資源簡介

(共124張PPT)
第9課時
其他植物激素
課標要求
1.概述其他植物激素的種類和作用。
2.闡明植物激素間的相互作用。
3.概述植物生長調節劑在生產上的應用。
4.概述光、溫度、重力等環境因素調節植物生長發育的過程。
考點一　其他植物激素及其生理功能
考點二　植物激素在生產上被廣泛應用及其他因素參與植物
生命活動的調節
內容索引
重溫高考 真題演練
課時精練
考點一
其他植物激素及其生理功能
1.植物激素：在 濃度下，即可對植物的生長和發育產生________
作用的有機物。
歸納 夯實必備知識
極低
顯著調節
拓展延伸
植物激素與動物激素的異同
項目 植物激素 動物激素
合成部位 無專門的分泌器官 _____________________
作用部位 沒有特定的器官 特定的器官、組織
運輸途徑 運輸、非極性運輸和 運輸 隨血液循環( )運輸
化學本質 有機小分子 蛋白質類、 、氨基酸衍生物等
內分泌腺或內分泌細胞
極性
橫向
體液
類固醇
2.植物激素的種類及作用
植物激素 合成部位 主要生理功能
生長素 主要是幼芽、幼葉和發育中的種子 對植物的生長具有 的調節作用，即低濃度促進生長，高濃度抑制生長等
赤霉素 生長旺盛部分，如_______ 、果實和種子 促進種子 和莖伸長，單性結實，促進 ；抑制成熟和側芽休眠等
兩重性
莖端、
嫩葉、根尖
萌發
果實生長
細胞 分裂素 進行細胞分裂的部位，如根尖、莖尖、未成熟的種子、萌發的種子和生長著的果實 促進細胞 ，細胞膨大，側芽生長，形成層活動等；抑制不定根形成，葉片 等
脫落酸 將要脫落或即將進入休眠的器官和組織 促進葉片的 ，果實成熟、脫落等；抑制 、植物生長等
乙烯 廣泛存在于多種組織和器官中，正在成熟的果實中含量最多 促進葉片和果實脫落，不定根的形成等；抑制莖和根的_____
等
分裂
衰老
衰老和脫落
種子發芽
伸長
生長
油菜素 甾醇類 莖、葉和花等器官中都有分布，花粉中分布最多 促進細胞分裂和細胞伸長，花粉管的伸長以及種子萌發，提高植物抗寒、抗旱和抗鹽的能力，減輕植物病癥等
源于選擇性必修1 P116“問題與討論”：多胺類具有改變 、促進植物生長、提高植物 等作用； 類也能提高植物的抗病性。
膜的透性
抗逆性
水楊酸
3.植物激素共同調節植物的生命活動
(1)協同作用：一類植物激素的存在可以 另一類植物激素的生理效應。
增強
(2)拮抗作用：一類植物激素的作用可以 另一類植物激素的作用。
抵消
(3)反饋作用：一類植物激素影響到另一類植物激素的 后，后者又反過來影響 的合成水平。如生長素和乙烯之間的關系：
(4)連鎖作用：幾類植物激素在植物生長發育過程中 發揮作用，共同調節植物的性狀。
在很多情況下，決定植物某一生理效應的往往不是某一種激素的絕對含量，而是各種激素之間的 。
合成水平
前者
相繼
相對含量
源于選擇性必修1 P118“知識鏈接”：環境因素與植物激素平衡
赤霉素
細胞分裂素
脫落酸
考向　植物激素間的相互作用分析
1.研究發現，生長素和細胞分裂素都具有促進細胞分裂的效應，生長素只促進細胞核的分裂，與細胞質無關，而細胞分裂素主要是對細胞質的分裂起作用。為研究生長素和細胞分裂素
突破 強化關鍵能力
對植物頂端優勢的影響，取若干生長狀態相似且良好的某植物幼苗進行相關實驗，結果如上圖所示。據圖分析錯誤的是
A.甲、乙、丙三組能夠說明內源生長素能維持植物的頂端優勢
B.丙、丁兩組不能說明生長素由莖尖向側芽的運輸為極性運輸
C.戊組細胞分裂素解除頂端優勢的原因是其影響了生長素在側芽處的積累
D.生長素與細胞分裂素在調控植物頂端優勢上表現為拮抗作用
√
甲組為空白對照組，可知側芽生長受到抑制，乙組去除莖尖后側芽萌發，丙組去除莖尖后用生長素處理切口，側芽生長又受到抑制，說明頂芽可以
產生生長素，頂芽生長素向下運輸導致側芽生長素濃度高，生長受到抑制，頂芽生長素濃度低，優先生長，A正確；
如果將生長素運輸抑制劑涂抹在莖尖，側芽萌發，則可以說明莖尖向側芽運輸，但都不能說明是極性運輸，B正確；
由題意可知，生長素和細胞分裂素都具有促進細胞分裂的效應，推測細胞分裂素解除頂端優勢的原因可能是促進了側芽的細胞分裂而表現出同步生
長現象，并且生長素與細胞分裂素在調控植物頂端優勢上表現為拮抗作用，C錯誤、D正確。
2.(2023·江蘇泰州高三模擬)為研究種子萌發和休眠的調控機理，進行了如表所示的實驗。下列相關分析錯誤的是
組別 1 2 3 4 5 6 7 8
GA(赤霉素) ＋ ＋ ＋ ＋ － － － －
CK(細胞分裂素) ＋ ＋ － － － － ＋ ＋
ABA(脫落酸) ＋ － ＋ － － ＋ － ＋
種子狀態 萌發 萌發 休眠 萌發 休眠 休眠 休眠 休眠
注：“＋”表示激素存在生理活性濃度；“－”表示激素不存在生理活性濃度。
組別 1 2 3 4 5 6 7 8
GA(赤霉素) ＋ ＋ ＋ ＋ － － － －
CK(細胞分裂素) ＋ ＋ － － － － ＋ ＋
ABA(脫落酸) ＋ － ＋ － － ＋ － ＋
種子狀態 萌發 萌發 休眠 萌發 休眠 休眠 休眠 休眠
A.第2和7組對照的自變量是有無GA，而CK和ABA都是無關變量
B.若GA無生理活性濃度，種子處于休眠狀態
C.ABA對GA作用的發揮起到促進作用，CK是種子萌發的必要激素
D.種子的休眠和萌發是多種植物激素共同調節的結果
√
組別 1 2 3 4 5 6 7 8
GA(赤霉素) ＋ ＋ ＋ ＋ － － － －
CK(細胞分裂素) ＋ ＋ － － － － ＋ ＋
ABA(脫落酸) ＋ － ＋ － － ＋ － ＋
種子狀態 萌發 萌發 休眠 萌發 休眠 休眠 休眠 休眠
據第5、6、7、8組可知，不管CK和ABA是否存在生理活性濃度，若GA不存在生理活性濃度，種子處于休眠狀態，B正確；
根據3、4組對比來看，ABA對GA作用的發揮起到抑制作用，第4組無CK種子也萌發了，C錯誤。
考點二
植物激素在生產上被廣泛應用及其他因素參與植物生命活動的調節
歸納 夯實必備知識
1.植物生長調節劑及其應用
(1)植物生長調節劑的概念：由人工合成的，在結構和功能上與各種植物激素相似，對植物的生長發育有 作用的化學物質。
(2)優點：價格便宜、容易合成、 等。
調節
效果穩定
(3)應用實例(連線)
2.探究植物生長調節劑對扦插枝條生根的作用
(1)實驗目的：嘗試確定促進扦插枝條生根的生長素類生長調節劑溶液的最適濃度。
(2)實驗過程
選擇扦插枝條：選擇 、 母體植株枝條的 部
↓
配制梯度溶液：配制質量濃度分別為30 mg·L－1、60 mg·L－1、90 mg·L－1
和120 mg·L－1的生長素類生長調節劑溶液
↓
生長旺盛
無病蟲害
中下
↓
扦插枝條、記錄結果：一段時間后觀察扦插枝條的生根情況，并記錄所
得到的數據
↓
分析結果：由下圖曲線可知，促進扦插枝條生根的最適濃度是A點對應
的生長素類生長調節劑濃度，在A點兩側，存在促進生根
效果相同的兩個不同濃度
延伸應用
(1)在植物進行扦插時，為什么保留有芽和幼葉的枝條比較容易生根？
提示　芽和葉在生長時能產生生長素，而生長素可促進扦插枝條生根。
(2)在實驗中，若兩種濃度的生長素類生長調節劑促進插條生根效果基本相同，請分析原因。如何進一步確定最適濃度？
提示　由生長素作用曲線可知，存在作用效果相同的兩種生長素濃度。最適濃度應在兩種溶液濃度之間，即在兩種濃度之間再等濃度梯度配制溶液進行實驗。
3.其他因素參與植物生命活動的調節
(1)光
①影響植物的光合作用。
②不同 的光還可以作為信號，控制植物細胞的分化，導致結構和功能的改變，最終這些改變綜合影響了植物組織和器官的生成。
(2)溫度：溫度變化能顯著影響植物 的速率。溫度還能影響植物的 。
(3)重力：重力作用對植物的生長也有重要的影響。
波長
光合作用和細胞呼吸
生長發育
考向一　其他植物激素及植物生長調節劑的應用
3.(多選)乙烯是甲硫氨酸在AOC等酶的作用下經過一系列反應合成的，與細胞內的相應受體結合后能促進相關基因表達，進而促進果實的成熟。下列分析正確的是
A.植物細胞內的乙烯是在核糖體上合成的
B.乙烯的合成受基因控制，也與環境溫度有關
C.乙烯通過調控基因的表達實現對植物生長的調節
D.催化乙烯合成的AOC酶只存在于成熟的果實細胞中
突破 強化關鍵能力
√
√
核糖體是蛋白質的合成場所，而乙烯不是蛋白質，故植物細胞內的乙烯不是在核糖體上合成的，A錯誤；
據題意可知，乙烯與細胞內的相應受體結合后能促進相關基因表達，從而實現對植物生長的調節，促進果實的成熟，C正確；
植物體各個部位都可以合成乙烯，故催化乙烯合成的AOC酶存在于植物體各個部位的細胞中，D錯誤。
4.植物激素(類似物)在生產上有諸多應用，如下表，下列相關說法不正確的是
序號 激素(類似物) 植株 性別 雌花數量 雄花數量
① 乙烯利(ETH) 瓠瓜 雌雄同株雌雄異花 不變 部分轉變成雌花
② 赤霉素(GA) 黃瓜 全雌株全雌花 部分轉變成雄花
③ 細胞分裂素 類似物(BA) 星油藤 雌雄同株雌雄異花 增加 部分轉變成雌花
A.①組可以在農業生產中提高大棚中瓠瓜的產量
B.②組可以為全雌黃瓜品種保存提供有效的措施
C.③組有助于進一步闡明雌雄花性別分化的機理
D.以上說明激素在植物生長過程中有嚴格的作用順序
序號 激素(類似物) 植株 性別 雌花數量 雄花數量
① 乙烯利(ETH) 瓠瓜 雌雄同株雌雄異花 不變 部分轉變成雌花
② 赤霉素(GA) 黃瓜 全雌株全雌花 部分轉變成雄花
③ 細胞分裂素 類似物(BA) 星油藤 雌雄同株雌雄異花 增加 部分轉變成雌花
√
序號 激素(類似物) 植株 性別 雌花數量 雄花數量
① 乙烯利(ETH) 瓠瓜 雌雄同株雌雄異花 不變 部分轉變成雌花
② 赤霉素(GA) 黃瓜 全雌株全雌花 部分轉變成雄花
③ 細胞分裂素 類似物(BA) 星油藤 雌雄同株雌雄異花 增加 部分轉變成雌花
①組使用乙烯利后能使雄花部分轉變為雌花，說明適宜濃度的乙烯利可以在農業生產中提高大棚中瓠瓜的產量，A正確；
序號 激素(類似物) 植株 性別 雌花數量 雄花數量
① 乙烯利(ETH) 瓠瓜 雌雄同株雌雄異花 不變 部分轉變成雌花
② 赤霉素(GA) 黃瓜 全雌株全雌花 部分轉變成雄花
③ 細胞分裂素 類似物(BA) 星油藤 雌雄同株雌雄異花 增加 部分轉變成雌花
②組使用赤霉素后可使雌株黃瓜上的雌花部分轉變為雄花，進而可以通過受精作用保存全雌黃瓜品種，B正確；
序號 激素(類似物) 植株 性別 雌花數量 雄花數量
① 乙烯利(ETH) 瓠瓜 雌雄同株雌雄異花 不變 部分轉變成雌花
② 赤霉素(GA) 黃瓜 全雌株全雌花 部分轉變成雄花
③ 細胞分裂素 類似物(BA) 星油藤 雌雄同株雌雄異花 增加 部分轉變成雌花
③組使用細胞分裂素類似物(BA)可以使雌雄同株的星油藤雌花增加，同時部分雄花轉變為雌花，據此可推測，細胞分裂素類似物(BA)能促進雌花的產生，即該組實驗有助于進一步闡明雌雄花性別分化的機理，C正確；
序號 激素(類似物) 植株 性別 雌花數量 雄花數量
① 乙烯利(ETH) 瓠瓜 雌雄同株雌雄異花 不變 部分轉變成雌花
② 赤霉素(GA) 黃瓜 全雌株全雌花 部分轉變成雄花
③ 細胞分裂素 類似物(BA) 星油藤 雌雄同株雌雄異花 增加 部分轉變成雌花
以上說明激素能調節植物的生長發育進程，但不能說明激素在植物生長過程中有嚴格的作用順序，D錯誤。
考向二　實驗過程和結果分析
5.(多選)某實驗小組探究一定濃度的萘乙酸(NAA)溶液和激動素(KT)溶液對棉花主根長度及單株側根數的影響，結果如下圖所示。據此分析，下列敘述錯誤的是
