資源簡介

22-23七下期末復習第三單元《在集體中成長》
（思維導圖+核心知識填空+真題演練）（原卷版）
思維導圖
二．核心知識點填空
1.集體是人們聯合起來的有________、分工明確、有______的整體。
2.我們每個人都有過集體生活的_____需要；我們希望被認可和_____，得到尊重和_____，獲得安全感和________感；當集體取得成績、受到表彰或獎勵時，我們可以體驗到集體______感。
3.集體力量的來源：集體成員共同的______和團結______。
4.個人的力量是分散的，但在集體中匯聚，就會變得______。個人的力量是_______的，但通過優化組合可以實現優勢互補，產生強大的______。
5.集體的力量是強大的，在某種程度上可以影響甚至______一個人。
6.在集體中，每個人有______的角色，承擔______的職責，我們在認真做事的過程中體現自己的_____，體驗責任感，做有擔當的人。
7.每個人的個性特點不同。人與人之間的______是我們發展和完善個性的“明鏡”。
8.當集體規則與個人意愿一致，并且能夠______個人利益時，我們更樂于積極_____和_______。
9.個人意愿與集體規則存在矛盾、沖突的原因：一方有不正當或不______的要求；個人和集體的____不同。
10.個人意愿與集體的共同要求之間往往不是________的。理解集體要求的_____性，反思個人意愿的合理性和實現的_____性，我們就可能找到解決_____的平衡點。（處理個人意愿與集體規則間沖突的做法）
11.在集體中，個人利益與集體利益本質上是______的。當個人利益與集體利益發生沖突時，應把____利益放在個人利益之上，堅持集體主義。反對只顧______、不顧他人的_____個人主義。
12.當遇到矛盾和沖突時，我們要_____考慮，_____選擇適當的處理方式；心中有集體，識大體、顧____，不得因個人之間的矛盾做有損_____利益的事情。
13.在______的集體中，我們扮演不同的角色，承擔不同的______。
14.當遇到班級、學校等不同集體之間的矛盾時，我們應從______利益出發，自覺地讓_____利益服從整體利益，個人利益服從______利益。
15.在集體生活中，一些志趣相投、個性相似、生活背景類似的同學，往往自覺或不自覺地形成_______。
16.擁有共同的______，向往美好的前景，承擔共同的______，認同正確的_______，形成一致的目標和追求，這就是集體愿景。愿景是集體的________之源，是推動集體發展的_______。
17.美好集體是民主的、______的；美好集體是充滿關懷與_____的；美好集體是善于_____的；美好集體是充滿________的。
18.集體的建設需要每個人的______和力量，需要人人分擔，人人參與 ；需要每個人從實際出發，________，發揮所長；__________是我們共同的利益和榮譽，需要我們悉心呵護；需要我們勇于擔責，_______作為。
三．真題演練：
1．（2022 日照）發射、入軌、對接、出艙、返回、著陸，九天探夢一氣呵成，神舟十三號載人飛行任務取得圓滿成功。這一規模宏大、高度集成的系統工程，離不開載人飛船、運載火箭、測控通信等系統的精密配合，離不開眾多科研機構、基地、人員的通力協作。這表明美好集體要（　　）
A．凝聚共同愿景，善于分工合作 B．共同制定規則，保持團體穩定
C．充滿關懷關愛，創造和諧氛圍 D．建立競爭機制，實現個人價值
2．（2022 北京）神舟十四號乘組的一位航天員說，作為戰友，我們朝夕相處、并肩作戰，共同經歷了12年的學習和訓練。我們是使命共同體、責任共同體、榮譽共同體。感謝教育培養我的廣大科技人員，感謝航天員大隊的全體戰友。對這段話理解正確的是（　?。?br/>①在集體中應尊重和保護個人利益 ②勇于擔當，維護集體榮譽和利益
