資源簡介

(共86張PPT)
第1課時
細胞學說、原核細胞和真核細胞的主要區別
課標要求
1.說明有些生物體只有一個細胞，而有的由很多細胞構成。這些
細胞形態和功能多樣，但都具有相似的基本結構。
2.描述原核細胞和真核細胞的最大區別是原核細胞沒有核膜包被
的細胞核。
3.活動：使用顯微鏡觀察各種細胞。
考點一　細胞是生命活動的基本單位
考點二　細胞的多樣性與統一性
考點三　用顯微鏡觀察多種多樣的細胞
內容索引
重溫高考 真題演練
課時精練
考點一
細胞是生命活動的基本單位
1.細胞學說及其建立過程
(1)主要內容
①一切動物和植物都是由細胞組成的，細胞是一切動物和植物體的基本單位。
②細胞是先前存在的細胞通過分裂產生的，細胞是一個相對獨立的生命活動的基本單位。
(2)意義：將動物和植物統一到細胞水平，這對現代生物學的發展具有重要意義。
歸納 夯實必備知識
(3)細胞學說的建立過程(連線)
必修1 P54“問題與討論”：細胞是生物體結構和功能的基本單位，但病毒沒有細胞結構也是生物，因為___________________________
。
病毒可以利用寄主細胞的能量
物質合成自己的物質，具有遺傳、變異、進化現象
考向一　細胞學說的創立過程及內容辨析
1.(多選)細胞學說是19世紀自然科學史上的一座豐碑，下列有關總結和推斷正確的是
A.施萊登和施旺是細胞學說的主要創立者
B.根據魏爾肖的研究推知：細胞都來源于先前存在的細胞的有絲分裂
C.細胞學說的基本內容論證了生物界的統一性
D.一切原核生物和真核生物都是由細胞組成的
突破 強化關鍵能力
√
√
魏爾肖的研究表明，細胞都來源于先前存在的細胞，細胞通過分裂產生新細胞，但細胞并不都來源于先前存在的細胞的有絲分裂，如受精卵來自精子與卵細胞的受精作用，B項錯誤；
細胞學說認為一切動物和植物都是由細胞組成的，D項錯誤。
特別提醒
細胞學說中的3個“未涉及”和2個“統一了”
“未涉及” 未涉及原核細胞；未涉及病毒；未涉及生物或細胞間的“差異性”
“統一了” 統一了“動植物”(均由細胞構成)；統一了“細胞”
(細胞均有自己的生命又對整體生命起作用，由老細胞分裂產生)
考向二　病毒的結構、代謝及生活方式
2.(2023·江蘇丹陽高三期末)奧密克戎是2019新型冠狀病毒變異株，2021年11月9日在南非被首次檢測到。世衛組織稱，該變異毒株在全球總體風險評估為非常高，可能在世界廣泛傳播。下列敘述正確的是
A.新型冠狀病毒是一種單細胞生物，在分類上屬于原核生物
B.病毒的生活離不開細胞，是自然界最基本的生命系統
C.與原始毒株相比，變異毒株的RNA由一條鏈變為兩條鏈
D.新型冠狀病毒含有核酸和蛋白質，可通過核酸檢測排查感染者
√
病毒沒有細胞結構，不屬于原核生物，也不屬于生命系統層次中的任何一個，A、B錯誤；
新型冠狀病毒是單鏈RNA病毒，由于結構不穩定，易發生變異，與原始毒株相比，變異毒株改變的是RNA的堿基序列，但其RNA仍是一條鏈，C錯誤；
新型冠狀病毒含有核酸和蛋白質，且各種生物的核酸具有特異性，因而可通過核酸檢測排查感染者，D正確。
3.(2020·全國Ⅱ，1)新冠病毒(SARS－CoV－2)和肺炎鏈球菌均可引發肺炎，但二者的結構不同，新冠病毒是一種含有單鏈RNA的病毒。下列相關敘述正確的是
A.新冠病毒進入宿主細胞的跨膜運輸方式屬于被動運輸
B.新冠病毒與肺炎鏈球菌均可利用自身的核糖體進行蛋白質合成
C.新冠病毒與肺炎鏈球菌二者遺傳物質所含有的核苷酸是相同的
D.新冠病毒或肺炎鏈球菌的某些蛋白質可作為抗原引起機體免疫反應
√
新冠病毒進入宿主細胞的方式屬于胞吞，A項錯誤；
新冠病毒沒有細胞結構，利用宿主細胞的核糖體進行蛋白質合成，肺炎鏈球菌利用自身的核糖體進行蛋白質合成，B項錯誤；
新冠病毒的遺傳物質是RNA，RNA的基本組成單位是核糖核苷酸，肺炎鏈球菌的遺傳物質是DNA，DNA的基本組成單位是脫氧核苷酸，二者遺傳物質所含有的核苷酸不同，C項錯誤。
歸納總結
病毒相關知識整合
提醒　并不是所有病毒侵染細胞時只將其遺傳物質注入細胞中，蛋白質外殼留在細胞外。比如有些包膜病毒(如HIV、SARS病毒、H5N1等)在其核衣殼外面還有類似細胞質膜的包膜，它們借助包膜與宿主細胞質膜融合，將整個核衣殼注入細胞中。
考點二
細胞的多樣性與統一性
1.原核細胞與真核細胞
(1)圖1屬于 ，圖2屬于
(均填“原核細胞”或
“真核細胞”)。
(2)寫出圖1大腸桿菌細胞中下列結構的名稱：
① ；③ ；⑤ ；⑥ 。
(3)圖1藍細菌中無圖2細胞中的⑥ ，但也能進行光合作用的原因是其細胞中含有 和 及光合作用所需的酶。
歸納 夯實必備知識
原核細胞
真核細胞
擬核
細胞壁
核糖體
鞭毛
葉綠體
藻藍素
葉綠素
(4)比較原核細胞和真核細胞
比較項目 原核細胞 真核細胞
不同點 本質區別 無核膜包被的細胞核 有核膜包被的細胞核
大小 較小 較大
細胞壁 除支原體外，其他原核細胞都有細胞壁。細胞壁的主要成分是肽聚糖 植物細胞和真菌有細胞壁。植物細胞壁的主要成分是纖維素和果膠，真菌細胞壁的主要成分為幾丁質
細胞質 有核糖體，無其他細胞器 有核膜，有其他細胞器
不同點 細胞核 無核膜，只有環狀DNA分子，無染色體，稱為擬核 有核膜，有以DNA分子為主要成分的染色體，稱為細胞核
相同點 ①都具有相似的細胞質膜和細胞質； ②都有與遺傳關系密切的DNA分子
2.細胞的多樣性和統一性分析
(1)細胞的多樣性體現及原因
蛋白質
基因的選擇性表達
(2)細胞的統一性的“五個”表現
細胞質膜、細胞質、核糖體
DNA
必修1 P54細菌的生活方式：多數細菌營 生活，在生態系統中作為 者；部分細菌營 生活，如：寄生在人腸道中的大腸桿菌；部分營自養生活，如：藍細菌。
腐生
分解
寄生
考向一　真、原核細胞的結構和功能
4.科學家發現一種嗜熱好氧桿菌，長有許多觸角(又叫集光綠色體)，內含大量葉綠素，能在菌苔(細菌群落)上同其他細菌爭奪陽光。下列相關敘述正確的是
A.該菌細胞內無細胞器，但能進行有氧呼吸
B.除去該菌的細胞壁需要利用纖維素酶和果膠酶
C.培養該菌的培養基可以不含碳源，但必須給予光照
D.該菌生命活動所需能量主要來自線粒體
√
突破 強化關鍵能力
嗜熱好氧桿菌為原核生物，有核糖體一種細胞器，能進行有氧呼吸，A錯誤；
該菌為原核生物，細胞壁的主要成分為肽聚糖，B錯誤；
該菌內含有大量葉綠素，可以進行光合作用，故培養該菌的培養基可以不含碳源，但必須給予光照，C正確；
原核生物只有核糖體一種細胞器，沒有線粒體，D錯誤。
5.①②③④為四類生物的部分特征：①僅由蛋白質與核酸組成；②具有核糖體和葉綠素，但沒有形成葉綠體；③出現染色體和各種細胞器；④細胞壁主要成分是肽聚糖。下列對應的敘述中錯誤的是
A.含④的生物都是自養生物
B.肯定屬于原核生物的是②和④
C.流感病毒最可能屬于①
D.有核膜包被的細胞核的生物是③
√
①僅由蛋白質與核酸組成的生物是病毒；
②具有核糖體和葉綠素，但沒有形成葉綠體的生物為原核生物，比如藍細菌；
③出現染色體和各種細胞器的生物是真核生物；
④細胞壁主要成分是肽聚糖的生物是細菌。細菌中既有自養型，也有異養型，A錯誤。
考向二　細胞的統一性和多樣性辨析
6.(多選)(2023·江蘇高郵第一中學高三學情調研)下列敘述，不正確的是
A.大腸桿菌和藍細菌在結構上具有統一性，具體體現在它們都有細胞壁、
細胞質膜、細胞質(核糖體)及相同類型的遺傳物質等
B.藍細菌與變形蟲在結構上的根本區別是前者營養方式為自養，后者營養
方式為異養
C.顫藍細菌與發菜的共同點是都能進行光合作用，但顫藍細菌含光合色素，
而發菜細胞含葉綠體
