資源簡介

第一課 第一框 揭開貨幣的神秘面紗
【課前預習】
（要求：逐字仔細、熟讀課本，完成下列內容，要注重對課本知識的理解，用筆勾畫并作出標記。）
商品（W）
含義：
基本屬性：
貨幣（G）
產生過程：
優點：
含義：
本質：
職能：
貨幣流通規律：
紙幣
產生：
優點：
含義：
職能：
發行規律：
【課堂探究】
（要求：以小組為單位思考、討論、展示以下活動。）
探究活動一
根據商品的含義，談談作為商品需要同時具備哪兩個條件？
如何理解商品的兩個基本屬性？
判斷以下句子是否正確
沒有使用價值的東西肯定沒有價值 （2）有使用價值的東西一定有價值
沒有價值的東西肯定沒有使用價值 （4）有價值的東西一定有使用價值
商品是使用價值和價值的統一體 （6）使用價值是價值的物質承擔者
商品交換的實質是商品生產者之間的勞動交換
無論是生產者還是消費者，都不可能同時擁有商品的使用價值和價值
判斷以下物品哪些是商品
空氣、陽光、礦泉水、山泉水、媽媽給你織的毛衣、捐給災區的救援物資、自來水、電、
無線網絡、知識產權、Q幣、醫院里的氧氣瓶里的氧氣、游戲裝備、
超市里尚未賣出去的物品
請歸納一下判斷一個物品是否是商品的方法有哪些？
（當堂檢測）
1.下列屬于商品的是 （ ）
①中國東北的原始森林 ②自產自用的蔬菜 ③商店里賣的衣服 ④贈送同學的生日禮物 ⑤中國向受災國提供的緊急援助物資 ⑥家庭用的電、自來水
A ①② B ③④⑤ C ③⑥ D ②③⑥
2、不同的使用價值可以相交換是因為它們有共同的東西。這“共同的東西”應是（ ）
A 都有交換價值 B 無差別的人類勞動
C 都是商品 D 都有使用價值，即有用性
探究活動二
怎樣理解“一般等價物”？
貨幣和普通商品有何區別？
辨析：貨幣就是一般等價物
判斷：金銀天然不是貨幣，貨幣天然是金銀
流通手段和商品流通有何區別？
價值尺度、流通手段、支付手段這三種職能怎么區分？
材料：在“商品——貨幣——商品”的流通過程 ( http: / / www.21cnjy.com )中，“商品——貨幣”階段的變化既重要又困難，“是商品的驚險的跳躍”。這個跳躍如果不成功，摔壞的不是商品，而是商品所有者。
為什么說這個跳躍不成功，摔壞的一定是商品所有者？
（當堂檢測）
1、歷史上充當一般等價物的商品很多，比如羊、貝殼、布匹等。與貨幣相比（ ）
A 一般等價物是商品，而貨幣不是
B 一般等價物往往是不固定的，而貨幣是固定的
C 一般等價物不是大家樂于接受的商品，而貨幣則是
D 一般等價物不能表現其他商品的價值，而貨幣則能
2、貨幣的本質是一般等價物。這表明 （ ）
①貨幣作為一般等價物已不是商品 ②貨幣可以表現其他一切商品價值 ③貨幣是財富的象征 ④貨幣可以和其他一切商品相交換
A、①②③ B、①②④ C、①③④ D、②③④
3．貨幣的基本職能有 （ ）
A．價值尺度和流通手段 B.貯藏手段 C.支付手段 D.世界貨幣
4、價值尺度是貨幣的基本職能之一，在執行價值尺度職能時，貨幣是（ ）
A 價值不變的特殊商品 B 觀念上的貨幣 C 現實的貨幣 D 一種價值符號
5．決定流通中需要的貨幣量的因素是 （ ）
①待售商品的數量 ②商品的價格水平 ③貨幣的流通速度 ④居民貨幣持有量
A．①②③ B．②③④ C．①③④ D．①②④
探究活動三
判斷：國家有權發行紙幣，有權規定紙幣的面值、種類、發行數量，可以決定紙幣的購買力。
辨析：凡物價上漲就意味著通貨膨脹，凡物價下跌就意味著通貨緊縮。
（當堂檢測）
1、下列說法對人民幣認識正確的是 （ ）
①它是國家發行的強制使用的貨幣符號 ②它 ( http: / / www.21cnjy.com )能代替貨幣執行價值尺度的職能 ③它的發行量以流通中實際需要的貨幣量為限度 ④它是商品．可以與一切商品相交換
