資源簡(jiǎn)介

2.5物質(zhì)轉(zhuǎn)化 (1)
【點(diǎn)擊要點(diǎn)】
1．非金屬單質(zhì)與其化合物的轉(zhuǎn)化：21*cnjy*com
S SO2 H2SO3 Na2SO3
（1）非金屬在一定條件下可以轉(zhuǎn)化為相應(yīng)的化合物，如：21*cnjy*com
S+O2 ； C+O2
（2）某些非金屬氧化物可以跟水反應(yīng)生成 ，如：
CO2+H2O===== ； SO2+H2O===== ； SO3+H2O===== 。
(SiO2、CO等除外的非金屬氧化物能與水反應(yīng)生成對(duì)應(yīng)的酸)
2．金屬單質(zhì)和非金屬單質(zhì)在一定條件下可以相互反應(yīng)，生成相應(yīng)的 或 。如：Fe+S
2Fe+3C12
3Fe+2O2
3．某些金屬氧化物和水反應(yīng)可以生成相應(yīng)的 。如：
CaO+H2O===
Na2O+H2O===
K2O+H2O===
【典題分析】
例1 下列哪種金屬氧化物溶于水不能得到相應(yīng)的堿( ) 21*cnjy*com
A．Na2O B．CaO C．K2O D．CuO
鞏固訓(xùn)練1 下列操作中能使溶液的PH減小的是（ ）
①在水中通入二氧化碳 ②在水中加入生石灰21*cnjy*com
③在稀硫酸中加入氫氧化鈉 ④向水中吹氣
A．①③ B．①② C． ①④ D．②③④
例2 為了探究二氧化碳能與水發(fā)生反應(yīng)生成具有酸性的物質(zhì)，A、B兩同學(xué)分別設(shè)計(jì)了探究實(shí)驗(yàn)方案。A同學(xué)的方案是將二氧化碳通入紫色石蕊試劑中，觀察溶液的顏色變化，如圖甲所示；B同學(xué)的實(shí)驗(yàn)方案是取四朵用石蕊試液染成紫色的干燥小花，按圖乙中的步驟I～I(xiàn)V依次進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，觀察小花顏色變化(紫色石蕊試液遇酸變紅色)。

請(qǐng)對(duì)A、B兩同學(xué)的實(shí)驗(yàn)探究方案進(jìn)行評(píng)價(jià)后回答下列問題：21*cnjy*com
(1)哪個(gè)同學(xué)的方案合理? ，理由是
(2)B同學(xué)的方案中觀察到紙花的顏色變化情況是：工．紙花變紅 Ⅱ．紙花不變紅
Ⅲ．紙花不變色 Ⅳ．
(3)B同學(xué)進(jìn)行的I、Ⅱ兩項(xiàng)實(shí)驗(yàn)，說明了什么? 21*cnjy*com

(4)寫出B同學(xué)方案中實(shí)驗(yàn)Ⅳ中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式 。
鞏固訓(xùn)練2右圖是小慶同學(xué)歸納的幾種含鈣化合物的知識(shí)網(wǎng)絡(luò)圖，
請(qǐng)根據(jù)該圖回答：
(1)屬于堿的是 。
(2)可作食品干燥劑的是 。
(3)寫出圖中涉及的任意一個(gè)化學(xué)反應(yīng)方程式： 。
【跟蹤演練】
一、選擇題
1．下列關(guān)于實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的描述正確的是( )
A．紅磷在空氣中燃燒，產(chǎn)生大量白霧21*cnjy*com
B．木炭在氧氣中燃燒，產(chǎn)生白色火焰，生成能使澄清石灰水變渾濁的氣體
C．硫在空氣中燃燒，發(fā)出藍(lán)紫色火焰，放熱，生成有刺激性氣味的氣體
D．氫氣在空氣中燃燒，發(fā)出淡藍(lán)色火焰，火焰上方罩著的燒杯壁上出現(xiàn)水珠
2．為延長(zhǎng)食品保質(zhì)期，在月餅、蛋糕等食品包裝袋內(nèi)常放有一小包食品抗氧化劑，下列物質(zhì)可以用作食品抗氧化劑的是( )
A．炭粉 B．鐵粉 C．氯化鈣 D．生石灰21*cnjy*com
3．將燃著的金屬鈉伸入到盛有CO2的集氣瓶中，鈉劇烈燃燒，發(fā)出強(qiáng)光，生成一種黑色固體（C）和一種白色固體（Na2CO3）．你認(rèn)為下列說法中不正確的是（　　）
A．金屬鈉在反應(yīng)中由游離態(tài)轉(zhuǎn)變?yōu)榛蠎B(tài)21*cnjy*com
B．該反應(yīng)說明燃燒不一定要有氧氣參與
C．該反應(yīng)說明CO2在一定條件下能支持燃燒
D．在反應(yīng)4Na+3CO2 2Na2CO3+C中，C是還原劑21*cnjy*com
4．下列物質(zhì)在氧氣中燃燒，產(chǎn)生大量白煙的是( )
A．木炭 B．鐵絲 C．氫氣 D．紅磷
5．銅片在酒精燈上加熱后表面變黑，有同學(xué)認(rèn)為黑色物質(zhì)是氧化銅（Cu0），也有同學(xué)認(rèn)為黑色物質(zhì)是酒精不完全燃燒生成的炭黑（C）．在下列試劑中，只要一步反應(yīng)即可判斷哪種觀點(diǎn)正確的是（　　）
A．蒸餾水 B．稀硫酸 C．氯化鋇溶液 D．氫氧化鈉溶液
6．下列物質(zhì)之間的轉(zhuǎn)化，不能一步完成的是（　　）
A．C→CO B．CO2→H2CO3 C．SO2→H2SO4 D．HCl→MgCl2
7．取少量碳酸飲料“雪碧”滴入紫色石蕊試液，然后再加熱，溶液顏色變化情況是（ ）
A．先變紅后變紫 B．先變藍(lán)后變紫21*cnjy*com
C．先變無色后變紅 D．變紅后顏色不再改變
8．物質(zhì)X可發(fā)生下列所示的兩個(gè)反應(yīng)，則X是( ) 21*cnjy*com
①X+酸 鹽+水②X+水 堿
A．CaO B．Fe2O3 C．CO2 D．CuO
9．某元素M的氧化物化學(xué)式MO，向該氧化物中先加入一定量的水，再滴入無色酚酞，無色酚酞變成紅色，則符合要求的元素M是（ ）
A．銅 B．鈉 C．鈣 D．硫
10．（2013?聊城）如下兩個(gè)轉(zhuǎn)化都可以通過一步反應(yīng)實(shí)現(xiàn)：CO→CO2、H2SO4→MgSO4．對(duì)上述轉(zhuǎn)化過程分析正確的是（　　）
A．都能通過與非金屬單質(zhì)反應(yīng)實(shí)現(xiàn)21*cnjy*com
B．都能通過與金屬氧化物反應(yīng)實(shí)現(xiàn)
C．都能通過化合反應(yīng)實(shí)現(xiàn)21*cnjy*com
D．都能通過置換反應(yīng)實(shí)現(xiàn)
二、填空題
11．（2013杭州卷）鐵粉和硫粉以適當(dāng)?shù)馁|(zhì)量比混合，堆放在石棉網(wǎng)上，然后用燒紅的玻璃棒一端接觸混合物，這時(shí)部分混合物迅速變紅熱狀態(tài)，撤離玻璃棒后，反應(yīng)繼續(xù)進(jìn)行，直至全部混合物都呈紅熱的狀態(tài)，冷卻后得到一種黑色無磁性的固態(tài)物質(zhì)。
