資源簡介

(共64張PPT)
第27課
　こども　　　とき　　　おお　　　　　　じしん
子供の時，大きな地震がありました
単語
01
02
文法
03
文章
04
宿題
目録
単語
単語
PART 01
PART 01
おおぜい（大勢）［名］許多，眾多
おおぜい：只能指人多
大勢の人
人が大勢います
人が大勢です
たくさん：人和事物均可
人がたくさんいます。
お菓子をたくさん買いました。
VS
①（　　　　　　　）の人が來ています。
②機の上に（　　　　　　）の本があります。
③お壽司を（　　　　　　）食べました。
④新型コロナで仕事がなくなった人が（　　　）います。
⑤本を（　　　　）読む人とあまり読まない人とどう違いますか。
大勢／たくさん
たくさん
たくさん
大勢／
たくさん
たくさん
大勢
たくさん
きょうし（教師）［名］教師
教師 【職業】
先生 【敬稱】
私は教師です。〇
お父さんは教師ですか。
私は先生です。
お父さんは先生ですか。〇
おとしより（お年寄り）［名］老年人
老人
浪人【高考落榜的復讀生】
一浪【復讀一年】
ニ浪【復讀兩年】
ゆうりょう（有料）［名］收費
無料【不收費、免費】
しんごう（信號）［名］信號，紅綠燈
しんごうき（信號機）【紅綠燈】
あおしんごう（青信號）【綠燈】
あかしんごう（赤信號）【紅燈】
きしんごう（黃信號）【黃燈】
アルバイト［名］打工，副業，工讀
アルバイトをする
教師をする
「～をする」的詞義1表示所從事的職業、職務等。
翻訳／通訳をする
醫者をする
集まる
～に～が集まる
①會場（　　　）參加者（　　　）
　集まる。
②「鬼滅の刃」のコスプレ
（　　　）人気（　　　）集まる。
に
が
に
が
明日の午後3時に學校の前に集まりましょう。
時間點
附著點
要る
～が要る
この仕事には少し時間が要る。／這項工作需要點時間。
1類動詞
いらない本があったら、ゆずってください。
／如果有不要的書，轉讓給我吧。
かよいます（通います）［動1］上學，來往
通う：定期來往于同一個場所
行く：單方向從一個地方到另一個地方
學校に通う
日本に行く
①自転車（　　　　）學校（　　　　）通う。
②塾／病院／會社（　　　）通う。
で
に
に
こまります（困ります）［動1］為難，難辦
生活に困る
お金に困る
たたきます［動1］拍，敲，打
ドアを叩く
手を叩く
雨が窓を叩く
いれます（入れます）［動2］放入，放進
入れる【他動詞】
入る【自動詞】
かばんに本を入れる
お茶を入れる
お風呂に入る
部屋に入らないでください
自他動詞
自動詞定義：
自己、自然進行的動作和變化，描述現象，狀態。比如：下雨、開花
自動詞前使用助詞「が」、「へ」、「に」
他動詞定義：
他人、自己對他人他物進行的動作和變化，描述動作，行為。比如：吃飯、開車
他動詞前使用助詞「を」
困る
～に困る
①停電になると、どんなこと（　　　）困りますか。
②大きい　置き場所　困る
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
③使い方がわからない　困る
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
に
大きくて、置き場所に困る。
使い方がわからなくて困る。
かんびょうします（看病～）［動3］護理
お年寄りを看病する
お年寄りの看病をする
けんかします［動3］吵架，打架
友達と喧嘩する
そうだんします（そうだん～）［動3］商談
旅行の事について両親と相談しました。
きがつきます（気がつきます）察覺
きづく（気付く）【意識到，察覺】
きがつきます（気がつきます）察覺
きがづく（気付く）【意識到，察覺】
【気が付く】是指“意識到,覺察到某件事情”。之前沒有意識到的事情,現在意識到了。 事の重大さに気が付く。意識到事情的嚴重性。
【気を付ける】是指“注意,小心”,對某件事主觀上保持留心、留意、小心。 失禮の內容に気を付ける。注意不要做出失禮的事
①請注意身體
　　　　　　　　　　　　　　　　　　
②沒注意到錯誤。
③A:あっ、いたい。