A．①② B．①③ C．①③④ D．①②③④
2、商品流通的公式是：商品——貨幣——商品，根據本公式回答：
（1）貨幣在流通過程中執行了什么職能

（2）在商品流通過程中，“ ( http: / / www.21cnjy.com )商品——貨幣”階段是“商品的驚險的跳躍”。這個跳躍如果不成功，摔壞的不是商品，而是商品所有者。那么，商品生產者怎樣才能使自己的商品賣出去從而實現這一跳躍？
【課后練習】
一、單項選擇題：
1．下列物品不屬于商品的是 （ ）
A、張杰在高科技拍賣會上拍賣自己的技術專利 B、信息服務公司為人們有償提供的信息
C、山間小溪、泉水 D、廢品回收站回收的廢品
2、紙幣是金屬貨幣的代表物，與鑄幣相比較，具有以下優點 （ ）
①紙幣印制的成本低 ②紙幣有價值
③更易保管攜帶運輸 ④避免了鑄幣在流通中的磨損，防止貴金屬的無形流失
A、①②③ B、①②④ C、①③④ D、②③④
3、小張花2萬元購買了一些裝潢材料。這2萬元是 （ ）
①貨幣在執行流通手段的職能 ②貨幣在執行支付手段的職能 ③現實的貨幣 ④觀念中的貨幣 ⑤這些裝潢材料的價值 ⑥這些裝潢材料的價格
A．①③④⑤ B．①②③⑥ C．③④⑤⑥ D．①③⑥
4、中央電視臺播出過一則廣告，“398 ( http: / / www.21cnjy.com )0，奔四電腦抱回家！”說的是某品牌的電腦售價3980元。這里的3980元 （ ）
①是貨幣執行價值尺度職能的表現 ②僅是觀念的貨幣不是現實的貨幣
③是商品價值的貨幣表現 ④不具有一般等價物職能
A、①②③ B、①②④ C、①③④ D、②③④
5、“商品——商品”、 “商品——貨幣——商品”這兩個公式的區別是 （ ）
A 前者是商品交換，后者不是商品交換
B 前者買賣行為在時空上不分，后者買賣行為在時空上分離
C 前者無等價物，后者有等價物
D 前者和后者都是商品交換
6．作為商品的食品，是最基本的生活必需品，必須保證其質量。這里的質量是指
A．商品的價值 B．商品的使用價值 C．商品的價值量 D．商品的基本屬性
7．貨幣之所以能同一切商品相交換，同時還能表現和衡量一切商品的價值，這是由
A．貨幣的本質決定的 B．貨幣的價值尺度職能決定的
C．貨幣的流通手段職能決定的 D．貨幣的基本職能決定的
8、商品的本質屬性、社會屬性是 （ ）
A 商品的兩個基本屬性 B 商品的使用價值
C 商品的價值 D 商品的交換價值
9．假冒偽劣商品被作為“僅次于毒品的第二大公害”來打擊，這主要是因為（ ）
A．使用價值與價值是商品的基本屬性
B．使用價值是商品能夠滿足人們某種需要的屬性
C．假冒偽劣產品的價值與價格相比相差懸殊
D．使用價值是價值的物質承擔者
10、一般來說當通貨膨脹嚴重、紙幣 ( http: / / www.21cnjy.com )貶值的時候，國家才會考慮發行大面額貨幣。但目前我國物價上漲水平保持在2％左右，非常平穩，因此沒有必要發行大面額貨幣。如果發行．反而可能會喚起居民對通貨膨脹的恐懼。居民對通貨膨脹恐懼，是因為通貨膨脹發生時
①人們手中的錢不值錢了 ②人們的存款數量必然增加 ③人們的經濟生活水平下降 ④人們的存款所代表的實物數量減少
A①③④ B①②③ C②③④ D①②④
二、非選擇題
11、2014年樓市調控形勢將更復 ( http: / / www.21cnjy.com )雜，政府調控呈現“一增一減”：增的是政策性住房，減的是高價位商品房。有人建議，可以通過多發行人民幣，大幅度提高工薪階層的收入來解決這一難題。
（1）人民幣為什么能夠買“商品房”及其他商品？


（2）有人建議通過多發行人民幣，大幅度提高工薪階層的收入來解決房價難題。你同意這種觀點嗎？
【高考演練】