　（1）該黑色無磁性的固態(tài)物質(zhì)在物質(zhì)分類上屬于 （選填“酸”、“堿”、“鹽”或“氧化物”）。
　（2）鐵與硫的反應(yīng)是 反應(yīng)（選填“吸熱”、“放熱”或“既不吸熱也不放熱的”）。
12．碳和部分碳的化合物間轉(zhuǎn)化關(guān)系如下圖所示：21*cnjy*com
(1)物質(zhì)x的化學(xué)式為 。
(2)在物質(zhì)的分類中，CO屬于 (填標(biāo)號(hào))。
A．酸 B．堿 C．鹽 D．氧化物21*cnjy*com
(3)寫出圖中任意一種物質(zhì)的一種用途 。
(4)寫出圖中轉(zhuǎn)化關(guān)系中屬于化合反應(yīng)的一個(gè)化學(xué)方程式 。
三、實(shí)驗(yàn)操究題
13．已知，鈉在較高溫度下能與二氧化碳反應(yīng)。該反應(yīng)后含碳產(chǎn)物是什么?不同的同學(xué)提出如下五種猜想：甲認(rèn)為是C，乙認(rèn)為是CO，丙認(rèn)為是Na2CO3，丁認(rèn)為是CO和Na2CO3，戊認(rèn)為是NaHCO3。為確定該反應(yīng)的含碳產(chǎn)物，五位同學(xué)用如圖裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)探究。
已知：CO能與PdCl2生產(chǎn)黑色的Pd，可利用該反應(yīng)檢測(cè)CO是否存在。回答下列問題：
(1)不用實(shí)驗(yàn)就可知道戊的猜想是錯(cuò)誤的，因?yàn)樵摬孪脒`背了 。
(2)實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的化學(xué)方程式為
(3)制取二氧化碳時(shí)，為了使制氣過程具有“隨開隨用，隨關(guān)隨停”的特點(diǎn)，應(yīng)選用的裝置是 (填“I”、“Ⅱ”或“Ⅲ”)。
(4)實(shí)驗(yàn)時(shí)應(yīng)先往裝鈉的玻璃直管通CO2一段時(shí)間，裝澄清石灰水的試管中的現(xiàn)象是

(5)實(shí)驗(yàn)開始后，觀察到PdCl2溶液的試管中有黑色物質(zhì)產(chǎn)生，且充分反應(yīng)后玻璃直管中的固體全部溶解于水。取所得溶液并加入澄清石灰水，觀察到渾濁現(xiàn)象。據(jù)此可知：
①哪位同學(xué)的猜想是正確的?答： 。
②鈉與二氧化碳反應(yīng)的化學(xué)方程式為
14.某同學(xué)設(shè)計(jì)了一套驗(yàn)證碳酸具有酸性而二氧化碳沒有酸性的實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)按圖進(jìn)行：回答下列問題： 
（1）藍(lán)色石蕊試紙遇酸性溶液顯 色．21*cnjy*com （2）在B實(shí)驗(yàn)中，當(dāng)加入水后，藍(lán)色石蕊試紙顯 色．B實(shí)驗(yàn)的作用是
（3）在C實(shí)驗(yàn)中，藍(lán)色石蕊試紙變 ；色，這一實(shí)驗(yàn)結(jié)果說明
（4）通過以上實(shí)驗(yàn)尚不能達(dá)到驗(yàn)證目的，若要達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康模愕母倪M(jìn)方法是

答案
【點(diǎn)擊要點(diǎn)】
1．（1）SO2 CO2 （2）對(duì)應(yīng)的酸 H2CO3 H2SO3 H2SO4
2．鹽金屬氧化物 FeS 2FeCl3 Fe3O4 3．堿 Ca(OH)2 2NaOH 2KOH
【典題分析】
例1 D
鞏固訓(xùn)練l C
例2(1)B同學(xué)的方案合理。B同學(xué)進(jìn)行了多個(gè)對(duì)比實(shí)驗(yàn)，通過觀察小花顏色的變化可以說明：紫色石蕊變紅的不是水作用的結(jié)果，也不是CO2作用的結(jié)果，而是酸作用的結(jié)果，CO2溶于水一定生成了具有酸性的性質(zhì)。(2)紙花變紅 (3)水不能使石蕊變色，酸能使石蕊變色，CO2與H2O反應(yīng)生成了一種酸。(4)CO2+H2O====H2CO3
解析：本題為實(shí)驗(yàn)探究題，必須要認(rèn)真領(lǐng)會(huì)B同學(xué)方案的設(shè)計(jì)方法，全面地進(jìn)行對(duì)比分析，才能得出滿意的結(jié)論。
鞏固訓(xùn)練2 (1)Ca(OH)2 (2)CaO (3)CaO+H2O====Ca(OH)2
2．5物質(zhì)的轉(zhuǎn)化 (2)
【點(diǎn)擊要點(diǎn)】
金屬的冶煉
金屬在自然界中的存在
少數(shù)金屬以 形式存在，大多數(shù)金屬是以化合態(tài)的形式存在的。
金屬的冶煉原理與方法
（1）原理：把金屬?gòu)幕蠎B(tài)變成游離態(tài)。21*cnjy*com
（2）冶煉方法：
A木炭和氧化銅粉末在高溫下的反應(yīng)：
實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象： 固體逐漸變?yōu)? ，澄清石灰水變 。
B熾熱的碳能在高溫條件下與二氧化碳反應(yīng)，生成一氧化碳。一氧化碳也會(huì)奪取金屬氧化物中的氧，產(chǎn)生游離態(tài)的金屬單質(zhì)。以碳和氧化銅反應(yīng)為例，該過程的化學(xué)方程式為：
、
C氫氣還原氧化銅：
現(xiàn)象： 粉末狀固體逐漸變?yōu)? ，試管口有 生成。
操作注意事項(xiàng)：實(shí)驗(yàn)開始時(shí)需先 。再 ，防止 ；
實(shí)驗(yàn)停止后，要繼續(xù) ，直到 為止，防止 。
氫氣還原氧化銅實(shí)驗(yàn)裝置中容易出現(xiàn)的典型錯(cuò)誤：
(1)試管口高于試管底。應(yīng)使試管口 試管底，防止反應(yīng)生成的水倒流。
(2)試管口加了膠塞。試管口不能加膠塞，否則 ，易造成試管炸裂。
(3)導(dǎo)管略伸入試管口。應(yīng)使導(dǎo)管貼試管上壁伸人 。21*cnjy*com
（3）還原反應(yīng)：
A含氧化合物里的氧被奪取的反應(yīng)，叫做 ；能從氧化物中奪取氧的能力叫做 性，具有還原性的物質(zhì)可作 劑。21*cnjy*com
B可以作還原劑的物質(zhì)主要有 、 和 。
（4）鐵的冶煉
用鐵礦石煉鐵的主要反應(yīng)原理：在高溫下，用一氧化碳從鐵礦石中把鐵還原出來。
一氧化碳還原氧化鐵的化學(xué)方程式：