③共同愿景引領集體成員團結進取 ④美好集體應善于合作，敢于競爭
A．①③ B．①④ C．②③ D．②④
3．（2022 泰州）山河無恙，歲月靜好，只因千千萬萬奮斗者負重前行，擔當盡責。每一種角色都意味著承擔相應的責任，承擔責任有利于（　　）
①構建更加和諧穩定的社會 ②共享更加幸福美好的生活
③擁有更加廣泛的民主權利 ④獲得更加豐厚的物質回報
A．①② B．①④ C．②③ D．③④
4．（2022 赤峰）暑期夏令營，輔導員說：“我們的新集體成立了，你對這個集體有什么憧憬？”下面是同學們的觀點，你認為正確的是（　?。?br/>①美好集體是民主、公正的 ②美好集體是善于合作、充滿關懷與友愛的
③美好集體是充滿活力的 ④美好集體是講哥們兒義氣，有福同享、有難同當的
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
5．（2022 福建）為了遠山孩子的呼喚，滇西支教團隊，一群來自五湖四海的人，33年來先后10批次，近500人次到云南西部偏僻山區支教，累計培養出2萬多名合格的初高中畢業生，輸送出1萬多名大中專生，寫下了教育史上可歌可敬的篇章。若要報道這一事跡，最適合的標題是（　?。?br/>A．同伴攜手齊奮進，呵護友誼見真情 B．山高水遠任重長，萬水千山總關情
C．見賢思齊學榜樣，理解寬容暖人心 D．浩蕩東風千萬里，壯美神州日日新
6.（2022 湖北黃岡）2022年2月6日晚上，無數中國人見證了中國鏗鏘玫瑰的綻放——中國女足時隔16年后重奪亞洲杯冠軍，她們贏得了比賽，也贏得了國人的尊重和敬意。亞洲杯冠軍這一目標的實現離不開女足姑娘們每—個人的努力付出，更離不開女足姑娘們團隊配合的集體力量。材料說明（　?。?br/>①個人的力量是分散的、有限的 ②個人利益與集體利益本質上是一致的
③集體的力量來源于成員共同的目標和團結協作 ④集體只要精誠團結，就可以實現任何目標
A．①② B．②③ C．①③ D．②④
7.（2022 福建）水滴是散的，積聚起來就是遼闊的海洋：沙石是散的，堆積起來就是巍峨的大山。由此可以感悟出（　?。?br/>A．個人意愿必須服從集體規則的要求 B．集體的力量取決于成員數量的多少
C．個人匯聚到集體中能產生強大的力量 D．集體的力量在一定程度上可以改變一個人
8.（2022·江蘇宿遷統考）梁啟超說：“人者固非可孤立生存于世界也，必有群然后人格始能立?！边@說明（　?。?br/>A．集體建設需要每個人的智慧 B．個人品格有助于集體的發展
C．發揚個性才能實現自我價值 D．個人成長離不開集體的力量
9.（2023春·山東泰安階段練習）七年級（1）班有一個“小團體”，他們訂立了協議：不論誰違反了紀律，都要相互掩護，不準出賣朋友。一次，其中一個學生違反了校紀校規，老師調查時，其他幾個人誰也不說實話。后來，老師了解了真相，狠狠地批評了他們，他們卻振振有詞地說：“我們維護的是集體利益?！蹦阏J為這種言行說明（　　）
①他們非常珍視同學友情 ②他們維護的是小團體的不正當利益
③他們有很強的集體責任感 ④他們不講原則，是非不分
A．②③ B．②④ C．①③ D．①④
10.（2022·山東濱州統考）“大雁之所以能夠穿越風雨、行穩致遠，關鍵在于其結伴成行，相互借力。”習近平總書記在第三次“一帶一路”建設座談會上的話語啟迪我們（ ）
①合作能讓人們相互依存，相互促進 ②團結的集體能催人奮進，助人成長
③集體榮譽的取得靠的是個人的努力 ④集體的建設需要每個人的智慧和力量
A．①② B．②③ C．①④ D．③④
11.（2022·湖南湘潭）漫畫《拆》諷刺的是（　?。?br/>A．只顧個人不顧集體的極端個人主義
B．個人意愿需要服從集體的共同要求
C．個人利益與集體利益本質是一致的
D．集體建設需要每個人的智慧和力量