　B:ごめんなさい。（　　　　　　　　　　）。
　A：これから（　　　　　　　　　）。
　B：はい、本當にごめんなさい。
お體に気を付けてください。
間違いに気が付きませんでした
気が付きませんでした
気を付けてくださいよ
文法
文法
PART 02
PART 02
基本課文
　　こども　　　　とき　　おお　　　　　　じしん
子供の時，大きな地震がありました。
　　えいが　　　み　　　　とき　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　うし　　　　　　せき　　　すわ
映畫を見る時，いつもいちばん後ろの席に座ります。
　　り　　　　　　　　　　　　　　　　　　　み　　　　　　　　　しょく　じ
李さんはテレビを見ながら食事をしています。
　　　　り　　　　　　　　　　　あした　　　　　　　　　　　　　　　　　い
李さんは，明日パーティーに行くでしょう？
A
B
C
D
　　がくせい　　　とき　　なに　　べんきょう
甲：學生の時，何を勉強しましたか。
　　　　にほん　けいざい　　　　　　　　　　べんきょう
乙：日本の経済について勉強しました。
　　ば　　　　　　　　ひま　　とき　　　　　　　しょるい　　せいり
甲：馬さん，暇の時，この書類を整理してください。
　　　　　　　わ
乙：はい，分かりました。
　　ようこ　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　がっこう　　　かよ
甲：葉子さんはアルバイトをしながら學校に通っているんですよ。
　　　　　　　　　　　　　　　　たいへん
乙：そうですか。なかなか大変ですね。
　　　もり　　　　　　きのう　えきまえ　きっさてん
甲：森さん，昨日，駅前の喫茶店にいたでしょう？
　　　　　　　しごと　　　よう　　　　　　　あ
乙：はい。仕事で，楊さんと會っていたんです。
語法解釋
　　　　　　　　　　　　とき
1.小句（簡體形)　+時
“小句+時”是表示時間的名詞短語。
“Ｖ（基本形）＋時”表示后項動作實現時前項動作尚未完成
“Ｖした（た形）+時”表示后項動作實現時前項動作已經完成。
　　　に　ほん　　　　い　　　とき　　　　　　　　　　　　　　みやげ　　　　か
日本へ行く時，たくさんお土産を買いました。（去日本的時候買了許多禮物）
　　　に　ほん　　　い　　　　　　とき　　　　　　　　　　　　　　　　みやげ　　　か
日本に行った時，たくさんお土産を買いました。（去了日本的時候買了許多禮物）　
①（出かかる　出かけた）時、電気を消してください。
②うちへ（帰る　帰った）時、「ただいま」と言います。
③會社へ（來る　來た）時、駅で部長に會いました。
④朝、友達と（會う　會った）時、「おはようございます」と言います。
　　いそが　　　　とき　　　か　ぞく　　　　　　　　　　　　　し　ごと
忙しい時，家族みんなで仕事をします。（忙時全家人一起干活）
　　ひま　　　とき　　　　　　　　　　　　　　まち　　　か　　　　もの
暇な時，わたしは町で買い物をします。（有空時我會上街買東西）
一類形容詞（簡體形）+時
二類形容詞+な+時　　　　　　　　前項是后項動作進行的時間
名詞+の＋時
　　　こ　ども　　　　とき　　おお　　　　　　じ　しん
子供の時，大きな地震がありました。（我小時候，發生過大地震）
注：只有名詞做修飾語時，如“子供の時”才能在名詞“子供”與”時“之間加”の“，其他詞語做修飾語則一律不能加”の“，如不能說”×～するの時“　” ×忙しいの時“。
參考：表示一次性的、個別的情況時。也可以在“～時”后面加“に”，用 時に“的形式。
　　　　まえ　　ともだち　　　びょうき　　とき　　　　　　　　　　　　　　かんびょう
この前，友達が病気の時に，わたしが看病しました。（前些天朋友生病時我照看他了）
×友達が病気の時に，いつもわたしが看病しました。
喝咖啡的時候
正在散步的時候
去日本的時候
天氣好的時候
有空的時候
生病的時候
コーヒーを飲む時
散歩している時
日本に行く時