D.細胞學說揭示了動物和植物統一性和生物體結構多樣性
√
√
√
藍細菌(原核生物)與變形蟲(真核生物)在結構上的根本區別是前者無核膜包被的細胞核，B錯誤；
發菜細胞也屬于原核細胞，其中不含葉綠體，C錯誤；
細胞學說揭示了動物和植物的統一性和生物體結構統一性，沒有揭示生物體結構的多樣性，D錯誤。
7.下列有關細胞共性的敘述，正確的是
A.都具有生物膜但不一定含磷脂
B.都具有細胞核但遺傳物質不一定是DNA
C.都能進行細胞呼吸但不一定發生在線粒體中
D.都能合成蛋白質但合成場所不一定是在核糖體
√
原核細胞和真核細胞都具有細胞質膜，細胞質膜一定具有磷脂雙分子層，A錯誤；
原核細胞沒有核膜包被的細胞核，原核細胞和真核細胞的遺傳物質都是DNA，B錯誤；
所有活細胞都能進行細胞呼吸，但不一定發生在線粒體中，因為原核細胞沒有線粒體，且真核細胞的無氧呼吸發生在細胞質基質中，C正確；
原核細胞和真核細胞都具有核糖體，都能合成蛋白質且合成場所都是核糖體，D錯誤。
易混辨析
原核生物和真核生物的4點辨析
(1)能進行有氧呼吸的生物不一定有線粒體：如硝化細菌是原核生物，沒有線粒體，但其細胞質和細胞質膜上含有與有氧呼吸有關的酶，也能進行有氧呼吸。
(2)原生生物不是原核生物，原生生物是指低等的單細胞或多細胞真核生物，如草履蟲、變形蟲等。
(3)沒有細胞核的細胞不一定就是原核細胞：如哺乳動物成熟的紅細胞雖無細胞核，但屬于真核細胞。
(4)名稱中帶“菌”字的不一定都是細菌：如酵母菌、霉菌(青霉、毛霉等)是真核生物，但“菌”字前帶有“桿”“球”“螺旋”及“弧”字的都是細菌。
考點三
用顯微鏡觀察多種多樣的細胞
1.認識顯微鏡結構
提煉 通讀實驗內容
2.顯微鏡的使用方法
對光
視野中央
亮度適宜
3.使用光學顯微鏡觀察各種各樣的細胞
生理鹽水
清水
生理鹽水
下
表皮
稀碘液
吸水紙
1.關于放大倍數
詮釋 剖析實驗要點
目鏡
物鏡
長度或寬度
2.放大倍數的變化與視野范圍內細胞數量變化的推算
若視野中細胞為單行，計算時只考慮長度；若視野中充滿細胞，計算時考慮面積的變化。細胞數量與放大倍數的變化規律如表所示：
項目 視野中一行細胞數量 圓形視野內細胞數量
低倍鏡下放大倍數為a c d
高倍鏡下放大倍數為na ________ _________
舉例
c×(1/n)
d×(1/n2)
3.顯微鏡的成像特點和物像移動規律
(1)成像特點：顯微鏡成放大倒立的虛像，實物與像之間的關系是實物旋轉180°，如實物為字母“b”，則視野中觀察到的為“ ”。
(2)移動規律：在視野中物像偏向哪個方向，則應向哪個方向移動(或同向移動)裝片。如物像在偏左上方，則裝片應向左上方移動。
q
4.顯微鏡的目鏡和物鏡及放大倍數的區分
有螺紋的是物鏡(③和④)，無螺紋的是目鏡(①和②)。區分放大倍數可看“長短”：物鏡長的放大倍數大，目鏡短的放大倍數大。還可看物鏡鏡頭與玻片標本的距離：放大倍數越大，鏡頭離玻片標本越近。圖中放大倍數較大的目鏡和物鏡分別是 。
②和④
5.使用低倍鏡與高倍鏡觀察細胞標本時的不同點
項目 物鏡與裝片的距離 視野中的細胞數目 物像大小 視野亮度 視野范圍
低倍鏡 遠 多 小 亮 大
高倍鏡 近 少 大 暗 小
6.結果觀察異常情況分析
(1)視野模糊原因分析
①整個視野模糊——細準焦螺旋未調節好。
②視野一半清晰，一半模糊——觀察材料有重疊，觀察材料應薄而透明。
③有異物存在。
(2)調節視野亮度的操作
①觀察染色標本或高倍鏡觀察——光線宜 。
②觀察無色或未染色標本或低倍鏡觀察——光線宜 。
③視野一半暗一半亮——應調反光鏡。
強
弱
考向一　顯微鏡的成像原理和操作步驟
8.(多選)(2023·江蘇徐州高三期中)如圖①表示兩種物鏡及其與裝片的位置關系，②是低倍鏡下的視野。下列相關敘述不正確的是
A.甲物鏡被乙物鏡替換后，視野的亮度會
增強，因為乙離裝片的距離更近
B.乙物鏡被甲物鏡替換后，在視野中看到
的細胞數量會減少
C.要想換用高倍鏡觀察②中的細胞a，需要將裝片向左移動
D.換用乙物鏡的操作順序是：轉動轉換器→調節光圈→移動裝片→轉動
細準焦螺旋
√
突破 強化關鍵能力
√
√
甲物鏡被乙物鏡替換后，放大倍數變大，視野的亮度會減弱，細胞數量減少，反之亦然，A、B錯誤；
a在視野中偏左，用高倍鏡觀察需要先將物像移至視野中央，裝片移動的方向是向左，C正確；
乙物鏡是高倍物鏡，換用乙物鏡的操作順序是：移動裝片→轉動轉換器→調節光圈→轉動細準焦螺旋，D錯誤。
9.下列有關光學顯微鏡操作的說法，正確的是
A.在使用顯微鏡觀察細胞的實驗中，若在50×的視野中均勻分布有大小
一致的20個細胞，則換成100×后，視野中的細胞數目是5個
B.為觀察低倍鏡視野中位于左上方的細胞，應將裝片向右下方移動，
再換用高倍鏡
C.若高倍鏡下細胞質流向是逆時針的，則細胞中細胞質的流向應是
順時針的
D.在顯微鏡下觀察透明材料時，應該增強光照，用較大的光圈
√
在使用顯微鏡觀察細胞的實驗中，若在50×的視野中均勻分布有大小一致的20個細胞，則換用100×后，視野中的細胞數目是20÷22＝5(個)，A正確；
顯微鏡下看到的是倒像，為觀察低倍鏡視野中位于左上方的細胞，應將裝片向左上方移動，再換用高倍鏡，B錯誤；
若高倍鏡下看到細胞質流向是逆時針的，則細胞質的實際流向還是逆時針的，C錯誤；
在顯微鏡下觀察透明材料時，應該減弱光照，用較小的光圈，D錯誤。
考向二　結果觀察與異常情況分析
10.用普通光學顯微鏡觀察切片，當用低倍物鏡看清楚后，轉換成高倍物鏡卻看不到或看不清原來觀察到的物體。下列有關原因不可能的是
A.低倍鏡下物像沒有移到視野中央
B.放大倍數變小，看不清物像
C.低倍物鏡和高倍物鏡的焦點不在同一平面
D.切片放反，蓋玻片在下面
√
轉換高倍物鏡后，物像放大倍數變大，B錯誤。
四
重溫高考 真題演練
1.(2021·湖南，1)關于下列微生物的敘述，正確的是
A.藍細菌細胞內含有葉綠體，能進行光合作用
B.酵母菌有細胞壁和核糖體，屬于單細胞原核生物
C.破傷風芽孢桿菌細胞內不含線粒體，只能進行無氧呼吸
D.支原體屬于原核生物，細胞內含有染色質和核糖體
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√
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藍細菌屬于原核生物，原核細胞中沒有葉綠體，但含有藻藍素和葉綠素，能夠進行光合作用，A錯誤；
酵母菌屬于真核生物中的真菌，有細胞壁和核糖體，B錯誤；
破傷風芽孢桿菌屬于原核生物，原核細胞中沒有線粒體，且破傷風芽孢桿菌是厭氧微生物，只能進行無氧呼吸，C正確；
支原體屬于原核生物，沒有核膜包被的細胞核，僅含有核糖體這一種細胞器，擬核內DNA裸露，無染色質，D錯誤。
2.(2021·浙江6月選考，2)藍細菌是一類古老的原核生物。下列敘述錯誤的是
A.沒有內質網，但有核糖體
B.沒有成形的細胞核，但有核仁
C.沒有葉綠體，但能進行光合作用
D.沒有線粒體，但能進行細胞呼吸
√
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藍細菌是原核生物，只有核糖體一種細胞器，沒有內質網等，A正確；
藍細菌沒有成形的細胞核，也沒有核膜、核仁等結構，只有擬核，B錯誤；
藍細菌沒有葉綠體，但含有藻藍素和葉綠素，能進行光合作用，C正確；
藍細菌沒有線粒體，但能進行細胞呼吸，場所是細胞質膜和細胞質基質，D正確。
3.(2020·海南，7)新型冠狀病毒屬于單鏈RNA病毒，進行病毒核酸檢測可為臨床診斷提供依據。下列有關敘述錯誤的是
