資源簡介

七下道德與法治知識背誦清單
第一部分 核心基礎(chǔ)知識
1.青春期的身體變化的三個方面：身體外形的變化、內(nèi)部器官的完善、性機能的成熟。
2.青春期矛盾心理的主要表現(xiàn)：反抗與依賴、閉鎖與開放、勇敢與怯懦。
3.青春期成長的不僅僅是身體，與之相隨的還有思想和精神方面的變化，我們還要學(xué)會獨立思考、培養(yǎng)批判精神、開發(fā)創(chuàng)造潛力。
4.創(chuàng)造離不開實踐。社會實踐是創(chuàng)造的源泉。
5.在社會文化的影響下，男女生在性格特征、興趣愛好、思維方式等方面存在差異。
6.人們對性別的認識通常會受到性別刻板印象的影響，但不要過于受性別刻板印象的影響。
7.與異性正常交往要做到內(nèi)心坦蕩、言談得當、舉止得體。（異性交往的原則）
8.青春期對異性朦朧的情感是正常現(xiàn)象，但并不是真正的愛情，我們應(yīng)慎重對待，理智處理。
9.“行己有恥”是指一個人行事，凡自己認為可恥的就不去做。
10.助力青春成長，需要探索，需要自信，需要自強，做到行己有恥，追求止于至善，勤奮學(xué)習(xí)，勇于創(chuàng)造。
11.人的情緒有喜、怒、哀、懼等基本情緒，還有害羞、焦慮、厭惡和內(nèi)疚等復(fù)雜情緒。
12.影響情緒的因素主要有個人的生理周期、對某件事情的預(yù)期、周圍的輿論氛圍、自然環(huán)境等
13.青春期情緒的特點：情緒反應(yīng)強烈、情緒波動與固執(zhí)、情緒的細膩性、情緒的閉鎖性、情緒的表現(xiàn)性
14.各種各樣的情緒豐富了我們的生活，同時又影響著我們的觀念和行動。
15.調(diào)節(jié)情緒的方法主要有：改變認知評價、轉(zhuǎn)移注意、合理宣泄、放松訓(xùn)練。
16.在人際交往中，我們需要了解自身的情緒，學(xué)會以恰當?shù)姆绞奖磉_情緒，掌握調(diào)節(jié)情緒的方法，激發(fā)正面的情緒感受，積極面對負面情緒，合理調(diào)節(jié)情緒，成為情緒的主人
17.情感的分類：（1）按照層次劃分：基礎(chǔ)情感（安全感）、高級情感（道德感）
（2）按照體驗劃分：正面的體驗（愛的情感）、負面的體驗（恐懼感）、兩方面混雜（敬畏感）
18.情感是人最基本的精神需求；美好的情感促進我們的精神發(fā)展，一些負面的情感體驗可以轉(zhuǎn)變?yōu)槌砷L的助力。
19.集體不是成員的簡單相加，而是有共同目標，分工明確的整體。集體的力量來源于成員共同的目標和團結(jié)協(xié)作。
20.個人在集體中涵養(yǎng)品格,在集體中發(fā)展個性。
21.在集體中,個人利益與集體利益本質(zhì)上是一致的。當個人利益與集體利益發(fā)生沖突時,應(yīng)把集體利益放在個人利益之上,堅持集體主義。
第二部分 重點知識梳理
第一單元青春時光
第一課青春的邀約
1.青春期生理變化帶來的影響
①積極影響：青春期的生理變化帶給我們旺盛的生命力，使我們的身體充滿能量。我們擁有充沛的精力、敏捷的思維，對成長充滿強烈渴望，感覺生活擁有無限可能。
②消極影響：過于注重自己的外在形象，一些正常的生理現(xiàn)象也可能給我們帶來煩惱。
2.如何正確看待青春期的生理變化？★★★
（1）正確認識受遺傳、營養(yǎng)、鍛煉等因素的影響，我們身體的發(fā)育情況各不相同；
（2）我們要正視身體的變化，欣然接受青春花蕾的綻放。
（3）不因自己的生理變化而自卑，是我們對自己的尊重；不嘲弄同伴的生理變化，是我們對同伴的尊重。
（4）在追求形體、儀表等外在美的同時，也要提高品德和文化修養(yǎng)，體現(xiàn)青春的內(nèi)在美。
3.如何調(diào)節(jié)青春期的矛盾心理？
積極面對和正確處理青春期的心理矛盾，我們可以
（1）參加集體活動，在集體的溫暖中放松自己。
（2）通過求助他人，學(xué)習(xí)化解煩惱的方法。
