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1.4.4 “物質的比熱”預學·導學稿
【學習目標】 班級 姓名 小組 等級
1．了解熱量的概念和單位，理解熱傳遞的含義，能利用熱傳遞的原理解釋生活中的常見現象。 2．了解比熱的概念．能夠理解不同的物質比熱不同。21·世紀*教育網
【學習過程】
在盛夏的烈日下，當你赤腳在河灘上和河水中行走，分別會是怎樣的感覺？
討論后小結會感覺河灘上的沙石 ，河水 。
一、熱量
1．實驗探究：物體的吸熱和放熱。
取大小不一的兩個燒杯，小燒杯里裝著40克的熱水，大燒杯里裝著100克的冷水。
時間/分 0 3 6
小燒杯中的水溫℃
大燒杯中的水溫℃
(1)分別測出冷水和熱水的溫度。
(2)將小燒杯放入大燒杯內，過3分鐘，分別測出兩個燒杯中的水溫。
(3)再過3分鐘．再次分別測出兩個燒杯中的水溫。
(4)記錄表格
★(5)分析引起兩個燒杯中水溫變化的原因：
2．熱傳遞： 不同的兩 ( http: / / www.21cnjy.com )個物體之間發生熱傳遞時，熱會從 的物體傳向 物體。高溫物體 （放出/吸收）熱, 溫度 ；低溫物體 （放出/吸收）熱,溫度 。
3、熱量：物體 叫做熱量。用字母 表示，熱量的單位是 ，簡稱 ； 符號為 。更大的單位是 ，符號為
★4．吸放熱多少和溫度的變化、質量之間的關系如何呢？
。
★（思考與討論）5、將10℃的冷水和90℃的熱水混合后，水溫為什么會高于10℃而低于90℃？：有人認為90℃的熱水和10℃的冷水混合后，水溫 一定是50℃，你同意這種說法嗎？為什么？
二、比熱
請同學們認真思考一下：取相同質量的沙和水在太陽的照射下使它們升高相同的溫度，誰需要的時間長，需要吸收的熱量一樣多嗎？21世紀教育網版權所有
實驗探究：物體吸收熱量的多少與物體的種類是否有關
1．方法：根據我們的生活經驗已經知道物 ( http: / / www.21cnjy.com )體吸收熱量的多少與 和 有關，我們要探究熱量的多少與物質的種類是否有關，需要控制 和 相同（無關變量），
不同（自變量），這種方法叫 。21教育網
你認為要驗證你的猜想，需要那些器材，思考并交流以下問題：
★（1）需要測量那些物理量，需要那些器材？并說出你的理由。
★（2）熱量是看不見摸不著的物理量，你通過什么知道它的多少？
時間/分 0 3 6
水的溫度℃
砂石的溫度℃
2、實驗過程：
①你的實驗步驟是（思考）：
★②仔細看書，P140-141課本實驗步驟及數據記錄表格思考以下幾個問題：
A． 數據記錄表格中的加熱時間代表哪個物理量？
B． 分析實驗數據，加熱相同時間，溫度升 ( http: / / www.21cnjy.com )高較快的是 。要使水和砂石升高相同的溫度，需要加熱時間較長是 ，吸收熱量較多的是 。21·cn·jy·com
3、比熱：
（1）質量相同的不同物質，升高相同 ( http: / / www.21cnjy.com )的溫度時，所要吸收的熱量是 ，這種特性在科學上叫做比熱容，簡稱比熱。質量相同的不同物質升高（或降低）相同的溫度，吸收（或放出）熱量較多的，比熱 （較大、較小）；吸收（或放出）熱量較少的，比熱 （較大、較小）。水的比熱比砂石的 。
★（2）閱讀教材P141圖4-35，獲得信息：www.21-cn-jy.com
水的比熱最 ；不同 ( http: / / www.21cnjy.com )物質的比熱是 。不同狀態的同一種物質的比熱是 ，說明比熱與物質的狀態 關。所以比熱是物質的一種 ，與物質的質量、升高的溫度、吸放熱的多少是 。2·1·c·n·j·y
★4、（學以致用）（1）若 ( http: / / www.21cnjy.com )用煤氣灶分別對質量相同的水和食用油加熱，當水和食用油吸收了相同的熱量后，哪種物質升高得較多？為什么？
（2）解釋為何在在盛夏的烈日下，在沙灘上的砂石灼熱難熬，而河水卻涼爽人 ？ 。
（3）水是一種比熱較大的物質。你能否用比熱知識說明水的一些重要應用的原理嗎？
三、【嘗試練習】
1、關于比熱．下列說法中下確的是 ( )
A．比熱是物質的一種特性，所以比熱不會隨物體溫度的變化而變化
B、比熱是物質的一種特性。所以不同質量 ( http: / / www.21cnjy.com )的同種物質升高相同的溫度，吸收的熱量相等
C、比熱是物質的一種特性，所以同種物質升高不同的溫度，吸收的熱量相等
D、比熱是物質的一種特性，所以不同物質吸收或放出的熱量不可能相等
2、互相接觸的兩個物體之間沒有發生熱傳遞，這是因為它們具有相等的 ( )
A．密度 B比熱 ( http: / / www.21cnjy.com )C．燃燒值 D.溫度
3、將一塊鐵切去一半，沒有變化的量是 A、體積 B、 質量C、比熱D、密度
4、將一塊溫度為200℃的鋁塊放人—杯溫度為15℃的水中，熱量將從 傳給 ，
直到兩者的 相同為止。
5．質量相等的沙子和水升高相同溫度 ( http: / / www.21cnjy.com )時，沙子比水需要的時間 (填“長”或“短”)，由此可知升高相同溫度時沙子比水吸收的熱量 (填“多”或“少”)，這說明質量相同的不同物質在升高相同的溫度時吸收的熱量 。21cnjy.com
6、某市在科學規劃和建設城市時，人量增加 ( http: / / www.21cnjy.com )水面面積，是利用水的 大的特性，可以調節氣溫，營造宜居的舒適環境。
【學習小結】
通過本課時的學習，了解物體在溫度變化時會 熱或 熱；吸熱或放熱的多少跟物體的 、 的變化和物質的 有關。比熱是物質的一種特性，與物質的質量、溫度的變化多少，吸收和放出熱量的多少 （無關、有關）， 是常見物質中比熱最大的。【來源：21·世紀·教育·網】
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