多極化格局快速形成
【答案】B。【解析】根據材料這條道路指的是發展中國家的不結盟運動，到目前為止國際經濟新秩序尚未建立，故A項錯誤；不結盟運動一定程度上沖擊了兩極格局，使世界朝著多極化的方向發展，故B項正確；不結盟運動與結束帝國主義殖民體系無關，故C項錯誤；世界格局出現多極化趨勢，多極化格局尚未形成，故D項錯誤。
9．1970年，美國“阿波羅13號”飛船登月失敗，在這回地球時經歷了生死之故。為防止干擾，蘇聯關閉了境內所有與“阿波羅13號”同頻的無線電通訊。并派遣船只參與教援。網時，還有另外十余個國家提供了援助，最終“阿波羅13號”成功返回地球。這反映了(　　)
A．美蘇兩國結束對抗走向合作 B．和平與發展成為時代主題
C．第三次科技革會的影響深遠 D．國際社會競爭與合作并存
【答案】D【詳解】根據材料“飛船登月失敗，在這回地球時經歷了生死之故”、“為防止干擾，蘇聯關閉了境內所有與‘阿波羅13號’同頻的無線電通訊”、“并派遣船只參與教援。網時，還有另外十余個國家提供了援助”及所學知識可得，20世紀70年代美蘇爭霸的大背景下，國與國之間也有合作的表現，D項正確；“美蘇兩國結束對抗走向合作”不符合史實，排除A項；當時的大背景是美蘇爭霸，不能說和平與發展是時代主題，排除B項；各國之間的競爭與合作不是第三次科技革命的影響，排除C項。故選D項。
10．1990年5月至9月,美、蘇、英、法與民主德國、聯邦德國召開了四次“2+4”外長會議,討論德國統一問題,會議主要圍繞“統一后的德國與北約華約的關系、德波邊界的確定、四個戰勝國對德國的權利與責任的終止”等議題展開。同年10月,兩德統一。這反映了(　　)
A．美蘇對峙格局的終結 B．經濟區域集團化進程加快
C．蘇聯在東歐戰略收縮 D．大國影響力作用舉足輕重
D【詳解】本題考查大國推動下的德國統一問題。材料反映了德國統一前夕，美、蘇、英、法四大國在德國統一后的德國與北約華約關系、德波邊界問題等重大問題上達成了共識，推動了兩德統一，體現了大國影響力作用強勁，故選D；1991年蘇聯解體后兩極格局結束故A項錯誤；材料信息沒有反映區域集團化問題，故B項錯誤；C項在材料信息中無體現，故排除。
11．閱讀下列材料，回答問題。
材料一：二戰時的國際援助大多是盟國相互間進行的。戰爭結束后，1947年美國通過了援助希臘、土耳其的法案，并提出“馬歇爾計劃”。次年，馬歇爾計劃受援國成立歐洲經濟合作組織以管理和利用該計劃資金。1950年，美國對西歐的軍事援助達到918.1百萬美元左右。同年，英聯邦外長會議通過了援助南亞、東南亞國家以“防止共產主義”的計劃，與此同時，蘇聯也向中國和東歐 國家提供援助，并與東歐國家建立經濟互助委員會。
——摘編自丁韶彬《國際援助制度與發展治理》
材料二：進入（20世紀）60年代后，政治多極化趨勢開始出現，使美國充分認識到：“要同化獨立的主權國家，光搞掠奪是不行的，還需要貸款和投資。”為了同蘇聯爭奪戰略空間，美國加大了對發展中國家的經濟援助。到1968年6月底，美國對外援助總額為1 335億美元，其中對發展中國家的援助總額是775億美元，占援助總額的58%，其中約583億美元是經濟援助，占發展中國家受援總額的75%。
——摘編自劉會清《戰后美國對外援助政策的歷史考察》
（1）根據材料一并結合所學知識，概括二戰后初期國際援助的特點，并簡析其形成的主要原因。
（2）根據材料一、二，指出美國對外援助的變化，并結合所學知識分析其原因。
（1）特點：由美蘇等大國主導；采用經濟、軍事援助等方式；帶有濃厚的冷戰色彩（意識形態色彩）；具有結盟對抗性質。
原因：美蘇戰時同盟關系破裂，在國家利益、意識形態等方面形成尖銳對立；美蘇力量相對均勢，竭力采取除直接交戰以外的一切對抗方式。
（1）變化：從以西歐為主轉變為以發展中國家為主。
原因：不結盟運動的興起和第三世界的崛起；西歐實力的增強；與蘇聯爭奪戰略空間的需要。

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