資源簡介

一、【學習目標】
（一）知識目標：了解當今社會發生道德“兩難選擇”的原因及解決的重要途徑。知道科學文化修養與思想道德修養的區別，把握二者的聯系。結合所學知識和自身實際，分析怎樣追求更高的思想道德目標。
（二）能力目標：正確分析社會生活中存在的思想道德沖突，提高用辯證的觀點分析問題的能力，培養比較、鑒別的能力。
（三）情感、態度與價值觀：充分認識 ( http: / / www.21cnjy.com )加強自身修養的重大作用，自覺樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，努力加強自身的思想道德修養，成為一個道德高尚的人、一個脫離低級趣味的人、一個有益于國家和人民的人。
二、【學習重點、難點】思想道德修養和科學文化修養
三、【教學過程】
【自主閱讀，知識問題化】
社會生活中思想道德沖突的原因是什么？
如何正視生活中的思想道德沖突，作出正確的判斷和抉擇？
3．科學文化修養的基本含義是什么？
4. 思想道德修養的基本含義是什么？
5. 科學文化修養和思想道德修養是什么樣的關系？
6. 如何追求更高的思想道德目標？
【自我檢測】判斷下列說法是否正確：
1.科學文化修養就是學習自然科學知識的過程。（ ）
2.樹立了正確的世界觀、人生觀和價值觀有助于提高思想道德修養。（ ）
3.科學文化修養高，思想道德修養就一定高。（ ）
4.只要掌握了豐富的科學文化知識，就能提高自己的思想道德修養。（ ）
5.加強自身的科學文化修養和思想到修養，是一個無止境的過程。（ ）
【構建體系，知識網絡化】
【合作探究，交流提升】
問題情境1： 小品《捐助》
在2010年央視春晚小品《捐助》里，趙本山 ( http: / / www.21cnjy.com )飾演的農民田大爺捐款時，聽到4位數就按了4個0，將3000元誤寫成30000元，從而引來了親家的質疑和記者的追訪。
思考：（1）如果是你，你會怎么辦？
( http: / / www.21cnjy.com )

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