天気がいい時　　　　
暇な時　　　
病気の時
例：
①わたしがご飯を（食べています→　　　
　　　　）時、友達が來ました。
②（忙しいです→　　　　　）時、家族みんなで仕事をします。
③（暇です→　　　　）時、わたしは町で買い物をします。
④（子どもです→　　　　）時、大きな地震がありました。
食べている
忙しい
暇な
子どもの
①図書館　本　借りる　時、カード　要ります
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
②頭疼的時候，吃這個藥。
③不明白使用方法的時候，請問我。
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
図書館で本を借りる時、カードが要ります。
頭が痛いとき、この薬を飲んでください
使い方がわからない時、わたしに聞い
てください。
④妻子生病的時候，跟公司請假。
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
⑤過馬路的時候，請小心車
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
⑥沒時間的時候，不吃早餐
妻が病気の時、會社を休みます。
時間がない時、朝ご飯を食べません
道を渡る時車に気を付けてください
2.　動　ながら
表示同一主體同時進行兩個動作，其中后面的動作是主要動作。
接續：“Vます形“去掉”ます”加“ながら”
　り　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　み　　　　　　　　　　しょくじ
李さんはテレビを見ながら食事をしています。（小李邊看電視邊吃飯）
　　　　　　　かんが　　　　　　　　　　　ある
そのことを考えながら歩いていました。（一邊考慮著那件事一邊走著）
[拓展]接續助詞ながら（も）
[意味]雖然……但是……[接続]
＞注意していながらも間違えました。
＞あの子は若いながら、體が弱いです
①そのことを考えながら歩いていました。
②小李邊看電視邊學習。
③媽媽一邊聽音樂一邊做飯。
邊想事情邊走路
李さんはテレビを見ながら勉強しています。
母は音楽を聞きながらご飯を
作っています。
25課習題答案
1-5 DDADC 6-10DBCDD　　11-15 BAACA
四　1.あげる　2.が　作った
3.借りた　いくら　　　4.で　上手な
5.と　を　まで　　　　6./
7.だいぶ　　　　　　　8.で　が　を
9.ええ。いいです　　　すみません、ちょっと/
五、1.中國で買ったCDが友達に借りました。
　　2.李さんに昨日もらった本を読んでいる
　　3.小野さんは作った料理が大変おいしいです/とてもおいしいです/超うまいです。
　　4.お父さんがくれた時計が壊れた
　　5.デザインが新しい靴を買いたいです。
6.自然資源豐富的國家變少了
7.很多年輕人覺得田園生活很無趣。
六.ADAD
第26課答案
1-5 22434
6-10 13432
四、
1.で　のが/のか　　2.で　のが　　3.に　　4.が　の　　　5.で　の　　6.病気　　7.必要だろう　8.できるの　9.知る
五、32321
第二節 聽下面4段錄音。錄音后有2道小題，從題中所給的A、B、C三個選項選出最佳選項。錄音讀兩遍。
8.女の人はどんな色が好きですか。
A.赤 B.黑 C.白
9.男の人はどんな色が好きですか。
A.赤 B.黑 C.白
10.男の人は昨日何を買いましたか。
A.靴下 B.靴 C.服
11.男の人はどのサイズに交換したいのですか。
A. Sサイズ B. Mサイズ C. Lサイズ
A
B
C
B
12.この食べ物はなんですか。
　A.肉まんじゅう B.溫泉まんじゅう C.桜まんじゅう
13.それはどこのお土産ですか。
A. 箱根 B.大阪 C.東京
14.「本日のサラダ」は何ですか。
A.牛肉のサラダ B.野菜のサラダ C.卵（たまご）のサラダ
15.二人はどこにいますか。
A.レストラン B.アパ-ト C.トイレ
B