A.與雙鏈DNA病毒相比，新型冠狀病毒更容易發生變異
B.新型冠狀病毒能刺激機體產生免疫反應，導致輔助T細胞釋放白介素
和抗體
C.新型冠狀病毒沒有細胞結構，依賴宿主細胞進行繁殖
D.新型冠狀病毒核酸檢測遵循堿基互補配對原則
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√
4.(2021·河北，1)下列敘述正確的是
A.酵母菌和白細胞都有細胞骨架
B.發菜和水綿都有葉綠體
C.顫藍細菌、傘藻和小球藻都有細胞核
D.黑藻、根瘤菌和草履蟲都有細胞壁
√
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酵母菌屬于真菌，是真核生物，白細胞是真核細胞，這兩種細胞都具有細胞骨架，A正確；
發菜屬于藍細菌，是原核生物，其細胞中沒有葉綠體，水綿細胞中具有葉綠體，B錯誤；
顫藍細菌是原核生物，沒有細胞核，只有擬核，傘藻和小球藻是真核生物，它們細胞中具有細胞核，C錯誤；
黑藻是植物，其細胞具有細胞壁，根瘤菌是細菌，其細胞也具有細胞壁，草履蟲是單細胞動物，不具有細胞壁，D錯誤。
一、易錯辨析
1.細胞學說揭示了一切生物都由細胞構成(　　)
2.細胞學說從不同方面揭示了生物界的多樣性和統一性(　　)
3.乳酸菌和酵母菌的蛋白質都在核糖體上合成(　　)
4.藍細菌、綠藻都能產生染色體結構的變異(　　)
5.真核細胞能進行有絲分裂，原核細胞能進行無絲分裂(　　)
五分鐘　查落實
×
×
√
×
×
二、填空默寫
1.(必修1 P54) 是真核細胞區別于原核細胞的重要標志之一。
2.(必修1 P54)原核細胞內有一個環狀的DNA分子，位于細胞內特定的區域，這個區域叫作 。
3.(必修1 P54)藍細菌細胞內含有 ，是能進行光合作用的自養生物。細菌中的絕大多數種類是 的異養生物。
4.原核細胞和真核細胞在結構上的統一性表現在都有相似的___________
。
細胞核有無核膜包被
擬核
藻藍素和葉綠素
營腐生或寄生生活
細胞質膜、
細胞質，都有核糖體，遺傳物質都是DNA
五
課時精練
一、單項選擇題
1.以下有關細胞學說的敘述，錯誤的是
A.細胞學說的建立者主要是施萊登和施旺，而細胞的發現者是科學家
胡克
B.細胞是一個有機體，一切動植物都由細胞組成
C.細胞是相對獨立的生命單位，不與其他細胞發生生命關聯
D.細胞學說揭示了細胞的統一性和生物體結構的統一性，標志著生物
研究進入了細胞水平
√
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細胞學說提出，細胞是一個相對獨立的單位，既有它自己的生命，又對與其他細胞共同組成的整體的生命起作用，C錯誤。
2.(2023·江蘇徐州第七中學高三模擬)丙型肝炎病毒(HCV)是一種具有包膜的單鏈(＋)RNA病毒，該(＋)RNA能直接作為翻譯的模板合成多種病毒蛋白。HCV感染肝細胞，導致肝臟發生炎癥，嚴重時可能發展為肝癌。目前尚未研制出疫苗，最有效的治療方案是將PSI7977(一種核苷酸類似物)與干擾素、病毒唑聯合治療。下列相關敘述正確的是
A.HCV的(＋)RNA含該病毒的遺傳信息和反密碼子
B.HCV需要將其遺傳物質整合到宿主細胞的染色體上以完成復制
C.HCV與肝細胞結構上的最大區別是無核膜包被的細胞核
D.PSI7977的治療機理可能是作為合成原料摻入RNA引起合成終止
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根據題干信息“該(＋)RNA能直接作為翻譯的模板合成多種病毒蛋白”，所以(＋)RNA相當于mRNA，其上含有密碼子，A錯誤；
HCV的遺傳物質是RNA，不能和宿主細胞的染色體整合，B錯誤；
HCV與肝細胞結構上的最大區別是沒有細胞結構，C錯誤；
PSI7977是一種核苷酸類似物，用PSI7977進行治療，其機理可能是作為合成原料摻入RNA引起合成終止，D正確。
3.人感染2019－nCoV(冠狀病毒)后常見體征有發熱、咳嗽、氣促和呼吸困難等，在較嚴重病例中，感染可導致肺炎。此外某些支原體和細菌感染也可導致肺炎。下列相關敘述正確的是
A.細菌和支原體都不具備細胞核和細胞器
B.支原體和新冠病毒的核酸徹底水解得到的堿基都是四種
C.細菌和新冠病毒的蛋白質都是在宿主細胞的核糖體上合成的
D.抑制細胞壁合成的藥物對支原體肺炎和新冠病毒引起的肺炎均無效
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細菌和支原體是原核生物，有一種細胞器——核糖體，A錯誤；
支原體有兩種核酸DNA和RNA，徹底水解后可得到五種堿基A、T、G、C、U，B錯誤；
細菌利用自身的核糖體合成蛋白質，C錯誤；
支原體沒有細胞壁，新冠病毒沒有細胞結構，所以抑制細胞壁合成的藥物對支原體肺炎和新冠病毒引起的肺炎均無效，D正確。
4.(2023·江蘇陸慕高級中學高三期末)在食品工業、生物制藥、治理環境污染等方面都有微生物的參與，下列有關敘述不正確的是
A.乳酸菌細胞內轉錄和翻譯能同時進行
B.酵母菌和大腸桿菌細胞增殖方式相同
C.顫藍細菌細胞內沒有葉綠體，但能進行光合作用
D.破傷風桿菌屬于原核生物，不能發生染色體變異
√
大腸桿菌是原核生物，其細胞分裂方式為二分裂；酵母菌是真核生物，其細胞分裂方式為有絲分裂，故二者的增殖方式不同，B錯誤。
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5.(2023·江蘇無錫高三期末)肺炎支原體是引起支原體肺炎的一種細胞外寄生性微生物，其結構模式如圖所示。下列相關敘述錯誤的是
A.肺炎支原體是原核生物，無核膜包被的細胞核
B.肺炎支原體是自養生物，能進行光合作用
C.與藍細菌相比，肺炎支原體無細胞壁
D.與HIV相比，肺炎支原體具有細胞結構
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√
分析題圖可知，支原體無光合色素以及與光合作用有關的酶，所以肺炎支原體是異養生物，不能進行光合作用，B錯誤。
6.(2023·江蘇常州高三期中)如圖是對噬菌體(病毒)、藍細菌、變形蟲和衣藻四種生物按不同的分類依據分成四組，下列選項中說法錯誤的是
A.甲組中的生物中都沒有細胞壁
B.甲與乙的分類依據可以是有無葉綠體
C.丙與丁的分類依據可以是有無染色體
D.丁組中的生物細胞中都具有核膜
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甲組中噬菌體(病毒)和變形蟲(動物細胞)均沒有細胞壁，A正確；
甲組中的生物和乙組中的藍細菌均沒有葉綠體，故甲與乙的分類依據不是有無葉綠體，B錯誤；
丙與丁的分類依據可以是有無染色體，丙組中的生物無染色體，丁組中的生物有染色體，C正確；
丁組中的生物變形蟲和衣藻均有細胞核，均具有核膜，D正確。
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7.如圖所示，甲圖中①②表示目鏡，③④表示物鏡，⑤⑥表示物鏡與載玻片之間的距離，乙和丙分別表示不同物鏡下觀察到的圖像。下面描述正確的是
A.普通光學顯微鏡放大倍數實質是
放大細胞面積的倍數
B.把視野里的標本從圖中的乙轉為丙時，應選用③，同時為了避免壓碎
載玻片應先提升鏡筒
C.從圖中的乙轉為丙，正確調節順序：轉動物鏡轉換器→調節光圈→移動
標本→轉動細準焦螺旋
D.若使物像放大倍數最大，甲圖中的組合一般是②③⑤