操作注意事項(xiàng)：實(shí)驗(yàn)最好在通風(fēng)櫥中進(jìn)行。實(shí)驗(yàn)時(shí)應(yīng)該先通一會(huì)一氧化碳，以排除試管中的空氣，防止一氧化碳與空氣混合加熱時(shí)引起爆炸。多余的一氧化碳不能直接排到空氣中，應(yīng) 。21*cnjy*com
3．有關(guān)純度問題的計(jì)算
(1)曲混合物質(zhì)量及純度，計(jì)算純凈物質(zhì)量：純凈物質(zhì)量=混合物質(zhì)量×純度
(2)根據(jù)純凈物的質(zhì)量，求出其中組成元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。
組成元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)=×100％
(3)求產(chǎn)品中的含雜質(zhì)的物質(zhì)的質(zhì)量(即混合物質(zhì)量)：混合物質(zhì)量=
【典題分析】
例1 鋼鐵廠購(gòu)進(jìn)含氧化鐵(Fe2O3)85％的赤鐵礦石l000t，準(zhǔn)備用這些鐵礦石煉取含雜質(zhì)3％的生鐵。
如圖所示，請(qǐng)將純鐵質(zhì)量的計(jì)算過程填寫完整。21*cnjy*com

(2)請(qǐng)利用化學(xué)方程式計(jì)算生鐵的質(zhì)量。
(反應(yīng)原理為3CO+Fe2O32Fe+3CO2)
鞏固訓(xùn)練1 把銅和氧化銅的混合物2g,通入足量的氫氣，加熱充分反應(yīng)，得到1．84g銅。那么，原混合物中氧化銅的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少? 21*cnjy*com
例2早在春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期，我國(guó)就開始生產(chǎn)和使用鐵器．工業(yè)上煉鐵的原理是利用一氧化碳和氧化鐵的反應(yīng)．某化學(xué)興趣小組利用下圖裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)探究，關(guān)于該實(shí)驗(yàn)說法錯(cuò)誤的是（　　）21*cnjy*com
A．實(shí)驗(yàn)前應(yīng)該檢查裝置的氣密性
B．實(shí)驗(yàn)開始后，可觀察到A中粉末變成黑色，B中澄清石灰水變渾濁
C．該實(shí)驗(yàn)中一氧化碳是還原劑21*cnjy*com
D．C導(dǎo)管口放置點(diǎn)燃的酒精燈的主要目的是驗(yàn)證一氧化碳有可燃性
鞏固訓(xùn)練2 小金同學(xué)設(shè)計(jì)了下圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置，進(jìn)行一氧化碳還原氧化銅的實(shí)驗(yàn)．試回答：21*cnjy*com
（1）為了保證安全，在通入CO氣體之前應(yīng)該
（2）實(shí)驗(yàn)前后，A處玻璃管中黑色粉末變紅色，原因是 ，后又變黑色，其原因是 ；并依次寫出A中發(fā)生的兩個(gè)化學(xué)反應(yīng)方程式 ；
【跟蹤演練】
一、選擇題
1．下列有關(guān)鐵的說法錯(cuò)誤的是( )
A．地殼中鐵元素含量排在第四位
B．在鐵制品表面鍍鋅可防銹
C．用鐵礦石與焦炭在高爐內(nèi)煉鋼
D．生鐵的含碳量比鋼的含碳量高
2．（2013紹興卷）進(jìn)行如圖實(shí)驗(yàn)，加熱一段時(shí)間后，可觀察到有紅色物質(zhì)出現(xiàn)，說明氫氣具有（ ）
A．還原性
B．可燃性
C．氧化性
D．助燃性21*cnjy*com
3．相同質(zhì)量的氫氣和一氧化碳，還原氧化銅的質(zhì)量（　　）
A．一樣多 B．一氧化碳還原的多
C．氫氣還原的多 D．無法比較
4．在反應(yīng)CuO+H2Cu+H2O中，作還原劑的是( )
A．CuO B．H2 C．Cu D．H2O21*cnjy*com
5．下列敘述中不符合右圖實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)意圖的是( )
A．說明CO具有還原性
B．說明生成物CO2的密度比空氣大21*cnjy*com
C．說明CO和CuO的反應(yīng)需要加熱
D．可以防止有毒的CD氣體對(duì)空氣的污染，同時(shí)又可以充分利用能源
6．用一氧化碳在加熱的條件下還原氧化銅，發(fā)現(xiàn)已制得的銅又很快變黑了，你推測(cè)產(chǎn)生這種現(xiàn)象的原因是( ) 21*cnjy*com
A．溫度太低
B．試管口傾斜了21*cnjy*com
C．反應(yīng)開始時(shí)，沒有把試管內(nèi)的空氣排干凈
D．銅沒有在一氧化碳?xì)饬髦欣鋮s而又被空氣中氧氣所氧化21*cnjy*com
7．H2、CO、C分別與黑色的氧化銅反應(yīng)，下列敘述中錯(cuò)誤的是（　　）
A．反應(yīng)都需要加熱
B．都有紅色銅生成21*cnjy*com
C．都屬于置換反應(yīng)
D．H2、CO、C都具有還原性21*cnjy*com
8．實(shí)驗(yàn)室用氫氣還原氧化銅的主要實(shí)驗(yàn)步驟是①停止加熱??②停止通入氫氣??③給氧化銅加熱??④向試管里通氫氣??⑤氫氣驗(yàn)純．其操作順序正確的是（　　）
A．⑤④③①② B．③⑤④②①21*cnjy*com
C．⑤④③②① D．③⑤④①②
9．（2014杭州）某同學(xué)為研究相同條件下一氧化碳和氫氣哪個(gè)還原氧化鐵的量更多，將一氧化碳和氫氣等體積混合后先通過圖甲裝置，再通過圖乙中的儀器組合。為達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康模瑘D乙中儀器選擇和連接最好的是（ ）21*cnjy*com
A．cba B．cda C．cbd D．bca21*cnjy*com
二、填空題
10．（2014溫州）鐵的使用非常廣泛，但較容易生銹。
（1）工業(yè)上煉鐵的反應(yīng)原理是：3CO＋Fe2O3＝2 Fe＋3CO2,該反應(yīng)中一氧化碳（CO）會(huì)奪取氧化鐵（Fe2O3）中的氧，這說明一氧化碳具有 性。
（2）根據(jù)下圖所示實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，可以得出鐵生銹的條件之一是 。
11.（2013義烏）某學(xué)習(xí)小組在做氫氣還原氧化銅的實(shí)驗(yàn)時(shí)，在試管內(nèi)加入氧化銅固體10克，通入氫氣一會(huì)兒后再給氧化銅加熱，反應(yīng)完全后撤去酒精燈并停止通入氫氣，在空氣中將試管冷卻，發(fā)現(xiàn)部分紅色團(tuán)體又變回黑色.稱得試管中剩余固體質(zhì)量為8.32克.
