資源簡介

中小學教育資源及組卷應用平臺
力（第三課時）
一、力的三要素
1.力的作用效果跟力的大小、力的方向、力的作用點三個因素有關。
2.我們把力的大小、方向、作用點叫做力的三要素。
二、力的圖示和力的示意圖
1.力的圖示；為了表示力的三要素，可用一段帶箭頭的線段來表示一個力，這種表示力的方法叫做力的圖示。 21·cn·jy·com
(1)線段的長度表示力的大小，為精確表示力的大小，還應在圖示中標明標度。
(2)線段的箭頭表示力的方向。
(3)線段的起點表示力的作用點。
2.力的示意圖：只在物體上沿力的方向畫一個箭頭來表示力，即不精確地表示力的大小，但力的作用點和力的方向仍明確表示，這樣的圖叫做力的示意圖。
典例精斷
例1、（2023春 肅州區校級期中）在使用核桃夾夾核桃時，如圖所示，力作用在A點比作用在B點容易將核桃夾碎，可見力的作用效果和什么有關（　　）
A．力的大小 B．力的方向 C．力的作用點 D．無法確定
【答案】C
【解答】解：力作用在A點比作用在B點容易將核桃夾碎，力的大小相同，方向相同，作用點不同，說明力的作用效果和力的作用點有關。
故選：C。
變式1、如圖（a）所示，將一根原長為L0的彈簧一端固定在墻面上，分別用大小或方向不同的力作用在彈簧的另一端，實驗現象如圖（b）、（c）、（d）、（e）所示；
（1）實驗過程中，彈簧因受到拉力的作用形狀發生了改變，說明力能 　　。
（2）分析比較圖 　　可知，當力的大小和作用點相同時，力的方向不同，力的作用效果不同；
（3）分析比較圖（b）和（c）可知：　　。
【答案】（1）改變物體的形狀；（2）c、e；（3）當力的作用點和方向相同時，力的大小不同，力的作用效果不同。
【解答】解：（1）彈簧因受到拉力的作用形狀發生了改變，說明力能改變物體的形狀。
（2）圖c、e，力的大小和作用點相同，力的方向不同，力的作用效果不同；
（3）分析比較圖（b）和（c）可知：當力的作用點和方向相同時，力的大小不同，力的作用效果不同。
故答案為：（1）改變物體的形狀；（2）c、e；（3）當力的作用點和方向相同時，力的大小不同，力的作用效果不同。【版權所有：21教育】
例2、（2023 曲江區校級三模）圖中各物體受力的示意圖，正確的是（　　）
A．圖甲為投出去的籃球在空中飛行時受到的力
B．圖乙為物體靜止在斜面上時，對斜面的壓力
C．圖丙為水中被細線拉住的乒乓球受到的浮力
D．圖丁為在粗糙水平面上向右做減速運動的購物車受到的摩擦力
【答案】C
【解答】解：A．籃球在空中飛行時只受重力和空氣阻力作用，重力的方向豎直向下，空氣阻力的方向與籃球的飛行方向相反，故A錯誤；
B．物體靜止在斜面上時，對斜面壓力的作用點應該在物體與斜面的接觸面上，故B錯誤；
C．浮力的方向總是豎直向上的，圖中浮力的示意圖正確，故C正確；
D．購物車與地面之間是滾動摩擦，摩擦力的方向與購物車運動的方向相反，購物車向右運動，所以摩擦力方向應該向左，故D錯誤。
故選：C。
變式2、如圖所示，手握住總重力G＝5N水杯靜止在空中，水杯同時受到摩擦力f的作用。請按照圖中重力G的圖示方法，用相同的比例（標度）在圖中畫出f的圖示。
