資源簡介

(共20張PPT)
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2023秋人教版數(shù)學(xué)二年級上冊
第4課時 解決問題
長度單位
一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入
2.用手比劃一下1厘米和1米。
1.上節(jié)課我們認(rèn)識了哪些長度單位？
厘米和米
3.根據(jù)自己的生活經(jīng)驗(yàn)，說一說測量下面物品的長度用什么長度單位比較合適呢？
鉛筆的長
教室的長
課桌面的長
螞蟻的身長
一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入
大約8米
大約70厘米
大約1厘米
大約15厘米
一根旗桿的高度是13厘米還是13米？
你知道它的高度是多少嗎？
二、探究新知
要解決什么問題？
判斷旗桿高13厘米還是13米。
依據(jù)米和厘米的長度單位空間觀念，可以結(jié)合物體的實(shí)際長度，選用正確的長度單位。
二、探究新知
怎樣解答？
13 厘米就這么高，旗桿不可能這么矮。
1厘米這么長。
厘米在尺子上是一格，一根手指大約寬1厘米。13厘米就是13根手指并排起來的寬度，大約相當(dāng)于小朋友一拃的長度。
二、探究新知
排除法
我高1米多，才到旗桿的這個高度。旗桿應(yīng)該是13米高。
二、探究新知
10個小朋友的身高加起來差不多和旗桿一樣高。
二、探究新知
推算法
一支新鉛筆都不止13 厘米長，旗桿的高度應(yīng)該是13米。
二、探究新知
鉛筆的長
大約15厘米
類比法
解答合理嗎？
二、探究新知
答：一根旗桿的高度是13米。
在( )里填上“厘米”或“米”。
（1）課桌長60( )。
（2）麻雀的足印長3( )。
（3）籃球場長28( )。
說說你是怎樣確定( )里的長度單位的。
（教科書 第7頁 做一做）
厘米
厘米
米
1.判斷。（對的畫“√”，錯的畫“×”）
（1）小華今年讀二年級，他的身高是128 厘米。（ ）
（2）爸爸的身高是178 米。 （ ）
（3）一座樓房高20 米。 （ ）
（4）一張桌子長1 厘米。 （ ）
（5）一個杯子高10 厘米。 （ ）
（6）長1米的木棒要比長100厘米的鐵絲短一些。( )
√
√
√
×
×
×
三、達(dá)標(biāo)檢測
2.選擇。（把正確答案的序號填在括號里）
（1）一把凳子大約高（ ）。
A.42 米 B.42 厘米
（2）一棵樹大約高5（ ）。
A.米 B.厘米
（3）要知道學(xué)校的操場有多長，應(yīng)該用( )來量。
A.米尺 B.卷尺
B
A
B
（2）燈管長50厘米。 （ ）
（3）房間高3厘米。 （ ）
（4）字典厚6米。 （ ）
（5）大樹高8米。 （ ）
（6）教室長10厘米。（ ）
（1）數(shù)學(xué)書長26米。 （ ）
厘米
√
米
厘米
米
√
3.下面的長度單位對嗎？把不對的改正在( )里。
（教科書 第9頁 練習(xí)一 第8題）
4.填上“厘米”或“米”。
手指寬為1（ ）。
一本書厚約1（ ）。
手掌寬約8（ ）。
操場長為60（ ）。
課桌高約65（ ）。
一根跳繩長2（ ）。
厘米
厘米
米
厘米
厘米
米
四、課后作業(yè)
完成對應(yīng)課時的練習(xí)。
感謝聆聽！
謝謝
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