(1)“在空氣中將試管冷卻”會(huì)導(dǎo)致______________，使“部分紅色固體又變回黑色”.
(2）按此實(shí)驗(yàn)操作及獲得的數(shù)據(jù)，可知試管剩余固體中有氧化銅______________克.[來源12．構(gòu)建知識(shí)網(wǎng)絡(luò)是重要的學(xué)習(xí)方法。右圖是關(guān)于鐵化學(xué)性質(zhì)的知識(shí)網(wǎng)絡(luò)(“一”表示一種物質(zhì)轉(zhuǎn)化為另一種物質(zhì))，其中B是密度最小的氣體，C為紅色固體單質(zhì)。請(qǐng)回答下列問題：

(1)A物質(zhì)的化學(xué)式為
(2)B物質(zhì)的一種用途是
(3)反應(yīng)②還需要的一種反應(yīng)物是 (填化學(xué)式)。
(4)寫出反應(yīng)③的化學(xué)方程式，并注明基本反應(yīng)類型 ( )
三、實(shí)驗(yàn)探究題
13．（2014金義）天然氣作為燃料已進(jìn)入千家萬戶。小聰在幫助父母燒菜時(shí)想到：天然氣燃燒的產(chǎn)物是什么呢？帶著這一問題，小聰和同學(xué)一起進(jìn)行了如下的探究。
（1）設(shè)計(jì)與實(shí)驗(yàn)：同學(xué)們?cè)O(shè)計(jì)了甲圖裝置（固定裝置未畫出），將天然氣在氧氣中點(diǎn)燃后得到的混合氣體通過該裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。開始
時(shí)應(yīng) （填“先通氣體”或“先加熱”）；加熱過程
中發(fā)現(xiàn)黑色CuO固體變紅，澄清石灰水變渾濁。21*cnjy*com
寫出CuO固體變紅的化學(xué)方程式 。
僅根據(jù)甲圖裝置出現(xiàn)的現(xiàn)象，寫出混合氣體所有的可能組成 。
（2）評(píng)價(jià)與改進(jìn)：小聰認(rèn)為上述實(shí)驗(yàn)方案有缺陷，通過討論，增加了乙圖中的3個(gè)裝置（固定裝置未畫出），對(duì)方案作了改進(jìn)并進(jìn)行實(shí)驗(yàn)：將混合氣體先通過乙圖中連接的裝置后，再通入甲圖裝置。實(shí)驗(yàn)中部分現(xiàn)象如下：A裝置質(zhì)量增加，B裝置中溶液不變渾濁，甲圖裝置中實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象與（1）相同。21*cnjy*com
請(qǐng)你寫出改進(jìn)方案的裝置連接順序（裝置不重復(fù)使用）：混合氣體→ →甲圖裝置（填裝置編號(hào)）。
（3）交流與討論：通過對(duì)改進(jìn)實(shí)驗(yàn)的現(xiàn)象分析，同學(xué)們得出了正確的結(jié)論。
14.（2013嘉興卷）氫氣還原氧化銅生成紅色固體，這些紅色固體是什么物質(zhì)？某科學(xué)興趣小組查閱資料得知，反應(yīng)溫度不同，氫氣還原氧化銅的產(chǎn)物可能是Cu或Cu2O，Cu和Cu2O均為不溶于水的紅色固體；但氧化亞銅能與稀硫酸反應(yīng)，化學(xué)方程式為：Cu2O+H2SO4=CuSO4+Cu+H2O。為探究反應(yīng)后的紅色固體中含有什么物質(zhì)？他們提出了以下假設(shè)：
　 假設(shè)一：紅色固體只有Cu21om
　 假設(shè)二：紅色固體只有Cu2O
假設(shè)三：紅色固體中有Cu和Cu2O21*cnjy*com
請(qǐng)回答有關(guān)問題。21*cnjy*com
　（1）取少量紅色固體，加入足量的稀硫酸。若無明顯現(xiàn)象，則假設(shè)____________成立；若看到溶液變成藍(lán)色，且仍有紅色固體，則能否支持假設(shè)三？____________（選填“能”或“不能”）。 21*cnjy*com
　（2）現(xiàn)將3克紅色固體加入足量的稀硫酸中，反應(yīng)后的溶液過濾，稱得烘干后的濾渣質(zhì)量為1.4克。則原紅色固體中含有什么物質(zhì)？____________ 。
15.下面是三套還原氧化銅的實(shí)驗(yàn)裝置21*cnjy*com請(qǐng)回答下列問題：21*cnjy*com（1）三個(gè)實(shí)驗(yàn)的反應(yīng)原理相似，反應(yīng)條件也相似，均需在______條件下進(jìn)行．實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象也
有共同之處，即：___ ___．（2）甲試管口部向下傾斜，其原因是______．乙、丙均需將導(dǎo)管尾部插入澄清石灰水中，
目的是證明有______生成．為了防止一氧化碳污染環(huán)境，在裝置乙中a處應(yīng)連接______
或______裝置．（3）從操作步驟看，甲、乙實(shí)驗(yàn)都有下列操作：a．通氣體，b．停止通氣體，c．點(diǎn)燃酒精
燈，d．撤去酒精燈．實(shí)驗(yàn)操作的正確順序都是（填序號(hào)）______．（4）順序?qū)懗鲞€原氧化銅的三個(gè)反應(yīng)的化學(xué)方程式： 甲：______，乙：______，丙：______．21*cnjy*com 上述反應(yīng)中，不屬于置換反應(yīng)的是______（寫編號(hào)）
答案
【點(diǎn)擊要點(diǎn)】
1．游離態(tài)
（4）3CO+Fe2O32Fe+3CO2 對(duì)著火焰燒掉
【典題分析】
例1(1)850t 1000t×85％×70％
(2)解：設(shè)這些鐵礦石可煉出純鐵的質(zhì)量為x。
3CO+Fe2O32Fe+3CO2
160 112
1000t×85％ x
= x=595t
生鐵的質(zhì)量： =613t
