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光合作用和細胞呼吸的綜合分析
微專題二
題型一　光合作用與細胞呼吸過程中的物質能量關系
1.光合作用和有氧呼吸中各種元素的去向
CO2
(CH2O)
H2O
CO2
O2
丙酮酸
2.光合作用與有氧呼吸中的能量轉化
1.如圖表示在有氧條件下某高等植物體內有關的生理過程示意圖，①～⑤表示有關過程，X、Y、Z和W表示相關物質。請據圖判斷下列說法，錯誤的是
A.X、Y、Z物質分別表示C3、
丙酮酸和ATP
B.①～⑤過程中能產生ATP的
有①②③④
C.②⑤過程分別表示C3的還原和CO2的固定
D.光合速率小于呼吸速率時，④過程產生的CO2會釋放到細胞外
√
跟蹤訓練
據圖可知，物質X是CO2固
定的產物，所以X表示C3。
物質Y是葡萄糖氧化分解成
CO2的中間產物，所以Y表
示丙酮酸。物質Z是光反應產生用于暗反應的ATP，A項正確；
跟蹤訓練
圖中①過程表示光反應，能產生ATP。②過程表示暗反應中C3的還原，消耗ATP而不能產生ATP。③過程表示
有氧呼吸的第一階段，能產生ATP。④過程表示有氧呼吸第二階段(或第二、三階段)，能產生ATP。⑤過程表示暗反應中CO2的固定，不能產生ATP，B項錯誤，C項正確；
跟蹤訓練
光合速率小于呼吸速率時，④過程產生的CO2要比⑤過程消耗的CO2多，所以會有一部分CO2釋放到細胞外，D項正確。
跟蹤訓練
2.(多選)(2023·江蘇灌南高三學情調研)下圖表示植物葉肉細胞中光合作用和細胞呼吸的相關過程，其中①～⑤表示代謝過程，A～F表示代謝過程中產生的物質。下列相關敘述錯誤的是
A.過程①②③④⑤都可以產生ATP
B.過程①和過程③在生物膜上進行
C.物質C的元素只來自水
D.物質A、B、D、E、F中都含H
√
跟蹤訓練
√
②為暗反應過程，該過程需要
消耗ATP，A錯誤；
①為光反應過程，場所是類囊
體膜；③為有氧呼吸第三階段，
場所為線粒體內膜，兩者均在
生物膜上進行，B正確；
C為氧氣，在光反應過程中O元素只來自水，C正確；
D為二氧化碳，不含H，D錯誤。
跟蹤訓練
題型二　光合作用與呼吸作用的相關計算
1.根據關鍵詞判定真正光合速率、凈光合速率和細胞呼吸速率
檢測指標 細胞呼吸速率 凈光合速率 真正光合速率
CO2 釋放量(黑暗) 吸收量(植物)、減少量(環(huán)境) 利用量、固定量、消耗量
O2 吸收量(黑暗)、消耗量(黑暗) 釋放量(植物)、增加量(環(huán)境) 產生量、生成量、制造量、合成量
葡萄糖 消耗量(黑暗) 積累量、增加量 產生量、生成量、制造量、合成量
2.真正光合速率、凈光合速率和細胞呼吸速率的內在關系
(1)植物綠色組織在黑暗條件下或非綠色組織測得的數值為____速率(A點)。
(2)植物綠色組織在有光條件下光合作用與細胞呼吸同時進行，測得的數據為_______速率。
(3)真正光合速率＝_____速率＋_______速率。
呼吸
凈光合
呼吸
凈光合
3.(多選)(2023·江蘇六校聯(lián)合模擬)下圖表示在光照充足、CO2濃度適宜的條件下，溫度對某植物光合速率和呼吸速率的影響。下列有關敘述正確的是
A.15 ℃時細胞呼吸為暗反應
提供的ATP不足
B.5～37 ℃范圍內，植物均
表現(xiàn)為生長狀態(tài)