A.乙、丙組分別與甲組比較，說明該實驗所用濃度的NAA抑制主根生長，
KT促進主根生長
B.空白對照中主根長度大于側根數，說明在生長過程中主根具有頂端優勢
C.丙、丁組的實驗結果與甲組比較，能說明KT對側根的發生具有濃度較
低時促進生長，濃度過高時抑制生長的作用
D.甲、乙、丁組實驗結果比較，說明KT能增強NAA對側根生長的促進作用
√
√
甲是空白對照組，乙組與甲組對比說明該濃度的NAA能抑制主根生長，丙組與甲組對比說明該濃度的KT能促進主根生長，A正確；
根據兩側縱坐標的數值可知，圖中未體現主根長度與側根長度的關系，因此不能體現主根具有頂端優勢，B錯誤；
丙組的實驗結果與甲組比較，可以說明KT對側根的發生具有抑制作用，而丁組的實驗結果與甲組比較，可以
說明NAA和KT共同作用對側根的發生具有促進作用，但不能說明KT對側根的發生具有濃度較低時促進生長，濃度過高時抑制生長的作用，C錯誤；
甲、乙、丁組對比可知，一定濃度的KT對NAA促進側根生長的效應具有增強作用，D正確。
6.某小組開展“探究植物生長調節劑促進扦插枝條生根的最適濃度”的實驗研究，關于這個實驗的敘述不正確的是
A.一般選擇母體植株枝條的中上部作為扦插枝條
B.為了保證實驗結果的可靠性，每組需要取多根插條
C.浸泡法適用于較低濃度溶液及空氣濕度較大，遮陰環境
D.用不同濃度的生長素溶液處理扦插枝條，生根數量可能相同
√
考向三　實驗的拓展與應用
7.將燕麥胚芽鞘和大豆下胚軸切段放在含2%蔗糖的培養液中進行實驗，一段時間后向培養液中加入10 μmol/L的生長素，并定時測定切段的延伸速率，結果如下圖所示。下列有關分析，正確的是
A.該實驗的自變量是用10 μmol/L的生長素培養
的時間
B.在0～1小時內，生長素促進大豆下胚軸伸長
效果最好
C.營養物質蔗糖的濃度過高會使燕麥胚芽鞘細胞失水
D.10 μmol/L的生長素是促進大豆下胚軸伸長的最適濃度
√
該實驗的自變量有兩個，一是用10 μmol/L的生長素培養的時間，二是植物下胚軸切段的種類，A錯誤；
分析題圖可知，1小時之后，大豆下胚軸延伸速率比較大，生長素促進大豆下胚軸伸長效果較好，B錯誤；
本實驗只有一組生長素為10 μmol/L濃度下的生長情況，沒有其他濃度的數據作比較，不能確定促進大豆下胚軸伸長的最適濃度，D錯誤。
8.(2023·蘇北七市高三調研)科研人員研究乙烯對水稻和玉米黃化苗根、芽生長的影響，得到如圖所示結果。下列相關敘述錯誤的是
A.幾乎所有高等植物的組織細胞都能產生微量
的乙烯
B.對照組和實驗組分別在無乙烯、含相同濃度
乙烯的空氣中培養
C.乙烯對水稻根、芽生長的影響不能體現其
作用的兩重性
D.乙烯對兩類植物的胚芽和胚根的生長均有抑制作用
√
乙烯是植物中蛋氨酸在氧氣充足的情況下，轉化生成的一種氣體有機物，會在植物各個部位進行合成，可以促進植物果實的成熟，A正確；
本實驗研究乙烯對水稻和玉米黃化苗根、莖
生長的影響，本實驗的自變量是乙烯和植物的種類，本實驗的對照是空白對照，即對照組無乙烯，實驗組是用一定濃度的乙烯溶液處理，而且實驗組的濃度要一致，B正確；
由圖可知，乙烯對水稻的根的生長起抑制作用，對于水稻的芽的生長起促進作用，而兩重性是不同濃度對同一器官的生長作用的影響的差異，故無法體現兩重性，C正確；
乙烯對水稻的胚根的生長起抑制作用，對于
水稻的胚芽的生長起促進作用；乙烯對玉米的胚根和胚芽的生長都起抑制作用，D錯誤。
考向四　其他因素參與植物生命活動的調節
9.右圖是某光照條件下光促進與抑制
擬南芥種子萌發的作用光譜，有關
說法錯誤的是
A.不同波長的光對擬南芥種子萌發
所起的調控作用不同
B.波長Ⅰ和Ⅱ區域的光照對擬南芥
種子萌發的作用效果較為顯著
C.圖中顯示藍光比紅光對擬南芥種子萌發的抑制作用顯著
D.隨著波長的增加，光對擬南芥種子萌發表現出短波長促進種子萌發，
長波長抑制種子萌發的特點
√
分析曲線圖可知，實線對應的波長促進種子萌發，虛線對應的波長抑制種子萌發，即不同波長的光對擬南芥種子萌發所起的調控作用不同，A正確；
波長Ⅰ區域的光照促進種子萌發的效果較顯著，波長Ⅱ區域的光照抑制種子萌發的效果較顯著，B正確；
波長大于700 nm的光為紅外光，即由題圖所示，紅外光比紅光對擬南芥種子萌發的抑制作用顯著，C錯誤。
10.(多選)(2023·江蘇連云港高三模擬)為探究長日照植物在太空微重力環境下的開花情況，科學家預先將擬南芥的開花基因用綠色熒光蛋白基因標記并將其種子送入“天宮實驗室”，進行跟蹤觀察。下列說法錯誤的是
A.該實驗的自變量是日照長短和微重力環境，需要地面同步實驗作對照
B.通過實時熒光圖像技術能夠在分子水平檢測開花基因在微重力下的表達
動態
C.擬南芥是雙子葉植物，可以用農桿菌轉化法將熒光蛋白導入其種子細胞
D.太空微重力環境下擬南芥中的生長素不能極性運輸，根失去向地生長
特性
√
√
√
該實驗的自變量是微重力環境，日照長短是無關變量，在“天宮實驗室”和地面實驗室里，除了微重力這個自變量之外，其他條件如果相同且適宜，則可以在地面同步實驗作對照，A錯誤；
農桿菌轉化法是導入目的基因的一種方法，因此不能用農桿菌轉化法將熒光蛋白導入擬南芥種子細胞，C錯誤；
生長素的極性運輸不受重力的影響，太空微重力環境下，擬南芥中的生長素可以進行極性運輸；在太空的微重力條件下，根失去向地生長特性，是因為在太空的微重力條件下，生長素不能橫向運輸，當根橫放時，近地側和遠地側的生長素含量基本一致，根不會向地生長，D錯誤。
11.植物的根具有向重力生長的特性，這與生長素的分布不均有關。下列是研究根向重力生長機理的兩個實驗。
實驗1：示意圖如下(提示：EDTA的作用是去除與其臨接部位的Ca2＋)。實驗觀察的結果是：甲組胚根向重力(下)生長，乙組胚根水平生長。
實驗2：示意圖如下。實驗觀察的結果是：當A組胚根仍在水平生長時，B組胚根已彎曲向上生長。
根據上述實驗結果，有人作出如下結論，其中正確的是
A.實驗1表明胚根向重力(下)生長與(根冠部位的)Ca2＋有關
B.用實驗2中B組的方法處理胚根一定時間后，再移去根冠外含Ca2＋的瓊脂塊，
胚根將繼續彎曲向上生長
C.實驗2表明：當胚根水平放置時，重力誘導Ca2＋向根冠下側移動，導致
近地側的生長素濃度比遠地側高
D.生長素對根生長的作用不能表現出低濃度促進生長而高濃度抑制生長的
作用特點
√
實驗1的自變量是Ca2＋的有無，根據實驗結果可知胚根向重力(下)生長與(根冠部位的)Ca2＋有關，A正確；
實驗2的自變量是Ca2＋的分布，根據實驗結果可知胚根向著Ca2＋分布多的一側彎曲生長，實驗2中B組移去根冠外的含Ca2＋的瓊脂塊，則胚根不會繼續向上生長，B錯誤；
實驗2無法得出生長素和Ca2＋之間的關系，C錯誤。
三
重溫高考 真題演練
1.(多選)(2021·江蘇，17)下表和圖為外加激素處理對某種水稻萌發影響的結果。萌發速率(T50)表示最終發芽率50%所需的時間，發芽率為萌發種子在總數中的比率。“脫落酸－恢復”組為1.0 mmol/L脫落酸浸泡后，洗去脫落酸。下列相關敘述正確的是
激素濃度(mmol/L) 平均T50(h)
赤霉素 脫落酸
0 83 83
0.01 83 87
0.1 82 111
1.0 80 未萌發
2.5 67 未萌發
1
2
3
4
5
激素濃度(mmol/L) 平均T50(h)
赤霉素 脫落酸
0 83 83
0.01 83 87
0.1 82 111
1.0 80 未萌發
2.5 67 未萌發
A.0.1 mmol/L濃度時，赤霉素的作用不顯著，脫落酸有顯著抑制萌發作用
B.1.0 mmol/L濃度時，赤霉素促進萌發，脫落酸將種子全部殺死
C.赤霉素僅改變T50，不改變最終發芽率
D.赤霉素促進萌發對種子是有益的，脫落酸抑制萌發對種子是有害的
√
√
1
2
3
4
5
激素濃度 (mmol/L) 平均T50(h)
赤霉素 脫落酸
0 83 83
0.01 83 87
0.1 82 111
1.0 80 未萌發
2.5 67 未萌發
據表格數據可知，0.1 mmol/L濃度時，赤霉素組的平均T50為82 h，與對照組基本相同，說明該濃度時赤霉素的作用不顯著，脫落酸組的平均T50為111 h，明顯高于對照組，說明該濃度下脫落酸有顯著抑制萌發作用，A正確；
1
2
3
4
5
激素濃度 (mmol/L) 平均T50(h)
赤霉素 脫落酸
0 83 83
0.01 83 87
0.1 82 111
1.0 80 未萌發
2.5 67 未萌發
據表格數據可知，1.0 mmol/L濃度時，赤霉素促進萌發，1.0 mmol/L濃度時，脫落酸組不萌發，但不能說明脫落酸已將種子全部殺死，B錯誤；
綜合分析曲線圖和表格數據可知，赤霉素僅改變T50，使種子提前萌發，但不改變最終發芽率，C正確；
1
2
3
4
5
激素濃度 (mmol/L) 平均T50(h)
赤霉素 脫落酸
0 83 83
0.01 83 87
0.1 82 111
1.0 80 未萌發
2.5 67 未萌發
不能說赤霉素促進萌發對種子是有益的，脫落酸抑制萌發對種子是有害的，要根據實際情況而定，D錯誤。
1
2
3
4
5
2.(2022·江蘇，6)采用基因工程技術調控植物激素代謝，可實現作物改良。下列相關敘述不合理的是
A.用特異啟動子誘導表達iaaM(生長素合成基因)可獲得無子果實
B.大量表達ip(細胞分裂素合成關鍵基因)可抑制芽的分化
C.提高ga2ox(氧化赤霉素的酶基因)的表達水平可獲得矮化品種
D.在果實中表達acs(乙烯合成關鍵酶基因)的反義基因可延遲果實成熟
√
1
2
3
4
5
生長素能促進果實發育，用特異啟動子誘導表達iaaM(生長素合成基因)可獲得無子果實，A正確；
大量表達ip(細胞分裂素合成關鍵基因)，細胞分裂素含量升高，細胞分裂素與生長素的比值高時，有利于芽的分化，B錯誤；
赤霉素能促進細胞伸長，從而引起莖稈伸長和植物增高，提高ga2ox (氧化赤霉素的酶基因)的表達水平使赤霉素含量降低從而能獲得矮化品種，C正確；
乙烯能促進果實成熟，在果實中表達acs(乙烯合成關鍵酶基因)的反義基因，即抑制乙烯的合成，果實成熟會延遲，D正確。
1
2
3
4
5
3.(2022·全國甲，3)植物激素通常與其受體結合才能發揮生理作用。噴施某種植物激素，能使某種作物的矮生突變體長高。關于該矮生突變體矮生的原因，下列推測合理的是
A.赤霉素合成途徑受阻 B.赤霉素受體合成受阻
C.脫落酸合成途徑受阻 D.脫落酸受體合成受阻
√
1
2
3
4
5
1
2
3
4
5
赤霉素具有促進細胞伸長的作用，該作用的發揮需要與受體結合后才能完成，故噴施某種激素后某種作物的矮生突變體長高，說明該矮生突變體矮生的原因可能是缺乏赤霉素而非赤霉素受體合成受阻，A正確、B錯誤；
脫落酸抑制植物的生長，與題干信息不符，C、D錯誤。
4.(2022·浙江6月選考，2)新采摘的柿子常常又硬又澀。若將柿子與成熟的蘋果一起放入封閉的容器中，可使其快速變得軟而甜。這主要是利用蘋果產生的
A.乙烯 B.生長素
C.脫落酸 D.細胞分裂素
√
1
2
3
4
5
1
2
3
4
5
乙烯起催熟作用，成熟的蘋果產生乙烯，使柿子“變得軟而甜”，A正確；
生長素具有促進植物生長的作用，不能催熟，B錯誤；
脫落酸有抑制細胞的分裂和種子的萌發、促進葉和果實的衰老和脫落、促進休眠和提高抗逆能力等作用，不能催熟，C錯誤；
細胞分裂素的作用是促進細胞分裂，不能催熟，D錯誤。