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普通光學顯微鏡放大倍數實質是放大細胞的長、寬的倍數，A錯誤；
從低倍鏡換高倍鏡直接轉動轉換器，不應提升鏡筒，B錯誤；
正確的順序：移動標本→轉動物鏡轉換器→調節光圈→轉動細準焦螺旋，C錯誤；
目鏡越短放大倍數越高，物鏡越長放大倍數越高，放大倍數越大，物鏡距離載玻片越近，所以放大倍數最大的組合是②③⑤，D正確。
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
二、多項選擇題
8.(2023·江蘇鹽城高三模擬)新型冠狀病毒和肺炎鏈球菌均可引發肺炎。下列有關它們的物質組成和結構的敘述，不正確的是
A.組成兩者的化合物中，含量最多的都是水
B.兩者都以脫氧核糖核酸作為遺傳信息的攜帶者
C.組成它們的蛋白質都是在核糖體上合成的
D.它們都不具有核膜，但其中之一具有生物膜系統
1
2
3
4
5
6
7
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√
√
√
1
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3
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5
6
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13
肺炎鏈球菌是細胞生物，細胞內含量最多的是水，新型冠狀病毒無細胞結構，主要由RNA和蛋白質構成，A錯誤；
新型冠狀病毒的遺傳物質是RNA，由核糖核苷酸組成，肺炎鏈球菌的遺傳物質是DNA，由脫氧核苷酸組成，B錯誤；
新型冠狀病毒的蛋白質是在宿主細胞中的核糖體上合成的，C正確；
兩者都不具有核膜，也都不具有生物膜系統，D錯誤。
9.(2023·江蘇連云港高三期末)下列有關光學顯微鏡高倍鏡使用方法的敘述，正確的是
A.若觀察的標本較大，在高倍鏡下容易找到，可以直接使用高倍物鏡觀察
B.由低倍鏡轉換到高倍鏡時物鏡碰到裝片，可能是切片標本厚度超標所致
C.低倍鏡轉換到高倍鏡后，若視野變暗，可調節光圈大小或打開輔助光源
D.由低倍物鏡轉換到高倍物鏡后，視野變暗，細胞變大，細胞數目變少
1
2
3
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√
√
√
使用顯微鏡先在低倍鏡下找到要觀察的目標，再移動到高倍鏡下進行觀察，A錯誤。
10.結合圖形分析下列有關說法，錯誤的是
1
2
3
4
5
6
7
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9
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11
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13
A.若判斷甲是否為需氧型生物，依據的是細胞中是否含有結構①
B.若判斷乙是否為植物細胞，并不能僅依據細胞中是否含有結構②
C.用電子顯微鏡觀察可區分細胞甲和細胞乙是否為原核生物
D.甲、乙、丙三種生物均含有核糖體
√
√
1
2
3
4
5
6
7
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9
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13
結構①為線粒體，甲是原核生物，細胞沒有線粒體，因此判斷甲是否為需氧型生物，不能依據細胞中是否含有結構①，A錯誤；
若判斷乙是否為植物細胞，并不能僅依據細胞中是否含有結構②葉綠體，因為有些植物細胞如根尖細胞無葉綠體，B正確；
1
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3
4
5
6
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8
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13
電子顯微鏡可以觀察到細胞器和細胞核，能區分真核細胞和原核細胞，C正確；
丙是病毒，沒有細胞結構，沒有核糖體，D錯誤。
11.哺乳動物成熟紅細胞、大腸桿菌、酵母菌、秀麗隱桿線蟲是生物學研究的良好材料，下列有關描述錯誤的有
A.上述細胞或生物均含ATP
B.上述細胞或生物均可合成呼吸酶催化細胞呼吸釋放能量
C.秀麗隱桿線蟲是一種真核生物
D.大腸桿菌擬核的DNA中含有端粒
√
1
2
3
4
5
6
7
8
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13
√
1
2
3
4
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6
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9
10
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13
哺乳動物成熟紅細胞只能進行無氧呼吸，釋放能量，其呼吸酶是紅細胞成熟前合成的，成熟后不能合成，B錯誤；
端粒是指染色體兩端存在的一段特殊序列的DNA—蛋白質復合體，大腸桿菌沒有染色體，所以不存在端粒，D錯誤。
三、非選擇題
12.光學顯微鏡是中學生最常用的實驗儀器，右圖中7 mm、0.5 mm表示物像清晰時物鏡與觀察物之間的距離。請回答下列問題。
(1)圖1表示顯微鏡的_____鏡，在觀察花生子葉細胞中的脂肪實驗中，應先用圖中______(填“甲”或“乙”)鏡觀察。
1
2
3
4
5
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7
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10
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13
物
甲
(2)圖2表示光學顯微鏡的一組鏡頭，目鏡標有5×和15×字樣，物鏡標有10×和40×字樣。圖3表示鏡頭與載玻片之間的距離。請據圖回答問題。
①觀察葉綠體的形態時，顯微鏡的目鏡、物鏡及其與蓋玻片間
的距離組合為__________(填序號)，此時放大倍數為________倍。這里“被放大的倍數”是指放大該標本的____________。
b、c、A
600
長度或寬度
1
2
3
4
5
6
7
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13
1
2
3
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5
6
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8
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②顯微鏡目鏡為10×、物鏡為10×時，視野被相連的96個分生組織細胞所充滿，若物鏡轉換為40×后，則視野中可檢測到的細胞數為____。
③若在低倍鏡下發現有一異物，當移動裝片時，異物不動，轉換
6
高倍鏡后，異物仍可觀察到，此異物可能存在于_____。(填編號)