C.當溫度達到50 ℃時，植物因蛋白質失活而死亡
D.溫室栽培中溫度控制在30 ℃左右時最利于該植物生長
√
跟蹤訓練
√
暗反應所需ATP只能來自光
反應，A錯誤；
5～37 ℃范圍內，實際光合
速率大于呼吸速率，凈光
合速率大于0，所以植物均
表現(xiàn)為生長狀態(tài)，B正確；
當溫度達到50 ℃時，植物細胞仍能進行細胞呼吸，說明植物沒有因蛋白質失活而死亡，C錯誤；
跟蹤訓練
由于在溫度為30 ℃條件下，實際光合速率與呼吸速率的差值最大，所以溫室栽培中溫度控制在30 ℃左右時最利于該植物生長，D正確。
跟蹤訓練
4.植物光合速率目前主要使用CO2紅外分析儀進行測定，一般用單位時間內同化CO2的微摩爾數表示。將生長狀況相同的某種植物在不同溫度下分別暗處理1 h，再光照1 h(光照強度相同)，測定分析儀密閉氣路中CO2的濃度，轉換得到如圖數據。下列分析正確的是
A.該植物在29 ℃和30 ℃時依然表
現(xiàn)生長現(xiàn)象
B.該植物細胞呼吸和光合作用的最
適溫度分別是29 ℃和28 ℃
C.在27 ℃、28 ℃和29 ℃時，光合作用制造的有機物的量相等
D.30 ℃時光合作用速率等于細胞呼吸速率，CO2變化都是20微摩爾/小時
√
跟蹤訓練
暗處理后CO2濃度的增加量表
示呼吸作用強度，光照后與暗
處理前CO2濃度的減少量表示
光合作用進行了1 h和細胞呼吸
進行了2 h后的重量變化。四組
溫度下，該植物都表現(xiàn)為生長現(xiàn)象，A正確；
植物細胞呼吸和光合作用的最適溫度都是29 ℃，因為光合作用強度即：CO2濃度的減少量＋2×CO2濃度的增加量，29 ℃最大；呼吸作用強度也是在29 ℃最大，B錯誤；
跟蹤訓練
27 ℃時，光合作用制造的有
機物的量等于60＋20×2＝
100(微摩爾/小時)；28 ℃時，
光合作用制造的有機物的量
等于60＋40×2＝140(微摩爾/小時)；29 ℃時，光合作用制造的有機物的量等于60＋60×2＝180(微摩爾/小時)，光合作用制造的有機物的量不相等，C錯誤；
30 ℃時，光合作用速率大于細胞呼吸速率，呼吸作用：CO2變化是20微摩爾/小時；光合作用：CO2變化是60微摩爾/小時，D錯誤。
跟蹤訓練
題型三　植物光合作用和細胞呼吸的日變化曲線分析
1.圖1的B點、圖2的B′C′段形成的原因：凌晨3時～4時，溫度降低，_________減弱，CO2釋放減少。
2.圖1的C點、圖2的C′點：此時開始出現(xiàn)光照，_________啟動。
細胞呼吸
光合作用
3.圖1的D點、圖2的D′點：此時光合作用強度______呼吸作用強度。
4.圖1的E點、圖2的F′G′段形成的原因：溫度過高，部分氣孔關閉，______供應不足，出現(xiàn)“午休”現(xiàn)象。
等于
CO2
5.圖1的F點、圖2的H′點：此時光合作用強度_____呼吸作用強度，之后光合作用強度小于呼吸作用強度。
6.圖1的G點、圖2的____點：此時光照強度降為0，光合作用停止。
等于
I′
5.(多選)如圖是大棚番茄在24小時測得CO2含量和CO2吸收速率的變化曲線圖，下列有關敘述錯誤的是
A.a點CO2釋放量減少可能是由
溫度降低導致細胞呼吸強度減弱
B.番茄通過光合作用合成有機物的
時間是c～e段
C.由P點條件變?yōu)閐點，C5生成減少
D.植物干重最大的時刻是f點