【解答】：手握住水杯靜止在空中，水杯處于平衡狀態，受到平衡力的作用，故水杯受到的摩擦力f＝G＝5N，21世紀教育網版權所有
根據題意可知，已知標度，摩擦力的作用點在杯子重心上，方向豎直向上，標度為1N，所以豎直向上畫出五段標度的長的線段，標明摩擦力f＝5N即可，如圖所示：
實戰演練
1．在“五一”國際勞動節來臨之際，學校開展了以“我勞動，我快樂”為主題的活動。小紅在用掃把掃地時發現，用大小相同的力，握在掃把的不同位置掃地效果不同。這說明以下哪個因素影響了力的作用效果（　　）
A．力的大小 B．力的方向
C．力的作用點 D．掃把運動的速度
【答案】C
【解答】解：用大小相同的力，手握在掃把的不同位置掃地效果不同。這說明力的作用效果與力的作用點有關。
故選：C。
2．親身體驗并思考是獲得物理知識的重要方法。小明在家關門時，用同樣大小的力推門的ABC三處地方，發現關門的難易程度不同，這說明影響力的作用效果的因素是（　　）
A．力的大小 B．力的方向 C．力的作用點 D．施力物體
【答案】C
【解答】解：分別在A、B、C處用同樣大小的力推門，力的大小相等、方向相同，說明力的作用點影響力的作用效果，故C正確。2·1·c·n·j·y
故選：C。
3．如圖所示，駱駝靜止站在水平地面上，駱駝對地面的壓力和地面對駱駝的支持力，這兩個力的三要素中相同的是（　　）21教育網
A．大小 B．方向 C．作用點 D．都相同
【答案】A
【解答】解：駱駝靜止站在水平地面上，駱駝對地面的壓力和地面對駱駝的支持力是一對相互作用力，因為這兩個力大小相等、方向相反、在同一直線上，作用在兩個物體上．
故A正確，BCD錯誤。
故選：A。
4．U20亞洲杯中國隊表現讓國人為之一振。如圖所示，若不計空氣阻力，對踢出去的足球進行受力分析，正確的是（　　）【來源：21·世紀·教育·網】
A． B． C． D．
【答案】A
【解答】解：因為不計空氣阻力，所以空中飛行的足球只受到重力的作用，并且重力的方向是豎直向下的，故BCD錯誤、A正確。21*cnjy*com
故選：A。
5．如圖所示，一重為1N的“平衡鳥”玩具停在指尖上，處于靜止狀態.下列關于“平衡鳥”受力示意圖描述正確的是（　　）【來源：21cnj*y.co*m】
A． B． C． D．
【答案】D
【解答】解：由題知，“平衡鳥”停在指尖上處于靜止狀態，所以它受到的重力和指尖對它的支持力是一對平衡力，大小都等于1N，重力方向豎直向下，則支持力方向豎直向上，兩個力都作用在“平衡鳥”上、在同一直線上，由各選項圖知，D正確，ABC錯誤。
故選：D。
6．如圖所示，物塊A隨傳送帶一起向右做勻速運動，物塊A所受力的示意圖正確的是 　甲　（選填“甲”或“乙”）。（不計空氣阻力）www.21-cn-jy.com
【答案】甲。
【解答】解：由于物體和傳送帶一起勻速運動，相對靜止，所以物體不受摩擦力的作用，也不受推力的作用，只受豎直向下的重力和豎直向上的支持力的作用，并且這兩個力是一對平衡力，作用點在物體重心上。故能正確表示出物體A受力的示意圖是甲。
故答案為：甲。
7．足球運動員把足球踢向空中（如圖所示），若不計空氣阻力，下列選項中能正確表示足球在空中飛行時的受力情況的是（G表示重力，F表示腳對球的作用力） 　 　。
A.B.C.D.