A.物鏡上　　　B.目鏡上　　　C.裝片上　　　D.反光鏡上
B
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
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13
(3)用顯微鏡觀察標本時，一位同學在觀察花生子葉細胞時發現視野右上方有一中間亮的黑邊圓圈，換高倍鏡觀察前，要將黑邊圓圈移動到視野中央，應將標本向_______移動，這樣做的理由是_________________
_______。
右上方
用顯微鏡觀察到的
是倒像
1
2
3
4
5
6
7
8
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10
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12
13
(4)細胞內的細胞質并不是靜止的，而是在不斷地流動著，其方式多數呈環形流動。若在顯微鏡下觀察到一個細胞的細胞質沿逆時針方向流動，則實際的流動方向應為_______。
(5)光照明亮的實驗室里，在使用
逆時針
顯微鏡觀察植物的表皮細胞時，視野應調暗些，將視野調暗的措施為_________________________。
改用平面反光鏡、縮小光圈
13.古生物學家推測：被原始真核生物吞噬的藍細菌有些未被消化，反而能依靠原始真核生物的“生活廢物”制造營養物質，逐漸進化為葉綠體。
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
(1)圖中原始真核生物與被吞噬的藍細菌在結構上最主要的差異是前者___________________，原始真核生物吞噬某些生物具有選擇性是與其細胞質膜上的___________________________(填物質)有關。
有核膜包被的細胞核
蛋白質(或糖蛋白或受體蛋白)
1
2
3
4
5
6
7
8
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12
13
(2)據題干信息可知，葉綠體中可能存在的細胞器是________；葉綠體中DNA的形態為______(填“環狀”或“線狀”)。
(3)被吞噬而未被消化的藍細菌為原始真核生物的線粒體提供了________
_______。
核糖體
環狀
氧氣和
有機物
1
2
3
4
5
6
7
8
9
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13
(4)古生物學家認為線粒體也是由真核生物吞噬某種細菌逐漸形成，試推測該種細菌的呼吸作用類型是__________，理由是____________________
__________________________________________。
有氧呼吸
線粒體是有氧呼吸的
主要場所(或線粒體內分解有機物需要消耗氧氣)第1課時　細胞學說、原核細胞和真核細胞的主要區別
課標要求　1.說明有些生物體只有一個細胞，而有的由很多細胞構成。這些細胞形態和功能多樣，但都具有相似的基本結構。2.描述原核細胞和真核細胞的最大區別是原核細胞沒有核膜包被的細胞核。3.活動：使用顯微鏡觀察各種細胞。
考點一　細胞是生命活動的基本單位
1．細胞學說及其建立過程
(1)主要內容
①一切動物和植物都是由細胞組成的，細胞是一切動物和植物體的基本單位。
②細胞是先前存在的細胞通過分裂產生的，細胞是一個相對獨立的生命活動的基本單位。
(2)意義：將動物和植物統一到細胞水平，這對現代生物學的發展具有重要意義。
(3)細胞學說的建立過程(連線)
必修1 P54“問題與討論”：細胞是生物體結構和功能的基本單位，但病毒沒有細胞結構也是生物，因為病毒可以利用寄主細胞的能量物質合成自己的物質，具有遺傳、變異、進化現象。
考向一　細胞學說的創立過程及內容辨析
1．(多選)細胞學說是19世紀自然科學史上的一座豐碑，下列有關總結和推斷正確的是(　　)
A．施萊登和施旺是細胞學說的主要創立者
B．根據魏爾肖的研究推知：細胞都來源于先前存在的細胞的有絲分裂
C．細胞學說的基本內容論證了生物界的統一性
D．一切原核生物和真核生物都是由細胞組成的
答案　AC
解析　魏爾肖的研究表明，細胞都來源于先前存在的細胞，細胞通過分裂產生新細胞，但細胞并不都來源于先前存在的細胞的有絲分裂，如受精卵來自精子與卵細胞的受精作用，B項錯誤；細胞學說認為一切動物和植物都是由細胞組成的，D項錯誤。
特別提醒　細胞學說中的3個“未涉及”和2個“統一了”
“未涉及” 未涉及原核細胞；未涉及病毒；未涉及生物或細胞間的“差異性”
“統一了” 統一了“動植物”(均由細胞構成)；統一了“細胞”(細胞均有自己的生命又對整體生命起作用，由老細胞分裂產生)
考向二　病毒的結構、代謝及生活方式
2．(2023·江蘇丹陽高三期末)奧密克戎是2019新型冠狀病毒變異株，2021年11月9日在南非被首次檢測到。世衛組織稱，該變異毒株在全球總體風險評估為非常高，可能在世界廣泛傳播。下列敘述正確的是(　　)
A．新型冠狀病毒是一種單細胞生物，在分類上屬于原核生物
B．病毒的生活離不開細胞，是自然界最基本的生命系統
C．與原始毒株相比，變異毒株的RNA由一條鏈變為兩條鏈
D．新型冠狀病毒含有核酸和蛋白質，可通過核酸檢測排查感染者
答案　D
解析　病毒沒有細胞結構，不屬于原核生物，也不屬于生命系統層次中的任何一個，A、B錯誤；新型冠狀病毒是單鏈RNA病毒，由于結構不穩定，易發生變異，與原始毒株相比，變異毒株改變的是RNA的堿基序列，但其RNA仍是一條鏈，C錯誤；新型冠狀病毒含有核酸和蛋白質，且各種生物的核酸具有特異性，因而可通過核酸檢測排查感染者，D正確。
3．(2020·全國Ⅱ，1)新冠病毒(SARS－CoV－2)和肺炎鏈球菌均可引發肺炎，但二者的結構不同，新冠病毒是一種含有單鏈RNA的病毒。下列相關敘述正確的是(　　)
A．新冠病毒進入宿主細胞的跨膜運輸方式屬于被動運輸
B．新冠病毒與肺炎鏈球菌均可利用自身的核糖體進行蛋白質合成
C．新冠病毒與肺炎鏈球菌二者遺傳物質所含有的核苷酸是相同的
D．新冠病毒或肺炎鏈球菌的某些蛋白質可作為抗原引起機體免疫反應
答案　D
解析　新冠病毒進入宿主細胞的方式屬于胞吞，A項錯誤；新冠病毒沒有細胞結構，利用宿主細胞的核糖體進行蛋白質合成，肺炎鏈球菌利用自身的核糖體進行蛋白質合成，B項錯誤；新冠病毒的遺傳物質是RNA，RNA的基本組成單位是核糖核苷酸，肺炎鏈球菌的遺傳物質是DNA，DNA的基本組成單位是脫氧核苷酸，二者遺傳物質所含有的核苷酸不同，C項錯誤。
歸納總結　病毒相關知識整合
提醒　并不是所有病毒侵染細胞時只將其遺傳物質注入細胞中，蛋白質外殼留在細胞外。比如有些包膜病毒(如HIV、SARS病毒、H5N1等)在其核衣殼外面還有類似細胞質膜的包膜，它們借助包膜與宿主細胞質膜融合，將整個核衣殼注入細胞中。
考點二　細胞的多樣性與統一性
1．原核細胞與真核細胞
(1)圖1屬于原核細胞，圖2屬于真核細胞(均填“原核細胞”或“真核細胞”)。
(2)寫出圖1大腸桿菌細胞中下列結構的名稱：
①擬核；③細胞壁；⑤核糖體；⑥鞭毛。
(3)圖1藍細菌中無圖2細胞中的⑥葉綠體，但也能進行光合作用的原因是其細胞中含有藻藍素和葉綠素及光合作用所需的酶。
(4)比較原核細胞和真核細胞
比較項目 原核細胞 真核細胞
不同點 本質區別 無核膜包被的細胞核 有核膜包被的細胞核
大小 較小 較大