A
C
A
3.小句（簡體形） でしょう？　［確認］
表示確認的“～でしょう？”有兩種用法。一是確認對方比自己更為熟悉的事情，含有說話人請聽話人告訴自己某種信息的語感，讀升調。
　り　　　　　　　　　　あした　　　　　　　　　　　　い
李さん，明日パーティーに行くでしょう？。（ ）（小李，你明天參加聯歡會吧。）
　　　り　　　　　　　　　やさ　　　　　　　　　　しんせつ
李さんは優しくて，親切でしょう？ （ ）（小李又和藹又熱情吧。）
　　　　　　　　　　　か　　し
このお菓子まずいね。（這個點心真好吃！）
　——えっ！まずい？おいしいでしょう。（ ）（哎！難吃？好吃吧。）
　　　　　　　かあ　　　　　　　　　　　　　　　　　　にっ　き　　　　み
お母さん，わたしの日記，見たでしょう。（ ）（媽媽，你是不是看了我的日記？）
二是用于對方和自己意見不同，或叮問對方時，此時讀降調。
參考：“～ね”也用于向對方進行確認。
“～ね”僅僅用于說話人認為自己和聽話人雙方意見一致的情況。
而“～でしょう”則可用于對方和自己意見不一致時，所以是用來確認對方的意見和自己意見大體一致的事情時，有時會顯得不禮貌。
這種情況下應當使用“～ね”。如：
　　　きょう　　　あつ
今日は暑いですね。（今天真熱啊）
×今日は暑いでしょう？（ ）
～でしょう
①昨晚的聚會很熱鬧吧。
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
②ずいぶん曇っていますから、明日は　
（　　　　　　　　　）。　（あめ）　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
③A：松田さんは明日の試合に出ますか。
　B：たぶん（　　　　　）でしょう。山田さんが怪我をしましたから。
昨日のパーティーはにぎやかだったでしょう。
あめでしょう
出る
～でしょう？
小李，你明天參加聯歡會吧。
　　　　　　　　　　　　
老師又和藹又親切吧？　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
這條裙子很漂亮吧？
李さん、明日のパーティーに行くでしょう？
先生はやさしくて親切でしょう？
このスカートはきれいでしょう？
4.動 ています　　［反復］［習慣］
動+ています
表示動作正在進行和動作的結果、狀態的存續
反復或習慣性的動作（表習慣性動作時可用動詞“ます”代替）
妹はお菓子を食べています。
陳さんは手紙を書いています。
「死にました」表示死亡結束后的那一瞬或者問是否已經死亡的時候會用到。
但是「死んでいます」表示已經看到死亡的狀態，而不是只看到死亡動作的瞬間。
在一段時間中多次做某個動作”。
　よう　こ　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　がっこう　　　　かよ
葉子さんはアルバイトをしながら學校に通っています。(葉子邊打工邊上學）
（反復）
　　　ぺ　きん　い　　　　　　　ひ　こう　き　　　　いち　じ　かん　　　いちびんと
北京行きの飛行機は一時間に１便飛んでいます。（飛往北京的飛機每小時飛一架） （反復）
　　　　　　　まい　にちさんぽ
わたしは毎日散歩しています。（我每天散步） （習慣）
わたしは毎日散歩します。(我每天散步） （習慣）
注意：表示習慣性動作時，“～ています”“～ます”都可以使用，但如果句子里出現了“先月から”這種表示時間起點的形式時，一般不用“～ます”。
　　　　　　　　　　　　　　せんげつ　　　　　まいあさ　たいきょくけん
わたしは先月から毎朝太極拳をしています。（我從上個月起每天早上打太極拳）
　×わたしは先月から毎朝太極拳をします。
わたしは毎朝太極拳をします。（我每天早上打太極拳）　
參考：表示現在正在從事的工作，有時可用“【表示職業的名詞】+を+しています”的形式。
　　　　 こう　こう　　　きょう　し
わたしは高校の教師をしています。（我在做高中教師）
1.我有空的時候，經常看小說
2.私は最近バスで家に帰っています
3.