12.（2022·內蒙古包頭）“各美其美，美人之美，美美與共，天下大同”，這句話體現了集體和個人的關系。其中，“各美其美，美人之美”分別要求我們（　?。?br/>A．遵守規則，服從集體 B．融入集體，承擔責任
C．學會擔當，集體至上 D．各盡其能，相互學習
13．（2023 成都模擬）美好集體是積極向上、充滿活力、公平競爭、友善合作……把彼此緊密地聯系在一起。這要求我們（　?。?br/>①遵守規則，主動擔責 ②坦誠交流，彼此信任
③反思他人，寬容自我 ④相互競爭，比個高下
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
14.（2023 安寧市一模）小明競選班長時，就如何帶領全班同學創建良好的班集體發表了演講。以下是他演講提綱中的部分內容，其中不恰當的是（　　）
A．我將與全班同學共同制訂出我們班的奮斗目標和規則
B．我要盡自己所能，把自己的聰明才智奉獻給班集體
C．我們班的失誤我都會一肩挑，自治精神就是由我說了算
D．我要與全班同學相互包容，相互關心，相互幫助，讓每個人都能感受到集體的溫暖
15.（2023 新都區二模）一個集體就像一艘船，只要我們上了船，就和船捆綁在一起。船的前途決定了我們的前途，船的命運決定著我們的命運。船上的每個人，雖然彼此本領存在差異，但卻應保持熱情，積極奉獻，才能開好“我們的船”。要開好這艘“我們的船”，需要（　　）
①根據個人的實際情況，獨立奮斗 ②每個人學會去分擔，事事有人做
③“船長”確定規則與制度的內容 ④創造民主、公正、有活力的氛圍
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
四．非選擇題
16．（2021·河南中考）在某次班會上，小單說:作為隊長，我帶領籃球隊獲得了全校第一，為班集體爭得了榮譽；在校文藝匯演中，我代表咱們班表演的快板書《奇襲白虎團》獲得了一等獎，為班集體爭得了榮譽；在機器人大賽中，我帶領的團隊一路過關斬將，榮獲冠軍，為班集體爭得了榮譽……看！明明是我成就了我們的班集體嘛！
運用所學知識，對小單的結論進行辨別與分析。
17．（2022·云南昆明）【集體生活中的你和我】
集體中的一些熱點話題，以及對話題的討論往往折射出個人與集體的精神面貌。請你參與其中，并寫出自己的看法。
話題1：球場上，比賽激烈，兩班球隊都在奮力拼搏。最終，實力稍遜的九年級（3）班還是輸了。同學們認為，比賽可以輸但尊嚴不能丟。
看法1：________________________________________________________________________________
話題2：追星是一種社會潮流，也是一種社會時尚。大家追，我也要追。
看法2：________________________________________________________________________________
話題3：校有校紀，班有班規。有同學認為死守規則是一種僵化，也有同學認為無視規則是一種放任。
看法3：______________________________________________________________________________
18.（2020 湖南省湘潭中考）閱讀下面的材料，結合所學知識，簡要回答下列問題：
學校心理信箱收到了一封這樣的求助信，主要內容如下：
我叫小娟，是班上的學習委員。為了讓自己“名副其實”，我每天都很認真的學時除了看書和刷題，幾乎不參與任何集體活動和討論。但我也有點失落，每次看到大家在集體中快樂的樣子，我就很羨慕?？墒请x開集體久了，就覺得難以融入了。
最近，學校要舉行藝術節，班長主動找到我，希望我能用自己的特長為班級爭得榮譽。其字，我是想參加的，但一想到會落下很多功課，我就猶豫了。我該怎么辦 請幫幫我吧!