細胞壁 除支原體外，其他原核細胞都有細胞壁。細胞壁的主要成分是肽聚糖 植物細胞和真菌有細胞壁。植物細胞壁的主要成分是纖維素和果膠，真菌細胞壁的主要成分為幾丁質
細胞質 有核糖體，無其他細胞器 有核膜，有其他細胞器
細胞核 無核膜，只有環狀DNA分子，無染色體，稱為擬核 有核膜，有以DNA分子為主要成分的染色體，稱為細胞核
相同點 ①都具有相似的細胞質膜和細胞質； ②都有與遺傳關系密切的DNA分子
2.細胞的多樣性和統一性分析
(1)細胞的多樣性體現及原因
(2)細胞的統一性的“五個”表現
必修1 P54細菌的生活方式：多數細菌營腐生生活，在生態系統中作為分解者；部分細菌營寄生生活，如：寄生在人腸道中的大腸桿菌；部分營自養生活，如：藍細菌。
考向一　真、原核細胞的結構和功能
4．科學家發現一種嗜熱好氧桿菌，長有許多觸角(又叫集光綠色體)，內含大量葉綠素，能在菌苔(細菌群落)上同其他細菌爭奪陽光。下列相關敘述正確的是(　　)
A．該菌細胞內無細胞器，但能進行有氧呼吸
B．除去該菌的細胞壁需要利用纖維素酶和果膠酶
C．培養該菌的培養基可以不含碳源，但必須給予光照
D．該菌生命活動所需能量主要來自線粒體
答案　C
解析　嗜熱好氧桿菌為原核生物，有核糖體一種細胞器，能進行有氧呼吸，A錯誤；該菌為原核生物，細胞壁的主要成分為肽聚糖，B錯誤；該菌內含有大量葉綠素，可以進行光合作用，故培養該菌的培養基可以不含碳源，但必須給予光照，C正確；原核生物只有核糖體一種細胞器，沒有線粒體，D錯誤。
5．①②③④為四類生物的部分特征：①僅由蛋白質與核酸組成；②具有核糖體和葉綠素，但沒有形成葉綠體；③出現染色體和各種細胞器；④細胞壁主要成分是肽聚糖。下列對應的敘述中錯誤的是(　　)
A．含④的生物都是自養生物
B．肯定屬于原核生物的是②和④
C．流感病毒最可能屬于①
D．有核膜包被的細胞核的生物是③
答案　A
解析　①僅由蛋白質與核酸組成的生物是病毒；②具有核糖體和葉綠素，但沒有形成葉綠體的生物為原核生物，比如藍細菌；③出現染色體和各種細胞器的生物是真核生物；④細胞壁主要成分是肽聚糖的生物是細菌。細菌中既有自養型，也有異養型，A錯誤。
考向二　細胞的統一性和多樣性辨析
6．(多選)(2023·江蘇高郵第一中學高三學情調研)下列敘述，不正確的是(　　)
A．大腸桿菌和藍細菌在結構上具有統一性，具體體現在它們都有細胞壁、細胞質膜、細胞質(核糖體)及相同類型的遺傳物質等
B．藍細菌與變形蟲在結構上的根本區別是前者營養方式為自養，后者營養方式為異養
C．顫藍細菌與發菜的共同點是都能進行光合作用，但顫藍細菌含光合色素，而發菜細胞含葉綠體
D．細胞學說揭示了動物和植物統一性和生物體結構多樣性
答案　BCD
解析　藍細菌(原核生物)與變形蟲(真核生物)在結構上的根本區別是前者無核膜包被的細胞核，B錯誤；發菜細胞也屬于原核細胞，其中不含葉綠體，C錯誤；細胞學說揭示了動物和植物的統一性和生物體結構統一性，沒有揭示生物體結構的多樣性，D錯誤。
7．下列有關細胞共性的敘述，正確的是(　　)
A．都具有生物膜但不一定含磷脂
B．都具有細胞核但遺傳物質不一定是DNA
C．都能進行細胞呼吸但不一定發生在線粒體中
D．都能合成蛋白質但合成場所不一定是在核糖體
答案　C
解析　原核細胞和真核細胞都具有細胞質膜，細胞質膜一定具有磷脂雙分子層，A錯誤；原核細胞沒有核膜包被的細胞核，原核細胞和真核細胞的遺傳物質都是DNA，B錯誤；所有活細胞都能進行細胞呼吸，但不一定發生在線粒體中，因為原核細胞沒有線粒體，且真核細胞的無氧呼吸發生在細胞質基質中，C正確；原核細胞和真核細胞都具有核糖體，都能合成蛋白質且合成場所都是核糖體，D錯誤。
易混辨析　原核生物和真核生物的4點辨析
(1)能進行有氧呼吸的生物不一定有線粒體：如硝化細菌是原核生物，沒有線粒體，但其細胞質和細胞質膜上含有與有氧呼吸有關的酶，也能進行有氧呼吸。
(2)原生生物不是原核生物，原生生物是指低等的單細胞或多細胞真核生物，如草履蟲、變形蟲等。
(3)沒有細胞核的細胞不一定就是原核細胞：如哺乳動物成熟的紅細胞雖無細胞核，但屬于真核細胞。
(4)名稱中帶“菌”字的不一定都是細菌：如酵母菌、霉菌(青霉、毛霉等)是真核生物，但“菌”字前帶有“桿”“球”“螺旋”及“弧”字的都是細菌。
考點三　用顯微鏡觀察多種多樣的細胞
1．認識顯微鏡結構
2．顯微鏡的使用方法
3．使用光學顯微鏡觀察各種各樣的細胞
1．關于放大倍數
2．放大倍數的變化與視野范圍內細胞數量變化的推算
若視野中細胞為單行，計算時只考慮長度；若視野中充滿細胞，計算時考慮面積的變化。細胞數量與放大倍數的變化規律如表所示：
項目 視野中一行 細胞數量 圓形視野內 細胞數量
低倍鏡下放大倍數為a c d
高倍鏡下放大倍數為na c×(1/n) d×(1/n2)
舉例
3.顯微鏡的成像特點和物像移動規律
(1)成像特點：顯微鏡成放大倒立的虛像，實物與像之間的關系是實物旋轉180°，如實物為字母“b”，則視野中觀察到的為“q”。
(2)移動規律：在視野中物像偏向哪個方向，則應向哪個方向移動(或同向移動)裝片。如物像在偏左上方，則裝片應向左上方移動。
4．顯微鏡的目鏡和物鏡及放大倍數的區分
有螺紋的是物鏡(③和④)，無螺紋的是目鏡(①和②)。區分放大倍數可看“長短”：物鏡長的放大倍數大，目鏡短的放大倍數大。還可看物鏡鏡頭與玻片標本的距離：放大倍數越大，鏡頭離玻片標本越近。圖中放大倍數較大的目鏡和物鏡分別是②和④。
5．使用低倍鏡與高倍鏡觀察細胞標本時的不同點
項目 物鏡與裝片的距離 視野中的細胞數目 物像大小 視野亮度 視野范圍
低倍鏡 遠 多 小 亮 大
高倍鏡 近 少 大 暗 小
6.結果觀察異常情況分析
(1)視野模糊原因分析
①整個視野模糊——細準焦螺旋未調節好。
②視野一半清晰，一半模糊——觀察材料有重疊，觀察材料應薄而透明。
③有異物存在。
(2)調節視野亮度的操作
①觀察染色標本或高倍鏡觀察——光線宜強。
②觀察無色或未染色標本或低倍鏡觀察——光線宜弱。
③視野一半暗一半亮——應調反光鏡。
考向一　顯微鏡的成像原理和操作步驟
8．(多選)(2023·江蘇徐州高三期中)如圖①表示兩種物鏡及其與裝片的位置關系，②是低倍鏡下的視野。下列相關敘述不正確的是(　　)
A．甲物鏡被乙物鏡替換后，視野的亮度會增強，因為乙離裝片的距離更近
B．乙物鏡被甲物鏡替換后，在視野中看到的細胞數量會減少
C．要想換用高倍鏡觀察②中的細胞a，需要將裝片向左移動
D．換用乙物鏡的操作順序是：轉動轉換器→調節光圈→移動裝片→轉動細準焦螺旋
答案　ABD
解析　甲物鏡被乙物鏡替換后，放大倍數變大，視野的亮度會減弱，細胞數量減少，反之亦然，A、B錯誤；a在視野中偏左，用高倍鏡觀察需要先將物像移至視野中央，裝片移動的方向是向左，C正確；乙物鏡是高倍物鏡，換用乙物鏡的操作順序是：移動裝片→轉動轉換器→調節光圈→轉動細準焦螺旋，D錯誤。
9．下列有關光學顯微鏡操作的說法，正確的是(　　)
A．在使用顯微鏡觀察細胞的實驗中，若在50×的視野中均勻分布有大小一致的20個細胞，則換成100×后，視野中的細胞數目是5個
B．為觀察低倍鏡視野中位于左上方的細胞，應將裝片向右下方移動，再換用高倍鏡
C．若高倍鏡下細胞質流向是逆時針的，則細胞中細胞質的流向應是順時針的
D．在顯微鏡下觀察透明材料時，應該增強光照，用較大的光圈
答案　A
解析　在使用顯微鏡觀察細胞的實驗中，若在50×的視野中均勻分布有大小一致的20個細胞，則換用100×后，視野中的細胞數目是20÷22＝5(個)，A正確；顯微鏡下看到的是倒像，為觀察低倍鏡視野中位于左上方的細胞，應將裝片向左上方移動，再換用高倍鏡，B錯誤；若高倍鏡下看到細胞質流向是逆時針的，則細胞質的實際流向還是逆時針的，C錯誤；在顯微鏡下觀察透明材料時，應該減弱光照，用較小的光圈，D錯誤。
