資源簡介

紅領巾點燃大運夢
一、設計意圖：
普及大運知識，傳播大運文化，號召少先隊員們堅持體育鍛煉，健康成長，不僅如此，還要積極參與到大運會中，爭當大運會參與者、志愿者、宣傳員、文明星，做有國際范的新成都人，爭當大運小主人。
二、班情分析
（一）年級心理特點
二年級的學生內心單純，簡單如白紙，他們內心善良天真，他們的年齡特點就是以自我為中心，忽視其他外在事物，對于健康、運動不太能關注到，對成為大運會參與者、志愿者、宣傳員、文明星，做有國際范的新成都人，爭當大運小主人缺乏意識。
（二）現實問題
由于學生的年齡特點、生活特點，學生對“大運會”缺少關注的渠道，以及主動參與、主動服務的意識。
紅領巾點燃大運夢
【關鍵詞】紅領巾；愛成都；大運會
【活動目的】
1、了解成都大運會相關知識；
2、熱愛運動，健康生活；
2、具有主人翁意識，愛成都，為迎接大運會做出自己的貢獻。
3、教學重點和難點：熱愛運動，健康生活；具有主人翁意識，愛成都，為迎接大運會做出自己的貢獻。
教學方法：討論法、活動法。
【活動準備】課件，視頻
【活動過程】
一、認識大運會
老師們為孩子們播放展示了大運會相關影像資料，通過講解帶領孩子們了解了大運會吉祥物、會標、場館設計等相關知識。
過渡：現在我們就讓大運會吉祥物“蓉寶”帶著我們走進課堂吧！
二、創設情境，切身體會大運會的重大意義
（一）師:同學們，你們課間都做什么活動了
生發言（跳繩、踢建子、跳格、小魚小魚快快游>師:請大家看幾張老師在操場上拍的照片
（二）交流體會“課間活動的好處”
師:大家想一想，課間活動有什么好處 生討論、匯報。
生:可以呼吸新鮮空氣生:可以保護眼睛生:可以鍛煉身體……
師小結：我們都知道運動有這么多好處，所以大運會的成功舉辦將意義重大，那么我們作為少先隊員，作為紅領巾我們能為大運會做些什么呢？
二、為“蓉寶”填色
師：今天“蓉寶”親自來到了我們的課堂，想讓我們更加近距離的認識的認識它，請你們拿出彩筆，一起繪制色彩繽紛的“蓉寶”吧！
（一）學生填色
（二）師生評議
（三）張貼在班級內
三、為成都大運會撰寫標語
過渡：大運會是世界大學生的運動會，屆時不僅有全國各地的大學生來到成都，還會有全世界的大學生來到成都，那個時候我們都是成都的小主人，為了迎接他們，為了宣傳我們的成都，我們一起來想一些標語吧。
出示要求：（1）符合大運會主題。
（2）具有成都特色。
（3）句子長短合適。
（一）小組討論
（二）推選一人進行匯報
（三）全班評議，推選5-8條標語
（四）張貼在班級內
四、“愛成都，迎大運”，人人都是運動健兒
（一）制定運動計劃
根據體育課的教學內容，為自己制定體鍛表，強身健體。
（二）大手牽小手
家庭共運動，設置家庭活動時間，還可以進行拍照，在班級內進行展示。
五、游戲：大運知多少
活動規則：根據老師發出的問題，全班同學舉手搶答，答對的小朋友獲得“大運之星”的稱號。如果出錯，則要表演小節目或接受小懲罰。
問題設置：1、大運會是如何起源與發展的？
2、大運會的目標是什么
結束語：
同學們，通過今天的學習，了解到成都大運會相關知識，知道了這場舉辦在家門口的盛會的重要性，也讓我們一起來健康運動吧，愿意積極參與到大運會的宣傳活動中，感受這場體育盛會帶來的運動熱情。
教學反思：
通過本次班會，同學們了解了大運會的會徽、標識的含義、會歌、宣傳口號、場館介紹、賽事文化、吉祥物、比賽項目、大運會給成都帶來的變化以及大運會與同學們之間的關系等一系列與大運會相關的知識，并且知道了作為一名小學生可以如何參與到大運會中
同時，少先隊員們了解到成都大運會相關知識，知道了這場舉辦在家門口的盛會的重要性；明白加強鍛煉也是人人可以做到的事情，加強了學生熱愛鍛煉的意識，孩子們逐漸具有小主人翁意識，愿意積極參與到大運會的宣傳活動中，感受這場體育盛會帶來的運動熱情。

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