資源簡介

【學習目標】
知識目標：識記落后文化、腐朽文化的涵義； 理解在我國現階段存在落后文化和腐朽文化的原因、社會主義文化的導向作用、文化多樣性與倡導主旋律的關系；在我國現代化建設中，必須加強社會主義文化建設，避免文化發展的誤區；結合現實比較、鑒別一些文化現象，結合事實分析落后文化和腐朽文化的表現和危害。
能力目標 ：培養對現實問題的判斷、比較、鑒別、概括能力，辨識各種文化現象，正確進行文化選擇。
情感、態度與價值觀目標 ：充分認識健康文化生活的積極作用，腐朽文化的消極作用。從而正確地選擇健康有益的文化生活，發揚愛國主義、集體主義、社會主義思想和精神，促進社會的全面進步。
二、【學習重點、難點】如何加強文化建設、文化多樣性與倡導主旋律的關系
三、【教學過程】
【自主閱讀，知識問題化】
1．當前文化生活中存在著哪些復雜的文化現象？
2．從含義、危害和政策的角度區分落后文化和腐朽文化。
3. 在社會主義國家，為什么仍然存在落后文化和腐朽文化？
4. 針對復雜的文化現象，應當如何加強文化建設？
5. 正確認識社會主義文化的地位和作用。
【自我檢測】判斷下列說法是否正確：
1.落后文化就是腐朽文化。（ ）
2.傳統習俗就是落后文化。（ ）
3.對待落后文化和腐朽文化，我們要堅決抵制，依法取締。（ ）
4.中國特色社會主義文化在人民大眾的文化生活中始終占據著主導地位。（ ）
【構建體系，知識網絡化】
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討論問題：（1）漫畫1、2分別反映了怎樣的不良文化現象？
漫畫1反映了落后文化現象，漫畫2反映了腐朽文化現象。
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