5.(多選)(2022·湖南，16)植物受到創傷可誘導植物激素茉莉酸(JA)的合成，JA在傷害部位或運輸到未傷害部位被受體感應而產生蛋白酶抑制劑I(PI－Ⅱ)，該現象可通過嫁接試驗證明。試驗涉及突變體ml和m2，其中一個不能合成JA，但能感應JA而產生PI－Ⅱ；另一個能合成JA，但對JA不敏感。嫁接試驗的接穗和砧木葉片中PI－Ⅱ的mRNA相對表達量的檢測結果如圖表所示。
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嫁接類型 WT …… WT ml …… ml WT …… ml ml …… WT m2 …… m2 WT …… m2 m2 …… WT
砧木葉片創傷 否 是 否 是 否 是 否 是 否 是 否 是 否 是
接穗葉片 ＋＋ ＋＋＋ － － ＋ ＋＋＋ － － － － ＋ ＋ ＋＋ ＋＋＋
砧木葉片 ＋＋ ＋＋＋ － － － － ＋＋ ＋＋＋ － － － － ＋＋ ＋＋＋
注：WT為野生型，ml為突變體1，m2為突變體2；“……”代表嫁接，上方為接穗，下方為砧木；“＋”“－”分別表示有無，“＋”越多表示表達量越高
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下列判斷或推測正確的是
A.ml不能合成JA，但能感應JA而產生PI－Ⅱ
B.嫁接也產生輕微傷害，可導致少量表達PI－Ⅱ
C.嫁接類型ml/m2葉片創傷，ml中大量表達PI－Ⅱ
D.嫁接類型m2/m1葉片創傷，m2中大量表達PI－Ⅱ
√
√
由于ml做接穗，野生型做砧木，但是接穗葉片不能表達PI－Ⅱ，說明ml對JA不敏感，A錯誤；
分析第一組試驗可知，野生型做接穗，野生型做砧木，接穗葉片和砧木葉片都表達PI－Ⅱ，說明嫁接也產生輕微傷害，可導致少量表達PI－Ⅱ，B正確；
ml對JA不敏感，m2不產生JA，故嫁接類型ml/m2葉片創傷，ml中不會大量表達PI－Ⅱ，C錯誤；
嫁接類型m2/m1葉片創傷，ml能合成JA，運輸到m2中，其感應JA而產生PI－Ⅱ，D正確。
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一、易錯辨析
1.植物激素赤霉素可由植物的特定部位或赤霉菌產生(　　)
2.蘋果樹開花后，噴施適宜濃度的脫落酸可防止果實脫落(　　)
3.用赤霉素處理馬鈴薯塊莖，可延長其休眠時間以利于儲存(　　)
4.用一定濃度的乙烯利處理采摘后未成熟的香蕉，可促使其成熟(　　)
5.植物的生長發育只受植物激素的調控(　　)
五分鐘　查落實
×
×
×
√
×
二、填空默寫
1.(選擇性必修1 P114)植物激素：在 濃度下，即可對植物的生長和發育產生 作用的有機物。
2.(選擇性必修1 P114)脫落酸的生理作用：(1)促進作用：氣孔 ，葉、花、果 ，側芽 ，種子、芽和塊莖 ，果實 等。
(2)抑制作用：種子發芽， 的運輸，植物生長，氣孔 。
3.(選擇性必修1 P117)決定器官生長、發育的，往往不是某種激素的_____
，而是各種激素之間的 。
極低
顯著調節
關閉
脫落
生長
休眠
成熟
生長素
張開
絕對
含量
相對含量
四
課時精練
一、單項選擇題
1.(2023·江蘇揚州高三學情調研)下列有關植物激素的敘述，正確的是
A.植物有專門的內分泌器官分泌具有調節功能的激素
B.赤霉素和脫落酸在對種子萌發的作用上具有協同關系
C.利用成熟木瓜釋放的乙烯可催熟未成熟的柿子
D.溫特研究植物向光性時最早鑒定出了生長素的化學本質
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√
植物激素的分泌無專門的內分泌器官，A錯誤。
赤霉素具有促進細胞的伸長，解除種子、塊莖的休眠并促進萌發的作用；脫落酸抑制植物細胞的分裂和種子的萌發、促進植物進入休眠、促進葉和果實的衰老、脫落；二者在種子萌發這一生命活動中作用相反，具有拮抗作用，B錯誤。
乙烯促進果實成熟，利用成熟木瓜釋放的乙烯可催熟未成熟的柿子，C正確。
溫特的實驗結果證明胚芽鞘尖端產生了某種物質，向下運輸，促進下部生長，并命名為生長素，沒有鑒定出生長素的化學本質，D錯誤。
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2.(2023·江蘇無錫高三期終調研)植物激素和植物生長調節劑對植物的生長、發育有調節作用，下列敘述正確的是
A.植物激素既能在細胞間傳遞信息，又能催化代謝
B.生長素在植物體內的運輸方式有多種，常見的是協助擴散
C.生長素與赤霉素協調促進細胞的伸長生長，具有協同作用
D.植物生長調節劑效果穩定，推廣使用不會存在任何負面影響
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√
植物激素是信息分子，能在細胞間傳遞信息，調節生命活動，但無催化作用，A錯誤；
生長素在植物體內的運輸有極性運輸、非極性運輸和橫向運輸，生長素在植物體內常見的運輸方式是極性運輸，即主動運輸，B錯誤；
生長素與赤霉素協調促進細胞的伸長生長，對于同一生命活動具有相同作用，即具有協同作用C正確；
植物生長調節劑是人工合成的與植物激素具有相同或相近功能的化學物質，對人體可能具有一定的毒性，過度使用也不利于植物生長，D錯誤。
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3.植物體中，赤霉素與生長素都能促進莖稈的伸長，兩者關系如圖所示。下列相關敘述錯誤的是
A.生長素和赤霉素均可在幼芽和發育
中的種子中合成
B.色氨酸在植物體內經過一系列反應
可轉變為吲哚乙酸
C.赤霉素能促進細胞伸長，圖中X表示“抑制”
D.促進植物生長的植物激素只有生長素和赤霉素
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√
生長素主要由幼芽、幼葉和發育中的種子合成，赤霉素主要由未成熟的種子、幼根和幼芽合成，A正確；
由題圖可知，赤霉素通過促進色氨酸
轉化成生長素和抑制(X)生長素的氧化過程而促進細胞伸長，C正確；
促進植物生長的植物激素除了生長素和赤霉素外，還有其他激素，如細胞分裂素，D錯誤。
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4.經不同濃度的2,4－D溶液浸泡12 h的綠豆種子，在相同且適宜條件下培養相同時間，結果如下表。據此判斷，下列敘述正確的是
2,4－D溶液濃度/ (mol·L－1) 0 0.4 0.7 1 1.3 1.6
平均芽長度(cm) 4 7 11 13 8 5
平均根長度(cm) 6 8 4 1 0.8 0.7
A.自變量是有無2,4－D溶液，因變量是芽與根的平均長度
B.0.4 mol·L－1的2,4－D溶液能促進芽與根的生長
C.2,4－D溶液既能促進芽的生長，也能抑制芽的生長
D.培養無根豆芽的2,4－D溶液最適濃度一定是1 mol·L－1
√
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2,4－D溶液濃度/ (mol·L－1) 0 0.4 0.7 1 1.3 1.6
平均芽長度(cm) 4 7 11 13 8 5
平均根長度(cm) 6 8 4 1 0.8 0.7
自變量是2,4－D溶液的濃度，因變量是芽與根的平均長度，A錯誤；
據表可知，0.4 mol·L－1的2,4－D溶液處理時平均根長度和平均芽長度分別是8 cm、7 cm，均比對照組長，此時促進芽與根的生長，B正確；
根據表格中數據，所示的2,4－D溶液濃度范圍內都是促進芽的生長，C錯誤；
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2,4－D溶液濃度/ (mol·L－1) 0 0.4 0.7 1 1.3 1.6
平均芽長度(cm) 4 7 11 13 8 5
平均根長度(cm) 6 8 4 1 0.8 0.7
培養無根豆芽時，2,4－D溶液的濃度既要利于芽的生長，也要抑制根的生長，據圖可知，可選擇的2,4－D溶液最適濃度應在1 mol·L－1左右，具體濃度需要進一步縮小濃度梯度進行實驗確定，D錯誤。
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5.當果實成熟到一定程度時，呼吸速率突然升高，然后又下降，果實便進入完全成熟。這個呼吸高峰，便稱為呼吸驟變，此時果實內還原糖含量明顯提高。香蕉成熟過程中的相關變化如下圖，下列說法錯誤的是
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A.香蕉呼吸驟變可能是果實內產生乙烯(C2H4)的結果
B.呼吸驟變的出現標志著果實成熟到了可食用的程度
C.生產實踐中利用乙烯催熟香蕉，可能是因為乙烯能刺激呼吸驟變提前發生
而加速果實成熟
D.乙烯是一種植物激素，在植物體內可以從合成部位極性運輸到果實發揮
作用
√
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分析題圖可知，乙烯含量劇增影響呼吸作用，產生呼吸驟變現象，因此可推測香蕉呼吸驟變可能是果實內產生乙烯(C2H4)的結果，A正確；
當果實成熟到一定程度時，呼吸速率突然升高，然后又下降，果實便進入完全成熟，因此呼吸驟變的出現標志著果實成熟到了可食用的程度，B正確；
乙烯是氣體類激素，運輸方式是簡單擴散，D錯誤。
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6.油菜素是近年新發現的第六類植物激素，蕓苔素是一種人工合成的油菜素甾醇類。某科研人員為了研究蕓苔素對側枝長度的影響，以擬南芥的野生型植株和突變體植株為實驗材料進行了相關實驗，實驗結果如圖，下列說法錯誤的是
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A.蕓苔素可能通過參與細胞代謝過程
進而影響植物的生長
B.蕓苔素能促進野生型擬南芥側枝的
伸長，可用于解除生長素對側芽的
抑制作用
C.據圖推測，擬南芥的突變體植物有
可能缺乏識別蕓苔素的特異性受體
D.農業生產中使用蕓苔素時需要考慮施用時間、處理部位和施用方式等
因素
√
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蕓苔素是人工合成的激素類生長調節劑，主要功能是通過調節植物基因組的表達以達到調節植物代謝的效果，并不參與代謝，A錯誤；
據圖推測，施加不同濃度的蕓苔素對突變體植株的側枝生長無影響，推測擬南芥的突變體植物有可能缺乏識別蕓苔素的特異性受體，C正確。
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7.研究發現，側根只有在離根尖一定距離的部位才能產生，且受主根生長的抑制，這種現象稱為根系頂端優勢。科學家用不同濃度的IBA(吲哚丁酸)、KT(激動素)處理棉花幼苗，5天后統計結果如右表所示(只列出部分數據)。下列說法錯誤的是
處理類型及濃度 (mg/L) 主根長度(cm) 單株側根數/條
對照組 8.0 20.0
IBA 1.0 7.5 25.1
IBA 2.0 7.2 25.0
IBA 2.0＋KT 1.0 7.6 29.2
IBA 2.0＋KT 5.0 9.8 26.0
KT 1.0 8.5 19.2
KT 5.0 8.6 14.2