（3）通過培養(yǎng)興趣愛好轉(zhuǎn)移注意力，接納和調(diào)適青春期的矛盾心理。
（4）還可以學(xué)習(xí)自我調(diào)節(jié)，成為自己的“心理保健醫(yī)生”。
4.青春期思維獨立性（獨立思考）的表現(xiàn)（正確認識獨立思考）（思維的獨立要求我們?nèi)绾巫觯铩铩?br/>思維的獨立并不等同于一味追求獨特，而是意味著不人云亦云，有自己獨到的見解，同時接納他人合理、正確的意見。
5.思維的批判性表現(xiàn)在哪些方面？（批判精神的表現(xiàn)）★★★
①對事情有自己的看法 ②敢于表達不同的觀點
③敢于對不合理的事情說“不” ④敢于向權(quán)威挑戰(zhàn)
6.如何發(fā)展批判性思維？如何培養(yǎng)批判精神？（做法、要求）★★★
①要有質(zhì)疑的勇氣，有表達自己觀點、提出合理化建議的能力；
②要考慮他人的感受，知道怎樣的批判更容易被人接受，更有利于解決問題。
③要掌握批判的技巧：A.批判只針對事情本身，而不攻擊他人。B.批判要具有一定的建設(shè)性。
7.如何開發(fā)創(chuàng)造潛力？/如何進行青春的創(chuàng)造？★★★
①我們要爭當勤奮學(xué)習(xí)、自覺勞動、勇于創(chuàng)造的好少年。
②要在遵守法律和道德規(guī)范的前提下，敢于打破常規(guī)，追求創(chuàng)新與生活的豐富多彩，開創(chuàng)前人未走之路。
③關(guān)注他人與社會，看重創(chuàng)造的意義和價值，做一名對國家和社會有用的創(chuàng)造者。
④創(chuàng)造離不開實踐。社會實踐是創(chuàng)造的源泉。青春的創(chuàng)造意味著用自己的智慧和雙手去嘗試、探索、實踐，通過勞動改變自己，影響世界。
第二課 青春的心弦
1.對性別角色的認識
（1）積極作用：可以幫助我們了解自己與異性的不同特點，學(xué)會如何塑造自我形象，學(xué)會如何與異性相處。
（2）消極作用：性別刻板印象可能在某種程度上影響我們自身潛能的發(fā)揮
（3）正確態(tài)度：接受自己的生理性別，不要過于受性別刻板印象的影響。
2.男生女生如何進行優(yōu)勢互補？★★★
①不僅要認識自己的優(yōu)勢，而且要發(fā)現(xiàn)對方的優(yōu)勢，相互取長補短，讓自己變得更加優(yōu)秀
②不應(yīng)因自己某一方面的優(yōu)勢而自傲，不應(yīng)因自己某一方面的欠缺而自卑
③男生女生應(yīng)相互理解，相互幫助，相互學(xué)習(xí)，共同進步。
3.與異性正常交往的意義
①有助于我們了解異性的思維方式、情感特征。
②有助于我們學(xué)習(xí)對方的優(yōu)秀品質(zhì)和長處。
③與異性交往是我們成長的一個重要方面，也是對我們的考驗，是我們青春美好的見證。
第三課 青春的證明
1.為什么青春的探索需要自信 （自信的意義、作用）★
①自信讓我們充滿激情。有了自信，我們才能懷著堅定的信心和希望，開始偉大而光榮的事業(yè)。
②自信的人有勇氣交往與表達，有信心嘗試與堅持，能夠展現(xiàn)優(yōu)勢與才華，激發(fā)潛能與活力，獲得更多的實踐機會與創(chuàng)造可能。
2.怎樣做到自信？★
①自強可以讓我們更自信。
②克服惰性、抵制不良誘惑、戰(zhàn)勝自我；
③相信自己,勇敢嘗試,不斷進步,才能體驗成功帶來的自信。
3.為什么要自強？（自強的作用 ）★
①自強可以讓我們更自信。 ②自強讓青春奮進的步伐永不停息。
4.如何做到自強 ★
①不斷克服自己的弱點，戰(zhàn)勝自己。超越自己，是自強的重要內(nèi)容。
②自強,要靠堅強的意志、進取的精神和不懈的堅持。
5.如何做到“行己有恥” “行己有恥”對我們有何要求 ★★★
①我們要知廉恥,懂榮辱；有所為，有所不為。
②我們要有知恥之心，不斷提高辨別“恥”的能力。
③我們能真誠面對自我，聞過即改，知恥而后勇。
