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第2節(jié) 我們是一個群體
備課組：初一政治組 備課時間：9月2日
主備人：宋華
輔備人：王慶宇 丁忠學(xué) 李欣
審核領(lǐng)導(dǎo)：
學(xué)習(xí)目標(biāo)：
1、了解我國的教育狀況，了解我國目前還未完全普及九年義務(wù)教育，了解不同地區(qū)學(xué)習(xí)條件的差異。
2、了解初中生群體的不同狀況。
3、懂得珍惜今天的受教育機(jī)會。
學(xué)習(xí)重點：
我國各地中學(xué)生學(xué)習(xí)條件的差異性。
學(xué)習(xí)難點：
我們應(yīng)珍惜受教育的機(jī)會。
學(xué)習(xí)方法：討論式
學(xué) 時：1學(xué)時
學(xué)習(xí)內(nèi)容：
知識鏈接：
利用多媒體播放一些發(fā)達(dá)地區(qū)學(xué)校與落后地區(qū)學(xué)校學(xué)習(xí)條件差異的圖片。
預(yù)習(xí)導(dǎo)航：
1、初中生是一個很龐大的__________________ ，每個學(xué)生都是這個群體的一員。
2、不同的地區(qū)，因________________________ 等因素的限制，學(xué)習(xí)條件存在明顯的差異。國家正采取措施，促進(jìn)教育平等和公平，實現(xiàn)社會和諧。21世紀(jì)教育網(wǎng)版權(quán)所有
3、盡管我國 ______________________ 已經(jīng)取得了很大成績，但是當(dāng)前還存在著大量失學(xué)兒童。隨著國家對義務(wù)教育投入力度的進(jìn)一步加強(qiáng)，這種現(xiàn)狀將得到明顯改觀。
4、我們中學(xué)生要珍惜已經(jīng)擁有的___________________。
學(xué)習(xí)過程：
一、激活思維
當(dāng)我們滿懷著長大的喜悅邁進(jìn)中學(xué)大門的時候， ( http: / / www.21cnjy.com )你有沒有想過，和我們相處了六年的小學(xué)同學(xué)怎樣了？他們都已經(jīng)和我們一起走進(jìn)中學(xué)校園了嗎？我是否知道。在我國，有多少人與我們同時獲得了中學(xué)生的稱號？又有多少人與我們同屬于初中生這個群體，在我們這個群體里，是不是每個人都享有同等的學(xué)習(xí)條件。今天我們就來了解一下。
二、活動過程
活動一：（查一查。）（要求：全班共分為六組，每一組一個問題。課后準(zhǔn)備，上課出示結(jié)果。）
1、我國的初中學(xué)校有多少所？
2、我國的初中學(xué)生有多少人？
3、你能用圖示的方法將各個不同階段的受教育的人的比例表示出來嗎？
4、我們學(xué)校有多少名初一新生？是否有小學(xué)畢業(yè)輟學(xué)回家的情況？
活動二：（講一講，找一找）
利用多媒體展示不同地區(qū)、不同學(xué)校、不同學(xué)習(xí)條件的圖片。或者老師口述不同學(xué)校的學(xué)習(xí)條件差異引領(lǐng)學(xué)生思考。21cnjy.com
1、請學(xué)生講述過去的學(xué)校（或者自己知道的其它地區(qū)、其它學(xué)校）的條件以及現(xiàn)今本校的學(xué)習(xí)條件的差異。
2、試找一下存在差異的根本原因是什么？
(溫馨提示：可通過討論來解決。)
活動三：(溫馨提示：可通過調(diào)查、討論來回答。)
1、在你生活的地區(qū)，有沒有小學(xué)畢業(yè)后上不了初中的同學(xué)？
2、有沒有上了初中又中途退學(xué)的同學(xué)？
3、出現(xiàn)上述情況的原因是什么？”
《自學(xué)知識》活動四：
朗讀文章《難以忘記》，思考問題。（每組一個問題，可通過討論解決）
1、是什么讓作者張利媛難以忘記？
2、作為同齡人，張利媛的哪些行為和精神讓你感動？
3、在我們身邊有張利媛式的同學(xué)嗎？
4、你能給他（她）提供些什么幫助？
《達(dá)標(biāo)鞏固》：
1 走進(jìn)中學(xué)的校園后，小紅通過仔細(xì)了解，發(fā)現(xiàn)自己小學(xué)六年級的同學(xué)小芳沒有來上課，經(jīng)過仔細(xì)打聽才知道她已經(jīng)輟學(xué)了。這表明小紅（ ）21教育網(wǎng)
A缺乏關(guān)心同學(xué)的品質(zhì) B能關(guān)心小學(xué)時代的同學(xué)
C冷漠無情 D嫉妒心很強(qiáng)
2、學(xué)習(xí)了《我們是一個群體 ( http: / / www.21cnjy.com )》后，老師要求同學(xué)們開展一次“初中生學(xué)習(xí)條件現(xiàn)狀”社會調(diào)查。下列是曉曉通過調(diào)查發(fā)現(xiàn)的現(xiàn)象，你認(rèn)為能體現(xiàn)學(xué)習(xí)條件存在明顯差異的是（ ）21·cn·jy·com
①鐵路希望小學(xué)有標(biāo)準(zhǔn)的運動場，而花露小 ( http: / / www.21cnjy.com )學(xué)連百米跑道都沒有②鳳凰小學(xué)和舞陽小學(xué)都有標(biāo)準(zhǔn)的電腦室③羅山初中有新建的標(biāo)準(zhǔn)教學(xué)樓，而西部遠(yuǎn)山初中的同學(xué)卻仍在低矮的平房里學(xué)習(xí)④點點因家庭困難而輟學(xué)，而楊陽兜里卻有花不完的零錢
A②③ B①④ C①③ D②④
拓展延伸：
1、你認(rèn)為我國當(dāng)前青少年學(xué)生的學(xué)習(xí)條件依然存在明顯差異的根本原因（ ）
A我國已進(jìn)入發(fā)達(dá)階段 B 我國人口眾多
C 我國經(jīng)濟(jì)落后 D我國科技不發(fā)達(dá)
2、“少壯不努力，老大徒傷悲”這句名言給我們的啟示是（ ）
A要珍惜學(xué)習(xí)的機(jī)會 B把握好年老的時期
C年少時可以不學(xué)習(xí) D年齡大小與學(xué)習(xí)無關(guān)
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