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A.單獨施加IBA，在一定程度
上能消除根系頂端優勢
B.單獨施加KT，在一定程度
上能抑制側根的發生
C.共同施加不同濃度的IBA和
KT，均能在一定程度上消
除根系頂端優勢
D.單獨施加IBA和單獨施加
KT在促進主根生長方面表
現為拮抗作用
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處理類型及濃度 (mg/L) 主根長度(cm) 單株側根數/條
對照組 8.0 20.0
IBA 1.0 7.5 25.1
IBA 2.0 7.2 25.0
IBA 2.0＋KT 1.0 7.6 29.2
IBA 2.0＋KT 5.0 9.8 26.0
KT 1.0 8.5 19.2
KT 5.0 8.6 14.2
處理類型及濃度 (mg/L) 主根長度(cm) 單株側根數/條
對照組 8.0 20.0
IBA 1.0 7.5 25.1
IBA 2.0 7.2 25.0
IBA 2.0＋KT 1.0 7.6 29.2
IBA 2.0＋KT 5.0 9.8 26.0
KT 1.0 8.5 19.2
KT 5.0 8.6 14.2
由表中數據可以看出，在單獨施用IBA時，單株側根數量比不施用時要多，說明單獨施用IBA可在一定程度上消除幼苗根系的頂端優勢，A正確；
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處理類型及濃度 (mg/L) 主根長度(cm) 單株側根數/條
對照組 8.0 20.0
IBA 1.0 7.5 25.1
IBA 2.0 7.2 25.0
IBA 2.0＋KT 1.0 7.6 29.2
IBA 2.0＋KT 5.0 9.8 26.0
KT 1.0 8.5 19.2
KT 5.0 8.6 14.2
根據表中數據可知，單獨施用KT時，單株側根數比不施用時要少，說明單獨施用KT，在一定程度上能抑制側根的發生，B正確；
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處理類型及濃度 (mg/L) 主根長度(cm) 單株側根數/條
對照組 8.0 20.0
IBA 1.0 7.5 25.1
IBA 2.0 7.2 25.0
IBA 2.0＋KT 1.0 7.6 29.2
IBA 2.0＋KT 5.0 9.8 26.0
KT 1.0 8.5 19.2
KT 5.0 8.6 14.2
由表中數據可以看出，施加IBA 2.0＋KT 5.0時，主根長度比對照組要長，說明施加IBA 2.0＋KT 5.0時不能消除根系頂端優勢，C錯誤；
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處理類型及濃度 (mg/L) 主根長度(cm) 單株側根數/條
對照組 8.0 20.0
IBA 1.0 7.5 25.1
IBA 2.0 7.2 25.0
IBA 2.0＋KT 1.0 7.6 29.2
IBA 2.0＋KT 5.0 9.8 26.0
KT 1.0 8.5 19.2
KT 5.0 8.6 14.2
由表中可以看出當單獨施用IBA時，主根的長度比不施用時要短，說明IBA對主根的生長起抑制作用，而單獨施用KT時，主根的長度比不施用時要長，說明KT對主根的生長起促進作用，所以兩者在促進主根生長方面表現為拮抗作用，D正確。
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8.當受到干旱、鹽漬或寒冷環境脅迫時，植物體內的脫落酸(C15H20O4)水平會急劇上升，并出現若干特定基因的表達產物，抗逆性增強。倘若植物體并未受到脅迫，只是吸收了相當數量的脫落酸，其體內也會出現這些基因的表達產物。下列相關說法錯誤的是
A.植物激素及環境因素對植物生命活動都具有調節作用
B.果蔬、糧食中均天然含有脫落酸，對人類和環境安全
C.使用外源脫落酸可增強植物的抗逆性，可用于農業生產
D.環境影響脫落酸的含量，脫落酸是基因表達的直接產物
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據題意可知，使用外源脫落酸，植物體內也會出現若干特殊基因的表達產物，可增強植物的抗寒性、抗旱性和抗鹽性，用于農業生產，C正確；
基因表達的直接產物為RNA或者是蛋白質，從脫落酸分子式(C15H20O4)可以判斷出脫落酸既不是RNA也不是蛋白質，所以脫落酸不是基因表達的直接產物，D錯誤。
二、多項選擇題
9.南瓜的矮生型突變體可分為激素合成缺陷型和激素不敏感型兩種類型，研究人員以某一種矮生南瓜突變體為實驗材料，進行了相關實驗，實驗結果如圖。下列敘述錯誤的是
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A.生長素和赤霉素促進植物生長的機理相同
B.1.5 mM赤霉素對正常南瓜的促進作用約為5 μM生長素的1.5倍
C.赤霉素和生長素對正常南瓜的生理作用均具有兩重性
D.實驗結果表明該矮生南瓜突變體是激素不敏感類型
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據圖示可知，赤霉素和生長素都可以促進正常南瓜莖的生長，但其促進生長的機理根據實驗結果無法得出，A錯誤；
激素的促進作用效果要比較莖伸長量和對照組數據的差值，1.5 mM赤霉素促進作用約為16(31－15)cm，5 μM生長素的促進作用約為8(22－14)cm，故1.5 mM赤霉素對正常南瓜的促進作用約為5 μM生長素的兩倍，B錯誤；
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據圖分析可知，赤霉素對正常南瓜的生理作用不具有兩重性的特點，生長素對正常南瓜的生理作用均具有兩重性的特點，C錯誤；
矮生南瓜突變體用赤霉素及生長素處理前后莖伸長量基本不變，表明該矮生南瓜突變體是激素不敏感類型，D正確。
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10.科研工作者以蜈蚣草為實驗材料，測定不同植物激素處理對蜈蚣草株高和不同部位干重的影響，實驗結果如圖所示。下列相關敘述正確的是
A.該實驗的自變量是激素種類
B.三組植物激素處理方式都可以促進株
高的增加，且促進作用與激素溶液濃
度總是成正比
C.只使用細胞分裂素，會促進地上部分
干重增加，抑制地下部分干重增加
D.生長素和細胞分裂素促進植株生長的原理不同
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本實驗中三組植物激素處理方式都可以促進株高的增加，但是沒有用不同激素濃度作對比，不能證明促進作用與激素溶液濃度的關系，B錯誤；
生長素和細胞分裂素促進植株生長的原理不同，生長素通過促進細胞的伸長來促進植物的生長，細胞分裂素通過促進細胞數目的增多來促進植物的生長，D正確。
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11.下表為適宜濃度的α-萘乙酸(NAA)和赤霉素(GA3)溶液對燕麥胚芽鞘生長的影響，胚芽鞘初始長度為2 cm，據表分析，下列說法正確的是
實驗分組 甲 乙 丙 丁
溶液種類(mg·mL－1) ？ GA3 NAA NAA＋GA3
胚芽鞘長度(cm) 4 10 6 14
實驗分組 甲 乙 丙 丁
溶液種類(mg·mL－1) ？ GA3 NAA NAA＋GA3
胚芽鞘長度(cm) 4 10 6 14
A.NAA與GA3在胚芽鞘生長過程中具有協同作用
B.若實驗用的NAA濃度為M，則改用低于M濃度的NAA時，胚芽鞘長度
一定減小
C.NAA與GA3是由植物體產生，能從產生部位運輸到作用部位，微量高效
的有機物
D.實驗的自變量為溶液種類不同，表中“？”處理方式為清水處理
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實驗分組 甲 乙 丙 丁
溶液種類(mg·mL－1) ？ GA3 NAA NAA＋GA3
胚芽鞘長度(cm) 4 10 6 14
由表格可知，表中丁組混合使用與乙、丙組單獨使用相比效果更好，說明NAA與GA3在胚芽鞘生長過程中具有協同作用，A正確；
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實驗分組 甲 乙 丙 丁
溶液種類(mg·mL－1) ？ GA3 NAA NAA＋GA3
胚芽鞘長度(cm) 4 10 6 14
實驗用的NAA與生長素相類似，在最適濃度的兩側，會有促進作用相同的兩個不同濃度，在這兩個濃度之間促進作用會更大，故改用低于M濃度的NAA時，其促進作用可能會增強，因此胚芽鞘長度不一定減小，B錯誤；
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實驗分組 甲 乙 丙 丁
溶液種類(mg·mL－1) ？ GA3 NAA NAA＋GA3
胚芽鞘長度(cm) 4 10 6 14
NAA與GA3是人工合成的生長素和赤霉素類生長調節劑，不是植物產生的，C錯誤；
據表分析可知，該實驗的自變量是溶液種類，表格中的“？”表示用適量的清水處理，作為對照組，D正確。
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12.(2023·江蘇蘇錫常鎮四市高三模擬)下圖1表示正常生長條件下水稻野生型和光受體缺失突變體的幼苗中脫落酸(ABA)的含量，圖2表示一定的光照、黑暗以及不同ABA濃度條件處理下水稻種子的萌發率。下列有關敘述錯誤的是
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A.光信號和水稻體內的ABA都屬于物理信息
B.光信號可能會抑制水稻體內ABA的生物合成
C.光照條件下種子萌發受外源ABA的影響比黑暗條件下更大
D.光信號通過激活光受體以降低ABA對種子萌發的促進效果
√
√
√
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光信號屬于物理信息，而ABA屬于化學物質，其傳遞的信息屬于化學信息，A錯誤；
據圖2分析，與對照(ABA濃度為0)相比，不同濃度的外源ABA處理明顯抑制黑暗和光照下生長的水稻種子的萌發，但黑暗條件下對光受體缺失突變體種子萌發的抑制效果更明顯(下降更多)，C錯誤；
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據實驗結果可以推測，光信號減弱了ABA對種子萌發的抑制效果，其依據是在光照條件下，野生型植株在不同濃度ABA處理下種子萌發率大于突變體種子的萌發率，D錯誤。
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三、非選擇題
13.(2023·江蘇淮安高三檢測)鳳丹是一種油用牡丹，因其牡丹籽油中不飽和脂肪酸含量高達90%、亞麻酸含量超過40%，被稱為“液體黃金”。實驗人員以鳳丹種子為實驗對象，探究吲哚乙酸、赤霉素和乙烯利對種子萌發率的影響。種子萌發率＝(發芽種子粒數/實驗種子總粒數)×100%，實驗過程和結果如圖所示：(濃度單位為mg/L)
處理 S1 S2 S3 S4 S5 S6 S7 S8 S9 S10 S11 S12 S13 S14 S15 S16