（1）我們都生活在一定的集體中，請談談集體對我們有何價值
（2）你認為小娟該如何處理好個人和集體之間的關系 22-23七下期末復習第三單元《在集體中成長》
（思維導圖+核心知識填空+真題演練）（解析版）
思維導圖
二．核心知識點填空
1.集體是人們聯合起來的有共同目標、分工明確、有組織的整體。
2.我們每個人都有過集體生活的情感需要；我們希望被認可和接納，得到尊重和理解，獲得安全感和歸屬感；當集體取得成績、受到表彰或獎勵時，我們可以體驗到集體榮譽感。
3.集體力量的來源：集體成員共同的目標和團結協作。
4.個人的力量是分散的，但在集體中匯聚，就會變得強大。個人的力量是有限的，但通過優化組合可以實現優勢互補，產生強大的合力。
5.集體的力量是強大的，在某種程度上可以影響甚至改變一個人。
6.在集體中，每個人有不同的角色，承擔不同的職責，我們在認真做事的過程中體現自己的價值，體驗責任感，做有擔當的人。
7.每個人的個性特點不同。人與人之間的差異是我們發展和完善個性的“明鏡”。
8.當集體規則與個人意愿一致，并且能夠保障個人利益時，我們更樂于積極遵守和維護。
9.個人意愿與集體規則存在矛盾、沖突的原因：一方有不正當或不合理的要求；個人和集體的需要不同。
10.個人意愿與集體的共同要求之間往往不是完全對立的。理解集體要求的合理性，反思個人意愿的合理性和實現的可能性，我們就可能找到解決沖突的平衡點。（處理個人意愿與集體規則間沖突的做法）
11.在集體中，個人利益與集體利益本質上是一致的。當個人利益與集體利益發生沖突時，應把集體利益放在個人利益之上，堅持集體主義。反對只顧自己、不顧他人的極端個人主義。
12.當遇到矛盾和沖突時，我們要慎重考慮，冷靜選擇適當的處理方式；心中有集體，識大體、顧大局，不得因個人之間的矛盾做有損集體利益的事情。
13.在不同的集體中，我們扮演不同的角色，承擔不同的責任。
14.當遇到班級、學校等不同集體之間的矛盾時，我們應從整體利益出發，自覺地讓局部利益服從整體利益，個人利益服從集體利益。
15.在集體生活中，一些志趣相投、個性相似、生活背景類似的同學，往往自覺或不自覺地形成小群體。
16.擁有共同的夢想，向往美好的前景，承擔共同的使命，認同正確的價值觀，形成一致的目標和追求，這就是集體愿景。愿景是集體的精神動力之源，是推動集體發展的內驅力。
17.美好集體是民主的、公正的；美好集體是充滿關懷與友愛的；美好集體是善于合作的；美好集體是充滿活力的。
18.集體的建設需要每個人的智慧和力量，需要人人分擔，人人參與 ；需要每個人從實際出發，各盡其能，發揮所長；集體榮譽是我們共同的利益和榮譽，需要我們悉心呵護；需要我們勇于擔責，主動作為。
三．真題演練：
1．（2022 日照）發射、入軌、對接、出艙、返回、著陸，九天探夢一氣呵成，神舟十三號載人飛行任務取得圓滿成功。這一規模宏大、高度集成的系統工程，離不開載人飛船、運載火箭、測控通信等系統的精密配合，離不開眾多科研機構、基地、人員的通力協作。這表明美好集體要（　?。?br/>A．凝聚共同愿景，善于分工合作 B．共同制定規則，保持團體穩定
C．充滿關懷關愛，創造和諧氛圍 D．建立競爭機制，實現個人價值
【解析】神舟十三號載人飛行任務取得圓滿成功，離不開載人飛船、運載火箭、測控通信等系統的精密配合，離不開眾多科研機構、基地、人員的通力協作。這表明美好集體要凝聚共同愿景，善于分工合作，A是正確的選項；共同制定規則，保持團體穩定；充滿關懷關愛，創造和諧氛圍也是構建美好集體的要求，但題文中沒有體現，BC不符合題意；材料沒有體現建立競爭機制，實現個人價值，D不符合題意。故選A。
2．（2022 北京）神舟十四號乘組的一位航天員說，作為戰友，我們朝夕相處、并肩作戰，共同經歷了12年的學習和訓練。我們是使命共同體、責任共同體、榮譽共同體。感謝教育培養我的廣大科技人員，感謝航天員大隊的全體戰友。對這段話理解正確的是（　　）