考向二　結果觀察與異常情況分析
10．用普通光學顯微鏡觀察切片，當用低倍物鏡看清楚后，轉換成高倍物鏡卻看不到或看不清原來觀察到的物體。下列有關原因不可能的是(　　)
A．低倍鏡下物像沒有移到視野中央
B．放大倍數變小，看不清物像
C．低倍物鏡和高倍物鏡的焦點不在同一平面
D．切片放反，蓋玻片在下面
答案　B
解析　轉換高倍物鏡后，物像放大倍數變大，B錯誤。
1．(2021·湖南，1)關于下列微生物的敘述，正確的是(　　)
A．藍細菌細胞內含有葉綠體，能進行光合作用
B．酵母菌有細胞壁和核糖體，屬于單細胞原核生物
C．破傷風芽孢桿菌細胞內不含線粒體，只能進行無氧呼吸
D．支原體屬于原核生物，細胞內含有染色質和核糖體
答案　C
解析　藍細菌屬于原核生物，原核細胞中沒有葉綠體，但含有藻藍素和葉綠素，能夠進行光合作用，A錯誤；酵母菌屬于真核生物中的真菌，有細胞壁和核糖體，B錯誤；破傷風芽孢桿菌屬于原核生物，原核細胞中沒有線粒體，且破傷風芽孢桿菌是厭氧微生物，只能進行無氧呼吸，C正確；支原體屬于原核生物，沒有核膜包被的細胞核，僅含有核糖體這一種細胞器，擬核內DNA裸露，無染色質，D錯誤。
2．(2021·浙江6月選考，2)藍細菌是一類古老的原核生物。下列敘述錯誤的是(　　)
A．沒有內質網，但有核糖體
B．沒有成形的細胞核，但有核仁
C．沒有葉綠體，但能進行光合作用
D．沒有線粒體，但能進行細胞呼吸
答案　B
解析　藍細菌是原核生物，只有核糖體一種細胞器，沒有內質網等，A正確；藍細菌沒有成形的細胞核，也沒有核膜、核仁等結構，只有擬核，B錯誤；藍細菌沒有葉綠體，但含有藻藍素和葉綠素，能進行光合作用，C正確；藍細菌沒有線粒體，但能進行細胞呼吸，場所是細胞質膜和細胞質基質，D正確。
3．(2020·海南，7)新型冠狀病毒屬于單鏈RNA病毒，進行病毒核酸檢測可為臨床診斷提供依據。下列有關敘述錯誤的是(　　)
A．與雙鏈DNA病毒相比，新型冠狀病毒更容易發生變異
B．新型冠狀病毒能刺激機體產生免疫反應，導致輔助T細胞釋放白介素和抗體
C．新型冠狀病毒沒有細胞結構，依賴宿主細胞進行繁殖
D．新型冠狀病毒核酸檢測遵循堿基互補配對原則
答案　B
4．(2021·河北，1)下列敘述正確的是(　　)
A．酵母菌和白細胞都有細胞骨架
B．發菜和水綿都有葉綠體
C．顫藍細菌、傘藻和小球藻都有細胞核
D．黑藻、根瘤菌和草履蟲都有細胞壁
答案　A
解析　酵母菌屬于真菌，是真核生物，白細胞是真核細胞，這兩種細胞都具有細胞骨架，A正確；發菜屬于藍細菌，是原核生物，其細胞中沒有葉綠體，水綿細胞中具有葉綠體，B錯誤；顫藍細菌是原核生物，沒有細胞核，只有擬核，傘藻和小球藻是真核生物，它們細胞中具有細胞核，C錯誤；黑藻是植物，其細胞具有細胞壁，根瘤菌是細菌，其細胞也具有細胞壁，草履蟲是單細胞動物，不具有細胞壁，D錯誤。
一、易錯辨析
1．細胞學說揭示了一切生物都由細胞構成(　×　)
2．細胞學說從不同方面揭示了生物界的多樣性和統一性(　×　)
3．乳酸菌和酵母菌的蛋白質都在核糖體上合成(　√　)
4．藍細菌、綠藻都能產生染色體結構的變異(　×　)
5．真核細胞能進行有絲分裂，原核細胞能進行無絲分裂(　×　)
二、填空默寫
1．(必修1 P54)細胞核有無核膜包被是真核細胞區別于原核細胞的重要標志之一。
2．(必修1 P54)原核細胞內有一個環狀的DNA分子，位于細胞內特定的區域，這個區域叫作擬核。
3．(必修1 P54)藍細菌細胞內含有藻藍素和葉綠素，是能進行光合作用的自養生物。細菌中的絕大多數種類是營腐生或寄生生活的異養生物。
4．原核細胞和真核細胞在結構上的統一性表現在都有相似的細胞質膜、細胞質，都有核糖體，遺傳物質都是DNA。
課時精練
一、單項選擇題
1．以下有關細胞學說的敘述，錯誤的是(　　)
A．細胞學說的建立者主要是施萊登和施旺，而細胞的發現者是科學家胡克
B．細胞是一個有機體，一切動植物都由細胞組成
C．細胞是相對獨立的生命單位，不與其他細胞發生生命關聯
D．細胞學說揭示了細胞的統一性和生物體結構的統一性，標志著生物研究進入了細胞水平
答案　C
解析　細胞學說提出，細胞是一個相對獨立的單位，既有它自己的生命，又對與其他細胞共同組成的整體的生命起作用，C錯誤。
2．(2023·江蘇徐州第七中學高三模擬)丙型肝炎病毒(HCV)是一種具有包膜的單鏈(＋)RNA病毒，該(＋)RNA能直接作為翻譯的模板合成多種病毒蛋白。HCV感染肝細胞，導致肝臟發生炎癥，嚴重時可能發展為肝癌。目前尚未研制出疫苗，最有效的治療方案是將PSI7977(一種核苷酸類似物)與干擾素、病毒唑聯合治療。下列相關敘述正確的是(　　)
A．HCV的(＋)RNA含該病毒的遺傳信息和反密碼子
B．HCV需要將其遺傳物質整合到宿主細胞的染色體上以完成復制
C．HCV與肝細胞結構上的最大區別是無核膜包被的細胞核
D．PSI7977的治療機理可能是作為合成原料摻入RNA引起合成終止
答案　D
解析　根據題干信息“該(＋)RNA能直接作為翻譯的模板合成多種病毒蛋白”，所以(＋)RNA相當于mRNA，其上含有密碼子，A錯誤；HCV的遺傳物質是RNA，不能和宿主細胞的染色體整合，B錯誤；HCV與肝細胞結構上的最大區別是沒有細胞結構，C錯誤；PSI7977是一種核苷酸類似物，用PSI7977進行治療，其機理可能是作為合成原料摻入RNA引起合成終止，D正確。
3．人感染2019－nCoV(冠狀病毒)后常見體征有發熱、咳嗽、氣促和呼吸困難等，在較嚴重病例中，感染可導致肺炎。此外某些支原體和細菌感染也可導致肺炎。下列相關敘述正確的是(　　)
A．細菌和支原體都不具備細胞核和細胞器
B．支原體和新冠病毒的核酸徹底水解得到的堿基都是四種
C．細菌和新冠病毒的蛋白質都是在宿主細胞的核糖體上合成的
D．抑制細胞壁合成的藥物對支原體肺炎和新冠病毒引起的肺炎均無效
答案　D
解析　細菌和支原體是原核生物，有一種細胞器——核糖體，A錯誤；支原體有兩種核酸DNA和RNA，徹底水解后可得到五種堿基A、T、G、C、U，B錯誤；細菌利用自身的核糖體合成蛋白質，C錯誤；支原體沒有細胞壁，新冠病毒沒有細胞結構，所以抑制細胞壁合成的藥物對支原體肺炎和新冠病毒引起的肺炎均無效，D正確。
4．(2023·江蘇陸慕高級中學高三期末)在食品工業、生物制藥、治理環境污染等方面都有微生物的參與，下列有關敘述不正確的是(　　)
A．乳酸菌細胞內轉錄和翻譯能同時進行
B．酵母菌和大腸桿菌細胞增殖方式相同
C．顫藍細菌細胞內沒有葉綠體，但能進行光合作用
D．破傷風桿菌屬于原核生物，不能發生染色體變異
答案　B
解析　大腸桿菌是原核生物，其細胞分裂方式為二分裂；酵母菌是真核生物，其細胞分裂方式為有絲分裂，故二者的增殖方式不同，B錯誤。
5．(2023·江蘇無錫高三期末)肺炎支原體是引起支原體肺炎的一種細胞外寄生性微生物，其結構模式如圖所示。下列相關敘述錯誤的是(　　)
A．肺炎支原體是原核生物，無核膜包被的細胞核
B．肺炎支原體是自養生物，能進行光合作用
C．與藍細菌相比，肺炎支原體無細胞壁
D．與HIV相比，肺炎支原體具有細胞結構
答案　B
解析　分析題圖可知，支原體無光合色素以及與光合作用有關的酶，所以肺炎支原體是異養生物，不能進行光合作用，B錯誤。
6．(2023·江蘇常州高三期中)如圖是對噬菌體(病毒)、藍細菌、變形蟲和衣藻四種生物按不同的分類依據分成四組，下列選項中說法錯誤的是(　　)
A．甲組中的生物中都沒有細胞壁