④我們要樹立底線意識，觸碰道德底線的事情不做，違反法律的事情堅決不做。
⑤我們要磨礪意志，拒絕不良誘惑，不斷增強自控力。
6.如何做到“止于至善” ★★★
①從點滴小事做起，積少成多，積善成德。
②見賢思齊,在生活中尋找“賢”，向榜樣學(xué)習(xí)，汲取榜樣的力量。
③養(yǎng)成自我省察的習(xí)慣。通過自省和慎獨，端正自己的行為。
④以修身為本，行走在“止于至善”的路上，在學(xué)習(xí)中成長，在成長中收獲。
7.為什么要向榜樣學(xué)習(xí) 榜樣的作用 ★
①榜樣不僅是一面鏡子，而且是一面旗幟。
②好的榜樣昭示著做人、做事的基本態(tài)度，激發(fā)我們對人生道路和人生理想的思考，給予我們自我完善的力量。
③善于尋找好的榜樣，向榜樣學(xué)習(xí)，汲取榜樣的力量，我們的社會、我們的國家才會變得更美好。
第二單元做情緒情感的主人
第四課揭開情緒的面紗
1.情緒的作用有哪些？
（1）影響我們的觀念和行動。
（2）積極作用：它可能激勵我們克服困難、努力向上
（3）消極作用：也可能讓我們因為某個小小的挫敗而止步不前
2.如何正確對待情緒？
(1)善于激發(fā)正面的情緒感受，可以讓我們的生活更加絢爛多彩。
(2)學(xué)習(xí)積極面對負面情緒，同樣是我們成長過程中需要經(jīng)歷的。
3.為什么要學(xué)會以恰當?shù)姆绞奖磉_情緒？★
（1）人與人之間的情緒會相互感染。會影響周圍的人。
（2）情緒表達不僅影響自己的身心健康，而且關(guān)乎人際交往。
4.如何正確表達情緒？★★
在人際交往中，我們需要了解自己的情緒，接受它們，并學(xué)會以恰當?shù)姆绞奖磉_情緒
5.為什么要合理調(diào)節(jié)情緒？★★★
（1）保持積極的心態(tài)，享受喜悅和歡樂，可以讓我們的青春生活更加美好。
（2）適度的負面情緒，可以幫助我們適應(yīng)突發(fā)事件；持續(xù)地處于負面情緒狀態(tài)，則可能危害我們的身心健康。
（3）學(xué)會合理地調(diào)節(jié)情緒，有助于我們更好的適應(yīng)環(huán)境，成為情緒的主人；★★★
第五課 品出情感的韻味
1.情感與情緒的關(guān)系【聯(lián)系區(qū)別】
（1）聯(lián)系：情感與情緒緊密相關(guān)，伴隨著情緒反應(yīng)逐漸積累和發(fā)展。
（2）區(qū)別：①情緒是短暫的、不穩(wěn)定的，會隨著環(huán)境的改變而變化。
②情感則是我們在生活中不斷強化、逐漸積累、相對穩(wěn)定的。
2.情感的作用
①情感是人最基本的精神需求。
②情感反映著我們對人和對事的態(tài)度、觀念，影響我們的判斷和選擇，驅(qū)使我們做出行動。
③情感與想象力、創(chuàng)造力相關(guān)。豐富、深刻的情感有助于我們更全面地觀察事物，探索未知。
④情感伴隨著我們的生活經(jīng)歷不斷積累、發(fā)展，這正是我們生命成長的體現(xiàn)。
3.如何獲得美好情感
①美好情感是在人的社會交往、互動中自然引發(fā)的，不能強迫。
②通過閱讀、與人交往、參與有意義的社會活動等方式獲得美好情感。
4.負面情感對我們成長的影響/意義 ★★
①生活中某些負面的情感體驗盡管不那么美好，但對于我們的成長也有意義。負面情感可以豐富我們的人生閱歷，使我們的生命更加飽滿豐盈。
②學(xué)會承受負面感受，善于將負面情感轉(zhuǎn)變?yōu)槌砷L的助力，可以讓我們從中獲得美好的情感體驗，不斷成長。
5.如何傳遞情感正能量（途徑）★★★
①用自己的熱情和行動來影響環(huán)境。
②情感需要表達、回應(yīng)、共鳴，在與他人的情感交流中，我們可以傳遞美好的情感，傳遞生命的正能量。
③我們在生活中不斷創(chuàng)造美好的情感體驗，在傳遞情感的過程中不斷獲得新的感受，使我們的生命更有力量。
第三單元 在集體中成長
“我”和“我們”