答：這些鐵礦石可煉出含雜質(zhì)3％的生鐵為613t。
鞏固訓(xùn)練l解析：只要明確1．84g銅是原混合物中的銅與被還原出來的銅的總和，這道題就迎刃而解了。設(shè)原混合物中銅的質(zhì)量為x
CuO+H2Cu+H2O
80 64
29-x l.849-x
=
64(2g-x)=80(1.84g-x)
解得：x=1.2g
∴原混合物中含CuO:2g-1.2g=0.8g
混合物中氧化銅的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為×l00％=40％
例2 D解析：A、為防止裝置漏氣，實(shí)驗(yàn)前應(yīng)該檢查裝置的氣密性，故選項(xiàng)說法正確．B、一氧化碳具有還原性，能與氧化鐵反應(yīng)生成鐵和二氧化碳，可觀察到A中粉末變成黑色，B中澄清石灰水變渾濁，故選項(xiàng)說法正確．C、一氧化碳具有還原性，能與氧化鐵反應(yīng)生成鐵和二氧化碳，該實(shí)驗(yàn)中一氧化碳是還原劑，故選項(xiàng)說法正確．D、一氧化碳有毒，直接排放會(huì)污染空氣，C導(dǎo)管口放置點(diǎn)燃的酒精燈的主要目的是點(diǎn)燃一氧化碳，防止污染空氣，故選項(xiàng)說法錯(cuò)誤
鞏固訓(xùn)練2 （1）檢驗(yàn)一氧化碳的純度 （2）一氧化碳與氧化銅反應(yīng)生成銅 生成的銅在加熱條件下與氧氣反應(yīng)又生成氧化銅 CO+CuO Cu+CO2；2Cu+O2 2CuO
13.先通氣體 CO+CuOCu+CO2 ①CO；②CO和CO2 C→A→B
14.(1)一 不能 (2)Cu和Cu20
15.（1）加熱 黑色固體變成紅色（2）防止水冷凝后滑入試管底部，致使試管破裂 二氧化碳 點(diǎn)燃或收集（3）選Acdb（4）甲：CuO+H2 Cu+H2O 乙：CuO+CO Cu+CO2丙：2CuO+C 2Cu+CO2 乙
2.5物質(zhì)的轉(zhuǎn)化 (3)
【點(diǎn)擊要點(diǎn)】
1．化合物之間的轉(zhuǎn)化
雞蛋外殼與稀鹽酸的反應(yīng)：
現(xiàn)象：一會(huì)下沉，一會(huì)又浮上來，不斷地上下沉浮。
2．物質(zhì)轉(zhuǎn)化的關(guān)系
(1)金屬+氧氣→金屬氧化物（堿性氧化物）
如：4Na+O2==== 2Cu+O2
(2) 金屬氧化物+水→可溶性堿
Na2O+ H2O==== K2O+ H2O====
難溶性堿不能用相對(duì)應(yīng)的堿性氧化物與水反應(yīng)得到
(3) 非金屬+氧氣→非金屬氧化物（酸性氧化物）
如：C+ O2CO2
非金屬氧化物不一定都是酸性氧化物，學(xué)過的酸性氧化物有CO2 、SO2 、P2O5
（4）酸性氧化物+水→可溶性含氧酸
如： CO2+ H2O==== SO2+ H2O====
H2SiO3是難溶性酸，所以不能用對(duì)應(yīng)的酸性氧化物SiO2與水化合而制得
（5）金屬+非金屬→無氧酸鹽
如：2Na+C12
（6）金屬氧化物+非金屬氧化物→含氧酸鹽
如：Na2O+CO2====
（7）金屬氧化物+酸→鹽+水
如：Fe2O3+6HCl====
(8)非金屬氧化物+堿→鹽+水
如：SO2+2NaOH====
（這類反應(yīng)不是復(fù)分解反應(yīng)）
（9）酸+堿→鹽+水
如：HCl+NaOH====
（10）可溶性堿+可溶性鹽→新堿+新鹽（其中有一種為沉淀）
如：NaOH+ FeCl3====
（11）酸+鹽→新酸+新鹽（條件：酸可溶于水，且生成物中要有沉淀、氣體或水）
如：H2SO4+BaCl2====
（12）鹽+鹽→新鹽+新鹽（條件：反應(yīng)物均溶于水且生成物中要有沉淀）
如：NaCl+AgNO3====
(13)金屬+鹽→新金屬+新鹽
如：Fe+CuSO4====
(14)金屬+酸→鹽+氫氣
如：Fe+2HCl====
條件：酸是除濃硫酸和濃硝酸以外的酸，且參加反應(yīng)的金屬是金屬活動(dòng)性順序表中氫以前的金屬
（15）堿→堿性氧化物+水
2Fe(OH)３ Fe2O3+ 3H2O
（16）酸→酸性氧化物+水21世紀(jì)教育網(wǎng)
H2CO3 CO2↑+ H2O
3.物質(zhì)的鑒別方法
（1）限用一種試劑鑒別：用水鑒別、用酸堿指示劑鑒別、用酸堿鹽鑒別和用燃燒的木條鑒別。
（2）不用另加試劑鑒別：兩兩混合法，特征現(xiàn)象法
【典題分析】
例1．（2014?濟(jì)南）除去下列各物質(zhì)中混有的少量雜質(zhì)（括號(hào)內(nèi)為雜質(zhì)），下列方法中，不正確的是（　　）
A．銅粉（CuO）--加入過量的稀硫酸，過濾21世紀(jì)教育網(wǎng)
B．H2（HCl）--通過足量的氫氧化鈉溶液，干燥
C．NaCl溶液（Na2SO4）--加入適量的Ba（NO3）2溶液，過濾
D．CaCl2溶液（HCl）--加入過量的碳酸鈣粉末，過濾
鞏固訓(xùn)練1 （2014?隨州）為達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康模铝袑?shí)驗(yàn)方案或結(jié)論不正確的是（　　）
選項(xiàng)
實(shí)驗(yàn)?zāi)康?br/>實(shí)驗(yàn)方案或結(jié)論
A
除去銅粉中含有的少量鐵粉
將混合固體加入到足量稀鹽酸中，充分反應(yīng)后過濾、洗滌、干燥
B
鑒別①CuSO4溶液②稀H2SO4③NaCl溶液④NaOH溶液
不用其它任何試劑就能鑒別，且鑒別的順序?yàn)棰佗堍冖刍颌佗堍邰?br/>C
除去CO2中的少量HCl氣體
先通過NaOH溶液，再通過濃硫酸
D
鑒別NaCl溶液、Na2SO4溶液和
（NH4）2SO4溶液
各取少量于試管中，分別滴加Ba（OH）2溶液，觀察現(xiàn)象