理由：　 　。
【答案】A；不計空氣阻力，空中飛行的足球只受到重力的作用，并且重力的方向是豎直向下的。
【解答】解：因不計空氣阻力，所以空中飛行的足球只受到重力的作用，并且重力的方向是豎直向下的，因此從四個選項可判斷出只有A符合題意；www-2-1-cnjy-com
故答案為：A；不計空氣阻力，空中飛行的足球只受到重力的作用，并且重力的方向是豎直向下的。
8．汽車車廂里掛著一個小球，某時刻出現如圖所示的情景。（忽略空氣對球的作用力）
（1）在圖中，畫出此時小球的受力示意圖：
（2）相對于地面，小球是不是處于勻速直線運動狀態？答：　 　；依據是　 　。
【解答】解：（1）小球受到豎直向下的重力G和沿繩子的拉力F的作用，作用點在小球的重心，如圖所示：
（2）當汽車加速時，由于慣性，小球要保持原來的運動狀態，所以小球就向后偏；根據球向后偏可知汽車做加速運動，小球隨汽車一起做加速運動。【出處：21教育名師】
故答案為：（1）見上圖；（2）不是；球向后偏。
9．如圖所示，用扳手擰螺母時，受力物體是 　 　，施加在扳手上的力作用在B點比作用在A點時省力，說明力的作用效果跟力的 　 　有關。順時針扭動扳手，螺絲變緊，逆時針扭動扳手，螺絲變松動，說明力的 　 　影響力的作用效果。
【答案】螺母；作用點；方向
【解答】解：用扳手擰螺母時，受力物體是螺母，施加在扳手上的力作用在B點比作用在A點時省力，說明力的作用效果跟力的作用點有關。順時針扭動扳手，螺絲變緊，逆時針扭動扳手，螺絲變松動，說明力的方向影響力的作用效果。21教育名師原創作品
故答案為：螺母；作用點；方向。
10．燒水用的水壺如圖。要將水壺從火源上提起，通常手向上提在把手的 　 　處。要把壺里的水從壺嘴倒出，手向上提在把手的 　 　處。（均選填“A”或“B”）
【答案】A；B。
【解答】解：由生活經驗可知，用水壺提水時，手應提在水壺把手的A處；要把壺里的水從壺嘴倒出，手應提在水壺把手的B處，出現這樣的差別主要是因為力的三要素中力的作用點影響力的作用效果所導致的。21*cnjy*com
故答案為：A；B。
11．小張同學做了一個實驗，來驗證力的三要素對力的作用效果的影響，如圖所示，用一個彈性較好的鋼片固定在桌邊，在鋼片上用細線掛鉤碼（小張使用的鉤碼規格相同），通過鋼片受力而發生的形變來研究問題。
（1）通過（a）和（c）中鋼片的形變程度，可以得出結論：力的作用效果與力的　　有關。
（2）通過比較（a）和　 　中鋼片的形變程度，可以得出結論：力的作用效果與力的作用點有關。
（3）通過比較（a）和（d）中鋼片的形變程度，可以得出結論：　 　。
（4）在本實驗中，小張采用的研究方法叫做　 　法和轉換法。
【解答】解：（1）（a）和（c）所掛鉤碼重力不同，位置相同，對鋼片拉力方向也相同，所以，通過（a）和（c）中鋼片的形變程度，可以得出結論：力的作用效果與力的大小有關。2-1-c-n-j-y
（2）（a）和（b）中所掛鉤碼的位置不同，重力相同，對鋼片拉力方向也相同，所以，通過比較（a）和（b）中鋼片的形變程度，可以得出結論：力的作用效果與力的作用點有關。
（3）（a）和（d）中所掛鉤碼的重力相等，位置相同，對鋼片的拉力方向不同，所以通過比較（a）和（d）中鋼片的形變程度，可以得出結論：力的作用效果與力的方向有關。
（4）實驗中，采用了每次控制兩個變量不變，只通過改變一個變量來探究影響力的作用效果的因素，所以采用了控制變量法。21·世紀*教育網
故答案為：（1）大小；（2）（b）；（3）力的作用效果與力的方向有關；（4）控制變量。