1.集體力量與個人力量的關(guān)系★★
①個人的力量是分散的，但在集體中匯聚，就會變得強大。
②個人的力量是有限的，但通過優(yōu)化組合可以實現(xiàn)優(yōu)勢互補，產(chǎn)生強大合力。
③讓我們得以完成許多憑一己之力無法完成的事情。
2.集體力量對個人的作用
①集體的力量是強大的，在某種程度上可以影響甚至改變一個人。一個人會自覺不自覺產(chǎn)生與集體要求相一致的態(tài)度和行為。
②有助于我們獲得安全感和自信心；有助于我們學(xué)習(xí)他人的經(jīng)驗，擴大視野，獲得成長。
3.集體生活成就我表現(xiàn)在：①在集體生活中涵養(yǎng)品格；②在集體中發(fā)展個性。
4.如何在集體中涵養(yǎng)品格？
①培養(yǎng)我們負責任的態(tài)度和能力 ②培養(yǎng)我們?nèi)穗H交往的基本態(tài)度和能力。
5.如何在集體生活中發(fā)展自己的個性？
①展示自己的個性，發(fā)展自己個性，不斷認識和完善自我。
②包容他人的不同，學(xué)習(xí)他人的優(yōu)點，有助于我們完善個性。
②積極參與共同活動，把握機遇，自主發(fā)展，使自己的個性不斷豐富。
第七課 共奏和諧樂章
1.如何理解個人意愿與集體規(guī)則的關(guān)系？（關(guān)系+原因+要求）
（1）在集體中，每個人都有自己的意愿，集體又必須有一些共同的規(guī)則。這些規(guī)則能夠保證集體的和聲更動聽。
（2）當集體規(guī)則與我們的個人意愿一致，并且能夠保障個人利益時，我們更樂于積極遵守和維護。
（3）我們有時會感受到集體規(guī)則與我們的某些個性化需要之間存在矛盾甚至沖突。
①產(chǎn)生矛盾與沖突的原因：這可能基于一方有不正當或不合理的要求，也可能是個人和集體的不同需要。
②解決矛盾與沖突的方法：A.面對沖突，我們通常會讓個人意愿服從集體的共同要求；B.理解集體要求的合理性，反思個人意愿的合理性和實現(xiàn)的可能性，找到解決沖突的平衡點。
2.如何讓集體和聲更美/更和諧？★★★
①需要每個人保持單音準確，盡力做好自己，遵守規(guī)則，以保持和聲的和諧之美。
②對集體要求中的不合理因素，我們通過恰當?shù)姆绞教岢龇e極的改進建議。
③正確處理個人利益與集體利益的關(guān)系。
④正確處理個人與他人的各種關(guān)系。
3.如何理解個人利益與集體利益的關(guān)系？（關(guān)系+做法）★★★
（1）關(guān)系：
①個人利益與集體利益在本質(zhì)上是一致的。
（2）要求：
②當個人利益與集體利益發(fā)生沖突時，應(yīng)把集體利益放在個人利益之上，堅持集體主義。
③堅持集體主義，不是不關(guān)注個人利益，而是在承認個人利益的合理性、保護個人正當利益的前提下，反對只顧自己不顧他人的極端個人主義。
正確處理好個人與他人的各種關(guān)系★★★
①在集體生活中,我們要學(xué)會處理與他人的各種關(guān)系,當遇到矛盾和沖突時,我們要冷靜考慮,慎重選擇適當?shù)奶幚矸绞健?br/>②無論個人之間有多大的矛盾和沖突,我們都應(yīng)心中有集體,識大體、顧大局,不得因個人之間的矛盾做有損集體利益的事情。
5.角色沖突產(chǎn)生的原因及處理方法。
（1）原因：
①我們同時屬于多個集體，每個集體都有自己的旋律。
②在不同的集體中，我們扮演不同的角色，承擔不同的責任。
（2）處理方法：
①在排解角色沖突帶來的煩惱時：考慮自己更關(guān)注哪個集體，或在其中的角色和責任的重要性，也會考慮自己的興趣、愛好以及任務(wù)的緊迫程度等。
②當遇到班級、學(xué)校等不同集體之間的矛盾時：我們應(yīng)當從整體利益出發(fā)，自覺地讓局部利益服從整體利益，個人利益服從集體利益。
③當自己的節(jié)奏與集體的旋律不和諧時：需要調(diào)整自己的節(jié)奏，解決不同集體的角色沖突，讓自己更好地融入集體，感受集體生活帶來的快樂。
