資源簡介

第一單元 成長的節拍
第一課 中學時代
第1課時 中學序曲
【核心提示】
本課時的重點是中學時代為人的一生奠定重要基礎，難點在于把握中學時代提供的機會，重塑一個新的自我。
【核心知識】
新的起點
1.中學時代對人的一生有重要意義
①中學時代是人生發展的一個新階段。 這段時間并不是很長，卻可以為我們的一生奠定 。②中學時代見證著一個人從少年到青年的 。隨著身心的不斷發展，我們開始深入探尋生命的奧秘，滿懷好奇地撩開精神世界的面紗；隨著 的逐步覺醒，我們開始主動發現和認識自己；隨著思維水平和理解能力的不斷提高，我們對世界的認識越發具體而深入；隨著生活體驗的日漸豐富，我們開始自覺磨礪 ，思考生活的意義……這將為我們的人生長卷打上更加豐富而厚實的底色。
（二）成長的禮物
2.中學生活為我們提供了發展自我的多種機會
集體生活，涵養我們的品格，豐富我們的 ；新的課程，引領我們探索新的知識領域；豐富多彩的社團活動，給我們提供發展 的平臺；各種各樣的社會實踐，為我們打開認識社會之門……
3.中學生活，對我們來說意味著什么？
中學生活，對我們來說意味著新的機會和可能，也意味著新的目標和 。
4.在中學這個環境中，我們會塑造一個怎樣的“我”？
在新的環境中，我們有機會改變在父母、老師和同學心目中那些不夠完美的形象，重新塑造一個“我”：越來越有活力，能 ，有韌勁；越來越堅強，會 ，能 ；越來越有 ，敢于表達自我。
5.面對中學生活的各種可能與挑戰，我們應該怎么做？
“千里之行，始于足下。”中學生活的序幕剛剛拉開，面對各種可能與挑戰，我們要 ，
，從 ，為美好明天付出不懈的努力。
【核心問題】
初中的學習生活和小學相比有哪些不同？
初中的學習生活和小學相比發生了很大的變化，比如學習的科目增多了，學習難度增加了，學習要求的時間變多了，學校活動增多了，對自主學習的要求提高了等等。進入初中，我們不僅可以學到更多的知識，而且可以運用已經獲得的知識和能力，學習一些課堂上學不到的知識。我們要認真地做好準備，積極迎接初中新生活。
【核心技巧】
直選式選擇題的解題技巧
【例】走進中學，我們進入了人生歷程中一個絢麗多彩的時期。在此期間，我們將與新的伙伴一起經歷新的成長、新的發展。這里“新的成長、新的發展”是指（ ）
A.新校園、新班級、新環境
B.新老師、新同學、新知識
C.與小學生活截然不同的一種全新的生活方式
D.不斷體驗新生活、進行自我完善的新起點
【方法】直選式選擇題一般無背景材料，設問簡潔、單刀直入。解答此類題目，要求：
（1）審題抓住題干關鍵。
（2）采用直選法，問什么選什么，直接把正確答案選出來即可。
【解析】本題考查中學生活新特點相關知識。從設問看，要求理解中學時代“新的成長、新的發展”的內容。A、B兩項各指出了中學生活新特點的某些方面，但說法片面；中學生活與小學生活有相同點，也有不同點，C項說法錯誤；步入中學時代，我們可以不斷體驗新生活、進行自我完善，D項說法正確且符合題意。
【答案】D
【課后精練】
一、單項選擇題
1.李育第一次走進中學校園時，感到興奮、自豪，面對這么多陌生的新同學，他心理很不平靜，思量著：“我能和他們友好相處嗎？與小學相比，功課增多了，作業也多了，我能適應嗎？”李育之所以這樣想，是因為中學生活對我們來說意味著（ ）
①一個別樣的天地，一個新的起點 ②沒有什么變化，只是原來的“六”年級加了一個“一”成為“七”年級 ③我們已成為大人了，可以想干什么就干什么 ④新的機會和可能、新的目標和挑戰