12．如圖所示，大力士用很大的力而小剛用很小的力門就能使門靜止，說明力的作用效果不僅與力的大小、方向有關，還與力的　 　有關。
【解答】解：如圖，大力士和小剛在門上的作用點距門軸的距離不同，使得大力士用很大的力而小剛用很小的力門就能使門靜止，說明力的作用效果不僅跟力的大小、方向有關，還跟力的作用點有關。21cnjy.com
故答案為：作用點。
13．如圖是消防員利用繩索從高樓速降救援時的示意圖，圖中已畫出消防員所受的拉力和墻面支持力的示意圖，請在圖中將消防員受力示意圖補畫完整。
【解答】解：消防員利用繩索從高樓速降救援時，消防員除了受到繩索的拉力和墻面支持力的作用以外，還受到重力和墻面的摩擦力作用；
消防員利用繩索從高樓速降救援時，運動方向向下，摩擦力與消防員的運動方向相反，豎直向上；
重力的方向豎直向下，因重力和拉力、支持力、摩擦力的合力是平衡力，故重力比拉力、支持力、摩擦力都要大，表示力大小的線段要長，如圖所示：
14．如圖所示，浸沒水中的乒乓球正在上浮，請你畫出它在虛線位置時受到的力的示意圖。（不計水的阻力）
【解答】解：乒乓球受豎直向上的浮力及豎直向下的重力，兩力在同條直線上，上浮時浮力要大于重力，故浮力線段的長度應大于重力線段的長度，如下圖所示：
15．如圖所示兩物塊A、B在推力F的作用下沿著水平面做勻速直線運動，請畫出A物體的受力示意圖。
【解答】解：物體共受到兩個力的作用：重力G和B物體對它的支持力，其中G和N是一對平衡力，受力示意圖如圖所示：
21世紀教育網 www.21cnjy.com 精品試卷·第 2 頁 （共 2 頁）
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力（第三課時）
一、力的三要素
1.力的作用效果跟力的大小、力的方向、力的作用點三個因素有關。
2.我們把力的大小、方向、作用點叫做力的三要素。
二、力的圖示和力的示意圖
1.力的圖示；為了表示力的三要素，可用一段帶箭頭的線段來表示一個力，這種表示力的方法叫做力的圖示。 21·cn·jy·com
(1)線段的長度表示力的大小，為精確表示力的大小，還應在圖示中標明標度。
(2)線段的箭頭表示力的方向。
(3)線段的起點表示力的作用點。
2.力的示意圖：只在物體上沿力的方向畫一個箭頭來表示力，即不精確地表示力的大小，但力的作用點和力的方向仍明確表示，這樣的圖叫做力的示意圖。
典例精斷
例1、（2023春 肅州區校級期中）在使用核桃夾夾核桃時，如圖所示，力作用在A點比作用在B點容易將核桃夾碎，可見力的作用效果和什么有關（　　）
A．力的大小 B．力的方向 C．力的作用點 D．無法確定
變式1、如圖（a）所示，將一根原長為L0的彈簧一端固定在墻面上，分別用大小或方向不同的力作用在彈簧的另一端，實驗現象如圖（b）、（c）、（d）、（e）所示；
（1）實驗過程中，彈簧因受到拉力的作用形狀發生了改變，說明力能 　　。
（2）分析比較圖 　　可知，當力的大小和作用點相同時，力的方向不同，力的作用效果不同；
（3）分析比較圖（b）和（c）可知：　　。
例2、（2023 曲江區校級三模）圖中各物體受力的示意圖，正確的是（　　）
A．圖甲為投出去的籃球在空中飛行時受到的力
B．圖乙為物體靜止在斜面上時，對斜面的壓力
C．圖丙為水中被細線拉住的乒乓球受到的浮力
D．圖丁為在粗糙水平面上向右做減速運動的購物車受到的摩擦力
變式2、如圖所示，手握住總重力G＝5N水杯靜止在空中，水杯同時受到摩擦力f的作用。請按照圖中重力G的圖示方法，用相同的比例（標度）在圖中畫出f的圖示。
實戰演練