例2 下圖表示初中化學(xué)里常見物質(zhì)之間的轉(zhuǎn)化關(guān)系(部分生成物未全部標(biāo)出)，A、B為常見的氣體，C為常見液體，C和乙為植物光合作用必需的物質(zhì)，丙和戊均為黑色固體，己為紅色固體，F(xiàn)是一種具有刺激性氣味的氣體，其水溶液呈堿性。
(1)寫出甲、C、F的化學(xué)式：甲 ；C ；F ；
(2)E和乙反應(yīng)的化學(xué)方程式 ；
(3)某興趣小組利用丁和戊反應(yīng)在實(shí)驗(yàn)室制取物質(zhì)己，根據(jù)所得的物質(zhì)己的質(zhì)量，求得參加反應(yīng)的物質(zhì)丁的質(zhì)量，但實(shí)際消耗的物質(zhì)丁的質(zhì)量遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過計(jì)算值,其原因可能是(從實(shí)驗(yàn)過程分析，任意答兩點(diǎn))
鞏固訓(xùn)練2 （2013?連云港）如圖中甲、乙丙是初中化學(xué)中常見的物質(zhì)，圖中”-“表示相連的物質(zhì)之間可以在溶液中發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，”→“表示由某種物質(zhì)可轉(zhuǎn)化為另一種物質(zhì)（部分反應(yīng)物、生成物及反應(yīng)條件已略去）．下列說法中不正確的是（　　）
A．甲、乙、丙可能依次為Fe、NaOH、CO2
B．丙物質(zhì)只能是氧化物或鹽21世紀(jì)教育網(wǎng)
C．當(dāng)乙為NaOH時(shí)，它由Ca（OH）2與Na2CO3反應(yīng)生成
D．當(dāng)甲為一種堿時(shí)，它與硫酸銅溶液的反應(yīng)可能產(chǎn)生兩種沉淀
跟蹤演練
一、選擇題
1．某堿A的實(shí)驗(yàn)變化如下：
該堿是下列中的( )
A．Cu(OH)2 B．KOH C．NaOH D．Ca(OH)221世紀(jì)教育網(wǎng)
2．(2014紹興)除去下列物質(zhì)中的少量雜質(zhì)，所用試劑和方法正確的是( )
選項(xiàng)
物質(zhì)
雜質(zhì)
試劑和方法
A
NaNO3
Na2CO3
滴入足量稀鹽酸至不再產(chǎn)生氣泡
B
KCl
K2SO4
滴入適量Ba(NO3)2溶液、過濾
C
CO
CO2
通過灼熱的氧化銅粉末
D
H2
HCl
先通過NaOH溶液，再通過濃硫酸
3．甲、乙、丙、丁分別是NaCl、Ba(NO3)2、Na2CO3、HCl四種溶液。已知甲和丙可以反應(yīng)，甲和丁也可以反應(yīng)，則下列說法正確的是( )
A．丁不可能是Ba(NO3)2 B．甲一定是Na2CO3
C．丙一定是鹽酸 D．甲一定是NaCl21世紀(jì)教育網(wǎng)
4．（2014?巴中）下列變化不能一步實(shí)現(xiàn)的是（　　）
A．KNO3→HCl B．Al→Al2O3 C．Cu→Cu（NO3）2 D．BaCl2→BaSO4
5．（2013寧波卷）現(xiàn)有鐵、氧化鐵、稀硫酸、氫氧化鈣溶液、碳酸鈉溶液等五種物質(zhì)，存在著如圖所示的相互反應(yīng)或轉(zhuǎn)化關(guān)系（圖中“－”表示物質(zhì)間可以發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，“→”表示物質(zhì)間存在相應(yīng)的轉(zhuǎn)化關(guān)系）。下列判斷合理的是（　　　　　）
A．丙可能是碳酸鈉溶液　　　　　　B．丁可能是氫氧化鈣溶液
C．乙必須通過置換反應(yīng)轉(zhuǎn)化為鐵　　D．甲和丁的反應(yīng)一定是中和反應(yīng)
6．（2013舟山嘉興卷－17）我們可以利用物質(zhì)與物質(zhì)間的反應(yīng)制造出新的物質(zhì)。下列物質(zhì)間的轉(zhuǎn)化，不能一步實(shí)現(xiàn)的是( )
A. CuCl2→Cu B.Ba(0H) 2→NaoH C. H2S04→HCl D.NaN03→NaCl
7．（2013?黃岡）下列有關(guān)物質(zhì)鑒別方案正確的一組是（　　）
A．可用Ba（OH）2溶液鑒別（NH4）2CO3，（NH4）2SO4，NH4NO3三種氮肥21世紀(jì)教育網(wǎng)
B．MgCl2溶液，NaOH溶液，H2SO4溶液，CuSO4溶液，不加任何試劑即可鑒別
C．Na2CO3溶液，Ca（OH）2溶液，鹽酸，NaCl溶液，不加任何試劑即可鑒別
D．CuO粉末，炭粉，鐵粉，三種黑色粉末用一種試劑無法鑒別21世紀(jì)教育網(wǎng)
8．現(xiàn)有燒堿、鐵片、氫氧化銅、鹽酸、大理石五種物質(zhì)，從缺乏反應(yīng)物的角度分析，下列實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目中無法進(jìn)行的是( )
A．制取氫氣 B．制取銅 C．制取氫氧化鐵 D．制取碳酸鈉21世紀(jì)教育網(wǎng)
二、填空題
9．A、B、C、D、E是初中化學(xué)中常見的化合物，其中A為白色固體，B為無色氣體，E為不溶于稀硝酸的白色沉淀，它們的關(guān)系如圖所示。請(qǐng)回答下列問題：21世紀(jì)教育網(wǎng)
白色沉淀E為 ；若現(xiàn)象I為“生成白色沉淀”，則A的化學(xué)式可能為 (寫一種即可)；
反應(yīng)②的化學(xué)方程式為： 。
10．（2014臺(tái)州）“登高取物”游戲規(guī)則：梯子上下相鄰的物質(zhì)之間能發(fā)生反應(yīng)的，游戲者可以上升一格，最終登頂者可以獲得“足球”獎(jiǎng)勵(lì)。甲同學(xué)根據(jù)規(guī)則能順利獲獎(jiǎng)，乙同學(xué)根據(jù)規(guī)則從CaCO3、CuSO4、KNO3、BaCl2中選擇合適物質(zhì)填入①、②兩處，也順利獲獎(jiǎng)。
（1）②是 。?
