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第4課 健康的な生活習慣 語法課件(33張)

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  1. 二一教育資源

第4課 健康的な生活習慣 語法課件(33張)

資源簡介

(共33張PPT)
第4課 
健康的な生活習慣
文法
「について」 
1.~について
  
   1.Nについて
文法
注意點2
注意點:1
注意點3
練習:
1.夏休みの思い出について…
2.…について考えています
2.2.可能形:表示具有實現某種動作的能力或者可能性。
類別 基本形 可能形式 基本形 可能形式
V1 會う 會える 書く
話す 話せる 持つ
飛ぶ 飛べる 読む
乗る 乗れる
V2 起きる 起きられる 見る
答える 答えられる 食べる
V3 する できる 運転する
來る 來られる
書ける
持てる
読める
見られる
食べられる
運転できる
2.可能形式
動詞的可能形式主要用于表示具有實現某個動作、作用的能力或可能性
規則  具體例
V1:  詞尾う段假名→え段假名后加る  あう→あえる
V2: 去る+られる           みる→みられる
V3:                 する→できる
來(く)る→來(こ)られる
基本形 敬體肯定 敬體否定 簡體肯定 簡體否定
會える
過去時
會えます
會えません
會える
會えない
會えました
會えません
でした
會えた
會えなかった
可能形式其變形同二類動詞
起きられる
著られる
開けられる
読める
書ける
立てる
運転できる
勉強できる
買い物できる
2.可能形式
  
可能態使用語境1(填入序號):
可能態使用語境2(填入序號):
難點辨析之一:格助詞難點
タスク1從選項a、b中選擇合適的表達方式。
①友松さんは自分で著物を著ること(a.が·b.を)できます。
②林さんは刺身(a.を·b.が)食べられます。
③橋本先生は5か國語を話すこと(a.が·b.を)できる。
④そんな難しい問題は私(a.を·b.には)解けない。
⑤このアプリで動畫(a.を·b.が)作れる。
注意:
他動詞前面的賓語(目的語)一般用“を”表示,當這個動詞改用可能形式時,“を”一般需要變成“が”(他動詞,を→が)
2.動詞變成可能形以后,詞尾的活用變化與二類動詞相同
3.不是所有的動詞都有可能形式。部分自動詞,如“ある”“見える”“聞こえる”“分かる”等本身就含有“可能”的意義,故沒有可能形式
可能形式
お酒を飲む
お酒が飲める
お酒が飲める
お酒が飲めます
旅行に行ける
旅行に行けます
ここから海が見えます
學校で映畫が見られます
見える:進入視線范圍
 見られる:有可能性
補充說明
3.複合動詞
Ⅴます+后綴詞
クラスメートはいつも_________ています。(助ける、合う)
同學總是相互幫助。
作文を_____________ 生徒は提出ください。(書く、終わる)
寫完作文的同學請上交。
私は1年前から日本語を_______________ 。(勉強する、始める)
我從一年前開始學日語。
書き終わった
勉強し始めました
Ⅴます+合う “相互~”
Ⅴます+終わる “完成~,~完”
Ⅴます+始める “開始~” 
助け合っ
Ⅴます+込む   
Ⅴます+出す   
クイズ:
①遠くに住んでいるのに、すぐ近くにいるように話せるものは何でしょうか
②とても重いのに、空を自由に飛べるものは、何でしょうか。
③いつも自分の一番近くにあって、これがないと生きられないものは、何でしょうか。
④火を使わないでも、料理ができる箱は何でしょうか。
⑤朝は見えないのに、夜になると見えるものは何でしょうか。
電話
飛行機
空気
電子レンジ
星/月
3.~込む
① どこか窓が開いているせいか、冷たい風が吹き込んできた。
②社會の矛盾や現體制の問題に鋭く切り込んでいくような政治家が必要だ。
③突然の災害に備えて防災用品や非常食を買い込んでおくと安心だ。
④ USBを差し込む。
⑤深く考え込むのも重要だが、行動に移すことも重要だ。
⑥今日は200球投げ込んだ。
A.內部への移動、中へ入れる
B.狀態が極まること
C.深く~する、その狀態をずっと続ける
① ④ ⑥
② ③

V込む
接続:
意味:
V(ます形)ます + 込む
①長い時間 する
②內部への移動を表す。
③狀態が極まること
   根據圖片,說出對應的包含 ~込む」的詞組  
吹き込む           書き込む         飛び込む          落ち込む 
座り込む         使い込む          黙り込む          話し込む 
4.前に
私はシャワーを浴びます。それから、朝ごはんを食べます。
朝ごはんの前にシャワーを浴びます。
4.前に
寢る前に宿題をします。
  例文:  
接続:
意味:
2つの行為のうち、どちらを先に行うかを表す時に使う表現。
練習:寢る前に、~  
5.~なければならない 
男の子は勉強しています。
原因:明日、試験があります。
明日試験がありますから、勉強しなければなりません。
男の子は靴を脫いでいます。
日本で、家に入るとき、玄関で靴を脫がなければなりません
例文:
  
接続:
意味: する義務がある / する必要がある
V(ナイ形)ない + ければならない
補充:
口語中,經常說成なきゃ、なくちゃ、ならない有時候會省略;
其否定回答是,「~なくてもいいです」
  
練習:
1.在正確的選項內打“V”
「  」から、そろそろうちを出なければならない。
A.今、料理をしている (  )
B.9時に仕事が始まる  (  )
C.ちょっと散歩に出かけたい  (  )
  
母親からのメモを見ながら、 なければならない」を使って會話を完成しましょう
1.部屋の片付け  2.お風呂の掃除  3.犬の散歩
123をやってください。お願いします。
                               母より
ジム:もしもし、本田くん、今、暇?公園でサッカーしない?
本田:ごめん、今はちょっと…これから部屋を(                   )んだ。
ジム:そう。じゃあ、部屋の片付けが終わってからは?
本田:部屋の片付けが終わってから、お風呂を(                    )んだ。それから…
ジム:ほかにも何か(                      )の?
本田:犬の散歩に(                      )
ジム:犬の散歩?じゃあ、公園に來るよね。犬も一緒にボールで遊ばない?
本田:あーいいね。じゃああとで。
6.~出す
意味:(突然、急に)~し始める
   例文
意味:① 動作の開始を表す。
    ② 中や隠れたところから外へ移動することを表す。
    ③ 存在しなかったものを新たに作ったり出現させることを表す(創出 創造)。





7.N(疑問詞)でも
疑問詞與助詞“でも”搭配使用,表示對某一事物或現象全面肯定和認可。
當疑問詞與“でも”搭配,用于強調所表示的方向或對象時,“でも”之前可以使用助詞“へ”或“に”,構成“どこへでも”“誰にでも”等形式。
     
やってみよう:歌詞翻譯
①諦めるのはだれでもできる
②いつでも見ていたい Make you smile!
③もう君のこは何でも知ってると思ってた
④ どこへでも遠く遠く飛んでいけるよ
⑤止まらない時計の針は誰にでも平等で
①放棄誰都能做到
②無論何時都想看見 Make you smile!
③已經知道你的所有的事情
④ 無論多么遠的地方都能飛到
⑤不會停的時鐘對誰都是公平的

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