6.個人節(jié)奏如何融入集體旋律？
①和諧時，我們就可以順利地融入集體；
②不和諧時。我們需要調(diào)整自己的節(jié)奏；
③無法統(tǒng)一時，調(diào)整自己的節(jié)奏，解決不同集體的角色沖突，讓自己更好地融入集體。
7.集體中小群體的成因、影響（利與弊）
（1）成因：
在集體生活中，一切志趣相投、個性相似，或者生活背景類似的同學(xué)，往往自覺或不自覺地形成小群體。
（2）影響（作用）：
積極影響：
①在小群體中，彼此相互接納，相互欣賞，找到自己的位置，體驗歸屬感和安全感。
②在小群體中，我們與同伴更容易相互理解、溝通，學(xué)習(xí)交往，增長才干。
③當小群體的節(jié)奏融入集體生活的旋律時，小群體成員就能感受到集體生活的美好，更愿意參與集體的建設(shè)。【小群體與集體的關(guān)系A(chǔ)】
消極影響：
當小群體不能很好地融入集體生活時，其成員就會與小群體之外的其他同學(xué)產(chǎn)生矛盾和沖突，甚至與集體的共同要求產(chǎn)生矛盾和沖突。【小群體與集體的關(guān)系B】
第八課美好集體有我在
1.什么是美好集體的愿景P72
擁有共同的夢想，向往美好的前景，承擔共同的使命，認同正確的價值觀，形成一致的目標和追求，這就是美好集體的愿景。
2.集體愿景的作用P72 ★
①對集體：愿景是集體的精神動力之源，是推動集體發(fā)展的內(nèi)驅(qū)力。
②對成員：共同的愿景引領(lǐng)集體成員團結(jié)一致, 開拓進取。
3.美好集體對我們成長的意義P73 ★
①美好集體是我們共同學(xué)習(xí)、共同生活的精神家園，引領(lǐng)我們成長。
②在美好集體中，每個人都能獲得豐富的精神養(yǎng)料，擁有充實的精神生活，感受集體的關(guān)愛，凝聚拼搏向上的力量，堅定自己的生活信念。
4.美好集體的良好氛圍表現(xiàn)在哪些方面P73-76 ★★★
（1）美好集體是民主的、公正的。 （2）美好集體是充滿關(guān)懷與友愛的。
（3）美好集體是善于合作的。 （4）美好集體是充滿活力的。
◆如何理解美好集體的民主與公正？
①對于集體事務(wù)，每個人都可以提出意見和建議，每個人的意見和建議都得到尊重和重視。
②每個人都應(yīng)該遵守共同的規(guī)則，在規(guī)則面前沒有特權(quán)和例外。
③每個人都享有公平的發(fā)展機會，沒有偏見與排斥。
◆如何理解美好集體是充滿關(guān)懷與友愛的？
①在集體生活中，人與人之間友善相待、禮讓他人，相互包容、相互關(guān)心、相互幫助。
②不僅有關(guān)懷與友愛之心，而且有具體的行動和得當?shù)姆椒ā?br/>③不以關(guān)愛之名行“傷害”之實，也不因外貌、性格、家境等歧視、欺侮他人，讓每個人都感受到集體的溫暖。
◆如何在美好集體中善于合作？
①在美好的集體中，我們分工協(xié)作，優(yōu)勢互補，相互幫助，共同進步，充分發(fā)展各自的能力。
②合作意味著每個人都發(fā)揮自己最大的作用，同時又避免個人英雄主義；每個人都努力實現(xiàn)自己的價值，而不消極依賴或袖手旁觀。
◆美好集體是充滿活力的。★★
①集體成員之間的和而不同、相互激勵 競爭是集體發(fā)展的動力，也是集體活力的重要表現(xiàn)。
②在集體生活中，競爭是以承認、尊重為前提，集體成員之間交流互鑒，合作學(xué)習(xí)，共同提高。
5.為什么要在共建集體中盡責？P77
①集體建設(shè)有賴于每個成員的自覺愿望和自主行動，集體建設(shè)需要我們自主建設(shè)、自主管理。
②在集體中，我們對共同愿景、共同目標的理解和認同需要時間，也需要共同經(jīng)歷的過程。
6.如何在共建美好集體中盡責P77-79 ★★★
①共同確定愿景和目標。讓它凝聚每個人的才華和智慧，并堅信集體的愿景和目標經(jīng)過努力一定能夠?qū)崿F(xiàn)。