名稱 CK 乙烯利 赤霉素 吲哚乙酸
濃度 0 100 200 400 600 1 000 100 200 400 600 1 000 100 200 400 600 1 000
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處理 S1 S2 S3 S4 S5 S6 S7 S8 S9 S10 S11 S12 S13 S14 S15 S16
名稱 CK 乙烯利 赤霉素 吲哚乙酸
濃度 0 100 200 400 600 1 000 100 200 400 600 1 000 100 200 400 600 1 000
(1)本實驗自變量是_____________
_____。
激素的種類和
濃度
處理 S1 S2 S3 S4 S5 S6 S7 S8 S9 S10 S11 S12 S13 S14 S15 S16
名稱 CK 乙烯利 赤霉素 吲哚乙酸
濃度 0 100 200 400 600 1 000 100 200 400 600 1 000 100 200 400 600 1 000
(2)乙烯利是一種植物生長調節劑，具有_________________________
_________________________作用，其優點是_____________________
___________(至少答兩點)。
催熟(或促進果實成熟)；促進
開花；促進葉、花、果實脫落
原料廣泛、容易合成、
效果穩定等
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(3)據表分析，不同濃度乙烯利對鳳丹種子萌發所起的作用______(填“相同”或“不同”)，具體表現為_____________________________________
_____。
處理 S1 S2 S3 S4 S5 S6 S7 S8 S9 S10 S11 S12 S13 S14 S15 S16
名稱 CK 乙烯利 赤霉素 吲哚乙酸
濃度 0 100 200 400 600 1 000 100 200 400 600 1 000 100 200 400 600 1 000
不同
低濃度促進種子萌發、高濃度抑制種子
萌發
據表格和柱狀圖可知，乙烯利濃度為S4時萌發率最大，小于S4的濃度起促進作用，大于S4的S5濃度起抑制作用，據此可知不同濃度乙烯利對鳳丹種子萌發所起的作用是不同的，即低濃度促進種子萌發、高濃度抑制種子萌發。
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(4)結果表明相同濃度的赤霉素對提高種子萌發率的效果______(填“大于”或“小于”)乙烯利，吲哚乙酸對鳳丹種子萌發起______作用。
處理 S1 S2 S3 S4 S5 S6 S7 S8 S9 S10 S11 S12 S13 S14 S15 S16
名稱 CK 乙烯利 赤霉素 吲哚乙酸
濃度 0 100 200 400 600 1 000 100 200 400 600 1 000 100 200 400 600 1 000
大于
抑制
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據表格和柱狀圖可知，S2與S7、S3與S8、S4與S9、S5與S10、S6與S11相比，S7～S11種子萌發率高于S2～S6，說明相同濃度的赤霉素對提高種子萌發率的效果大于乙烯利。吲哚乙酸處理后，與對照組(S1)相比，萌發率降低，據此可知吲哚乙酸對鳳丹種子萌發起抑制作用。
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(5)科學家發現在鳳丹的生長發育過程中，體內同時存在多種植物激素，這說明_________________________________________________________
_____________________________。
處理 S1 S2 S3 S4 S5 S6 S7 S8 S9 S10 S11 S12 S13 S14 S15 S16
名稱 CK 乙烯利 赤霉素 吲哚乙酸
濃度 0 100 200 400 600 1 000 100 200 400 600 1 000 100 200 400 600 1 000
各種植物激素并不是孤立地起作用，而是多種植物激素共同調節
植物的生長發育和對環境的適應
14.植物芽休眠及芽休眠解除的機制一直是國內外學者研究的熱點問題，研究人員以生態休眠狀態下的“夏黑”葡萄冬芽為實驗材料，經單芽扦插處理、用轉錄組分析方法輔以生理指標測定，探討了葡萄冬芽休眠解除過程的不同時期基因表達差異與內源植物激素信號轉導之間的關系。
(1)植物激素是植物體內產生，對生物體起______作用的微量有機物。
調節
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(2)在葡萄冬芽處于生態休眠階段時，單芽扦插于溫室內，提取扦插7 d(EB1)和14 d(EB2)的葡萄冬芽總RNA，用實時熒光定量RT－PCR方法對植物信號轉導通路上3個差異表達基因(基因甲、基因乙、基因丙)進行了相對定量表達分析，結果如圖1所示。其中基因甲為IAA受體相關基因，那么赤霉素(GA)調控途徑上的負調控因子相關基因為基因____；而在脫落酸(ABA)調控途徑上，基因_____為與ABA分解代謝相關的基因。
丙
乙
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(3)在“夏黑”葡萄生態休眠階段，單芽扦插于溫室，2周內芽內ABA含量、GA含量、IAA含量如圖2所示。從圖2中可以看出對于葡萄冬芽解除休眠的相關激素中，生長素和赤霉素的關系是______作用，可_____________
______休眠，赤霉素和脫落酸的關系是______作用。
協同
促進解除(或
打破)
拮抗
(4)低溫需求、光周期等環境因子的變化會引起植物體內產生包括植物激素合成在內的多種變化，進而對_____________進行調節，從而影響植物的休眠和解除休眠，這一實例再一次證明植物的生長發育過程，在根本上是_____________________________________________________________
的結果。
基因組的表達
基因組在一定時間和空間上程序性表達的結果(或基因的選擇性表達)
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14第9課時　其他植物激素
課標要求　1.概述其他植物激素的種類和作用。2.闡明植物激素間的相互作用。3.概述植物生長調節劑在生產上的應用。4.概述光、溫度、重力等環境因素調節植物生長發育的過程。
考點一　其他植物激素及其生理功能
1．植物激素：在極低濃度下，即可對植物的生長和發育產生顯著調節作用的有機物。
拓展延伸　植物激素與動物激素的異同
項目 植物激素 動物激素
合成部位 無專門的分泌器官 內分泌腺或內分泌細胞
作用部位 沒有特定的器官 特定的器官、組織
運輸途徑 極性運輸、非極性運輸和橫向運輸 隨血液循環(體液)運輸
化學本質 有機小分子 蛋白質類、類固醇、氨基酸衍生物等
2．植物激素的種類及作用
植物激素 合成部位 主要生理功能
生長素 主要是幼芽、幼葉和發育中的種子 對植物的生長具有兩重性的調節作用，即低濃度促進生長，高濃度抑制生長等
赤霉素 生長旺盛部分，如莖端、嫩葉、根尖、果實和種子 促進種子萌發和莖伸長，單性結實，促進果實生長；抑制成熟和側芽休眠等
細胞 分裂素 進行細胞分裂的部位，如根尖、莖尖、未成熟的種子、萌發的種子和生長著的果實 促進細胞分裂，細胞膨大，側芽生長，形成層活動等；抑制不定根形成，葉片衰老等
脫落酸 將要脫落或即將進入休眠的器官和組織 促進葉片的衰老和脫落，果實成熟、脫落等；抑制種子發芽、植物生長等
乙烯 廣泛存在于多種組織和器官中，正在成熟的果實中含量最多 促進葉片和果實脫落，不定根的形成等；抑制莖和根的伸長生長等
油菜素 甾醇類 莖、葉和花等器官中都有分布，花粉中分布最多 促進細胞分裂和細胞伸長，花粉管的伸長以及種子萌發，提高植物抗寒、抗旱和抗鹽的能力，減輕植物病癥等
源于選擇性必修1 P116“問題與討論”：多胺類具有改變膜的透性、促進植物生長、提高植物抗逆性等作用；水楊酸類也能提高植物的抗病性。
3．植物激素共同調節植物的生命活動
(1)協同作用：一類植物激素的存在可以增強另一類植物激素的生理效應。
(2)拮抗作用：一類植物激素的作用可以抵消另一類植物激素的作用。
(3)反饋作用：一類植物激素影響到另一類植物激素的合成水平后，后者又反過來影響前者的合成水平。如生長素和乙烯之間的關系：
(4)連鎖作用：幾類植物激素在植物生長發育過程中相繼發揮作用，共同調節植物的性狀。
在很多情況下，決定植物某一生理效應的往往不是某一種激素的絕對含量，而是各種激素之間的相對含量。
源于選擇性必修1 P118“知識鏈接”：環境因素與植物激素平衡
(1)長日照合成赤霉素長日照植物開花
(2)較低的夜間溫度根系合成細胞分裂素植株的生長
(3)干旱脫落酸含量增加氣孔關閉
(4)缺鋅生長素含量；施氮玉米素含量；缺氮幼葉中脫落酸含量
考向　植物激素間的相互作用分析
1．研究發現，生長素和細胞分裂素都具有促進細胞分裂的效應，生長素只促進細胞核的分裂，與細胞質無關，而細胞分裂素主要是對細胞質的分裂起作用。為研究生長素和細胞分裂素對植物頂端優勢的影響，取若干生長狀態相似且良好的某植物幼苗進行相關實驗，結果如下圖所示。據圖分析錯誤的是(　　)
A．甲、乙、丙三組能夠說明內源生長素能維持植物的頂端優勢
B．丙、丁兩組不能說明生長素由莖尖向側芽的運輸為極性運輸
C．戊組細胞分裂素解除頂端優勢的原因是其影響了生長素在側芽處的積累
D．生長素與細胞分裂素在調控植物頂端優勢上表現為拮抗作用
答案　C
解析　甲組為空白對照組，可知側芽生長受到抑制，乙組去除莖尖后側芽萌發，丙組去除莖尖后用生長素處理切口，側芽生長又受到抑制，說明頂芽可以產生生長素，頂芽生長素向下運輸導致側芽生長素濃度高，生長受到抑制，頂芽生長素濃度低，優先生長，A正確；如果將生長素運輸抑制劑涂抹在莖尖，側芽萌發，則可以說明莖尖向側芽運輸，但都不能說明是極性運輸，B正確；由題意可知，生長素和細胞分裂素都具有促進細胞分裂的效應，推測細胞分裂素解除頂端優勢的原因可能是促進了側芽的細胞分裂而表現出同步生長現象，并且生長素與細胞分裂素在調控植物頂端優勢上表現為拮抗作用，C錯誤、D正確。
2．(2023·江蘇泰州高三模擬)為研究種子萌發和休眠的調控機理，進行了如表所示的實驗。下列相關分析錯誤的是(　　)
組別 1 2 3 4 5 6 7 8
GA(赤霉素) ＋ ＋ ＋ ＋ － － － －
CK(細胞分裂素) ＋ ＋ － － － － ＋ ＋
ABA(脫落酸) ＋ － ＋ － － ＋ － ＋
種子狀態 萌發 萌發 休眠 萌發 休眠 休眠 休眠 休眠
注：“＋”表示激素存在生理活性濃度；“－”表示激素不存在生理活性濃度。
A．第2和7組對照的自變量是有無GA，而CK和ABA都是無關變量
B．若GA無生理活性濃度，種子處于休眠狀態
C．ABA對GA作用的發揮起到促進作用，CK是種子萌發的必要激素
D．種子的休眠和萌發是多種植物激素共同調節的結果
答案　C