（2）寫出圖中有CuO參加的一個(gè)化學(xué)反應(yīng)方程式 。
11．現(xiàn)有A、B、C、D、E五種溶液，分別是稀硫酸、氫氧化鈣溶液、氯化鋇溶液、碳酸鈉溶液、稀鹽酸等五種溶液中的一種，已知溶液C與其他四種溶液均能發(fā)生反應(yīng)。請(qǐng)回答：(1)C是 溶液；
(2)寫出氫氧化鈣溶液和稀鹽酸反應(yīng)的化學(xué)方程式
該反應(yīng)所屬的基本反應(yīng)類型是 反應(yīng)。21世紀(jì)教育網(wǎng)
12．(2014寧波)寧波有較長(zhǎng)的海岸線，每年能生產(chǎn)大量的食用鹽。從海水中結(jié)晶的食鹽一般混有MgCl2、CaCl2、Na2SO4等雜質(zhì)，為了除去上述雜質(zhì)，設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)方案：先將固體溶解，然后向溶液中依次加人過量的BaCl2、NaOH、Na2CO3溶液，充分反應(yīng)后過濾，將濾液蒸發(fā)結(jié)晶，得到較純凈的食鹽。
(1)溶解、過濾和蒸發(fā)操作中都要用到玻璃棒。過濾時(shí)，玻璃棒的作用是 。
(2)加入BaCl2溶液的目的是為了除去 雜質(zhì)。21世紀(jì)教育網(wǎng)21cnkxtj2008
(3)以上方案不夠完善．應(yīng)在過濾后增加一個(gè)步驟：往濾液中加入適量的 。
13．(2014麗衢)現(xiàn)有一包固體粉末，可能由碳酸鈉、硫酸鈉、碳酸鈣和氯化鈉中的一種或幾種組成，某同學(xué)想確定其組成成分，按如圖所示步驟進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)（各步驟中加入的試劑均為足量）：21cnkxtj2008
請(qǐng)回答：21cnkxtj2008
（1）固體粉末中肯定存在的物質(zhì)是 ，用化學(xué)方程式表示白色沉淀部分溶解的原因 ；21世紀(jì)教育網(wǎng)
（2）如何判斷固體粉末中是否有“可能存在的物質(zhì)”，簡(jiǎn)述實(shí)驗(yàn)操作步驟、現(xiàn)象和結(jié)論 。
【提高班習(xí)題精選】
1．現(xiàn)有Fe、CuO、MgCl2、Ca(OH)2、稀H2SO4等五種物質(zhì)，在常溫下它們兩兩相互發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)有( )
A． 7個(gè) B．6個(gè) C． 5個(gè) D．4個(gè)21世紀(jì)教育網(wǎng)
2．下列四種物質(zhì)中，其中有一種物質(zhì)在通常條件下就能和其他三種物質(zhì)發(fā)生反應(yīng)，這種物質(zhì)是（ ）21世紀(jì)教育網(wǎng)
A． 石灰水 B．碳酸氫鈉 C．稀鹽酸 D．銹鐵釘21世紀(jì)教育網(wǎng)
3．現(xiàn)有a．b、c、d四種無色溶液，分別是碳酸鈉溶液、稀硫酸、氯化鋇溶液、鹽酸中的一種。根據(jù)表格中它們兩兩間相互反應(yīng)的實(shí)驗(yàn)記錄，推斷a．b、c、d的順序正確的是( )
a
b
C
d
b
無明顯現(xiàn)象
有氣體生成
有沉淀生成
c
有氣體生成
有氣體生成
有沉淀生成
A．H2SO4、HCl、Na2CO3、BaCl2 B．HCl、H2SO4、Na2CO3、BaCl2
C．Na2CO3、H2SO4、HCl、BaCl2 D．HCl、Na2CO3、H2SO4、BaCl221世紀(jì)教育網(wǎng)
4．下圖是初中化學(xué)常見的一些物質(zhì)之間的轉(zhuǎn)化．其中說法不正確的是（　　）
A．反應(yīng)①中Fe2O3發(fā)生還原反應(yīng)21世紀(jì)教育網(wǎng)
B．反應(yīng)②的化學(xué)方程式是：Fe+Cu（OH）2═Cu+Fe（OH）2
C．X溶液可能是氯化銅溶液21世紀(jì)教育網(wǎng)
D．反應(yīng)③可以檢驗(yàn)二氧化碳?xì)怏w
5．對(duì)于化學(xué)反應(yīng)A+B===C+D的下列說法中，正確的是 ( )
A．若C、D分別為單質(zhì)和化合物，則該反應(yīng)一定是置換反應(yīng)
B．若C、D分別為鹽和水，則該反應(yīng)一定是中和反應(yīng)21世紀(jì)教育網(wǎng)
C．若A、B、C、D都是化合物，該反應(yīng)一定是復(fù)分解反應(yīng)
D．若A為堿溶液，B為鹽溶液，則C和D可能是兩種沉淀21世紀(jì)教育網(wǎng)
6．甲、乙、丙、丁分別是Ca（OH）2溶液、KNO3溶液、Na2CO3溶液和鹽酸中的一種．已知甲和丙可以反應(yīng)，甲和丁也可以反應(yīng)，則下列說法中正確的是（　　）
A．甲一定是Ca（OH）2溶液 B．乙一定是KNO3溶液
C．丙不可能是Na2CO3溶液 D．丁只能是鹽酸21世紀(jì)教育網(wǎng)
7．向含有AgNO3、Cu(NO3)2的混合溶液中加入一定量的鐵粉，充分反應(yīng)后過濾，向?yàn)V出的固體中滴加稀硫酸，有氣體生成。濾出的固體一定為( ) 21世紀(jì)教育網(wǎng)
A．Ag、Cu兩種單質(zhì)的混合物 B．Cu、Fe兩種單質(zhì)的混合物
C．Ag、Fe兩種單質(zhì)的混合物 D．Ag、Cu、Fe三種單質(zhì)的混合物21世紀(jì)教育網(wǎng)
8．A、B、C、D、E均是初中化學(xué)常見的五種不同類別的物質(zhì)，它們之間的關(guān)系如下圖所示：“--”表示相連的兩種物質(zhì)能發(fā)生反應(yīng)，“→”表示一種物質(zhì)轉(zhuǎn)化成為另一種物質(zhì)，其中D、E為黑色固體．轉(zhuǎn)化條件及某些反應(yīng)物或生成物都略去．試回答：
（1）E的化學(xué)式為
（2）A、B、C之間的反應(yīng) 是復(fù)分解反應(yīng)（填“一定”或“不一定”）；D→CO2的轉(zhuǎn)化 （填“一定”或“不一定”）是置換反應(yīng)．21世紀(jì)教育網(wǎng)
（3）寫出符合B與D之間發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式 （舉一例），反應(yīng)的基本類型為
9．(2014紹興)氯化鋇是一種可溶性重金屬鹽，廣泛應(yīng)用于化工領(lǐng)域。用毒重石（主要成分為BaCO3）制備氯化鋇晶體的部分工藝流程如下圖：
（1）本流程中“濃縮”、“結(jié)晶”屬于 變化。2121世紀(jì)教育網(wǎng)cnkxtj2008
（2）濾液2中可利用的物質(zhì)除水外，還有 （填化學(xué)式）。
（3）下列措施中，能提高原料的利用率和氯化鋇晶體產(chǎn)量的有 （選填序號(hào)）。
①將毒重石進(jìn)行粉碎　②加入足量的稀鹽酸 ③將濾液2通入到濾液1中
10．（2014金義）有一包固體粉末，可能含有氧化鈣、氯化鈉、碳酸鈉、硫酸鈉中的一種或幾種。為確定其組成，小楊設(shè)計(jì)出實(shí)驗(yàn)方案，實(shí)驗(yàn)步驟及現(xiàn)象如下。請(qǐng)回答：

（1）寫出步驟④中產(chǎn)生白色沉淀的化學(xué)方程式 。
（2）根據(jù)實(shí)驗(yàn)中的現(xiàn)象，能否確定原固體粉末的組成？若能，請(qǐng)寫出各成分的化學(xué)式；若不能，在原實(shí)驗(yàn)步驟的基礎(chǔ)上，對(duì)上述方案中的試劑作一改進(jìn)，并描述相應(yīng)的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象及結(jié)論，以確定固體粉末的組成 。21世紀(jì)教育網(wǎng)