②共同商定集體的規(guī)則與制度內(nèi)容。協(xié)商確定對組織領(lǐng)導(dǎo)者的品格與才能要求，通過民主程序選舉樂于服務(wù)集體、有責任心的組織領(lǐng)導(dǎo)者，讓每個人都積極參與其中，在尊重不同意見的基礎(chǔ)上達成共識。
③需要我們的“自治”精神。表現(xiàn)為每個成員主動參與集體建設(shè)，積極參加集體活動，自覺維護集體榮譽
④共同創(chuàng)造良好的集體氛圍。如：良好的人際關(guān)系、健康的輿論氛圍、積極的精神面貌，離不開每個人的努力。
◆制定和遵守規(guī)則的意義P79 ★
民主制定規(guī)則是為了體現(xiàn)集體成員建設(shè)集體的意愿，自覺遵守規(guī)則是為了形成相對穩(wěn)定的秩序。
7.如何在共建集體的擔當中成長P79-81 ★★★
①集體的建設(shè)需要每個人的智慧和力量
②為集體出力，需要每個人從實際情況出發(fā)，各盡其能，發(fā)揮所長。
③集體榮譽是我們共同的利益和榮譽，需要我們悉心呵護。【需要學(xué)會維護集體榮譽】
④在集體生活中學(xué)會承擔責任。
8.在集體中承擔責任的意義P81
①承擔責任既是個人有所成就的基礎(chǔ)，也是集體發(fā)展的必要前提。
②有助于我們學(xué)會正確地做事，提高能力，獲得他人的認可與尊重，擴大自我成長的空間。
③勇于擔責可以為自己贏得信任，可以讓自己被賦予更大的責任，從而擁有更多發(fā)展的機會。
9.在集體中如何承擔責任P81 ★★
①勇于擔責，體現(xiàn)在實際行動中，落實于具體的事情里。職責不管大小，事情無論巨細，都要主動作為，使集體活動得以有序開展。
②在集體生活中，學(xué)會接納他人，理解和包容他人；學(xué)會關(guān)愛他人，互相幫助；學(xué)會參與，學(xué)會擔當。
10.我們怎樣才能與集體共成長？(綜合)★★★
（1）在共建中盡責。
①共同確定愿景和目標。
②共同商定集體的規(guī)則和制度內(nèi)容。A.確定和選舉組織領(lǐng)導(dǎo)者.B.需要我們的“自治”精神。③共同創(chuàng)造良好的集體氛圍
（1）在擔當中成長。
①需要每個人的智慧和力量。
②需要從實際情況出發(fā)，各盡其能，發(fā)揮所長。
③需要我們悉心呵護集體榮譽。
④在集體生活中學(xué)會承擔責任。
第九課 法律在我們身邊
1.為什么說生活與法律息息相關(guān)？（生活與法律的關(guān)系）85-86 ★★★
①生活需要法律來調(diào)整。我們在生活中的各種社會關(guān)系，以及由此產(chǎn)生的矛盾和糾紛需要法律來調(diào)整。法律是應(yīng)生活的需要而制定和頒布的，又對生活加以規(guī)范和調(diào)整。
②法律嵌入生活，影響社會的方方面面。法律不僅服務(wù)于人們當下的生活，而且指導(dǎo)著人們未來的生活。
③法律與我們每個人相伴一生。法律與我們每個人如影隨形，相伴一生。我們的一生都享有法律規(guī)定的各項權(quán)利，同時必須履行法律規(guī)定的各項義務(wù)。法律規(guī)定的權(quán)利和義務(wù)為我們每個人提供了自由生存和發(fā)展的空間。
2.法律是如何產(chǎn)生的？P86
①原始社會沒有法律，人類用習(xí)慣來約束自己的行為，這些習(xí)慣靠人們自覺自愿遵守。
②隨著人類社會的發(fā)展，國家產(chǎn)生之后，統(tǒng)治階級開始有意識地創(chuàng)制法律。
3.法律的本質(zhì)、功能P87 ★★
法律是統(tǒng)治階級共同意志的體現(xiàn)，是用來統(tǒng)治國家、管理社會的工具，也是調(diào)整社會關(guān)系、判斷是非曲直、處理矛盾和糾紛的標尺。
◆我國法律的本質(zhì)是黨的主張和人民意志和利益的體現(xiàn)。
4.什么是法治（內(nèi)涵）P87