1．在“五一”國際勞動節來臨之際，學校開展了以“我勞動，我快樂”為主題的活動。小紅在用掃把掃地時發現，用大小相同的力，握在掃把的不同位置掃地效果不同。這說明以下哪個因素影響了力的作用效果（　　）
A．力的大小 B．力的方向
C．力的作用點 D．掃把運動的速度
2．親身體驗并思考是獲得物理知識的重要方法。小明在家關門時，用同樣大小的力推門的ABC三處地方，發現關門的難易程度不同，這說明影響力的作用效果的因素是（　　）
A．力的大小 B．力的方向 C．力的作用點 D．施力物體
3．如圖所示，駱駝靜止站在水平地面上，駱駝對地面的壓力和地面對駱駝的支持力，這兩個力的三要素中相同的是（　　）21教育網
A．大小 B．方向 C．作用點 D．都相同
4．U20亞洲杯中國隊表現讓國人為之一振。如圖所示，若不計空氣阻力，對踢出去的足球進行受力分析，正確的是（　　）【來源：21·世紀·教育·網】
A． B． C． D．
5．如圖所示，一重為1N的“平衡鳥”玩具停在指尖上，處于靜止狀態.下列關于“平衡鳥”受力示意圖描述正確的是（　　）【來源：21cnj*y.co*m】
A． B． C． D．
6．如圖所示，物塊A隨傳送帶一起向右做勻速運動，物塊A所受力的示意圖正確的是 　甲　（選填“甲”或“乙”）。（不計空氣阻力）www.21-cn-jy.com
7．足球運動員把足球踢向空中（如圖所示），若不計空氣阻力，下列選項中能正確表示足球在空中飛行時的受力情況的是（G表示重力，F表示腳對球的作用力） 　 　。
A.B.C.D.
理由：　 　。
8．汽車車廂里掛著一個小球，某時刻出現如圖所示的情景。（忽略空氣對球的作用力）
（1）在圖中，畫出此時小球的受力示意圖：
（2）相對于地面，小球是不是處于勻速直線運動狀態？答：　 　；依據是　 　。
9．如圖所示，用扳手擰螺母時，受力物體是 　 　，施加在扳手上的力作用在B點比作用在A點時省力，說明力的作用效果跟力的 　 　有關。順時針扭動扳手，螺絲變緊，逆時針扭動扳手，螺絲變松動，說明力的 　 　影響力的作用效果。
10．燒水用的水壺如圖。要將水壺從火源上提起，通常手向上提在把手的 　 　處。要把壺里的水從壺嘴倒出，手向上提在把手的 　 　處。（均選填“A”或“B”）
11．小張同學做了一個實驗，來驗證力的三要素對力的作用效果的影響，如圖所示，用一個彈性較好的鋼片固定在桌邊，在鋼片上用細線掛鉤碼（小張使用的鉤碼規格相同），通過鋼片受力而發生的形變來研究問題。
（1）通過（a）和（c）中鋼片的形變程度，可以得出結論：力的作用效果與力的　　有關。
（2）通過比較（a）和　 　中鋼片的形變程度，可以得出結論：力的作用效果與力的作用點有關。
（3）通過比較（a）和（d）中鋼片的形變程度，可以得出結論：　 　。
（4）在本實驗中，小張采用的研究方法叫做　 　法和轉換法。
12．如圖所示，大力士用很大的力而小剛用很小的力門就能使門靜止，說明力的作用效果不僅與力的大小、方向有關，還與力的　 　有關。
13．如圖是消防員利用繩索從高樓速降救援時的示意圖，圖中已畫出消防員所受的拉力和墻面支持力的示意圖，請在圖中將消防員受力示意圖補畫完整。
14．如圖所示，浸沒水中的乒乓球正在上浮，請你畫出它在虛線位置時受到的力的示意圖。（不計水的阻力）
15．如圖所示兩物塊A、B在推力F的作用下沿著水平面做勻速直線運動，請畫出A物體的受力示意圖。
21世紀教育網 www.21cnjy.com 精品試卷·第 2 頁 （共 2 頁）
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