資源簡介

21世紀教育網 –中小學教育資源及組卷應用平臺
3.6.2 傳染病及其預防 學案
課題 6.2 傳染病及其預防 章 6 學科 生物 年級 七
【教學重點】 1.通過對常見傳染病的分析與討論，說出傳染病的概念、特點及分類；2.舉例說出傳染病流行的三個基本環節以及預防的一般措施。
【教學難點】 1.通過對常見傳染病的分析與討論，說出傳染病的概念、特點及分類；2.舉例說出傳染病流行的三個基本環節以及預防的一般措施。
【導學方法】 考點精講，講練結合，課后鞏固
【課前預習】 1．傳染病的概念：是由_______引起的，能夠在人與人之間以及人與動物之間傳播的疾病。2．傳染病的特點：_____________、__________________。3．傳染病在人群中流行，必須同時具備_________、________、_______三個基本環節，缺少其中任何一個環節，傳染病就流行不起來。4．能夠散播病原體的人或動物叫______________，病原體離開傳染源到達健康人所經過的途徑叫____________，對某種傳染病缺乏免疫力而容易感染該病的人群叫__________。5．傳染病的預防措施可分為_________、________、_________，_________是預防傳染病的一項重要措施，有些傳染病在發病前就有傳染性，一般在_____________期傳染性最強，所以對傳染病要盡可能做到早發現、早診斷、早報告、早隔離、早治療，以防止傳染病蔓延。6．艾滋病（AIDS）全稱為__________，是由__________引起的一種嚴重威脅人類健康的傳染病。艾滋病病毒侵入人體后，主要侵犯并破壞人體的_______系統致使人體免疫功能缺損。7．艾滋病傳播的途徑有三條____________、____________、___________。
學習探究
【新知導入】 2008年5月12日，四川省汶川縣發生了里氏8.0級地震。一方有難，八方支援，各地衛生組織趕赴災區，抗災防疫隊員在搜救的治療的同時，重點做好防止傳染病暴發的工作。為什么要這樣做呢？
【課堂總結】 這節課你學到了什么
【課堂練習】 1．幽門螺桿菌是一種細菌，感染后會引發慢性胃炎，甚至可能會導致腎癌的發生。使用公筷能有效地預防幽門螺桿菌在人與人之間傳播。下列有關幽門螺桿菌的說法正確的是（　　）A．是一種多細胞生物 B．使用公筷可切斷其傳播途徑C．具有成形的細胞核 D．是能夠傳播病原體的傳染源2．2021年12月1日是第34個“世界艾滋病日”。我國今年宣傳活動主題為“生命至上 終結艾滋 健康平等”（英文主題為“End inequalities. End AIDS. Endpandemics.”）。艾滋病（AIDS）是由人類免疫缺陷病毒（HIV）導致的一種免疫缺陷綜合征，目前還沒有疫苗可以預防，也沒有藥物可以治愈。下列關于艾滋病的敘述不正確的是（　　） A．與艾滋病患者共同進餐會導致人感染，所以要遠離艾滋病患者B．艾滋病屬于傳染病，艾滋病病毒會侵犯并瓦解人體的免疫系統C．艾滋病病毒屬于病原體，可以通過靜脈注射毒品而傳播和流行D．目前沒有艾滋病疫苗，所有接觸到傳染源的人都屬于易感人群3．在新冠肺炎疫情防控工作中進行的全員核酸檢測，從傳染病學角度看，是為了篩查出人群中潛在的（　　） A．傳染源 B．傳播途徑 C．易感人群 D．過敏原4．下列疾病中不屬于傳染病的是 （　　） A．蛔蟲病 B．近視眼 C．肺結核 D．病毒性肝炎5．下列不屬于傳染源的是（） A．人類免疫缺陷病毒 B．乙肝病毒的攜帶者C．患手足口病的兒童 D．新冠肺炎無癥狀感染者6．醫護人員對新冠肺炎患者及時隔離治療，此方法屬于傳染病預防措施中的（　　） A．控制傳染源 B．切斷傳播途徑C．保護易感人群 D．清除病原體7．在新冠肺炎疫情防控工作中進行的全員核酸檢測，從傳染病學角度看，是為了篩查出人群中潛在的（　　）A．過敏原 B．傳染源 C．傳播途徑 D．易感人群8．目前，新型冠狀病毒肺炎仍在全球蔓延。為構筑群體免疫屏障，一方面政府在全國范圍內進行多層次的免費新冠疫苗接種，另一方面堅持實施戴口罩、勤洗手、保持社交距離等有效的預防措施。下列相關敘述錯誤的是（） A．接種新冠疫苗后所獲得的免疫，是非特異性免疫B．在全國范圍內進行多層次的新冠疫苗接種屬于計劃免疫C．戴口罩、勤洗手、保持社交距離等一系列措施屬于切斷傳播途徑D．由于新冠病毒在不斷變異，新冠疫苗就必須不斷更新，才更有預防效果9．下列行為可能會感染艾滋病的是（　　）A．與艾滋病患者共同進餐B．與艾滋病患者握手C．與艾滋病患者共用注射器10．截止2022年1月25日，我國累計接種新冠疫苗29.6億劑，每百人接種210.24劑。從預防傳染病角度分析，接種疫苗的行為屬于（　　）A．切斷傳播途徑 B．控制傳染源C．加強防疫衛生 D．保護易感人群
參考答案
課前預習：
1.各種病原體
2.傳染性 流行性
3.傳染源 傳播途徑 易感人群
4.傳染源 傳播途徑 易感人群
5.控制傳染源 切斷傳播途徑 保護易感人群 有效控制傳染源 發病初期
6.獲得性免疫缺陷綜合征 艾滋病病毒 免疫
7.抗原 細胞 異常 腫瘤
8.性傳播 血液傳播 母嬰傳播
合作探究：
1.【答案】（1）蛋白質
（2）①②；⑤⑥
（3）抗體；特異性；結合題圖丙分析可知，二次接種后，人體產生的抗體濃度遠比第一次接種產生的高，更有利于抵抗病毒入侵
2.【答案】（1）動物；傳染源
（2）控制傳染源
（3）特異性；抗原
（4）戴口罩、勤洗手等
課堂練習：
1、B 2、A 3、A 4、B 5、A 6、A 7、B 8、A 9、C 10、D
21世紀教育網 www.21cnjy.com 精品試卷·第 2 頁 （共 2 頁）
HYPERLINK "http://www.21cnjy.com/" 21世紀教育網(www.21cnjy.com)

展開更多......

收起↑