法治是依法對國家和社會事務(wù)進行治理，強調(diào)依法治國、法律至上，要求任何組織和個人都要服從法律，遵守法律，依法辦事。
5.法治的重要性（推進法治建設(shè)的原因）P87-88
①法治是人們共同的生活愿景，也是國家治理現(xiàn)代化的重要標志。
②堅持全面依法治國，建設(shè)社會主義法治國家，切實保障社會公平正義和人民權(quán)利，已經(jīng)成為我國國家制度和國家治理體系的顯著優(yōu)勢之一。
③法治助推中國夢的實現(xiàn)，是實現(xiàn)政治清明、社會公平、民心穩(wěn)定、國家長治久安的必由之路。 ★★
◆全面依法治國的總目標：建設(shè)中國特色社會主義法治體系，建設(shè)社會主義法治國家。（P88鏈接）
6.法律與道德、紀律等行為規(guī)范的聯(lián)系與區(qū)別P90-92★★★
法律、道德、紀律等都是人們生活中的行為規(guī)范，它們共同約束人們的行為，調(diào)整社會關(guān)系，維護社會秩序。
產(chǎn)生方式 實施手段 調(diào)整對象和范圍
法律 由國家制定或認可 由國家強制力保證實施 對全體社會成員具有普遍約束力
道德 在社會生活中自然形成 、約定俗成 社會輿論、信念、習(xí)俗 普遍適用
校規(guī)校紀 學(xué)校或班級制定 批評、教育 在校師生
7.法律的特征P91-92 ★★★
①法律是由國家制定或認可。
②法律是由國家強制力保證實施的。【最主要特征】
③法律對全體社會成員具有普遍約束力。
◆國家創(chuàng)制法律的兩種形式 ：制定和認可
◆國家強制力主要包括軍隊、警察、法庭、監(jiān)獄等，它的運用必須以合法為前提。
◆如何理解我國公民在法律面前一律平等★★★
①在法治社會里，公民在法律面前一律平等，任何人都沒有超越法律的特權(quán)。
②每個公民都平等地受到法律的保護，平等地享有權(quán)利和履行義務(wù)。
③任何人不論職務(wù)高低、功勞大小，只要觸犯國家法律，都必須承擔相應(yīng)的法律責任。
8.法律的作用P92-93 ★★★
①總述：法律規(guī)范全體社會成員的行為，保護著我們的生活，為我們的成長和發(fā)展創(chuàng)造安全、健康、有序的社會環(huán)境。
②規(guī)范作用：法律規(guī)定我們應(yīng)該享有的權(quán)利，應(yīng)該履行的義務(wù)。法律也為我們評判自己和他人的行為提供了準繩，指引、教育人向善。
③保護作用：法律通過解決糾紛和制裁違法犯罪，懲惡揚善、伸張正義，維護我們的合法權(quán)益。
第十課法律伴我們成長
1.什么是未成年人？P96 在我國，未成年人是指未滿十八周歲的公民。
2.為什么未成年人需要特殊保護P96-97 ★★★
①未成年人自身原因：未成年人身心發(fā)育尚不成熟，自我保護能力較弱，辨別是非能力和自我控制能力不強，容易受到不良因素的影響和不法侵害，需要給予特殊的保護。
②人類社會發(fā)展需要：未成年人的生存和發(fā)展事關(guān)人類的未來，給予未成年人特殊關(guān)愛和保護，已經(jīng)成為人類的共識。保護未成年人的合法權(quán)益，是人類文明和社會進步的應(yīng)有之義。
3.我國制定哪些保護未成年人的法律P97 ★★
（1）專門法律：未成年人保護法、預(yù)防未成年人犯罪法
（2）其他法律：憲法、民法典、義務(wù)教育法等法律。
◆我國頒布保護未成年人的專門法律，有何意義？（補充）
①有利于為未成年人的健康成長提供法律依據(jù)。
②有利于明確社會各界保護未成年人的法律責任。
③有利于為未成年人健康成長創(chuàng)造良好的社會氛圍。
4.保護未成年人是誰的責任？P99
保護未成年人，是國家機關(guān)、武裝力量、政黨、人民團體、企業(yè)事業(yè)單位、社會組織、城鄉(xiāng)基層群眾性自治組織、未成年人的監(jiān)護人以及其他成年人的共同責任。
