資源簡介

(共30張PPT)
第四單元 走進法治天地
第九課 法律在我們身邊
9.1 生活需要法律
在我們的生活里，法律扮演著怎樣的角色？跟我們的生活有什么關系？
視頻導入
目 錄
自學導航
01
生活與法律息息相關
02
法治的腳步
課堂總結
04
03
04
隨堂檢測
04
05
閱讀課本找出下列問題答案，圈注關鍵詞，并在疑難問題上做標記。
自學導航
1.生活與法律的關系？
2.法律的起源、本質及含義？
3.法治的含義、要求和作用？
4.全面推進依法治國的總目標是什么？
01
生活與法律息息相關
運用你的經驗
我們的家庭生活、學校生活、社會生活都離不開法律。你能再列舉一些與我們生活密切相關的法律嗎？
與生活密切相關的法律
家庭生活 學校生活 社會生活
食品安全法
消費者權益保護法
婚姻法
反家暴法、
婦女權益保護法
繼承法
未成年人保護法
預防未成年人犯罪法
教師法、
勞動合同法
教育法
學生傷害事故處理辦法
新交通法規
版權法、著作權法
治安管理處罰法
民法
行政法
刑法
游客無辜被迫購物
網絡平臺圈錢跑路
網民發帖毀人無數
老板耍賴偷排污物
沒有這些法律，我們的生活會怎樣？
社會秩序混亂、交通癱瘓、偷竊頻發，攔路打劫，我們的人身安全、財產安全得不到保障、人與人之間的矛盾和糾紛無法調解。
1.生活與法律的關系？
課堂筆記
①生活與法律息息相關，法律就在我們身邊。我們在生活中形成的各種社會關系以及由此產生的矛盾與糾紛，需要靠法律來調整。
②每一部法律都是應生活的需要而制定和頒布的，又對生活加以規范和調整。
③法律通過調整社會關系，不僅服務于人們當下的生活，而且指導著人們未來的生活。
④法律與我們每個人如影隨形，相伴一生。我們一生都享有法律規定的各項權利，同時必須履行法律規定的各項義務。
探究與分享
上述內容中哪些是我們的權利，哪些是我們的義務？
剛出生時，父母要為我申報戶口，還可以為我申辦身份證。
到了上學年齡，父母必須送我去上學。
我未成年，父母有責任撫養和教育我。
一般情況下，年滿16周歲，才能就業。
年滿18周歲我才能享有選舉權和被選舉權。
年滿18周歲，我必須接受祖國的挑選，依法服兵役。
勞動者享有平等就業和選擇職業、取得勞動報酬、休息休假等權利。
父母年紀大了，我們必須贍養和扶助父母。
A、勞動法
B、憲法、選舉法
C、婚姻法、老年人
權益保障法
D、戶口登記條例
E、未成年人保護法、
義務教育法
F、未成年人保護法、
勞動法
G、憲法、兵役法
H、婚姻法、未成年
人保護法
A
H
G
F
E
D
C
B
權利
權利
義務
權利
權利
權利和義務
義務
權利和義務
02
法治的腳步
法治的腳步——法治時空隧道
思考：什么是法律？法律的本質是什么？
思考探究
法律是如何產生的？
原始社會末期
生產力
水平提高
出現剩余產品、
私有制和剝削
產生階級
統治階級
為了維護其統治
建立國家
創制法律
法律是如何產生的？
（1）原始社會沒有法律，人類用習慣來約束自己的行為，這些習慣靠人們自覺自愿遵守。
（2）隨著人類社會的發展，國家產生之后，統治階級開始有意識地創制法律。
相關鏈接：
公元前2070年，我國產生了古代第一個王朝——夏，以及維護夏朝統治的法律制度。據文獻記載，夏朝的法律稱為“禹刑”。
《夏書》曰：昏、墨、賊、殺；皋陶之刑也，請從之。
“昏”：自己做個壞事
而竊取他人的美名；“墨”：
貪得無厭、敗壞官紀；賊：
肆無忌憚地殺人，這三種罪
都要處以死刑。
相關鏈接：
在古巴比倫，公元前18世紀制定的《漢謨拉比法典》刻在一個 高2.25米的石柱上，豎立在巴比倫的神殿里。它是世界上現存最早、保存最為完整的一部成文法典。它規定：奴隸可以買賣，抵債；奴隸可以被任意殺死，兇手只需賠償奴隸主的財產損失，無需償命。
“如果有人毀壞了別人的眼睛，那么他的眼睛也要被毀壞。如果有人毀壞了他人的腿，那么他的腿也要被毀壞?！?br/>——《漢謨拉比法典》標志古巴比倫法律制度的進步，國家的成熟。
思考探究
法律的本質 （含義）
法律是統治階級意志的體現，是用來統治國家、管理社會的工具，也是調整社會關系、判斷是非曲直、處理矛盾和糾紛的標尺。
階級社會 奴隸社會 封建社會 資本主義社會
統治階級 奴隸主階級 地主階級 資產階級
被統治階級 奴隸階級 農民階級 無產階級
2.法律的起源、本質及含義？
課堂筆記
1）起源：隨著人類社會的發展，國家產生以后，統治階級開始有意識地創制法律。
2）本質：法律是統治階級意志的體現