A.②③ B.①②
C.②④ D.①④
2.以下選項不屬于中學生活新變化的是（ ）
A.學習科目的增加
B.學習難度的加大
C.語文數學成為主要科目
D.校園生活變得豐富多彩
3.升入初中，進入新的學習、生活環境，大部分學生感覺不適應，這是（ ）
A．正常的，沒必要理會
B．正常的，但也要采取適當措施積極應對
C．會嚴重危害身心健康
D．不正常的，是想輟學的表現
4.愛因斯坦的中學時光是在阿勞州立中學度過的。那里良好的校風和負責任的教師點燃了他好奇心的火花，他從一個不愛說話的孤僻的“笨學生”，變成一個活潑開朗、求上進的好學生。后來，他以優異成績被瑞士聯邦工業大學破格錄取。26歲時發表了轟動世界的關于相對論的論文。這說明( )
①良好的校風能提升智慧、塑造性格 ②中學時代是愛因斯坦生命歷程中的重要支點 ③我們只要經歷了中學時代就能取得成功 ④中學生活能幫助我們發現一個異性的世界
A．①②③ B．①②④
C．①② D．①③
5.中學時代見證著一個人從少年到青年的生命進階，體現在（ ）
①開始深入探尋生命的奧秘 ②開始主動學習 ③對世界的認識越發具體而深入 ④開始自覺磨礪意志和品格
A.①②③ B.①③④
C.①②④ D.②③④
6.許多老科學家、老藝術家在回憶自己的成長經歷時，都非常懷念自己的中學時光，認為正是自己在中學階段養成的認真學習的態度、勤奮鉆研的精神、自主學習的習慣，為自己后來的成就奠定了堅實的基礎。這啟示我們（ ）
A.所有科學家和藝術家都讀過初中，初中學習很重要
B.只要努力學習，就一定能成為科學家或藝術家
C.中學時代是我們生命歷程中的一個重要支點，我們要珍惜初中生活
D.成為科學家或藝術家是中學生共同的愿望
7.中學生活給我們提供了自我發展的多種機會。下列對此認識不正確的是（ ）
A.集體生活，涵養我們的品格，豐富我們的個性
B.與同學一起在課余時間吸煙和上網，讓我們開心
C.增加的新課程，引領我們探索新的知識領域
D.豐富多彩的社團活動，給我們提供了發展興趣的平臺
8.進入中學階段，意味著我們站在了新的起跑線上，為迎接新生活的挑戰，我們要（ ）
①激發潛能，實現自我超越 ②走自己的路，開心就好 ③確立新目標，使自己有奮斗的方向和動力　 ④積極進取，把全部時間都用在學習上
A.①③④ B.①②③
C.①③ D.①④
9.進入中學后，我們有機會改變在父母、老師和同學心目中那些不夠完美的形象，重新塑造一個 “我”。下列同學對“新自我”的塑造不恰當的是 （ ）
A.小青：陽光燦爛，積極進取
B.小華：學會學習，包容他人
C.小強：堅持己見，特立獨行
D.小紅：意志堅強，勇于探索
10.七年級學生小軒在日記本上寫道：“進入中學了，我要改掉以前的一些壞毛病，相信自己，我一定會塑造完美的自我形象。”下列你認為小軒塑造完美形象包括的內容有 （ ）
①越來越自信、自強 ②能包容同學的過失或錯誤 ③意志越來越堅強 ④對于同學對自己提出的建議，能全盤接受
A.①②③ B.①③④
C.①②④ D.②③④
11.“什么時光最值得珍愛？是這幸福的中學時代。什么時光最難以忘懷？是這美好的中學時代。”你認為中學時代最值得我們珍愛、最讓我們難以忘懷的原因有 （ ）
①中學階段是人生發展的一個新階段，可以為我們的一生奠定重要基礎 ②中學時代見證著一個人從少年到青年的生命進階 ③中學時代只是讓我們發現了一個浩瀚無邊的知識的世界 ④中學時