√
跟蹤訓練
√
a點溫度降低導致細胞呼吸減弱，CO2釋
放量減少，A正確；
番茄通過光合作用制造有機物的時間是
b～f段，B錯誤；
d時氣溫高，蒸騰作用過強導致氣孔關閉，CO2供應不足，光合速率減慢，C5生成減少，C正確；
c～e段光合作用大于呼吸作用，有機物積累，e點之后光合作用小于呼吸作用，故有機物積累最多的時刻是e點，D錯誤。
跟蹤訓練
6.(2022·全國乙卷，2)某同學將一株生長正常的小麥置于密閉容器中，在適宜且恒定的溫度和光照條件下培養(yǎng)，發(fā)現(xiàn)容器內CO2含量初期逐漸降低，之后保持相對穩(wěn)定。關于這一實驗現(xiàn)象，下列解釋合理的是
A.初期光合速率逐漸升高，之后光合速率等于呼吸速率
B.初期光合速率和呼吸速率均降低，之后呼吸速率保持穩(wěn)定
C.初期呼吸速率大于光合速率，之后呼吸速率等于光合速率
D.初期光合速率大于呼吸速率，之后光合速率等于呼吸速率
跟蹤訓練
√
培養(yǎng)初期，容器內CO2含量逐漸降低，光合速率逐漸減慢，之后光合速率等于呼吸速率，A錯誤；
初期光合速率減慢，由于光合速率大于呼吸速率，容器內O2含量升高，呼吸速率會有所升高，之后保持穩(wěn)定，B錯誤；
根據上述分析，初期光合速率大于呼吸速率，之后光合速率等于呼吸速率，C錯誤，D正確。
跟蹤訓練
題型四　光合速率的測定方法
1.“液滴移動法”
(1)測定呼吸速率
①裝置燒杯中放入適宜濃度的________溶液用于________。
②玻璃鐘罩______處理，以排除光合作用干擾。
③置于適宜溫度環(huán)境中。
④紅色液滴向____移動(單位時間內____移距離代表呼吸速率)。
NaOH
吸收CO2
遮光
左
左
(2)測定凈光合速率
①裝置燒杯中放入適宜濃度的CO2緩沖液，用于保證容器內CO2濃度恒定，滿足光合作用需求。
②必須給予足夠光照處理，且溫度適宜。
③紅色液滴向____移動(單位時間內____移距離代表凈光合速率)。
(3)物理誤差的校正：為防止氣壓、溫度等物理因素所引起的誤差，應設置對照實驗，即用死亡的綠色植物分別進行上述實驗，根據紅色液滴的移動距離對原實驗結果進行校正。
右
右
2.“黑白瓶法”：黑瓶為黑布罩住的玻璃瓶，瓶中生物只進行細胞呼吸，而白瓶中的生物既能進行光合作用又能進行細胞呼吸，所以黑瓶(無光照的一組)測得的為細胞呼吸強度值，白瓶(有光照的一組)測得的為表觀(凈)光合作用強度值，綜合兩者即可得到真正光合作用強度值。
3.“稱重法”：將葉片一半遮光，一半曝光，遮光的一半測得的數據變化值代表細胞呼吸強度值，曝光的一半測得的數據變化值代表表觀(凈)光合作用強度值，綜合兩者可計算出真正光合作用強度值。需要注意的是該種方法在實驗之前需對葉片進行特殊處理，以防止有機物的運輸。
7.某生物科研小組從池塘某一深度取水樣，分裝到六對黑白瓶中(白瓶為透光瓶，黑瓶為不透光瓶)。剩余水樣立即測定初始溶解氧為10 mg/L。將瓶密封后有五對置于五種不同強度的光照條件下(溫度相同)，一對放回原水層，24小時后，測定瓶中溶解氧量。請根據記錄數據(如表)判斷，下列說法正確的是
跟蹤訓練
光照強度(klx) a b c d e 原水層
白瓶溶氧量(mg/L) 3 10 19 30 30 19
黑瓶溶氧量(mg/L) 3 3 3 3 3 2