B．甲與乙的分類依據可以是有無葉綠體
C．丙與丁的分類依據可以是有無染色體
D．丁組中的生物細胞中都具有核膜
答案　B
解析　甲組中噬菌體(病毒)和變形蟲(動物細胞)均沒有細胞壁，A正確；甲組中的生物和乙組中的藍細菌均沒有葉綠體，故甲與乙的分類依據不是有無葉綠體，B錯誤；丙與丁的分類依據可以是有無染色體，丙組中的生物無染色體，丁組中的生物有染色體，C正確；丁組中的生物變形蟲和衣藻均有細胞核，均具有核膜，D正確。
7．如圖所示，甲圖中①②表示目鏡，③④表示物鏡，⑤⑥表示物鏡與載玻片之間的距離，乙和丙分別表示不同物鏡下觀察到的圖像。下面描述正確的是(　　)
A．普通光學顯微鏡放大倍數實質是放大細胞面積的倍數
B．把視野里的標本從圖中的乙轉為丙時，應選用③，同時為了避免壓碎載玻片應先提升鏡筒
C．從圖中的乙轉為丙，正確調節順序：轉動物鏡轉換器→調節光圈→移動標本→轉動細準焦螺旋
D．若使物像放大倍數最大，甲圖中的組合一般是②③⑤
答案　D
解析　普通光學顯微鏡放大倍數實質是放大細胞的長、寬的倍數，A錯誤；從低倍鏡換高倍鏡直接轉動轉換器，不應提升鏡筒，B錯誤；正確的順序：移動標本→轉動物鏡轉換器→調節光圈→轉動細準焦螺旋，C錯誤；目鏡越短放大倍數越高，物鏡越長放大倍數越高，放大倍數越大，物鏡距離載玻片越近，所以放大倍數最大的組合是②③⑤，D正確。
二、多項選擇題
8．(2023·江蘇鹽城高三模擬)新型冠狀病毒和肺炎鏈球菌均可引發肺炎。下列有關它們的物質組成和結構的敘述，不正確的是(　　)
A．組成兩者的化合物中，含量最多的都是水
B．兩者都以脫氧核糖核酸作為遺傳信息的攜帶者
C．組成它們的蛋白質都是在核糖體上合成的
D．它們都不具有核膜，但其中之一具有生物膜系統
答案　ABD
解析　肺炎鏈球菌是細胞生物，細胞內含量最多的是水，新型冠狀病毒無細胞結構，主要由RNA和蛋白質構成，A錯誤；新型冠狀病毒的遺傳物質是RNA，由核糖核苷酸組成，肺炎鏈球菌的遺傳物質是DNA，由脫氧核苷酸組成，B錯誤；新型冠狀病毒的蛋白質是在宿主細胞中的核糖體上合成的，C正確；兩者都不具有核膜，也都不具有生物膜系統，D錯誤。
9．(2023·江蘇連云港高三期末)下列有關光學顯微鏡高倍鏡使用方法的敘述，正確的是(　　)
A．若觀察的標本較大，在高倍鏡下容易找到，可以直接使用高倍物鏡觀察
B．由低倍鏡轉換到高倍鏡時物鏡碰到裝片，可能是切片標本厚度超標所致
C．低倍鏡轉換到高倍鏡后，若視野變暗，可調節光圈大小或打開輔助光源
D．由低倍物鏡轉換到高倍物鏡后，視野變暗，細胞變大，細胞數目變少
答案　BCD
解析　使用顯微鏡先在低倍鏡下找到要觀察的目標，再移動到高倍鏡下進行觀察，A錯誤。
10．結合圖形分析下列有關說法，錯誤的是(　　)
A．若判斷甲是否為需氧型生物，依據的是細胞中是否含有結構①
B．若判斷乙是否為植物細胞，并不能僅依據細胞中是否含有結構②
C．用電子顯微鏡觀察可區分細胞甲和細胞乙是否為原核生物
D．甲、乙、丙三種生物均含有核糖體
答案　AD
解析　結構①為線粒體，甲是原核生物，細胞沒有線粒體，因此判斷甲是否為需氧型生物，不能依據細胞中是否含有結構①，A錯誤；若判斷乙是否為植物細胞，并不能僅依據細胞中是否含有結構②葉綠體，因為有些植物細胞如根尖細胞無葉綠體，B正確；電子顯微鏡可以觀察到細胞器和細胞核，能區分真核細胞和原核細胞，C正確；丙是病毒，沒有細胞結構，沒有核糖體，D錯誤。
11．哺乳動物成熟紅細胞、大腸桿菌、酵母菌、秀麗隱桿線蟲是生物學研究的良好材料，下列有關描述錯誤的有(　　)
A．上述細胞或生物均含ATP
B．上述細胞或生物均可合成呼吸酶催化細胞呼吸釋放能量
C．秀麗隱桿線蟲是一種真核生物
D．大腸桿菌擬核的DNA中含有端粒
答案　BD
解析　哺乳動物成熟紅細胞只能進行無氧呼吸，釋放能量，其呼吸酶是紅細胞成熟前合成的，成熟后不能合成，B錯誤；端粒是指染色體兩端存在的一段特殊序列的DNA—蛋白質復合體，大腸桿菌沒有染色體，所以不存在端粒，D錯誤。
三、非選擇題
12．光學顯微鏡是中學生最常用的實驗儀器，下圖中7 mm、0.5 mm表示物像清晰時物鏡與觀察物之間的距離。請回答下列問題。
(1)圖1表示顯微鏡的________鏡，在觀察花生子葉細胞中的脂肪實驗中，應先用圖中________(填“甲”或“乙”)鏡觀察。
(2)圖2表示光學顯微鏡的一組鏡頭，目鏡標有5×和15×字樣，物鏡標有10×和40×字樣。圖3表示鏡頭與載玻片之間的距離。請據圖回答問題。
①觀察葉綠體的形態時，顯微鏡的目鏡、物鏡及其與蓋玻片間的距離組合為________(填序號)，此時放大倍數為________倍。這里“被放大的倍數”是指放大該標本的__________________。
②顯微鏡目鏡為10×、物鏡為10×時，視野被相連的96個分生組織細胞所充滿，若物鏡轉換為40×后，則視野中可檢測到的細胞數為________________________________________。
③若在低倍鏡下發現有一異物，當移動裝片時，異物不動，轉換高倍鏡后，異物仍可觀察到，此異物可能存在于________。(填編號)
A．物鏡上 B．目鏡上
C．裝片上 D．反光鏡上
(3)用顯微鏡觀察標本時，一位同學在觀察花生子葉細胞時發現視野右上方有一中間亮的黑邊圓圈，換高倍鏡觀察前，要將黑邊圓圈移動到視野中央，應將標本向________移動，這樣做的理由是________________________________________________________________。
(4)細胞內的細胞質并不是靜止的，而是在不斷地流動著，其方式多數呈環形流動。若在顯微鏡下觀察到一個細胞的細胞質沿逆時針方向流動，則實際的流動方向應為__________________。
(5)光照明亮的實驗室里，在使用顯微鏡觀察植物的表皮細胞時，視野應調暗些，將視野調暗的措施為_________________________________________________________。
答案　(1)物　甲　(2)①b、c、A　600　長度或寬度
②6　③B　(3)右上方　用顯微鏡觀察到的是倒像
(4)逆時針　(5)改用平面反光鏡、縮小光圈
13．古生物學家推測：被原始真核生物吞噬的藍細菌有些未被消化，反而能依靠原始真核生物的“生活廢物”制造營養物質，逐漸進化為葉綠體。
(1)圖中原始真核生物與被吞噬的藍細菌在結構上最主要的差異是前者______________，原始真核生物吞噬某些生物具有選擇性是與其細胞質膜上的____________________________(填物質)有關。
(2)據題干信息可知，葉綠體中可能存在的細胞器是________；葉綠體中DNA的形態為______________________________________________________(填“環狀”或“線狀”)。
(3)被吞噬而未被消化的藍細菌為原始真核生物的線粒體提供了________________。
(4)古生物學家認為線粒體也是由真核生物吞噬某種細菌逐漸形成，試推測該種細菌的呼吸作用類型是__________，理由是__________________________________________________。
答案　(1)有核膜包被的細胞核　蛋白質(或糖蛋白或受體蛋白)　(2)核糖體　環狀　(3)氧氣和有機物　(4)有氧呼吸　線粒體是有氧呼吸的主要場所(或線粒體內分解有機物需要消耗氧氣)

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