代為我們的人生長卷打上更加豐富而厚實的底色
A. ①②③ B. ①②④
C. ②③④ D. ①②③④
12.“萬事開頭難”，但是“好的開始是成功的一半”。學了本框內容后，這句話給你的啟示是（ ）
A.只要把七年級的課程學好，以后的課程就肯定沒問題
B.七年級是中學的開始，只要升入七年級了，學習自然就好了
C.進入新學校、認識新同學，以后的學習就成功了一半
D.我們應該珍惜七年級這個新起點，努力為以后的成功打下堅實的基礎
二、非選擇題
13、中學時代是人生旅途中的黃金驛站，從進入中學的那一天起，我們發現自己長大了。中學生活有成長的快樂，也有種種失意與煩惱。據對某地初一新生適應環境情況的調查顯示，有56.1％的學生感到學習壓力大，18.8％的學生存在人際交往的不適應，8.9％的學生自我意識不明確，24％的學生心態不太平穩。有的學生因環境變化手足無措，有的學生因成績不佳喪失信心……
（1）人生難忘第一次，來到新學校的第一天，你的體驗是什么？請說出來與大家分享。
（2）經過幾天的學習之后，新學校、新環境給你什么感覺？
14、秋季開學了，為了幫助同學們更好地譜好中學時代的序曲，讓中學時代異彩紛呈，某中學在校園網論壇開辟了一個新版塊“中學序曲”。下面是同學們在論壇中的一些帖子，請你閱讀并回答相關問題。
網友“美麗草原”留言：升入初中后，我站在了一個新的起點上，將進入人生歷程中一個多彩的季節。此時此刻，我躍躍欲試，充滿了對中學時代的向往，同時也隱隱浮起一絲隱憂，新的起點上，我會贏嗎？新的起點上，我還會和小學一樣優秀嗎？新的起點上，有很多挑戰，我能行嗎？
（1）在網友“美麗草原”的留言中，多次提到“新的起點”，請你談談自己對“新的起點”的理解。
網友“大雁北飛”留言：升入初中，就進入人生歷程中另一個承上啟下的階段，這是人生發展歷程中的黃金時期，它能為我們未來的發展奠基。好好珍惜中學時代吧，否則，自己會后悔一生！
（2）網友“大雁北飛”留言說，中學時代是人生發展歷程中的黃金時期。對此你是怎樣理解的？請說出來，與大家分享。
15.從小學升入初中，對于少年兒童來說是一次重大的環境轉換，他們將告別童年，即將開始的初中生活，對他們來說充滿了“新”：新的環境，新的老師、同學，要學習新知識，迎接新的挑戰，追求新的目標。但是要成為一名合格的初中生，不會像轉變稱謂一樣簡單，初中不是小學的簡單繼續，而是一種轉折和爬坡，如何順利接受這么多新事物，邁好初中第一步，對于每個同學來說意義重大而深遠，同時，對于愉快地學習和健康地成長也是非常必要的。
某校七年級（1）班的同學在學習完《中學序曲》后，準備以上述材料為背景，開展主題系列活動，假如你是該班的一名學生，請你參加活動并完成下列任務：
（1）請你為活動擬定一個主題。
（2）圍繞該主題請你設計幾種活動形式。
（3）請你為七年級學生應如何盡快適應新的學校生活提幾條建議。
參考答案與解析
第一單元 成長的節拍
第1課時 中學序曲
核心知識
1.（1）重要基礎 （2）生命進階 自我意識 意志和品格
2. 個性 興趣
3. 挑戰
4. 堅持 合作 包容 主見
5. 珍視當下 把握機遇 點滴做起
課時作業
1.D【解析】本題考查對中學生活的認識。中學生活讓我們站在一個新的起點上，意味著新的機會和可能，也意味著新的目標和挑戰，①④說法符合題意；②③說法錯誤。
2.C【解析】本題考查中學生活與小學生活的不同，不屬于的是C。