4. 私は毎年富士山に登って　　　。　　　
A. ある　　B．いる　　C．おいた　　D．しまった
私は暇なとき、いつも小説を読んでいます
我最近坐公交回家
小李提醒了很多次
李さんは何回も注意している。。
B
1.這條路上經常發生交通事故，所以請注意安全
2.山田先生在德國的大學教日語
3.林先生在貿易公司做社長
4.爸爸從去年開始因工作每個月去一次中國
この道ではよく交通事故が起きているから、気を付けてください
山田さんはドイツの大學で日本語を教えています
林さんは貿易會社の社長をしている。
お父さんは昨年から仕事で毎月一回中國へ行っている
５． 名 で 【原因、理由】
助詞”で”加在名詞后還可表示原因、理由。
　　しごと　　　　　よう　　　　　　あ
仕事で，楊さんと會っていたんですよ。（因工作我和楊先生見面來著）
　　　あ
6.名と會います
使用表示互動行為的動詞時，進行同一動作的另一方要用“と”來表示。如“結婚します（結婚）”“けんかします(吵架）”等表示互動行為的動詞只能用 “と”。“會います”（見)可以用“に”，也可以用“と”，但用“と”時含有互動的語感。
　　し　ごと　　　　　　　よう　　　　　　　　　　あ
仕事で，楊さんと會っていたんですよ。（因工作我和楊先生見面來著）
　　　　た　なか　　　　　　　　　　さ　　とう　　　　　　　　　　けっ　こん
田中さんは佐藤さんと結婚しました。（田中先生和佐藤女士結婚了）
參考 在“甲は乙と～”這一表達形式中，甲是主語。而在“甲と乙とが～”這一表達形式中，甲乙雙方都是主語（ “甲と乙とが～”中的第二個“と”有時省略不用。）
田中さんと佐藤さん（と）が結婚しました。（田中先生和佐藤女士結婚了）
1.因為感冒頭疼。
2.因為出差，去過北京。
3.因為事故，電車誤點了。。
4.因為地震，房子倒了。
5.山田先生因為生病，請假沒有上班。”
互譯
風邪で頭が痛いです。
出張で、ペキンへ行ったことがあります
事故で（原因）電車が遅れました。
地震で、家が倒れました
山田さんは病気で（原因）會社を休みました。」
請在下列4個選項中選擇最佳答案。(2分x15=30分)
1.彼は仕事の後に英會話教室( )通っている。
①で ②に ③を ④から
2.多くの人がまだ開いていない店の前( )集まっている。
①は ②を ③に ④で
3.副業するのは自由だ。なぜ會社の許可( )要るのか。
①を ②が ③に ④の
4.衣食( )困らない安定した暮らしをしたいと思っている。
①が ②を ③に ④の
5.ぼくを仲間( )入れてくださいませんか。
①に ②で ③を ④と
2目的地
2對象 常與要る
1對象目標
仲間に入れ
3目的地
3 原因
請在下列4個選項中選擇最佳答案。(2分x15=30分)
6. 日々増え続ける観光客により良いサ-ビスを提供するために、多くの店舗は外國人留學生の( )を雇っている。
①スケッチ ②アジア ③アイスクリ-ム ④アルバイト
7.うちの會社は毎朝の朝禮で一分間の( ) があります。何を話題にしてよいか悩んでいる人が多い。
①ス-パ- ②バ-ゲン ③スピ-チ ④グラフ
8. 杜甫はその生涯で 1400( )以上もの詩を詠んだそうです。
①個 ②足 ③首 ④羽
4
3演講
3
1.私は昨日うちへ＿＿＿時、會社で友達に傘を借りました。
A.帰って 　　　B.帰った 　　　C.帰る 　　　D.帰り
2.笑っていけないと＿＿＿、笑うのをおさえることはできなかった。
A.思うように　　　B.思った結果　
C.思いながらも　　D.思ったとおり
3.やりたいと＿＿＿、何か
ら始めたらいいのか分からない。
A.考えてでも　　　　　B.考えていながら
C.考えてまで　　　　　D.考えたほど
4.背が高くなるように、毎日牛乳をたくさん＿＿＿。（2011）
A.飲んでいる 　　　　　B.飲んである 　　　
C.飲んでしまう 　　　　D.飲んでいく
B
ｃ
本想不可以笑的,但還是沒能夠忍住。
B
A
表達和詞語解釋