①在集體中應尊重和保護個人利益 ②勇于擔當，維護集體榮譽和利益
③共同愿景引領集體成員團結進取 ④美好集體應善于合作，敢于競爭
A．①③ B．①④ C．②③ D．②④
【解析】我們要建設美好集體。題干中，我們是使命共同體、責任共同體、榮譽共同體。這說明勇于擔當，維護集體榮譽和利益；共同愿景引領集體成員團結進取，故②③正確；①④選項說法正確，但不符合題，故排除。故選：C。
3．（2022 泰州）山河無恙，歲月靜好，只因千千萬萬奮斗者負重前行，擔當盡責。每一種角色都意味著承擔相應的責任，承擔責任有利于（　?。?br/>①構建更加和諧穩定的社會 ②共享更加幸福美好的生活
③擁有更加廣泛的民主權利 ④獲得更加豐厚的物質回報
A．①② B．①④ C．②③ D．③④
【解析】題干中內容表明了每一種角色都意味著承擔相應的責任，只有人人具有責任心，自覺履行應盡的責任，我們才能共享更加幸福美好的生活，承擔責任有利于構建更加和諧穩定的社會，①②符合題意；③在題干中體現不出，不符合題意；④錯誤，承擔責任，不計代價與回報。故選：A。
4．（2022 赤峰）暑期夏令營，輔導員說：“我們的新集體成立了，你對這個集體有什么憧憬？”下面是同學們的觀點，你認為正確的是（　?。?br/>①美好集體是民主、公正的 ②美好集體是善于合作、充滿關懷與友愛的
③美好集體是充滿活力的 ④美好集體是講哥們兒義氣，有福同享、有難同當的
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
【解析】依據題文的表述，美好集體是民主、公正的；美好集體是善于合作、充滿關懷與友愛的；美好集體是充滿活力的，①②③正確，符合題意；④錯誤，這種講哥們兒義氣，有福同享、有難同當的行為不利于美好集體的建設。故選：A。
5．（2022 福建）為了遠山孩子的呼喚，滇西支教團隊，一群來自五湖四海的人，33年來先后10批次，近500人次到云南西部偏僻山區支教，累計培養出2萬多名合格的初高中畢業生，輸送出1萬多名大中專生，寫下了教育史上可歌可敬的篇章。若要報道這一事跡，最適合的標題是（　?。?br/>A．同伴攜手齊奮進，呵護友誼見真情 B．山高水遠任重長，萬水千山總關情
C．見賢思齊學榜樣，理解寬容暖人心 D．浩蕩東風千萬里，壯美神州日日新
【解析】依據題文的表述，若要報道這一事跡，最適合的標題是山高水遠任重長，萬水千山總關情，B正確，符合題意；ACD觀點都不符合題意，排除。故選：B。
6.（2022 湖北黃岡）2022年2月6日晚上，無數中國人見證了中國鏗鏘玫瑰的綻放——中國女足時隔16年后重奪亞洲杯冠軍，她們贏得了比賽，也贏得了國人的尊重和敬意。亞洲杯冠軍這一目標的實現離不開女足姑娘們每—個人的努力付出，更離不開女足姑娘們團隊配合的集體力量。材料說明（　　）
①個人的力量是分散的、有限的 ②個人利益與集體利益本質上是一致的
③集體的力量來源于成員共同的目標和團結協作 ④集體只要精誠團結，就可以實現任何目標
A．①② B．②③ C．①③ D．②④
【解析】本題考查個人與集體的相關知識。①：個人的力量是分散的、有限的與題意無關，①錯誤；②③：本題通過亞洲杯冠軍這一目標的實現離不開女足姑娘們每—個人的努力付出，更離不開女足姑娘們團隊配合的集體力量。這體現了團結的力量，告訴我們集體的力量是強大的，它來源于成員共同的目標和團結協作，個人利益與集體利益本質上是一致的，②③正確；④：集體只要精誠團結，就可以實現任何目標太絕對，④錯誤；故本題選B。
7.（2022 福建）水滴是散的，積聚起來就是遼闊的海洋：沙石是散的，堆積起來就是巍峨的大山。由此可以感悟出（　?。?br/>A．個人意愿必須服從集體規則的要求 B．集體的力量取決于成員數量的多少
C．個人匯聚到集體中能產生強大的力量 D．集體的力量在一定程度上可以改變一個人