解析　據第5、6、7、8組可知，不管CK和ABA是否存在生理活性濃度，若GA不存在生理活性濃度，種子處于休眠狀態，B正確；根據3、4組對比來看，ABA對GA作用的發揮起到抑制作用，第4組無CK種子也萌發了，C錯誤。
考點二　植物激素在生產上被廣泛應用及其他因素參與植物生命活動的調節
1．植物生長調節劑及其應用
(1)植物生長調節劑的概念：由人工合成的，在結構和功能上與各種植物激素相似，對植物的生長發育有調節作用的化學物質。
(2)優點：價格便宜、容易合成、效果穩定等。
(3)應用實例(連線)
2．探究植物生長調節劑對扦插枝條生根的作用
(1)實驗目的：嘗試確定促進扦插枝條生根的生長素類生長調節劑溶液的最適濃度。
(2)實驗過程
選擇扦插枝條：選擇生長旺盛、無病蟲害母體植株枝條的中下部
↓
配制梯度溶液：配制質量濃度分別為30 mg·L－1、60 mg·L－1、90 mg·L－1和120 mg·L－1的生長素類生長調節劑溶液
↓
↓
扦插枝條、記錄結果：一段時間后觀察扦插枝條的生根情況，并記錄所得到的數據
↓
分析結果：由下圖曲線可知，促進扦插枝條生根的最適濃度是A點對應的生長素類生長調節劑濃度，在A點兩側，存在促進生根效果相同的兩個不同濃度
延伸應用
(1)在植物進行扦插時，為什么保留有芽和幼葉的枝條比較容易生根？
提示　芽和葉在生長時能產生生長素，而生長素可促進扦插枝條生根。
(2)在實驗中，若兩種濃度的生長素類生長調節劑促進插條生根效果基本相同，請分析原因。如何進一步確定最適濃度？
提示　由生長素作用曲線可知，存在作用效果相同的兩種生長素濃度。最適濃度應在兩種溶液濃度之間，即在兩種濃度之間再等濃度梯度配制溶液進行實驗。
3．其他因素參與植物生命活動的調節
(1)光
①影響植物的光合作用。
②不同波長的光還可以作為信號，控制植物細胞的分化，導致結構和功能的改變，最終這些改變綜合影響了植物組織和器官的生成。
(2)溫度：溫度變化能顯著影響植物光合作用和細胞呼吸的速率。溫度還能影響植物的生長發育。
(3)重力：重力作用對植物的生長也有重要的影響。
考向一　其他植物激素及植物生長調節劑的應用
3．(多選)乙烯是甲硫氨酸在AOC等酶的作用下經過一系列反應合成的，與細胞內的相應受體結合后能促進相關基因表達，進而促進果實的成熟。下列分析正確的是(　　)
A．植物細胞內的乙烯是在核糖體上合成的
B．乙烯的合成受基因控制，也與環境溫度有關
C．乙烯通過調控基因的表達實現對植物生長的調節
D．催化乙烯合成的AOC酶只存在于成熟的果實細胞中
答案　BC
解析　核糖體是蛋白質的合成場所，而乙烯不是蛋白質，故植物細胞內的乙烯不是在核糖體上合成的，A錯誤；據題意可知，乙烯與細胞內的相應受體結合后能促進相關基因表達，從而實現對植物生長的調節，促進果實的成熟，C正確；植物體各個部位都可以合成乙烯，故催化乙烯合成的AOC酶存在于植物體各個部位的細胞中，D錯誤。
4．植物激素(類似物)在生產上有諸多應用，如下表，下列相關說法不正確的是(　　)
序號 激素(類似物) 植株 性別 雌花數量 雄花數量
① 乙烯利 (ETH) 瓠瓜 雌雄同株雌雄異花 不變 部分轉變成雌花
② 赤霉素 (GA) 黃瓜 全雌株全雌花 部分轉變成雄花
③ 細胞分裂素類 似物(BA) 星油藤 雌雄同株雌雄異花 增加 部分轉變成雌花
A．①組可以在農業生產中提高大棚中瓠瓜的產量
B．②組可以為全雌黃瓜品種保存提供有效的措施
C．③組有助于進一步闡明雌雄花性別分化的機理
D．以上說明激素在植物生長過程中有嚴格的作用順序
答案　D
解析　①組使用乙烯利后能使雄花部分轉變為雌花，說明適宜濃度的乙烯利可以在農業生產中提高大棚中瓠瓜的產量，A正確；②組使用赤霉素后可使雌株黃瓜上的雌花部分轉變為雄花，進而可以通過受精作用保存全雌黃瓜品種，B正確；③組使用細胞分裂素類似物(BA)可以使雌雄同株的星油藤雌花增加，同時部分雄花轉變為雌花，據此可推測，細胞分裂素類似物(BA)能促進雌花的產生，即該組實驗有助于進一步闡明雌雄花性別分化的機理，C正確；以上說明激素能調節植物的生長發育進程，但不能說明激素在植物生長過程中有嚴格的作用順序，D錯誤。
考向二　實驗過程和結果分析
5．(多選)某實驗小組探究一定濃度的萘乙酸(NAA)溶液和激動素(KT)溶液對棉花主根長度及單株側根數的影響，結果如下圖所示。據此分析，下列敘述錯誤的是(　　)
A．乙、丙組分別與甲組比較，說明該實驗所用濃度的NAA抑制主根生長，KT促進主根生長
B．空白對照中主根長度大于側根數，說明在生長過程中主根具有頂端優勢
C．丙、丁組的實驗結果與甲組比較，能說明KT對側根的發生具有濃度較低時促進生長，濃度過高時抑制生長的作用
D．甲、乙、丁組實驗結果比較，說明KT能增強NAA對側根生長的促進作用
答案　BC
解析　甲是空白對照組，乙組與甲組對比說明該濃度的NAA能抑制主根生長，丙組與甲組對比說明該濃度的KT能促進主根生長，A正確；根據兩側縱坐標的數值可知，圖中未體現主根長度與側根長度的關系，因此不能體現主根具有頂端優勢，B錯誤；丙組的實驗結果與甲組比較，可以說明KT對側根的發生具有抑制作用，而丁組的實驗結果與甲組比較，可以說明NAA和KT共同作用對側根的發生具有促進作用，但不能說明KT對側根的發生具有濃度較低時促進生長，濃度過高時抑制生長的作用，C錯誤；甲、乙、丁組對比可知，一定濃度的KT對NAA促進側根生長的效應具有增強作用，D正確。
6．某小組開展“探究植物生長調節劑促進扦插枝條生根的最適濃度”的實驗研究，關于這個實驗的敘述不正確的是(　　)
A．一般選擇母體植株枝條的中上部作為扦插枝條
B．為了保證實驗結果的可靠性，每組需要取多根插條
C．浸泡法適用于較低濃度溶液及空氣濕度較大，遮陰環境
D．用不同濃度的生長素溶液處理扦插枝條，生根數量可能相同
答案　A
考向三　實驗的拓展與應用
7．將燕麥胚芽鞘和大豆下胚軸切段放在含2%蔗糖的培養液中進行實驗，一段時間后向培養液中加入10 μmol/L的生長素，并定時測定切段的延伸速率，結果如下圖所示。下列有關分析，正確的是(　　)
A．該實驗的自變量是用10 μmol/L的生長素培養的時間
B．在0～1小時內，生長素促進大豆下胚軸伸長效果最好
C．營養物質蔗糖的濃度過高會使燕麥胚芽鞘細胞失水
D．10 μmol/L的生長素是促進大豆下胚軸伸長的最適濃度
答案　C
解析　該實驗的自變量有兩個，一是用10 μmol/L的生長素培養的時間，二是植物下胚軸切段的種類，A錯誤；分析題圖可知，1小時之后，大豆下胚軸延伸速率比較大，生長素促進大豆下胚軸伸長效果較好，B錯誤；本實驗只有一組生長素為10 μmol/L濃度下的生長情況，沒有其他濃度的數據作比較，不能確定促進大豆下胚軸伸長的最適濃度，D錯誤。
8．(2023·蘇北七市高三調研)科研人員研究乙烯對水稻和玉米黃化苗根、芽生長的影響，得到如圖所示結果。下列相關敘述錯誤的是(　　)
A．幾乎所有高等植物的組織細胞都能產生微量的乙烯
B．對照組和實驗組分別在無乙烯、含相同濃度乙烯的空氣中培養
C．乙烯對水稻根、芽生長的影響不能體現其作用的兩重性
D．乙烯對兩類植物的胚芽和胚根的生長均有抑制作用
答案　D
解析　乙烯是植物中蛋氨酸在氧氣充足的情況下，轉化生成的一種氣體有機物，會在植物各個部位進行合成，可以促進植物果實的成熟，A正確；本實驗研究乙烯對水稻和玉米黃化苗根、莖生長的影響，本實驗的自變量是乙烯和植物的種類，本實驗的對照是空白對照，即對照組無乙烯，實驗組是用一定濃度的乙烯溶液處理，而且實驗組的濃度要一致，B正確；由圖可知，乙烯對水稻的根的生長起抑制作用，對于水稻的芽的生長起促進作用，而兩重性是不同濃度對同一器官的生長作用的影響的差異，故無法體現兩重性，C正確；乙烯對水稻的胚根的生長起抑制作用，對于水稻的胚芽的生長起促進作用；乙烯對玉米的胚根和胚芽的生長都起抑制作用，D錯誤。
考向四　其他因素參與植物生命活動的調節
9．下圖是某光照條件下光促進與抑制擬南芥種子萌發的作用光譜，有關說法錯誤的是(　　)
A．不同波長的光對擬南芥種子萌發所起的調控作用不同
B．波長Ⅰ和Ⅱ區域的光照對擬南芥種子萌發的作用效果較為顯著
C．圖中顯示藍光比紅光對擬南芥種子萌發的抑制作用顯著
D．隨著波長的增加，光對擬南芥種子萌發表現出短波長促進種子萌發，長波長抑制種子萌發的特點
答案　C
解析　分析曲線圖可知，實線對應的波長促進種子萌發，虛線對應的波長抑制種子萌發，即不同波長的光對擬南芥種子萌發所起的調控作用不同，A正確；波長Ⅰ區域的光照促進種子萌發的效果較顯著，波長Ⅱ區域的光照抑制種子萌發的效果較顯著，B正確；波長大于700 nm的光為紅外光，即由題圖所示，紅外光比紅光對擬南芥種子萌發的抑制作用顯著，C錯誤。
10．(多選)(2023·江蘇連云港高三模擬) 為探究長日照植物在太空微重力環境下的開花情況，科學家預先將擬南芥的開花基因用綠色熒光蛋白基因標記并將其種子送入“天宮實驗室”，進行跟蹤觀察。下列說法錯誤的是(　　)
A．該實驗的自變量是日照長短和微重力環境，需要地面同步實驗作對照
B．通過實時熒光圖像技術能夠在分子水平檢測開花基因在微重力下的表達動態
C．擬南芥是雙子葉植物，可以用農桿菌轉化法將熒光蛋白導入其種子細胞
D．太空微重力環境下擬南芥中的生長素不能極性運輸，根失去向地生長特性
答案　ACD
解析　該實驗的自變量是微重力環境，日照長短是無關變量，在“天宮實驗室”和地面實驗室里，除了微重力這個自變量之外，其他條件如果相同且適宜，則可以在地面同步實驗作對照，A錯誤；農桿菌轉化法是導入目的基因的一種方法，因此不能用農桿菌轉化法將熒光蛋白導入擬南芥種子細胞，C錯誤；生長素的極性運輸不受重力的影響，太空微重力環境下，擬南芥中的生長素可以進行極性運輸；在太空的微重力條件下，根失去向地生長特性，是因為在太空的微重力條件下，生長素不能橫向運輸，當根橫放時，近地側和遠地側的生長素含量基本一致，根不會向地生長，D錯誤。
11．植物的根具有向重力生長的特性，這與生長素的分布不均有關。下列是研究根向重力生長機理的兩個實驗。
實驗1：示意圖如下(提示：EDTA的作用是去除與其臨接部位的Ca2＋)。實驗觀察的結果是：甲組胚根向重力(下)生長，乙組胚根水平生長。
實驗2：示意圖如下。實驗觀察的結果是：當A組胚根仍在水平生長時，B組胚根已彎曲向上生長。
根據上述實驗結果，有人作出如下結論，其中正確的是(　　)
A．實驗1表明胚根向重力(下)生長與(根冠部位的)Ca2＋有關
B．用實驗2中B組的方法處理胚根一定時間后，再移去根冠外含Ca2＋的瓊脂塊，胚根將繼續彎曲向上生長
C．實驗2表明：當胚根水平放置時，重力誘導Ca2＋向根冠下側移動，導致近地側的生長素濃度比遠地側高
D．生長素對根生長的作用不能表現出低濃度促進生長而高濃度抑制生長的作用特點
答案　A
解析　實驗1的自變量是Ca2＋的有無，根據實驗結果可知胚根向重力(下)生長與(根冠部位的)Ca2＋有關，A正確；實驗2的自變量是Ca2＋的分布，根據實驗結果可知胚根向著Ca2＋分布多的一側彎曲生長，實驗2中B組移去根冠外的含Ca2＋的瓊脂塊，則胚根不會繼續向上生長，B錯誤；實驗2無法得出生長素和Ca2＋之間的關系，C錯誤。
1．(多選)(2021·江蘇，17)下表和圖為外加激素處理對某種水稻萌發影響的結果。萌發速率(T50)表示最終發芽率50%所需的時間，發芽率為萌發種子在總數中的比率。“脫落酸－恢復”組為1.0 mmol/L脫落酸浸泡后，洗去脫落酸。下列相關敘述正確的是(　　)
激素濃度(mmol/L) 平均T50(h)
赤霉素 脫落酸
0 83 83
0.01 83 87
