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山西省朔州市平魯區李林中學高中政治(人教版)必修三學案:101加強思想道德建設

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  1. 二一教育資源

山西省朔州市平魯區李林中學高中政治(人教版)必修三學案:101加強思想道德建設

資源簡介

一、【學習目標】
(一)知識目標:明確社會主義思想道德建設是文化建設的中心環節,以為人民服務為核心,以集體主義為原則;理解社會主義核心價值體系的地位、作用及重要意義;知道社會主義核心價值體系的基本內容和基本要求。
(二)能力目標:能夠正確評價中華傳統美德。樹立社會主義榮辱觀,提高抵制拜金主義、享樂主義和極端個人主義等各種思想觀念侵蝕的能力。
(三)情感、態度與價值觀:增強對中華傳統美德與黨的優良傳統的認同感,自覺踐行中華傳統美德;以實際行動踐行“八榮八恥”;自覺遵守家庭美德、職業道德和社會公德。
二、【學習重點、難點】
重點:思想道德建設是社會主義文化建設的中心環節
難點:社會主義核心價值體系
三、【教學過程】
【自主閱讀,知識問題化】
社會主義思想道德建設的地位、核心和原則分別是什么?
如何加強社會主義思想道德建設?
3.社會主義核心價值體系的基本內容及相互關系是什么?
4. 為什么要加強社會主義核心價值體系建設?
5. 如何加強社會主義核心價值體系建設?
6. 社會主義道德建設的基本任務是什么?
7. 如何加強社會主義道德建設,提高公民道德素質?
【自我檢測】判斷下列說法是否正確:
1.人民對思想道德的評判是一致的。( )
2.社會主義思想道德建設以集體主義為核心,以為人民服務為原則。( )
3.社會主義核心價值體系是發展中國特色社會主義的中心環節。( )
4.社會主義意識形態的本質體現就是社會主義思想道德建設。( )
5.全面提高公民道德素質,是社會主義道德建設的基本任務。( )
6.社會主義榮辱觀,是社會主義核心價值體系的基礎。( )
【構建體系,知識網絡化】
( http: / / www.21cnjy.com )
問題情境2:太原市核心價值觀
太原市提出以“包容、尚德、崇法、誠信、卓 ( http: / / www.21cnjy.com )越”為城市核心價值觀,其每個方面都包含著對歷史傳統的提煉,對現實社會的關注,對未來社會的追求,體現了繼承與創新、傳統與未來、地方與國家的關系。其內涵定位,既有地域歷史淵源的闡釋,如作為邊陲中心的包容精神、作為晉商之都的誠信精神等;也有現實需要和未來作用的考量,如建設一流省會城市和全省的首善之區,重振太原雄風。太原市所構建的價值觀,在其內涵闡釋中指出了自己的特有歷史淵源、特有實踐表現和特有未來訴求,體現了地方個性與國家共性的統一。
討論問題:(1)結合太原市核心價值觀理解社會主義核心價值體系的基本內容。
(2)結合太原市核心價值觀理解為什么要建設社會主義核心價值體系?

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