A.光照強度為a時，白瓶和黑瓶的溶解氧量相同，說明a為黑暗條件
B.光照強度為b時，植物不能發(fā)生光合作用
C.原水層與c的白瓶溶解氧含量相同，可以推測原水層的光照強度為c
D.當光照強度大于d時，白瓶中的植物產生的氧氣量都是30 mg/L
√
跟蹤訓練
光照強度(klx) a b c d e 原水層
白瓶溶氧量(mg/L) 3 10 19 30 30 19
黑瓶溶氧量(mg/L) 3 3 3 3 3 2
光照強度為b時，白瓶溶解氧量與初始溶解氧量相等，說明凈光合速率為零，植物能發(fā)生光合作用，B錯誤；
原水層與c的白瓶溶解氧含量雖相同，但呼吸速率不同[原水層的呼吸速率＝10－2＝8 (mg/L)，c的白瓶呼吸速率＝10－3＝7 (mg/L)]，所以兩者的總光合速率不同，光照強度不同，C錯誤；
當光照強度大于d時，白瓶中的植物產生的氧氣量即為總光合量＝表觀光合量＋呼吸消耗量＝30－10＋10－3＝27(mg/L)，D錯誤。
跟蹤訓練
8.(2023·江蘇泰州高三調研)“半葉法”測定光合速率時，將對稱葉片的一部分(A)遮光，另一部分(B)不作處理，設法阻止兩部分聯(lián)系。光照6小時，在A、B截取等面積的葉片，烘干稱重，分別記為a、b，光照前截取同等面積的葉片烘干稱重的數據為m0，下列說法錯誤的是
A.若m0－a＝b－m0，則表明該實驗條件下葉片的光合速率等于呼吸速率
B.本實驗需阻止葉片光合產物向外運輸，同時不影響水和無機鹽的輸送
C.忽略水和無機鹽的影響，A部分葉片可在給B光照時剪下，進行等時長
的暗處理
D.選擇葉片時需注意葉齡、著生節(jié)位、葉片的對稱性及受光條件的一致性
跟蹤訓練
√
A遮光，只進行細胞呼吸，故m0－a代表細胞呼吸消耗，B不作處理，進行光合作用和細胞呼吸，b－m0代表凈光合作用積累，若m0－a＝b－m0，即凈光合速率等于呼吸速率，則表明該實驗條件下葉片的光合速率大于呼吸速率，A錯誤。
跟蹤訓練微專題二　光合作用和細胞呼吸的綜合分析
題型一　光合作用與細胞呼吸過程中的物質能量關系
1．光合作用和有氧呼吸中各種元素的去向
(1)C：CO2有機物丙酮酸CO2。
(2)H：H2ONADPH(CH2O)NADHH2O。
(3)O：H2OO2H2OCO2(CH2O)。
2．光合作用與有氧呼吸中的能量轉化
跟蹤訓練
1．如圖表示在有氧條件下某高等植物體內有關的生理過程示意圖，①～⑤表示有關過程，X、Y、Z和W表示相關物質。請據圖判斷下列說法，錯誤的是(　　)
A．X、Y、Z物質分別表示C3、丙酮酸和ATP
B．①～⑤過程中能產生ATP的有①②③④
C．②⑤過程分別表示C3的還原和CO2的固定
D．光合速率小于呼吸速率時，④過程產生的CO2會釋放到細胞外
答案　B
解析　據圖可知，物質X是CO2固定的產物，所以X表示C3。物質Y是葡萄糖氧化分解成CO2的中間產物，所以Y表示丙酮酸。物質Z是光反應產生用于暗反應的ATP，A項正確；圖中①過程表示光反應，能產生ATP。②過程表示暗反應中C3的還原，消耗ATP而不能產生ATP。③過程表示有氧呼吸的第一階段，能產生ATP。④過程表示有氧呼吸第二階段(或第二、三階段)，能產生ATP。⑤過程表示暗反應中CO2的固定，不能產生ATP，B項錯誤，C項正確；光合速率小于呼吸速率時，④過程產生的CO2要比⑤過程消耗的CO2多，所以會有一部分CO2釋放到細胞外，D項正確。