１．アルバイト
一般譯成“打工”，但在日語中多指學生利用課外時間去工作的情況。
2.學校に通っています
“通います”表示定期來往于同一個場所，與表示目的地“に”一起使用。“行きます”也與表示目的地的“に”一起使用，但它只表示從一個地方移動到另一個地方，沒有包含往返的意思。
　　　た　なか　　　　　　　まいにち　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　かよ
田中さんは毎日スポーツセンターに通っています。（田中先生每天都去體育中心）
田中さんは時々スポーツセンターに行きます。（田中先生時常去體育中心）
表達和詞語解釋
　おお　ぜい
3.大勢
表示人多。如“大勢の人（很多人）”“人が大勢います（有許多人）”。用來修飾名詞、動詞而一般不用來做謂語。如“×人が大勢です”。“たくさん”也可用來表示人多，但同時又可以用于人以外的事物，而“大勢”卻只能用于人。
　　　け　さ　　　　こうえん　　さん　ぽ　　　　　　　　　　　とき　　おおぜい　　　ひと　　あつ　　　　　　　　　　　　　　　　　　　み
今朝，公園を散歩している時，大勢の人が集まっているのを見ました。（我今天早晨在公園散步時，看見許多人聚在一起）
　　きょうしつ　　　がくせい　　おおぜい
教室に學生が大勢います。（教室里有許多學生）
表達和詞語解釋
4.お年寄り
“年寄り”前加上敬語的“お”，是既有敬意又有親切感的“老人”的說法。但是，不能直接用來直接稱呼對方，直接稱呼對方時，用“おじいさん（老爺爺）”“おばあさん（老奶奶）”等。
　　とし　よ　　　　　　おお
お年寄りが多かったでしょう？（老年人很多吧？）
表達和詞語解釋
5.そう言えば
由正在進行的對話或說話現場的某種情況聯想到另外一些情況時使用。如談及公園而回憶起孩提時代的事情：
　　　　 い　　　　　　　ちい　　　　とき　　　　　　　そ　ぼ　　　　　　　　　　　　　こうえん　　　い
そう言えば，小さい時，よく祖母といっしょに公園へ行きました。（說起來，我小時候常常和祖母去公園）
　　　 い　　　　　　　　　　　　　　　　　　たい
［聯歡會上大家熱鬧地說著］そう言えば，さっきから戴さんがいませんね。（這么說來，剛才小戴不在啊）
表達和詞語解釋
6.へえ ［嘆詞］
表示對聽來的信息感到驚訝或欽佩。
　ちい　　　　とき　　　　　　そ　ぼ　　　　　　　　　　　　　　こうえん　　い
小さい時，よく祖母といっしょに公園へ行きました。
　　　　　　　　　　　　　　うん　どう
——へえ、いっしょに運動をしたんですか。（我小時候常常和祖母去公園。——啊？是一起運動嗎？）
　　　か　とう　　　　　　　　むすこ　　　　　　　　え　　　てんらんかい　　しょう
加藤さんの息子さんは絵の展覧會で賞をまらったんですよ。
——へえ，すごいですね。（加藤的兒子在繪畫展覽上得獎了。——哎呀，真了不起啊。）
表達和詞語解釋
７．公園 ［日本和中國的不同］
在日本，不管面積大小，即使只有一把長椅，一個游戲器械之類的小地方，只要人們在那里散步或休息都可稱為“公園”。另外。日本的公園一般不收費。一小部分收費的公園也不像中國那樣發行月票，不過老年人可以免費或打折購買門票。
與公司有關的說法
こうほう 広報 宣傳 　　　う　　　あ 売り上げ 銷售額，營業額 げっきゅう 月給 月工資
きかく 企畫 策劃，規劃 しゅうし 収支 收支 ボーナス 獎金
えいぎょう 営業 營業 げんか 原価 生產成本 しんそつさいよう 新卒採用 錄用新畢業的大學生
じむ 事務 事務，辦公 あかじ 赤字 赤字 ちゅうとさいよう 中途採用 錄用有工作經驗的人或非應屆畢業生
けいり 経理 會計事務 くろじ 黒字 盈余 かろう 過労 過度勞累
じんじ 人事 人事 けいやくしょ 契約書 合同 しゅうしょくかつどう 就職活動 找工作
ろうどうくみあい 労働組合 工會 ぜいきん 稅金 稅款 じひょう 辭表 辭呈