【解析】本題考查正確認識集體的力量。A：當集體規則與我們的個人意愿一致，并且能夠保障個人利益時，我們更樂于積極遵守和維護，A說法錯誤；B：集體的力量不僅取決于成員數量的多少，而且取決于成員之間的組織和配合，B說法錯誤；C：把水滴、砂石比喻做個人，海把洋和大山比喻成集體，由此可以看出個人匯聚到集體中能產生強大的力量，C說法正確；D：體現的是集體對個人的作用，D說法正確與題不符；故選C。
8.（2022·江蘇宿遷統考）梁啟超說：“人者固非可孤立生存于世界也，必有群然后人格始能立?！边@說明（　　）
A．集體建設需要每個人的智慧 B．個人品格有助于集體的發展
C．發揚個性才能實現自我價值 D．個人成長離不開集體的力量
【解析】本題考查集體力量的作用。D：“人者固非可孤立生存于世界也，必有群然后人格始能立”，意思是每一個人都不可能孤立地生活在這個世上，必須生活在人群中才能發展自己的各種能力，寓意集體的力量是強大的，在某種程度上可以影響甚至改變一個人，因此這句話表明個人成長離不開集體的力量，所以D符合題意。故本題選D。
9.（2023春·山東泰安階段練習）七年級（1）班有一個“小團體”，他們訂立了協議：不論誰違反了紀律，都要相互掩護，不準出賣朋友。一次，其中一個學生違反了校紀校規，老師調查時，其他幾個人誰也不說實話。后來，老師了解了真相，狠狠地批評了他們，他們卻振振有詞地說：“我們維護的是集體利益?！蹦阏J為這種言行說明（　　）
①他們非常珍視同學友情 ②他們維護的是小團體的不正當利益
③他們有很強的集體責任感 ④他們不講原則，是非不分
A．②③ B．②④ C．①③ D．①④
【解析】本題考查小團體主義。②④：“不論誰違反了紀律，都要相互掩護，不準出賣朋友”，說明他們維護的是小團體的不正當利益，他們不講原則，是非不分，②④正確；①③：是對題干中“小團體”行為的錯誤認識，排除①③；故本題選B。
10.（2022·山東濱州統考）“大雁之所以能夠穿越風雨、行穩致遠，關鍵在于其結伴成行，相互借力?！绷暯娇倳浽诘谌巍耙粠б宦贰苯ㄔO座談會上的話語啟迪我們（ ）
①合作能讓人們相互依存，相互促進 ②團結的集體能催人奮進，助人成長
③集體榮譽的取得靠的是個人的努力 ④集體的建設需要每個人的智慧和力量
A．①② B．②③ C．①④ D．③④
【解析】本題考查的知識點是善于合作。①②：依據題文的表述，習近平總書記在第三次“一帶一路”建設座談會上的話語啟迪我們團結的集體才有凝聚力，合作能讓人們相互依存，相互促進；團結的集體才有凝聚力，團結的集體能催人奮進，助人成長，①②正確，符合題意；③：錯誤，集體榮譽的取得靠的是成員的共同的努力；④：本身觀點正確，但不符合題意；故本題選A。
11.（2022·湖南湘潭）漫畫《拆》諷刺的是（　　）
A．只顧個人不顧集體的極端個人主義
B．個人意愿需要服從集體的共同要求
C．個人利益與集體利益本質是一致的
D．集體建設需要每個人的智慧和力量
【解析】本題考查集體的相關知識。A：漫畫《拆》反映了為了個人利益而破壞集體利益，反映了只顧個人不顧集體的極端個人主義，A正確；BCD：集體建設需要每個人的智慧和力量，個人利益與集體利益本質是一致的，個人意愿需要服從集體的共同要求在漫畫中沒有體現，BCD錯誤；故本題選A。
12.（2022·內蒙古包頭）“各美其美，美人之美，美美與共，天下大同”，這句話體現了集體和個人的關系。其中，“各美其美，美人之美”分別要求我們（　?。?br/>A．遵守規則，服從集體 B．融入集體，承擔責任
C．學會擔當，集體至上 D．各盡其能，相互學習
【解析】本題考查對個人與集體關系的認識。依據題文描述，遵守規則，服從集體；融入集體，承擔責任；學會擔當，集體至上都在題文中沒有體現，故排除ABC：D：“各美其美，美人之美，美美與共，天下大同”意思就是人們要懂得各自欣賞自己創造的美，還要包容的欣賞別人創造的美，這樣將各自之美和別人之美拼合在一起，就會實現理想中的大同美。結合所學知識可知，各美其美要求我們各盡其能；美人之美要求我們相互學習，故D說法正確；故本題選D。
