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近現代科學技術與19世紀以來的世界文學藝術 學案
【知識梳理】
一、文學的繁榮
（一）浪漫主義文學
1.產生
（1）時間：18世紀末至19世紀30年代。
（2）背景
①歐洲各國革命和戰爭頻仍，動亂不已。
②社會各階層對啟蒙思想家設想的“理性王國”深感失望，努力尋找新的精神寄托。
2.特點
（1）政治上反對封建制度。
（2）不再刻意突出人的理性，而是深入發掘人類的感情世界，通過瑰麗的想象和夸張的手法塑造特點鮮明的人物形象。
（3）創作風格上，以想象力豐富的構思和跌宕起伏的情節為主要特征。
3.成就
國家 文學家 代表作 特點
法國 雨果 《巴黎圣母院》 歌頌了人世間的美、善和光明，鞭撻了丑、惡與黑暗
英國 雪萊 《解放了的普羅米修斯》 鼓勵人們為爭取自由和理想而斗爭
德意志 海涅 《德國，一個冬天的童話》 對自己國家的分裂和落后、君主專制的腐敗和資產階級的軟弱進行了抨擊，抒發了強烈的愛國情懷
（二）現實主義文學
1.背景：19世紀30年代以后，歐美資本主義國家的社會矛盾日趨尖銳。
2.特點：關注社會問題，典型的再現社會風貌，深入剖析社會生活的本質，揭露和批判社會的罪惡。
3.成就
國家 文學家 代表作或作品特點
法國 巴爾扎克 《人間喜劇》堪稱資本主義的“社會百科全書”
英國 狄更斯 《大衛·科波菲爾》
俄國 普希金 《葉甫蓋尼·奧涅金》
列夫·托爾斯泰 《安娜·卡列尼娜》
丹麥 安徒生 作品同情弱者，嘲弄權貴
挪威 易卜生 “社會問題劇”，揭露資產階級的唯利是圖和資產階級民主的虛偽
美國 馬克·吐溫 作品批判了美國社會中的種族歧視現象，痛斥了資本主義金錢至上的丑惡本質
（三）20世紀的世界文學
1.西方文學
（1）現實主義：英國蕭伯納的《蘋果車》、法國羅曼·羅蘭的《約翰·克里斯朵夫》。
（2）現代主義
①背景：兩次世界大戰、席卷資本主義世界的經濟危機和嚴重的社會問題致使西方社會精神危機嚴重。
②特征：強調集中表現自我；手法比較怪誕，故事的開頭和結尾沒有明顯的理由；故事背景模糊不清，因果關系不明，語言風格背離傳統。
③成就：美國作家海明威的《老人與海》，愛爾蘭劇作家貝克特的《等待戈多》。
2.蘇聯文學
（1）狀況：20世紀上半期高度繁榮。
（2）代表作
①高爾基的《母親》。
②奧斯特洛夫斯基的《鋼鐵是怎樣煉成的》。
3.亞非拉文學
（1）特征：反映了反帝反殖和愛國主義精神。
（2）代表人物：印度的泰戈爾、中國的魯迅、哥倫比亞的馬爾克斯、尼日利亞的索因卡等。
二、美術的輝煌
（一）從新古典主義美術到浪漫主義美術
1.新古典主義美術
（1）背景
①18世紀末19世紀初，法國處于大革命前后的劇烈動蕩中。
②資產階級追求古代希臘羅馬的英雄主義精神。
（2）特點
①強調理性，往往以古代歷史和現實重大事件為題材。
②在表現形式上，突出理性，注重畫面的嚴整與和諧。
（3）代表：法國畫家大衛的《馬拉之死》《拿破侖加冕》、法國畫家安格爾的《泉》。
2.浪漫主義美術
（1）背景：拿破侖統治結束后，人們對資產階級啟蒙思想家推崇的“理性王國”感到失望，尋求新的精神寄托。
（2）特點
①注重表現人的感情，強調畫面整體的完整和統一。
②特別強調色彩的作用，畫面豐富多彩，輝煌瑰麗。