0.1 82 111
1.0 80 未萌發
2.5 67 未萌發
A．0.1 mmol/L濃度時，赤霉素的作用不顯著，脫落酸有顯著抑制萌發作用
B．1.0 mmol/L濃度時，赤霉素促進萌發，脫落酸將種子全部殺死
C．赤霉素僅改變T50，不改變最終發芽率
D．赤霉素促進萌發對種子是有益的，脫落酸抑制萌發對種子是有害的
答案　AC
解析　據表格數據可知，0.1 mmol/L濃度時，赤霉素組的平均T50為82 h，與對照組基本相同，說明該濃度時赤霉素的作用不顯著，脫落酸組的平均T50為111 h，明顯高于對照組，說明該濃度下脫落酸有顯著抑制萌發作用，A正確；據表格數據可知，1.0 mmol/L濃度時，赤霉素促進萌發，1.0 mmol/L濃度時，脫落酸組不萌發，但不能說明脫落酸已將種子全部殺死，B錯誤；綜合分析曲線圖和表格數據可知，赤霉素僅改變T50，使種子提前萌發，但不改變最終發芽率，C正確；不能說赤霉素促進萌發對種子是有益的，脫落酸抑制萌發對種子是有害的，要根據實際情況而定，D錯誤。
2．(2022·江蘇，6)采用基因工程技術調控植物激素代謝，可實現作物改良。下列相關敘述不合理的是(　　)
A．用特異啟動子誘導表達iaaM(生長素合成基因)可獲得無子果實
B．大量表達ip(細胞分裂素合成關鍵基因)可抑制芽的分化
C．提高ga2ox(氧化赤霉素的酶基因)的表達水平可獲得矮化品種
D．在果實中表達acs(乙烯合成關鍵酶基因)的反義基因可延遲果實成熟
答案　B
解析　生長素能促進果實發育，用特異啟動子誘導表達iaaM(生長素合成基因)可獲得無子果實，A正確；大量表達ip(細胞分裂素合成關鍵基因)，細胞分裂素含量升高，細胞分裂素與生長素的比值高時，有利于芽的分化，B錯誤；赤霉素能促進細胞伸長，從而引起莖稈伸長和植物增高，提高ga2ox(氧化赤霉素的酶基因)的表達水平使赤霉素含量降低從而能獲得矮化品種，C正確；乙烯能促進果實成熟，在果實中表達acs(乙烯合成關鍵酶基因)的反義基因，即抑制乙烯的合成，果實成熟會延遲，D正確。
3．(2022·全國甲，3)植物激素通常與其受體結合才能發揮生理作用。噴施某種植物激素，能使某種作物的矮生突變體長高。關于該矮生突變體矮生的原因，下列推測合理的是(　　)
A．赤霉素合成途徑受阻
B．赤霉素受體合成受阻
C．脫落酸合成途徑受阻
D．脫落酸受體合成受阻
答案　A
解析　赤霉素具有促進細胞伸長的作用，該作用的發揮需要與受體結合后才能完成，故噴施某種激素后某種作物的矮生突變體長高，說明該矮生突變體矮生的原因可能是缺乏赤霉素而非赤霉素受體合成受阻，A正確、B錯誤；脫落酸抑制植物的生長，與題干信息不符，C、D錯誤。
4．(2022·浙江6月選考，2)新采摘的柿子常常又硬又澀。若將柿子與成熟的蘋果一起放入封閉的容器中，可使其快速變得軟而甜。這主要是利用蘋果產生的(　　)
A．乙烯 B．生長素
C．脫落酸 D．細胞分裂素
答案　A
解析　乙烯起催熟作用，成熟的蘋果產生乙烯，使柿子“變得軟而甜”，A正確；生長素具有促進植物生長的作用，不能催熟，B錯誤；脫落酸有抑制細胞的分裂和種子的萌發、促進葉和果實的衰老和脫落、促進休眠和提高抗逆能力等作用，不能催熟，C錯誤；細胞分裂素的作用是促進細胞分裂，不能催熟，D錯誤。
5．(多選)(2022·湖南，16)植物受到創傷可誘導植物激素茉莉酸(JA)的合成，JA在傷害部位或運輸到未傷害部位被受體感應而產生蛋白酶抑制劑I(PI－Ⅱ)，該現象可通過嫁接試驗證明。試驗涉及突變體ml和m2，其中一個不能合成JA，但能感應JA而產生PI－Ⅱ；另一個能合成JA，但對JA不敏感。嫁接試驗的接穗和砧木葉片中PI－Ⅱ的mRNA相對表達量的檢測結果如圖表所示。
嫁接類型 WT …… WT ml …… ml WT …… ml ml …… WT m2 …… m2 WT …… m2 m2 …… WT
砧木葉片創傷 否 是 否 是 否 是 否 是 否 是 否 是 否 是
接穗葉片 ＋＋ ＋＋＋ － － ＋ ＋＋＋ － － － － ＋ ＋ ＋＋ ＋＋＋
砧木葉片 ＋＋ ＋＋＋ － － － － ＋＋ ＋＋＋ － － － － ＋＋ ＋＋＋
注：WT為野生型，ml為突變體1，m2為突變體2；“……”代表嫁接，上方為接穗，下方為砧木；“＋”“－”分別表示有無，“＋”越多表示表達量越高
下列判斷或推測正確的是(　　)
A．ml不能合成JA，但能感應JA而產生PI－Ⅱ
B．嫁接也產生輕微傷害，可導致少量表達PI－Ⅱ
C．嫁接類型ml/m2葉片創傷，ml中大量表達PI－Ⅱ
D．嫁接類型m2/m1葉片創傷，m2中大量表達PI－Ⅱ
答案　BD
解析　由于ml做接穗，野生型做砧木，但是接穗葉片不能表達PI－Ⅱ，說明ml對JA不敏感，A錯誤；分析第一組試驗可知，野生型做接穗，野生型做砧木，接穗葉片和砧木葉片都表達PI－Ⅱ，說明嫁接也產生輕微傷害，可導致少量表達PI－Ⅱ，B正確；ml對JA不敏感，m2不產生JA，故嫁接類型ml/m2葉片創傷，ml中不會大量表達PI－Ⅱ，C錯誤；嫁接類型m2/m1葉片創傷，ml能合成JA，運輸到m2中，其感應JA而產生PI－Ⅱ，D正確。
一、易錯辨析
1．植物激素赤霉素可由植物的特定部位或赤霉菌產生(　×　)
2．蘋果樹開花后，噴施適宜濃度的脫落酸可防止果實脫落(　×　)
3．用赤霉素處理馬鈴薯塊莖，可延長其休眠時間以利于儲存(　×　)
4．用一定濃度的乙烯利處理采摘后未成熟的香蕉，可促使其成熟(　√　)
5．植物的生長發育只受植物激素的調控(　×　)
二、填空默寫
1．(選擇性必修1 P114)植物激素：在極低濃度下，即可對植物的生長和發育產生顯著調節作用的有機物。
2．(選擇性必修1 P114)脫落酸的生理作用：(1)促進作用：氣孔關閉，葉、花、果脫落，側芽生長，種子、芽和塊莖休眠，果實成熟等。
(2)抑制作用：種子發芽，生長素的運輸，植物生長，氣孔張開。
3．(選擇性必修1 P117)決定器官生長、發育的，往往不是某種激素的絕對含量，而是各種激素之間的相對含量。
課時精練
一、單項選擇題
1．(2023·江蘇揚州高三學情調研)下列有關植物激素的敘述，正確的是(　　)
A．植物有專門的內分泌器官分泌具有調節功能的激素
B．赤霉素和脫落酸在對種子萌發的作用上具有協同關系
C．利用成熟木瓜釋放的乙烯可催熟未成熟的柿子
D．溫特研究植物向光性時最早鑒定出了生長素的化學本質
答案　C
解析　植物激素的分泌無專門的內分泌器官，A錯誤。赤霉素具有促進細胞的伸長，解除種子、塊莖的休眠并促進萌發的作用；脫落酸抑制植物細胞的分裂和種子的萌發、促進植物進入休眠、促進葉和果實的衰老、脫落；二者在種子萌發這一生命活動中作用相反，具有拮抗作用，B錯誤。乙烯促進果實成熟，利用成熟木瓜釋放的乙烯可催熟未成熟的柿子，C正確。溫特的實驗結果證明胚芽鞘尖端產生了某種物質，向下運輸，促進下部生長，并命名為生長素，沒有鑒定出生長素的化學本質，D錯誤。
2．(2023·江蘇無錫高三期終調研)植物激素和植物生長調節劑對植物的生長、發育有調節作用，下列敘述正確的是(　　)
A．植物激素既能在細胞間傳遞信息，又能催化代謝
B．生長素在植物體內的運輸方式有多種，常見的是協助擴散
C．生長素與赤霉素協調促進細胞的伸長生長，具有協同作用
D．植物生長調節劑效果穩定，推廣使用不會存在任何負面影響
答案　C
解析　植物激素是信息分子，能在細胞間傳遞信息，調節生命活動，但無催化作用，A錯誤；生長素在植物體內的運輸有極性運輸、非極性運輸和橫向運輸，生長素在植物體內常見的運輸方式是極性運輸，即主動運輸，B錯誤；生長素與赤霉素協調促進細胞的伸長生長，對于同一生命活動具有相同作用，即具有協同作用C正確；植物生長調節劑是人工合成的與植物激素具有相同或相近功能的化學物質，對人體可能具有一定的毒性，過度使用也不利于植物生長，D錯誤。
3．植物體中，赤霉素與生長素都能促進莖稈的伸長，兩者關系如圖所示。下列相關敘述錯誤的是(　　)
A．生長素和赤霉素均可在幼芽和發育中的種子中合成
B．色氨酸在植物體內經過一系列反應可轉變為吲哚乙酸
C．赤霉素能促進細胞伸長，圖中X表示“抑制”
D．促進植物生長的植物激素只有生長素和赤霉素
答案　D
解析　生長素主要由幼芽、幼葉和發育中的種子合成，赤霉素主要由未成熟的種子、幼根和幼芽合成，A正確；由題圖可知，赤霉素通過促進色氨酸轉化成生長素和抑制(X)生長素的氧化過程而促進細胞伸長，C正確；促進植物生長的植物激素除了生長素和赤霉素外，還有其他激素，如細胞分裂素，D錯誤。
4．經不同濃度的2,4－D溶液浸泡12 h的綠豆種子，在相同且適宜條件下培養相同時間，結果如下表。據此判斷，下列敘述正確的是(　　)
2,4－D溶液濃度/ (mol·L－1) 0 0.4 0.7 1 1.3 1.6
平均芽長度(cm) 4 7 11 13 8 5
平均根長度(cm) 6 8 4 1 0.8 0.7
A．自變量是有無2,4－D溶液，因變量是芽與根的平均長度
B．0.4 mol·L－1的2,4－D溶液能促進芽與根的生長
C．2,4－D溶液既能促進芽的生長，也能抑制芽的生長
D．培養無根豆芽的2,4－D溶液最適濃度一定是1 mol·L－1
答案　B
解析　自變量是2,4－D溶液的濃度，因變量是芽與根的平均長度，A錯誤；據表可知，0.4 mol·L－1的2,4－D溶液處理時平均根長度和平均芽長度分別是8 cm、7 cm，均比對照組長，此時促進芽與根的生長，B正確；根據表格中數據，所示的2,4－D溶液濃度范圍內都是促進芽的生長，C錯誤；培養無根豆芽時，2,4－D溶液的濃度既要利于芽的生長，也要抑制根的生長，據圖可知，可選擇的2,4－D溶液最適濃度應在1 mol·L－1左右，具體濃度需要進一步縮小濃度梯度進行實驗確定，D錯誤。
5．當果實成熟到一定程度時，呼吸速率突然升高，然后又下降，果實便進入完全成熟。這個呼吸高峰，便稱為呼吸驟變，此時果實內還原糖含量明顯提高。香蕉成熟過程中的相關變化如下圖，下列說法錯誤的是(　　)
A．香蕉呼吸驟變可能是果實內產生乙烯(C2H4)的結果
B．呼吸驟變的出現標志著果實成熟到了可食用的程度
C．生產實踐中利用乙烯催熟香蕉，可能是因為乙烯能刺激呼吸驟變提前發生而加速果實成熟
D．乙烯是一種植物激素，在植物體內可以從合成部位極性運輸到果實發揮作用
答案　D
解析　分析題圖可知，乙烯含量劇增影響呼吸作用，產生呼吸驟變現象，因此可推測香蕉呼吸驟變可能是果實內產生乙烯(C2H4)的結果，A正確；當果實成熟到一定程度時，呼吸速率突然升高，然后又下降，果實便進入完全成熟，因此呼吸驟變的出現標志著果實成熟到了可食用的程度，B正確；乙烯是氣體類激素，運輸方式是簡單擴散，D錯誤。
6．油菜素是近年新發現的第六類植物激素，蕓苔素是一種人工合成的油菜素甾醇類。某科研人員為了研究蕓苔素對側枝長度的影響，以擬南芥的野生型植株和突變體植株為實驗材料進行了相關實驗，實驗結果如圖，下列說法錯誤的是(　　)
A．蕓苔素可能通過參與細胞代謝過程進而影響植物的生長
B．蕓苔素能促進野生型擬南芥側枝的伸長，可用于解除生長素對側芽的抑制作用
C．據圖推測，擬南芥的突變體植物有可能缺乏識別蕓苔素的特異性受體
D．農業生產中使用蕓苔素時需要考慮施用時間、處理部位和施用方式等因素
答案　A
解析　蕓苔素是人工合成的激素類生長調節劑，主要功能是通過調節植物基因組的表達以達到調節植物代謝的效果，并不參與代謝，A錯誤；據圖推測，施加不同濃度的蕓苔素對突變體植株的側枝生長無影響，推測擬南芥的突變體植物有可能缺乏識別蕓苔素的特異性受體，C正確。