保障未成年人合法權(quán)益的六道防線是什么？P99★★★ ★★★
①家庭保護：主體是父母、其他監(jiān)護人和共同生活的其他成年家庭成員；
地位：家庭保護是未成年保護的第一陣地和基礎(chǔ)。
②學(xué)校保護：主體是學(xué)校、幼兒園和其他教育機構(gòu)；
地位：學(xué)校保護起著重要作用。
③社會保護：主體是國家、人民團體、企事業(yè)單位、社會組織以及其他組織個人；
地位：社會保護是未成年人保護中必不可少的部分。
④網(wǎng)絡(luò)保護：主體是國家、社會、學(xué)校和家庭對未成年人網(wǎng)絡(luò)生活實施的；
地位：網(wǎng)絡(luò)保護是對未成年人的線上線下全方位保護。
⑤政府保護：主體是各級人民政府（國務(wù)院以及各地方人民政府）及其有關(guān)部門；
地位：政府保護承擔著主體責任。
⑥司法保護：主體是國家司法機關(guān)（公安機關(guān)、人民檢察院、人民法院）；
地位：司法保護是維護未成年人合法權(quán)益的重要保障。
6.未成年人應(yīng)如何正確對待自己享有的特殊權(quán)利？P100★★★
①我們要珍惜自己的權(quán)利，依法行使自己的權(quán)利；
②同時要尊重和維護他人的權(quán)利，自覺履行公民應(yīng)盡的義務(wù)。
③增強自我保護的意識和能力，增強社會責任感，樹立法治意識，自覺尊法學(xué)法守法用法。
7.什么是法治意識？P101
法治意識是人們對法律發(fā)自內(nèi)心的認可、崇尚、遵守和服從。
8.為什么要樹立法治意識？P101
①國無法不治，民無法不立。建設(shè)法治中國是中國人民的共同事業(yè)，人民既是法治的踐行者，又是法治的受益者。人民權(quán)益要靠法律保障，法律權(quán)威要靠人民維護。
②推動全社會樹立法治意識，增強全社會厲行法治的積極性和主動性，對于全面推進依法治國、建設(shè)社會主義法治國家具有重要意義。
③當法律真正銘刻在我們的內(nèi)心時，才會充分體現(xiàn)其自身的價值，發(fā)揮其應(yīng)有的功能。
④樹立法治意識，是青少年健康成長的基本要求。青少年不僅是法治中國建設(shè)的受益者，更應(yīng)該成為參與者和推動者。★★★
9.為什么要學(xué)會依法辦事？P102
法律保障人們的幸福生活。法律保障功能的實現(xiàn)，靠我們每個人對法律的尊崇和遵守。
10.怎樣學(xué)會依法辦事？P102-103 ★★★
①依法辦事，就要樹立法律意識。
②依法辦事，就要遵守各種法律、法規(guī)。遇到問題需要解決，應(yīng)當通過法治方式，表達自身合法的訴求和愿望。在實現(xiàn)自身利益的過程中，還要自覺維護他人和集體的合法權(quán)益。
③依法辦事，就要養(yǎng)成尊法學(xué)法守法用法的習(xí)慣，逐步成長為社會主義法治的忠實崇尚者、自覺遵守者、堅定捍衛(wèi)者。
5.我們要與法同行，應(yīng)該怎樣做？（綜合）【兩標題】★★★
①樹立法治意識。發(fā)自內(nèi)心的認可、崇尚、遵守和服從法律
②學(xué)會依法辦事。遵守各種法律、法規(guī)；養(yǎng)成學(xué)法尊法守法用法的習(xí)慣。
◆生活在法治社會里，我們青少年應(yīng)該怎樣做？（補充）
①思想上：樹立法治意識，加強道德修養(yǎng)，，依法自律。
②學(xué)習(xí)上：認真學(xué)習(xí)憲法和法律知識，了解憲法和法律基本內(nèi)容，弘揚社會主義法治精神。
③實踐上：養(yǎng)成尊法學(xué)法守法用法的習(xí)慣；依法行使自己的權(quán)利，同時尊重和維護他人的權(quán)利，自覺履行應(yīng)盡的義務(wù)；主動宣傳憲法和法律；依法維護自身的合法權(quán)益等

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