13．（2023 成都模擬）美好集體是積極向上、充滿活力、公平競爭、友善合作……把彼此緊密地聯系在一起。這要求我們（　?。?br/>①遵守規則，主動擔責 ②坦誠交流，彼此信任
③反思他人，寬容自我 ④相互競爭，比個高下
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
【解析】建設美好集體需要遵守規則，主動擔責；坦誠交流，彼此信任，學會接納他人，①②說法正確；我們要反思自己，理解和包容他人，關愛他人；要學會競爭，競爭不是為了一爭高下，是以承認、尊重為前提的，③④說法錯誤。故選：A。
14.（2023 安寧市一模）小明競選班長時，就如何帶領全班同學創建良好的班集體發表了演講。以下是他演講提綱中的部分內容，其中不恰當的是（　?。?br/>A．我將與全班同學共同制訂出我們班的奮斗目標和規則
B．我要盡自己所能，把自己的聰明才智奉獻給班集體
C．我們班的失誤我都會一肩挑，自治精神就是由我說了算
D．我要與全班同學相互包容，相互關心，相互幫助，讓每個人都能感受到集體的溫暖
【解析】美好集體有共同的奮斗目標，是民主的、公正的，充滿關懷與關愛的，善于合作的，充滿活力的。題干中ABD說法正確，不合題意；C說法錯誤，違背民主原則，符合題意。故選：C
15.（2023 新都區二模）一個集體就像一艘船，只要我們上了船，就和船捆綁在一起。船的前途決定了我們的前途，船的命運決定著我們的命運。船上的每個人，雖然彼此本領存在差異，但卻應保持熱情，積極奉獻，才能開好“我們的船”。要開好這艘“我們的船”，需要（　?。?br/>①根據個人的實際情況，獨立奮斗 ②每個人學會去分擔，事事有人做
③“船長”確定規則與制度的內容 ④創造民主、公正、有活力的氛圍
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
【解析】要開好這艘“我們的船”，需要悉心呵護集體榮譽，在集體生活中學會承擔責任，事事有人做，創造民主、公正、有活力的氛圍，②④是正確的選項；①錯誤，獨立奮斗，不利于集體建設；③錯誤，家庭成員共同確定規則與制度的內容。故選：C。
四．非選擇題
16．（2021·河南中考）在某次班會上，小單說:作為隊長，我帶領籃球隊獲得了全校第一，為班集體爭得了榮譽；在校文藝匯演中，我代表咱們班表演的快板書《奇襲白虎團》獲得了一等獎，為班集體爭得了榮譽；在機器人大賽中，我帶領的團隊一路過關斬將，榮獲冠軍，為班集體爭得了榮譽……看！明明是我成就了我們的班集體嘛！
運用所學知識，對小單的結論進行辨別與分析。
【答案】小單為班集體貢獻了智慧和力量，表現突出，但不能據此認為是他個人成就了班集體。因為，一方面，集體離不開個人。集體的榮譽是集體成員共同奮斗的結果，是集體共同的榮譽。集體的建設需要每個人從實際出發，各盡其能，發揮所長。另一方面，集體成就個人。集體給我們溫暖和力量，為我們搭建成長的平臺。小單在班集體這個平臺上，發展個性，提升能力，體現了自己的價值。所以，個人與集體共成長，相互成就，我們要在積極承擔集體責任中獲得更大發展。
【解析】本題借助小單在班會上發言的材料，考查學生對集體生活成就我、在共建著盡責、在擔當中成長等知識和公共參的學科核心素養，需要學生有一定的基礎知識識記能力和理解能力，在此基礎上，結合材料分析作答。依據教材知識，首先指出小單的說法不正確。然后結合教材知識，從集體離不開個人、集體的榮譽是集體成員共同奮斗的結果、集體的建設需要每個人做出貢獻；集體成就個人、集體為我們搭建成長的平臺、小單在班集體這個平臺上體現了自己的價值等方面來說明理由。最后指出作為集體的一員，要在積極承擔集體責任中獲得更大發展。據此回答即可。
17．（2022·云南昆明）【集體生活中的你和我】