7．研究發現，側根只有在離根尖一定距離的部位才能產生，且受主根生長的抑制，這種現象稱為根系頂端優勢。科學家用不同濃度的IBA(吲哚丁酸)、KT(激動素)處理棉花幼苗，5天后統計結果如下表所示(只列出部分數據)。下列說法錯誤的是(　　)
處理類型及濃度(mg/L) 主根長度(cm) 單株側根數/條
對照組 8.0 20.0
IBA 1.0 7.5 25.1
IBA 2.0 7.2 25.0
IBA 2.0＋KT 1.0 7.6 29.2
IBA 2.0＋KT 5.0 9.8 26.0
KT 1.0 8.5 19.2
KT 5.0 8.6 14.2
A．單獨施加IBA，在一定程度上能消除根系頂端優勢
B．單獨施加KT，在一定程度上能抑制側根的發生
C．共同施加不同濃度的IBA和KT，均能在一定程度上消除根系頂端優勢
D．單獨施加IBA和單獨施加KT在促進主根生長方面表現為拮抗作用
答案　C
解析　由表中數據可以看出，在單獨施用IBA時，單株側根數量比不施用時要多，說明單獨施用IBA可在一定程度上消除幼苗根系的頂端優勢，A正確；根據表中數據可知，單獨施用KT時，單株側根數比不施用時要少，說明單獨施用KT，在一定程度上能抑制側根的發生，B正確；由表中數據可以看出，施加IBA 2.0＋KT 5.0時，主根長度比對照組要長，說明施加IBA 2.0＋KT 5.0時不能消除根系頂端優勢，C錯誤；由表中可以看出當單獨施用IBA時，主根的長度比不施用時要短，說明IBA對主根的生長起抑制作用，而單獨施用KT時，主根的長度比不施用時要長，說明KT對主根的生長起促進作用，所以兩者在促進主根生長方面表現為拮抗作用，D正確。
8．當受到干旱、鹽漬或寒冷環境脅迫時，植物體內的脫落酸(C15H20O4)水平會急劇上升，并出現若干特定基因的表達產物，抗逆性增強。倘若植物體并未受到脅迫，只是吸收了相當數量的脫落酸，其體內也會出現這些基因的表達產物。下列相關說法錯誤的是(　　)
A．植物激素及環境因素對植物生命活動都具有調節作用
B．果蔬、糧食中均天然含有脫落酸，對人類和環境安全
C．使用外源脫落酸可增強植物的抗逆性，可用于農業生產
D．環境影響脫落酸的含量，脫落酸是基因表達的直接產物
答案　D
解析　據題意可知，使用外源脫落酸，植物體內也會出現若干特殊基因的表達產物，可增強植物的抗寒性、抗旱性和抗鹽性，用于農業生產，C正確；基因表達的直接產物為RNA或者是蛋白質，從脫落酸分子式(C15H20O4)可以判斷出脫落酸既不是RNA也不是蛋白質，所以脫落酸不是基因表達的直接產物，D錯誤。
二、多項選擇題
9．南瓜的矮生型突變體可分為激素合成缺陷型和激素不敏感型兩種類型，研究人員以某一種矮生南瓜突變體為實驗材料，進行了相關實驗，實驗結果如圖。下列敘述錯誤的是(　　)
A．生長素和赤霉素促進植物生長的機理相同
B．1.5 mM赤霉素對正常南瓜的促進作用約為5 μM生長素的1.5倍
C．赤霉素和生長素對正常南瓜的生理作用均具有兩重性
D．實驗結果表明該矮生南瓜突變體是激素不敏感類型
答案　ABC
解析　據圖示可知，赤霉素和生長素都可以促進正常南瓜莖的生長，但其促進生長的機理根據實驗結果無法得出，A錯誤；激素的促進作用效果要比較莖伸長量和對照組數據的差值，1.5 mM赤霉素促進作用約為16(31－15)cm，5 μM生長素的促進作用約為8(22－14)cm，故1.5 mM赤霉素對正常南瓜的促進作用約為5 μM生長素的兩倍，B錯誤；據圖分析可知，赤霉素對正常南瓜的生理作用不具有兩重性的特點，生長素對正常南瓜的生理作用均具有兩重性的特點，C錯誤；矮生南瓜突變體用赤霉素及生長素處理前后莖伸長量基本不變，表明該矮生南瓜突變體是激素不敏感類型，D正確。
10．科研工作者以蜈蚣草為實驗材料，測定不同植物激素處理對蜈蚣草株高和不同部位干重的影響，實驗結果如圖所示。下列相關敘述正確的是(　　)
A．該實驗的自變量是激素種類
B．三組植物激素處理方式都可以促進株高的增加，且促進作用與激素溶液濃度總是成正比
C．只使用細胞分裂素，會促進地上部分干重增加，抑制地下部分干重增加
D．生長素和細胞分裂素促進植株生長的原理不同
答案　ACD
解析　本實驗中三組植物激素處理方式都可以促進株高的增加，但是沒有用不同激素濃度作對比，不能證明促進作用與激素溶液濃度的關系，B錯誤；生長素和細胞分裂素促進植株生長的原理不同，生長素通過促進細胞的伸長來促進植物的生長，細胞分裂素通過促進細胞數目的增多來促進植物的生長，D正確。
11．下表為適宜濃度的α-萘乙酸(NAA)和赤霉素(GA3)溶液對燕麥胚芽鞘生長的影響，胚芽鞘初始長度為2 cm，據表分析，下列說法正確的是(　　)
實驗分組 甲 乙 丙 丁
溶液種類(mg·mL－1) ？ GA3 NAA NAA＋GA3
胚芽鞘長度(cm) 4 10 6 14
A．NAA與GA3在胚芽鞘生長過程中具有協同作用
B．若實驗用的NAA濃度為M，則改用低于M濃度的NAA時，胚芽鞘長度一定減小
C．NAA與GA3是由植物體產生，能從產生部位運輸到作用部位，微量高效的有機物
D．實驗的自變量為溶液種類不同，表中“？”處理方式為清水處理
答案　AD
解析　由表格可知，表中丁組混合使用與乙、丙組單獨使用相比效果更好，說明NAA與GA3在胚芽鞘生長過程中具有協同作用，A正確；實驗用的NAA與生長素相類似，在最適濃度的兩側，會有促進作用相同的兩個不同濃度，在這兩個濃度之間促進作用會更大，故改用低于M濃度的NAA時，其促進作用可能會增強，因此胚芽鞘長度不一定減小，B錯誤；NAA與GA3是人工合成的生長素和赤霉素類生長調節劑，不是植物產生的，C錯誤；據表分析可知，該實驗的自變量是溶液種類，表格中的“？”表示用適量的清水處理，作為對照組，D正確。
12．(2023·江蘇蘇錫常鎮四市高三模擬)下圖1表示正常生長條件下水稻野生型和光受體缺失突變體的幼苗中脫落酸(ABA)的含量，圖2表示一定的光照、黑暗以及不同ABA濃度條件處理下水稻種子的萌發率。下列有關敘述錯誤的是(　　)
A．光信號和水稻體內的ABA都屬于物理信息
B．光信號可能會抑制水稻體內ABA的生物合成
C．光照條件下種子萌發受外源ABA的影響比黑暗條件下更大
D．光信號通過激活光受體以降低ABA對種子萌發的促進效果
答案　ACD
解析　光信號屬于物理信息，而ABA屬于化學物質，其傳遞的信息屬于化學信息，A錯誤；據圖2分析，與對照(ABA濃度為0)相比，不同濃度的外源ABA處理明顯抑制黑暗和光照下生長的水稻種子的萌發，但黑暗條件下對光受體缺失突變體種子萌發的抑制效果更明顯(下降更多)，C錯誤；據實驗結果可以推測，光信號減弱了ABA對種子萌發的抑制效果，其依據是在光照條件下，野生型植株在不同濃度ABA處理下種子萌發率大于突變體種子的萌發率，D錯誤。
三、非選擇題
13．(2023·江蘇淮安高三檢測)鳳丹是一種油用牡丹，因其牡丹籽油中不飽和脂肪酸含量高達90%、亞麻酸含量超過40%，被稱為“液體黃金”。實驗人員以鳳丹種子為實驗對象，探究吲哚乙酸、赤霉素和乙烯利對種子萌發率的影響。種子萌發率＝(發芽種子粒數/實驗種子總粒數)×100%，實驗過程和結果如圖所示：(濃度單位為mg/L)
處理 S1 S2 S3 S4 S5 S6 S7 S8 S9 S10 S11 S12 S13 S14 S15 S16
名稱 CK 乙烯利 赤霉素 吲哚乙酸
濃度 0 100 200 400 600 1 000 100 200 400 600 1 000 100 200 400 600 1 000
(1)本實驗自變量是________________________________________________________。
(2)乙烯利是一種植物生長調節劑，具有______________作用，其優點是___________
________________________________________________________________(至少答兩點)。
(3)據表分析，不同濃度乙烯利對鳳丹種子萌發所起的作用______________(填“相同”或“不同”)，具體表現為_______________________________________________________。
(4)結果表明相同濃度的赤霉素對提高種子萌發率的效果______________(填“大于”或“小于”)乙烯利，吲哚乙酸對鳳丹種子萌發起________作用。
(5)科學家發現在鳳丹的生長發育過程中，體內同時存在多種植物激素，這說明
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________。
答案　(1)激素的種類和濃度　(2)催熟(或促進果實成熟)；促進開花；促進葉、花、果實脫落　原料廣泛、容易合成、效果穩定等　(3)不同　低濃度促進種子萌發、高濃度抑制種子萌發　
(4)大于　抑制　(5)各種植物激素并不是孤立地起作用，而是多種植物激素共同調節植物的生長發育和對環境的適應
解析　(3)據表格和柱狀圖可知，乙烯利濃度為S4時萌發率最大，小于S4的濃度起促進作用，大于S4的S5濃度起抑制作用，據此可知不同濃度乙烯利對鳳丹種子萌發所起的作用是不同的，即低濃度促進種子萌發、高濃度抑制種子萌發。(4)據表格和柱狀圖可知，S2與S7、S3與S8、S4與S9、S5與S10、S6與S11相比，S7～S11種子萌發率高于S2～S6，說明相同濃度的赤霉素對提高種子萌發率的效果大于乙烯利。吲哚乙酸處理后，與對照組(S1)相比，萌發率降低，據此可知吲哚乙酸對鳳丹種子萌發起抑制作用。
14．植物芽休眠及芽休眠解除的機制一直是國內外學者研究的熱點問題，研究人員以生態休眠狀態下的“夏黑”葡萄冬芽為實驗材料，經單芽扦插處理、用轉錄組分析方法輔以生理指標測定，探討了葡萄冬芽休眠解除過程的不同時期基因表達差異與內源植物激素信號轉導之間的關系。
(1)植物激素是植物體內產生，對生物體起__________作用的微量有機物。
(2)在葡萄冬芽處于生態休眠階段時，單芽扦插于溫室內，提取扦插7 d(EB1)和14 d(EB2)的葡萄冬芽總RNA，用實時熒光定量RT－PCR方法對植物信號轉導通路上3個差異表達基因(基因甲、基因乙、基因丙)進行了相對定量表達分析，結果如圖1所示。其中基因甲為IAA受體相關基因，那么赤霉素(GA)調控途徑上的負調控因子相關基因為基因______________；而在脫落酸(ABA)調控途徑上，基因______________為與ABA分解代謝相關的基因。
(3)在“夏黑”葡萄生態休眠階段，單芽扦插于溫室，2周內芽內ABA含量、GA含量、IAA含量如圖2所示。從圖2中可以看出對于葡萄冬芽解除休眠的相關激素中，生長素和赤霉素的關系是__________________作用，可__________________休眠，赤霉素和脫落酸的關系是____________________作用。
(4)低溫需求、光周期等環境因子的變化會引起植物體內產生包括植物激素合成在內的多種變化，進而對____________________進行調節，從而影響植物的休眠和解除休眠，這一實例再一次證明植物的生長發育過程，在根本上是______________________________的結果。
答案　(1)調節　(2)丙　乙　(3)協同　促進解除(或打破)　拮抗　(4)基因組的表達　基因組在一定時間和空間上程序性表達的結果(或基因的選擇性表達)

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