1．[2014·全國卷] 2013年某縣的橙 ( http: / / www.21cnjy.com )子大獲豐收，但成熟時間較往年推遲，錯過了在春節前上市的最佳時機，造成滯銷。后來，在當地政府的幫助下，橙子滯銷問題得到了解決，實現了“驚險一躍”。經濟學之所以把上述過程稱為“驚險一躍”，是因為(　　)
A．商品價值的實現存在不確定性 B．貨幣流通手段的作用不易發揮
C．商品使用價值很容易被損耗 D．商品價值難以用貨幣表現
2． [2014·全國卷] ( http: / / www.21cnjy.com ) 2013年，中國人民銀行和其他金融機構因收購外匯資產而相應投放的人民幣新增2.76萬億元，遠高于2012年的0.49萬億元。在其他條件不變的情況下，這種因收購外匯資產而增加本幣投放的做法(　　)
A．會加大國內通貨膨脹的壓力 B．會提高國內企業的勞動生產率
C．會加快人民幣的流通速度 D．會提升人民幣實際購買力
3．[2014·臨汾一模 ( http: / / www.21cnjy.com )] 消費者總是想用同樣多的貨幣買到更多的商品。但從長遠來看，物價持續下降、通貨緊縮卻不是我們所希望的，因為這會導致(　　)
A．流通中的貨幣量減少→居民購買力下降→社會有效需求不足→生產萎縮
B．社會投資減少→生產萎縮→失業率上升→經濟衰退
C．生活資料價格下降→居民購買力上升→居民消費需求增加→物價上漲
D．生產資料價格下降→企業生產成本降低→企業經濟效益提高→經濟過熱
【課后練習】
1——5：CCDAB 6——10：BACDA
11、（1）人民幣是由我國發行的、強制 ( http: / / www.21cnjy.com )使用的價值符號，它代替貨幣執行流通手段的職能，在商品交換中起媒介作用，所以人們持有人民幣就能購買自己需要的商品，它的這種職能是受國家法律保護的。（3分）
（2）不同意。國家有權發行紙幣，但不能 ( http: / / www.21cnjy.com )任意發行紙幣。紙幣的發行量必須以流通中所需要的貨幣量為限度。在一定時期內，流通中實際需要的貨幣量，同商品價格總額成正比，同貨幣流通速度成反比。如果紙幣的發行量超過流通中實際需要的貨幣量，就會引起人民幣貶值，引發通貨膨脹，致使房價新一輪的上漲，不能從根本上解決這一難題，而且還會影響人民生活水平的提高和國家經濟的發展。如果紙幣發行量小于流通中實際需要的貨幣量，會使商品銷售發生困難，直接阻礙商品流通。（3分）
【高考演練】
1．A　[解析] 本題考查商品交換 ( http: / / www.21cnjy.com )。材料中的“驚險一躍”指的是產品銷售的困難，A項符合題意。只要有商品流通，貨幣的流通手段就能夠得以發揮，B項錯誤。商品使用價值的損耗與“驚險一躍”(即銷售)沒有直接關系，排除。商品流通條件下，商品價值都是用貨幣表現的，D項錯誤。
2．A　[解析] 本題考查紙幣發行量規律 ( http: / / www.21cnjy.com )。增加本幣投放，會使市場上流通的貨幣量增加，從而加大通貨膨脹預期、降低貨幣的購買力，A項符合題意，D項錯誤。貨幣發行不直接影響企業勞動生產率，排除B項。增加貨幣投放，不直接影響貨幣流通速度，排除C項。
3．B　[解析] 物價持續下降，生產 ( http: / / www.21cnjy.com )經營者獲利減少，會縮小生產規模，從而導致就業崗位減少，失業率上升，經濟衰退，B入選。流通中的貨幣量減少，居民購買力不一定下降，A排除。居民購買力上升并不一定造成居民消費需求增加，C排除。企業經濟效益提高并不一定帶來經濟過熱，D排除。

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