2．(多選)(2023·江蘇灌南高三學情調研)下圖表示植物葉肉細胞中光合作用和細胞呼吸的相關過程，其中①～⑤表示代謝過程，A～F表示代謝過程中產生的物質。下列相關敘述錯誤的是(　　)
A．過程①②③④⑤都可以產生ATP
B．過程①和過程③在生物膜上進行
C．物質C的元素只來自水
D．物質A、B、D、E、F中都含H
答案　AD
解析　②為暗反應過程，該過程需要消耗ATP，A錯誤；①為光反應過程，場所是類囊體膜；③為有氧呼吸第三階段，場所為線粒體內膜，兩者均在生物膜上進行，B正確；C為氧氣，在光反應過程中O元素只來自水，C正確；D為二氧化碳，不含H，D錯誤。
題型二　光合作用與呼吸作用的相關計算
1．根據關鍵詞判定真正光合速率、凈光合速率和細胞呼吸速率
檢測指標 細胞呼吸速率 凈光合速率 真正光合速率
CO2 釋放量(黑暗) 吸收量(植物)、減少量(環(huán)境) 利用量、固定量、消耗量
O2 吸收量(黑暗)、消耗量(黑暗) 釋放量(植物)、增加量(環(huán)境) 產生量、生成量、制造量、合成量
葡萄糖 消耗量(黑暗) 積累量、增加量 產生量、生成量、制造量、合成量
2.真正光合速率、凈光合速率和細胞呼吸速率的內在關系
(1)植物綠色組織在黑暗條件下或非綠色組織測得的數值為呼吸速率(A點)。
(2)植物綠色組織在有光條件下光合作用與細胞呼吸同時進行，測得的數據為凈光合速率。
(3)真正光合速率＝呼吸速率＋凈光合速率。
跟蹤訓練
3．(多選)(2023·江蘇六校聯(lián)合模擬)下圖表示在光照充足、CO2濃度適宜的條件下，溫度對某植物光合速率和呼吸速率的影響。下列有關敘述正確的是(　　)
A．15 ℃時細胞呼吸為暗反應提供的ATP不足
B．5～37 ℃范圍內，植物均表現(xiàn)為生長狀態(tài)
C．當溫度達到50 ℃時，植物因蛋白質失活而死亡
D．溫室栽培中溫度控制在30 ℃左右時最利于該植物生長
答案　BD
解析　暗反應所需ATP只能來自光反應，A錯誤；5～37 ℃范圍內，實際光合速率大于呼吸速率，凈光合速率大于0，所以植物均表現(xiàn)為生長狀態(tài)，B正確；當溫度達到50 ℃時，植物細胞仍能進行細胞呼吸，說明植物沒有因蛋白質失活而死亡，C錯誤；由于在溫度為30 ℃條件下，實際光合速率與呼吸速率的差值最大，所以溫室栽培中溫度控制在30 ℃左右時最利于該植物生長，D正確。
4．植物光合速率目前主要使用CO2紅外分析儀進行測定，一般用單位時間內同化CO2的微摩爾數表示。將生長狀況相同的某種植物在不同溫度下分別暗處理1 h，再光照1 h(光照強度相同)，測定分析儀密閉氣路中CO2的濃度，轉換得到如圖數據。下列分析正確的是(　　)
A．該植物在29 ℃和30 ℃時依然表現(xiàn)生長現(xiàn)象
B．該植物細胞呼吸和光合作用的最適溫度分別是29 ℃和28 ℃
C．在27 ℃、28 ℃和29 ℃時，光合作用制造的有機物的量相等
D．30 ℃時光合作用速率等于細胞呼吸速率，CO2變化都是20微摩爾/小時
答案　A