11．(2014湖州)為增加拉面的韌性，制作過程中添加了用蓬草燒制而成的草灰，即蓬灰。蓬灰中的主要成分是什么呢？科學(xué)興趣小組猜想蓬灰的主要成分可能是K2CO3，小組成員分甲、乙兩組進(jìn)行部分探究。21世紀(jì)教育網(wǎng)21cnkxtj2008
實(shí)驗(yàn)過程中的操作A的名稱是 。你認(rèn)為 （選“甲”或“乙”）組實(shí)驗(yàn)方法比較理想。21世紀(jì)教育網(wǎng)
12．(2014紹興)三位同學(xué)分別用相同質(zhì)量分?jǐn)?shù)的稀鹽酸，測(cè)定某石灰石樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)(石灰石中的雜質(zhì)既不與酸反應(yīng)，也不溶于水)。
（1）小敏的方法可用如下流程表示，測(cè)得的碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為＿ ；在過濾操作中，需要用到的玻璃儀器有＿ （選填序號(hào)）。
A.酒精燈、漏斗、玻璃棒　B. 漏斗、玻璃棒、燒杯　C. 酒精燈、試管、玻璃棒
（2）小華取10克樣品，用如圖甲實(shí)驗(yàn)裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，反應(yīng)結(jié)束后，測(cè)得B裝置質(zhì)量增加了4.6克，根據(jù)上述數(shù)據(jù)，算得碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，發(fā)現(xiàn)與事實(shí)嚴(yán)重不符，造成這種情況的可能原因是＿ ＿。221世紀(jì)教育網(wǎng)1cnkxtj2008

（3）小軍用如圖乙的實(shí)驗(yàn)裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，將20克稀鹽酸加入到1.25克樣品中，生成的CO2體積與反應(yīng)時(shí)間的關(guān)系如圖丙。已知本實(shí)驗(yàn)條件下CO2的密度為1.8克/升，求該石灰石樣品中CaCO3的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。21世紀(jì)教育網(wǎng)
（4）求實(shí)驗(yàn)所用的稀鹽酸溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)。
答案
【點(diǎn)擊要點(diǎn)】
【典題分析】
例1 C 解析：根據(jù)原物質(zhì)和雜質(zhì)的性質(zhì)選擇適當(dāng)?shù)某s劑和分離方法，所謂除雜（提純），是指除去雜質(zhì)，同時(shí)被提純物質(zhì)不得改變．除雜質(zhì)題至少要滿足兩個(gè)條件：①加入的試劑只能與雜質(zhì)反應(yīng)，不能與原物質(zhì)反應(yīng)；②反應(yīng)后不能引入新的雜質(zhì)．
鞏固訓(xùn)練l C 解析：A、鐵能和鹽酸反應(yīng)生成氯化亞鐵和氫氣，而銅不和鹽酸反應(yīng)，所以可用將混合固體加入到足量稀鹽酸中，充分反應(yīng)后過濾、洗滌、干燥的方法除去銅粉中含有的少量鐵粉，故A正確；B、①CuSO4溶液②稀H2SO4③NaCl溶液④NaOH溶液中CuSO4溶液呈藍(lán)色，首先鑒別出藍(lán)色的CuSO4溶液；把CuSO4溶液與另外三種溶液混合，出現(xiàn)藍(lán)色沉淀的溶液為NaOH溶液；再把剩余的兩種溶液滴加到產(chǎn)生的藍(lán)色沉淀中，能使沉淀溶解的是藍(lán)色，無明顯變化的是NaCl溶液；故將它們一一鑒別開來鑒別出來的先后順序可能是①④②③或①④③②，故B正確；C、氯化氫氣體能和氫氧化鈉溶液反應(yīng)生成氯化鈉和水，而二氧化碳也能和氫氧化鈉溶液反應(yīng)生成碳酸鈉和水，所以不能用NaOH溶液，再通過濃硫酸的方法除去CO2中的少量HCl氣體，故C錯(cuò)誤；D、硫酸鈉溶液和氫氧化鋇溶液反應(yīng)生成硫酸鋇沉淀和氫氧化鈉，而硫酸銨溶液和氫氧化鋇溶液反應(yīng)生成硫酸鋇沉淀、氨氣和水，而氯化鈉溶液不能和氫氧化鋇溶液反應(yīng)，所以可用滴加Ba（OH）2溶液，觀察現(xiàn)象的方法鑒別NaCl溶液、Na2SO4溶液和（NH4）2SO4溶液，故D正確．
例2(1)甲：CaCO3 C：H2O F：NH3 (2)Ca(OH)2+CO2====CaCO3↓+H2O (3)①為排盡裝置中的空氣需要先通一會(huì)兒丁(CO) ②實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，為防止生成的紅色固體已(Cu)被氧化，應(yīng)繼續(xù)通入丁(CO)直到裝置冷卻到室溫
解析：本題根據(jù)物質(zhì)的性質(zhì)以及反應(yīng)關(guān)系推斷物質(zhì)及書寫有關(guān)反應(yīng)的化學(xué)方程式及實(shí)驗(yàn)注意事項(xiàng)。解題的關(guān)鍵是找到突破口，根據(jù)題給信息可知，植物進(jìn)行光合作用的原料是水和二氧化碳，由此推知，乙是CO2，C是H2O，再結(jié)合題給框圖分析，F(xiàn)是一種具有刺激性氣味的氣體，其水溶液呈堿性。故知F是NH3,可見E應(yīng)該是堿，因乙是CO2并結(jié)合所學(xué)知識(shí)推知甲是CaCO3，則D是CaO，E為Ca(OH)2，由乙+丙→丁，推知丙是C，丁是CO，再結(jié)合“丙和戊均為黑色固體，己為紅色固體”推知已是Cu，戊是CuO。
鞏固訓(xùn)練2 B解析：A、鐵與硫酸反應(yīng)生成硫酸亞鐵和氫氣，鐵與硫酸銅反應(yīng)生成銅和硫酸亞鐵，氫氧化鈉與硫酸銅反應(yīng)生成氫氧化銅沉淀和硫酸鈉，氫氧化鈉與二氧化碳反應(yīng)生成碳酸鈉和水，氫氧化鈣與碳酸鈉反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀和氫氧化鈉，故A說法正確；B、乙可以是氫氧化鈉，丙和氫氧化鈉、氫氧化鈣都能反應(yīng)就行，所以丙可以是酸，故B說法錯(cuò)誤；C、當(dāng)乙為NaOH時(shí)，氫氧化鈣可以制取氫氧化鈉，因?yàn)闅溲趸}與碳酸鈉反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀和氫氧化鈉，故C說法正確；D、氫氧化鋇與硫酸銅反應(yīng)生成硫酸鋇白色沉淀和氫氧化銅藍(lán)色沉淀，故D說法正確．
【跟蹤演練】
1．D 2．D 3．B 4．A 5．A 6．D 7．B 8．C
9．AgCl BaCO3 BaCl2+H2====BaSO4↓+2HCl
10.（1）BaCl2 （2）CuO+2HCl═CuCl2+H2O或C+2CuO 2Cu+CO2↑
11．(1)碳酸鈉 (2)Ca(OH)2+2HCl====CaCl2+2H2O復(fù)分解
12．（1）引流；（2）硫酸鈉；（3）稀鹽酸
13．碳酸鈉、硫酸鈉；BaCO3+2HNO3=Ba（NO3）2+H2O+CO2↑；取澄清溶液少許，加入足量硝酸鋇溶液，過濾，在濾液中加入硝酸銀溶液，若能觀察到沉淀產(chǎn)生，就可以確認(rèn)固體中有氯化鈉存在，否則就不存在氯化鈉
【提高班習(xí)題精選】

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