ちょうれい 朝禮 早會 　　　と　　ひ 取り引き 交易，貿易 てんしょく 転職 轉業，改行
ミーティング 會 　　と　　ひ　　さき 取り引き先 客戶
與公司有關的說法
　　う　　あ 打ち合わせ 碰頭，商量 せったい 接待 接待，招待
プレゼン 策劃方案說明會 しゅっきん 出勤 上班
かいぎ 會議 會議 ざんぎょう 殘業 加班
ちょうさ 調査 調查 ゆうきゅうきゅうか 有給休暇 帶薪休假
ほうこく 報告 報告 きゅうじつしゅっきん 休日出勤 假日上班
文章
文章
PART 03
PART 03
あさ　　こうえん
朝の公園
（到分公司后）
もり　　けさ　　　こうえん　　さんぽ　　　　　　　　　とき　　おおぜい　　ひと　　　あつ　　　　　　　　　　　　　　　　み
森：今朝，公園を散歩している時，大勢の人が集まっているのを見ました。
　り　　　　　　　　　　　としよ　　　おお
李：ああ，お年寄りが多かったでしょう？
もり たいきょくけん　　　　　　　　たいそう
森：ええ。太極拳やラジオ體操をしていました。
り　　　あさ　　うんどう　　　　　　　　　　しゃこう　　　　　　　　　　　　　　　　　　ひと
李：朝の運動ですよ。社交ダンスをしている人たちもいたでしょう？
もり　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　おど　　　　　　　　　うた　　うた　　　　　　　　　　ひと
森：ええ，いました。ほかに，踴りながら歌を歌っている人もいましたよ。
（聊起公園收費的問題）
もり　　　こうえん　　　はい　　　とき　　　にゅうえんりょう　　　　はら　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　こうえん　　　　　ゆうりょう
森：公園に入る時，入園料を払いましたが，どの公園も有料ですか。
り　　　　　　　　　　　ゆうりょう　　　　こうえん　　　おお
李：ええ。有料の公園が多いですね。
もり　　　　　　　　　　　　あさ　　　　うんどう　　　　　　　　　　　　　　　　　としよ 　　　にゅうえんり　　　　　はら
森：じゃあ，朝の運動をしているお年寄りたちも入園料を払うんですか。
り　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　まいにちりよう　　　　　　　　ひと　　　わりびき
李：そうですよ。でも，毎日利用する人は割引があるんです。
（小戴想起孩提時代的事）
たい　　　　　　　い　　　　　　　　　ちい　　　　　　とき　　　　　　　そ　　ぼ　　　　　　　　　　　　　　　　こうえん　　　　い
戴：そう言えば，小さい時，よく祖母といっしょに公園へ行きました。
もり　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　うんどう
森：へえ，いっしょに運動をしたんですか。
たい　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　あそ　　　　　　　　　　　　　そ　ぼ　　　　たいきょくけん　　　　　　　　　　　　　み
戴：いいえ。わたしは遊びながら祖母が太極拳をするのを見ていました。
り　　　やす　　　　　　　とき　　　　　　　　　　　　　こうえん
李：休みの時，わたしも公園でジョギングをしています。
たい　　あさ　　　　ゆうがた　　　すず　　　　　とき　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　き　　も
戴：朝や夕方の涼しい時にスポーツをするのは気持ちがいいですよね。
宿題
宿題
PART 04
PART 04
宿題
１. 作文：夢について
周日交。會登記誰沒交
2. 27課試卷，交上來檢查，會登記誰沒交
3. 背單詞，周日聽寫
お疲れ様でした

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