3.B【解析】初中生活與小學生活相比，發生了很大變化。升入初中，感覺不適應是正常的，但要采取措施積極應對。選B。
4.C【解析】本題考查的知識點是中學時代的重要性。分析材料中的關鍵信息“良好的校風和負責任的教師點燃了他好奇心的火花，他從一個不愛說話的孤僻的“笨學生”，變成一個活潑開朗、求上進的好學生”等可知，①②符合題意；③觀點絕對化，應排除；④觀點表述正確，但與題意不符。
5.B【解析】本題考查中學時代見證著一個人從少年到青年的生命進階的體現。中學時代見證著一個人從少年到青年的生命進階，主要體現在身心發展、自我意識覺醒、思維水平和理解能力提高、生活體驗日漸豐富四個方面，①③④說法符合題意。主動學習可能在小學就有，應是開始主動發現和認識自己，②說法錯誤。
6.C【解析】題干中“認為正是自己在中學階段養成的認真學習的態度、勤奮鉆研的精神、自主學習的習慣，為自己后來的成就奠定了堅實的基礎。”可分析出中學時代對人的一生有著特別重要的意義，是人的生命歷程的一個重要支點，C項正確且符合題意，A、B、D三項說法錯誤。
7.B【解析】本題考查對中學生活帶給我們影響的認識。題干要求是“發展自我”，B
項中“與同學一起在課余時間抽煙和上網”，是不遵守校規校紀的表現，與題干的要求一致。
8.C【解析】本題考查學生對積極迎接中學新變化的認識。面對中學生活帶來的新挑戰、新目標，我們要積極應對。①③符合題意；②④觀點錯誤。
9.C【解析】題目問的是對“新自我”的塑造不恰當的，C符合，A、B、D三項正確。
10.A【解析】本題為組合式選擇題，④“對于同學對自己提出的建議，能全盤接受”錯誤，可以用排錯法，選①②③。
11.B【解析】“中學時代只是讓我們發現了一個浩瀚無邊的知識的世界”錯誤，③排除，選B。
12.D【解析】步入中學時代，我們應該努力學習，為以后打下堅實的基礎，D正確；A、B、C說法錯誤。
13.（1）走進美麗的校園，見到新的老師和同學，內心會有一種新的期待和憧憬，新環境，新生活、新鮮事，讓我們好奇、激動、興奮。在激動、興奮之余，會有困惑、擔心和不安，會感到有壓力。
（2）進入新的學習環境，會有這樣或那樣的不適應。新的學習環境，在各個方面都對我們提出了更高的要求，老師和家長希望我們能更好安排自己的學習和生活等。
14.（1）中學生活把我們帶進一個別樣的天地：富有挑戰的課程，新奇的實驗器材，豐富多樣的社團，新校園、新老師、新同學……我們站在一個新的起點上。
（2）①中學時代是人生發展的一個新階段，可以為我們的一生奠定重要基礎。②中學時代見證著一個人從少年到青年的生命進階。隨著身心的不斷發展，我們開始深入探尋生命的奧秘，滿懷好奇地撩開精神世界的面紗；隨著自我意識的逐步覺醒，我們開始主動發現和認識自己；隨著思維水平和理解能力的不斷提高，我們對世界的認識越發具體而深入；隨著生活體驗的日漸豐富，我們開始自覺磨礪意志和品格，思考生活的意義……這將為我們的人生長卷打上更加豐富而厚實的底色。
15.（1）“新起點，新挑戰”、“邁好初中第一步”。
（2）開放性答案，如①出一期黑板報。②開展主題班會活動。③舉行演講比賽等。
（3）①制定好學習規劃，明確學習目標；②我們要真誠、熱情地和同學交往，盡快建立新的人際關系；③積極參加班級和學校組織的各種活動，盡快融入到新的班集體中去；④要調整好心態，積極、主動地學習，以適應新的學習生活。

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