3）含義：法律是統治階級意志的體現，是用來統治國家、管理社會的工具，也是調整社會關系、判斷是非曲直、處理矛盾和糾紛的標尺。
探究與分享
有了法律之后，人類就走上依法治國的道路了嗎？
沒有。在長期的專制社會里實行人治。人類進入民主社會后，才用法治替代了綿延千年的人治，這是現代社會的明智選擇。法治是人們共同的生活方式，是國家治理現代化的重要標志。
原始社會
（神治）
人治
法治
人高于法
權大于法
法高于人
法大于權
專 制
民 主
人治大于法治。
君無戲言、金口玉言生殺予奪、 抗旨則斬
凡是見過容妃刷馬桶的人，一個不留，全部殉葬
人治：人高于法，權大于法
法治：法高于人，法大于權
發展
“科學立法，嚴格執法
公正司法，全民守法
新中國成立以來的法治化進程
資料拓展：
1954
十一屆三中全會提出了法制建設的基本要求
1978
1982
審議通過了我國
現行憲法
1997
第一次提出了“依法治國”的基本方略
1999
憲法修正案規定，實行依法治國，建設
社會主義法治國家
2010
形成中國特色社會主義法律體系
2014
十八屆四中全會：全面推進依法治國總目標
2017
十九大把全面依法治國確立為新時代堅持和發展中國特色社會主義的基本方略之一
法治國家
法治政府
法治社會
基本建成
2035
2050
新中國第一部社會主義類型的憲法《中華人民共和國憲法》頒布
國家治理體系和治理能力
現代化
2021
中共中央印發《法治中國建設規劃(2020-2025年)》
3.法治的含義、要求和作用
課堂筆記
含義：法治就是依法對國家和社會事務進行治理，強調依法治國、法律至上。
要求：任何組織和個人都要服從法律，遵守法律, 依法辦事。
意義：
（1）法治是人們共同的生活方式，也是國家治理現代化的重要標志。（2）法治助推中國夢的實現，是實現政治清明、社會公平、民心穩定、國家長治久安的必由之路。
法治與法制
法制是法律制度的簡稱，屬于制度的范疇，是一種實際存在的東西。
法治是法律統治的簡稱，是一種治國原則和方法，是相對于“人治”而言的，是對法制這種實際存在東西的完善和改造。
資料補充：
2014年十八屆四中全會提出了全面推進依法治國的總目標：建設中國特色社會主義法治體系，建設社會主義法治國家。黨的十九大報告進一步把堅持全面依法治國確定為新時代堅持和發展中國特色社會主義的基本方略之一。（P88）
相關鏈接：
4.全面推進依法治國的總目標是什么？
課堂筆記
建設中國特色社會主義法治體系，建設社會主義法治國家。
必由之路
中國夢的實現
政治清明
社會公平
民心穩定
國家長治久安
依法治國
法治中國
課堂總結
1.“人人要學法，法律用處大。社會各行業，處處需要它。做人要守法，約束你我他。辦事懂規則，生活秩序化。用法護自己，理直膽氣大。法前人平等，靠法走天下。胸中有良法，歪邪全不怕。正氣大發揚，利民利國家?！边@首普法歌體現了( )
①生活離不開法律 ②法律可以維護我們的合法權利
③學法、用法就不會違法 ④國家的治理需要法律
A．①②③ B．②③④
C．①②④ D．①③④
C
隨堂檢測
2.從2016年起，義務教育小學和初中起始年級“品德與生活”“思想品德”教材名稱統一更改為“道德 與法治”。這是1949年以來，“法治”二字首次出 現在義務教育階段的必修課程名稱中。在義務教育階段突出“法治”是因為( )
①中小學生違法犯罪形勢越來越嚴峻
②中小學生比成人更需要接受法治教育
③國家重視從小培養公民的法治觀念
④國家積極全面推進依法治國
A.①② B.③④ C.①③ D.②④
C
隨堂檢測
3. 習近平總書記在黨的十九大重要講話中強調：“改革和法治如鳥之兩翼、車之兩輪。用法治保障改革，改革就會乘風破浪。”下列關于法治的作用說法錯誤的是（ ）
A.法治是實現國家長治久安的必由之路
B.法治不是國家治理現代化的重要標志
C.法治有利于實現社會公平和民心穩定
D.社會主義法治能夠助推中國夢的實現
B
隨堂檢測
4. 法治建設，人人受益。下列舉措有利于推進我國社會主義法治建設的有（ ）
①修改食品安全法，依法維護消費者的合法權益
②加強網絡版權監管，保護公民的知識產權
③糾正冤假錯案，維護司法公正
④全體社會成員積極執法，打擊違法犯罪
A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④
A
隨堂檢測

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