解析　暗處理后CO2濃度的增加量表示呼吸作用強度，光照后與暗處理前CO2濃度的減少量表示光合作用進行了1 h和細胞呼吸進行了2 h后的重量變化。四組溫度下，該植物都表現(xiàn)為生長現(xiàn)象，A正確；植物細胞呼吸和光合作用的最適溫度都是29 ℃，因為光合作用強度即：CO2濃度的減少量＋2×CO2濃度的增加量，29 ℃最大；呼吸作用強度也是在29 ℃最大，B錯誤；27 ℃時，光合作用制造的有機物的量等于60＋20×2＝100(微摩爾/小時)；28 ℃時，光合作用制造的有機物的量等于60＋40×2＝140(微摩爾/小時)；29 ℃時，光合作用制造的有機物的量等于60＋60×2＝180(微摩爾/小時)，光合作用制造的有機物的量不相等，C錯誤；30 ℃時，光合作用速率大于細胞呼吸速率，呼吸作用：CO2變化是20微摩爾/小時；光合作用：CO2變化是60微摩爾/小時，D錯誤。
題型三　植物光合作用和細胞呼吸的日變化曲線分析
1．圖1的B點、圖2的B′C′段形成的原因：凌晨3時～4時，溫度降低，細胞呼吸減弱，CO2釋放減少。
2．圖1的C點、圖2的C′點：此時開始出現(xiàn)光照，光合作用啟動。
3．圖1的D點、圖2的D′點：此時光合作用強度等于呼吸作用強度。
4．圖1的E點、圖2的F′G′段形成的原因：溫度過高，部分氣孔關閉，CO2供應不足，出現(xiàn)“午休”現(xiàn)象。
5．圖1的F點、圖2的H′點：此時光合作用強度等于呼吸作用強度，之后光合作用強度小于呼吸作用強度。
6．圖1的G點、圖2的I′點：此時光照強度降為0，光合作用停止。
跟蹤訓練
5．(多選)如圖是大棚番茄在24小時測得CO2含量和CO2吸收速率的變化曲線圖，下列有關敘述錯誤的是(　　)
A．a點CO2釋放量減少可能是由溫度降低導致細胞呼吸強度減弱
B．番茄通過光合作用合成有機物的時間是c～e段
C．由P點條件變?yōu)閐點，C5生成減少
D．植物干重最大的時刻是f點
答案　BD
解析　a點溫度降低導致細胞呼吸減弱，CO2釋放量減少，A正確；番茄通過光合作用制造有機物的時間是b～f段，B錯誤；d時氣溫高，蒸騰作用過強導致氣孔關閉，CO2供應不足，光合速率減慢，C5生成減少，C正確；c～e段光合作用大于呼吸作用，有機物積累，e點之后光合作用小于呼吸作用，故有機物積累最多的時刻是e點，D錯誤。
6．(2022·全國乙卷，2)某同學將一株生長正常的小麥置于密閉容器中，在適宜且恒定的溫度和光照條件下培養(yǎng)，發(fā)現(xiàn)容器內CO2含量初期逐漸降低，之后保持相對穩(wěn)定。關于這一實驗現(xiàn)象，下列解釋合理的是(　　)
A．初期光合速率逐漸升高，之后光合速率等于呼吸速率
B．初期光合速率和呼吸速率均降低，之后呼吸速率保持穩(wěn)定
C．初期呼吸速率大于光合速率，之后呼吸速率等于光合速率
D．初期光合速率大于呼吸速率，之后光合速率等于呼吸速率
答案　D
解析　培養(yǎng)初期，容器內CO2含量逐漸降低，光合速率逐漸減慢，之后光合速率等于呼吸速率，A錯誤；初期光合速率減慢，由于光合速率大于呼吸速率，容器內O2含量升高，呼吸速率會有所升高，之后保持穩(wěn)定，B錯誤；根據上述分析，初期光合速率大于呼吸速率，之后光合速率等于呼吸速率，C錯誤，D正確。
題型四　光合速率的測定方法
1．“液滴移動法”
(1)測定呼吸速率
①裝置燒杯中放入適宜濃度的NaOH溶液用于吸收CO2。
②玻璃鐘罩遮光處理，以排除光合作用干擾。
③置于適宜溫度環(huán)境中。
④紅色液滴向左移動(單位時間內左移距離代表呼吸速率)。
(2)測定凈光合速率
①裝置燒杯中放入適宜濃度的CO2緩沖液，用于保證容器內CO2濃度恒定，滿足光合作用需求。