（3）代表：法國畫家德拉克洛瓦的《自由引導人民》。
（二）現實主義美術和印象畫派
1.現實主義美術
（1）特點：19世紀中期興起，注重表現社會現實。
（2）成就：法國米勒的《播種者》《拾穗者》，俄國列賓的《伏爾加河上的纖夫》。
2.印象畫派
（1）興起
①背景：19世紀后半期，隨著社會經濟的發展和科學技術的進步而興起。
②特點：醉心于光和色的研究，強調捕捉光和色之下世界萬物的“瞬間印象”，表現微妙的色彩變化。
③成就：法國莫奈的《日出·印象》。
（2）發展（19世紀末20世紀初）
①特點：強烈主張個性的抒發，作品大多線條粗獷、形式夸張、色彩明快，富于裝飾韻味。
②成就：荷蘭的凡高被稱為“撲向太陽的畫家”，代表作《向日葵》；法國的塞尚被稱為“現代繪畫之父”。
（三）現代主義美術
1.背景
（1）20世紀的兩次世界大戰，給人們的心靈造成巨大創傷。
（2）伴隨工業化而來的快節奏加劇了人們的緊張感，傳統的藝術表現形式已無法滿足人們的精神需求。
（3）科技的發展拓寬了藝術家認識世界的視野。
2.特點：反傳統和反理性，重視藝術家內心的“自我感受”和“自我表現”，流露出藝術家各式各樣的復雜心理。
3.代表：西班牙畫家畢加索的《格爾尼卡》。
4.發展：二次大戰后，出現五花八門的表現形式，反映了當代歐美各國知識分子的精神困惑。
三、音樂與影視藝術
（一）19世紀的音樂流派與杰作
1.浪漫主義音樂
（1）概況：19世紀在歐洲興起，19世紀中葉走向鼎盛時期。
（2）特點：注重抒情性、自傳性和個人心理刻畫的形式，突出個人感受。
（3）代表人物及作品
①德意志音樂家貝多芬的交響樂，開啟浪漫主義音樂，其作品表達了反對封建專制、歌頌資本主義的思想感情。
②奧地利“圓舞曲之王”約翰·施特勞斯的《藍色的多瑙河》，旋律優美，節奏輕快。
2.歌劇
（1）意大利音樂家威爾第的《茶花女》，表達了強烈的愛國主義思想和民族意識。
（2）法國歌劇家比才的《卡門》，淋漓盡致地表現出浪漫主義色彩。
3.民族樂派
（1）特點：弘揚本民族特性。
（2）代表作：俄國柴可夫斯基的芭蕾舞劇《天鵝湖》。
（二）影視藝術的產生與發展
1.電影
（1）條件：19世紀晚期，科學技術的長足進步為電影的出現提供了技術和物質基礎。
（2）產生：1895年底，法國盧米埃爾兄弟首次向公眾放映電影短片，標志著電影的誕生。
（3）發展
①“默片”：20世紀初，電影是黑白無聲片。如美國人格里菲斯的《一個國家的誕生》、蘇聯的《波將金號戰艦》等。
②有聲片：1927年，美國首次拍攝成功。
③彩色電影：1935年，世界上第一部彩色電影《浮華世家》拍攝成功。
④寬銀幕和立體聲電影：“二戰”以后相繼問世。
2.電視
（1）產生：20世紀20年代中期，電視出現。
（2）發展
①1929年，英國倫敦首次播送了電視節目。
②20世紀30年代播出世界上第一部電視劇，首次開辦每天兩小時的電視廣播。
③20世紀30年代末，英國擁有電視機的家庭已達兩萬戶。
④20世紀40年代初，美國開始試播彩色電視節目。
3.影響
（1）影視藝術既反映人類在科學技術方面的進步，又直接敏銳地回應、影響文明的發展和社會風尚的變化。
（2）滿足人們各式各樣的審美需要和精神追求，對社會生活的影響日益深刻和廣泛。

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