集體中的一些熱點話題，以及對話題的討論往往折射出個人與集體的精神面貌。請你參與其中，并寫出自己的看法。
話題1：球場上，比賽激烈，兩班球隊都在奮力拼搏。最終，實力稍遜的九年級（3）班還是輸了。同學們認為，比賽可以輸但尊嚴不能丟。
看法1：________________________________________________________________________________
話題2：追星是一種社會潮流，也是一種社會時尚。大家追，我也要追。
看法2：________________________________________________________________________________
話題3：校有校紀，班有班規。有同學認為死守規則是一種僵化，也有同學認為無視規則是一種放任。
看法3：______________________________________________________________________________
【答案】看法1：同學們用實際行動維護了集體榮譽，也捍衛了集體和自己的尊產。
看法2：我們應明辨是非，不人云亦云，理性選擇，正確追星。
看法3：集體生活中只有大家都遵守要求和規則，才能真正地體會到在集體中的自由和快樂，共同建設美好集體。
【解析】考點考查：集體規則、獨立思考相關知識。第一步：審設問，明確主體、作答范圍及作答角度：本題的設問主體為公民個人，需要運用集體規則、獨立思考的有關知識，從措施類習題的角度進行作答。第二步：審材料，提取關鍵詞，鏈接教材知識。關鍵詞①：比賽可以輸但尊嚴不能丟→同學們用實際行動維護了集體榮譽。關鍵詞②：大家追，我也要追→我們應明辨是非，不人云亦云。關鍵詞③：死守規則是一種僵化，無視規則是一種放任→只有大家都遵守要求和規則，才能真正地體會到在集體中的自由和快樂。第三步：整合信息，組織答案。
18.（2020 湖南省湘潭中考）閱讀下面的材料，結合所學知識，簡要回答下列問題：
學校心理信箱收到了一封這樣的求助信，主要內容如下：
我叫小娟，是班上的學習委員。為了讓自己“名副其實”，我每天都很認真的學時除了看書和刷題，幾乎不參與任何集體活動和討論。但我也有點失落，每次看到大家在集體中快樂的樣子，我就很羨慕?？墒请x開集體久了，就覺得難以融入了。
最近，學校要舉行藝術節，班長主動找到我，希望我能用自己的特長為班級爭得榮譽。其字，我是想參加的，但一想到會落下很多功課，我就猶豫了。我該怎么辦 請幫幫我吧!
（1）我們都生活在一定的集體中，請談談集體對我們有何價值
（2）你認為小娟該如何處理好個人和集體之間的關系
【答案】（1）①在集體中涵養品格。集體生活可以培養我們負責任的態度和能力；可以培養人際交往的基本態度和能力。②在集體中發展個性。在集體生活中包容他人的不同，學習他人的優點，有助于我們完善個性；在集體生活中自覺遵守規則，自我約束、自我教育，共同成長。（2）在集體生活中，個人利益和集體利益本質上是一致的。要把個人利益與集體利益結合起來，把集體利益放在首位；當個人利益與集體利益發生沖突時，應把集體利益放在個人利益之上，堅持集體主義。
【解析】（1）本問考查集體對個人的作用。根據所學知識，從在集體中涵養品格、在集體中發展個性等方面回答。（2）本題考查正確處理個人利益與集體利益的關系。一般情況下，個人利益與集體利益在根本上是一致的。當個人利益與集體利益發生矛盾時，我們要堅持以集體利益為重，并愿意放棄或犧牲一些個人利益。從長遠看，堅持集體主義是對個人利益的最大保護。堅持集體主義并不意味著只顧集體利益，不顧個人利益，正當、合理的個人利益是應該受到尊重和保護的。當個人利益和集體利益發生矛盾時需要從多方面周全地考慮并作出妥善處理，以此解答即可。

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