②必須給予足夠光照處理，且溫度適宜。
③紅色液滴向右移動(單位時間內右移距離代表凈光合速率)。
(3)物理誤差的校正：為防止氣壓、溫度等物理因素所引起的誤差，應設置對照實驗，即用死亡的綠色植物分別進行上述實驗，根據紅色液滴的移動距離對原實驗結果進行校正。
2．“黑白瓶法”：黑瓶為黑布罩住的玻璃瓶，瓶中生物只進行細胞呼吸，而白瓶中的生物既能進行光合作用又能進行細胞呼吸，所以黑瓶(無光照的一組)測得的為細胞呼吸強度值，白瓶(有光照的一組)測得的為表觀(凈)光合作用強度值，綜合兩者即可得到真正光合作用強度值。
3．“稱重法”：將葉片一半遮光，一半曝光，遮光的一半測得的數據變化值代表細胞呼吸強度值，曝光的一半測得的數據變化值代表表觀(凈)光合作用強度值，綜合兩者可計算出真正光合作用強度值。需要注意的是該種方法在實驗之前需對葉片進行特殊處理，以防止有機物的運輸。
跟蹤訓練
7．某生物科研小組從池塘某一深度取水樣，分裝到六對黑白瓶中(白瓶為透光瓶，黑瓶為不透光瓶)。剩余水樣立即測定初始溶解氧為10 mg/L。將瓶密封后有五對置于五種不同強度的光照條件下(溫度相同)，一對放回原水層，24小時后，測定瓶中溶解氧量。請根據記錄數據(如表)判斷，下列說法正確的是(　　)
光照強度(klx) a b c d e 原水層
白瓶溶氧量(mg/L) 3 10 19 30 30 19
黑瓶溶氧量(mg/L) 3 3 3 3 3 2
A.光照強度為a時，白瓶和黑瓶的溶解氧量相同，說明a為黑暗條件
B．光照強度為b時，植物不能發(fā)生光合作用
C．原水層與c的白瓶溶解氧含量相同，可以推測原水層的光照強度為c
D．當光照強度大于d時，白瓶中的植物產生的氧氣量都是30 mg/L
答案　A
解析　光照強度為b時，白瓶溶解氧量與初始溶解氧量相等，說明凈光合速率為零，植物能發(fā)生光合作用，B錯誤；原水層與c的白瓶溶解氧含量雖相同，但呼吸速率不同[原水層的呼吸速率＝10－2＝8 (mg/L)，c的白瓶呼吸速率＝10－3＝7 (mg/L)]，所以兩者的總光合速率不同，光照強度不同，C錯誤；當光照強度大于d時，白瓶中的植物產生的氧氣量即為總光合量＝表觀光合量＋呼吸消耗量＝30－10＋10－3＝27(mg/L)，D錯誤。
8．(2023·江蘇泰州高三調研)“半葉法”測定光合速率時，將對稱葉片的一部分(A)遮光，另一部分(B)不作處理，設法阻止兩部分聯(lián)系。光照6小時，在A、B截取等面積的葉片，烘干稱重，分別記為a、b，光照前截取同等面積的葉片烘干稱重的數據為m0，下列說法錯誤的是(　　)
A．若m0－a＝b－m0，則表明該實驗條件下葉片的光合速率等于呼吸速率
B．本實驗需阻止葉片光合產物向外運輸，同時不影響水和無機鹽的輸送
C．忽略水和無機鹽的影響，A部分葉片可在給B光照時剪下，進行等時長的暗處理
D．選擇葉片時需注意葉齡、著生節(jié)位、葉片的對稱性及受光條件的一致性
答案　A
解析　A遮光，只進行細胞呼吸，故m0－a代表細胞呼吸消耗，B不作處理，進行光合作用和細胞呼吸，b－m0代表凈光合作用積累，若m0－a＝b－m0，即凈光合速率等于呼吸速率，則表明該實驗條件下葉片的光合速率大于呼吸速率，A錯誤。

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