資源簡介

中小學教育資源及組卷應用平臺
液體內部的壓強（第一課時）
液體的壓強
1.液體受到重力的作用，對支撐它的容器底部會產生壓力的作用，從而對容器的底部有壓強。壓強隨著液體深度的增加而增大。 【來源：21·世紀·教育·網】
2.液體具有流動性，因此液體對阻礙它流動的容器側壁也會產生壓力的作用，從而產生一定的壓強，液體對容器側壁的壓強，隨著液體深度的增加而增大。
典例精析
例1、（2023春 思明區校級期中）如圖為帕斯卡實驗，在一個封閉的木桶內裝滿水，從桶蓋上插入一根細長的管，向細管里只灌了幾杯水，就把木桶壓裂。這個實驗說明液體壓強大小與下列哪個因素有關（　　）
A．液體的重力 B．液體的體積 C．液體的密度 D．液體的深度
變式1、（2023春 東湖區期中）如圖所示，水從塑料瓶側壁高低不同的兩個小孔噴出。下列說法正確的是（　　）21教育名師原創作品
A．水從塑料瓶側壁的孔中噴出，說明液體內部向各個方向都有壓強
B．兩孔中噴出的水遠近不同，說明液體內部壓強的大小跟液體的密度有關
C．若兩孔大小相同，則相同時間內兩個小孔流出的水的質量一樣多
D．若將塑料瓶裝滿水后并擰緊瓶蓋，水一定不會從高處的小孔噴出
例2、（2023春 興寧區校級期中）如圖所示，兩容器中分別裝有相同高度的水和鹽水（ρ水＜ρ鹽水），a、b、c三點液體的壓強分別為pa、pb、pc，它們的大小關系是鹽水（　　）
A．pa＝pb B．pb＞pc C．pb＞pa D．pa＞pc
變式2、（2023春 順德區校級期中）如圖所示，兩個質量和底面積均相同，但形狀不同的容器放在水平桌面上，其內分別裝有質量相等的甲、乙兩種液體，其液面高度相等。若液體對容器底的壓強分別為p1和p2，容器對桌面的壓強分別為p3和p4，則（　　）
A．p1＜p2，p3＝p4 B．p1＝p2，p3＜p4
C．p1＝p2，p3＝p4 D．p1＜p2，p3＜p4
實戰演練
1．2022年1月我國的萬米載人潛水器達成世界首創任務。載人潛水器在下潛過程中，外表面所承受的液體壓強將（　　）
A．增大 B．減小 C．不變 D．無法確定
2．如圖是三個裝滿水的完全相同的玻璃缸，其中（a）只有水，（b）水中漂浮著一只小鴨子，（c）水中漂浮著一只大鴨子。三個玻璃缸底部受到水的壓強（　　）
A．一樣大 B．（a）最大 C．（b）最大 D．（c）最大
3．“奮斗者號”是我國研發的萬米載人潛水器，它創造了10909米的中國載人深潛新紀錄。潛水器研發中最大的難題是材料的抗壓性能，下潛越深就需要抗壓能力越強的外殼材料；另有資料顯示同一潛水器在淡水中的下潛深度比在海水中的下潛深度大。根據上述信息，同學們提出的下列科學問題中，最有探究價值且易于探究的是（　　）
A．液體壓強與液體深度有什么關系？
B．液體壓強與液體密度有什么關系？
C．液體壓強與液體密度和液體深度有什么關系？
D．液體壓強與哪些因素有關？
4．學好物理好處多，比如隨手涂鴉也能兼顧美與科學性。小娟同學想畫魚兒戲水時在水吐出氣泡的情景，如圖所示，聰明的你請幫她在圖中選出正確的畫法（　　）
A．甲圖 B．乙圖 C．丙圖 D．丁圖
5．如圖所示，水平桌面上有兩個規則容器（均不考慮杯底和杯壁的厚度）。已知圓柱體容器的底面直徑及長方體容器的底面邊長都為20cm，它們的高度相同。當兩容器都裝滿同種液體時，圓柱體容器底所受到的液體壓強為p1，受到液體的壓力為F1；長方體容器底所受到的液體壓強為p2，受到液體的壓力為F2，則（　　）
A．p1＝p2；F1＜F2 B．p1＝p2；F1＝F2
C．p1＜p2；F1＜F2 D．p1＞p2；F1＝F2
6．如圖所示，甲、乙、丙三個容器底面積相同，且裝有相同深度的水，現將三個完全相同的鐵球分別浸沒在三個容器的水中（鐵球未碰到容器底），水也均沒有溢出，此時，水對三個容器底的壓強最大的是 　 　，液體對容器底的壓力最小的是 　 　。
7．如圖，三個質量和底面積都相同，但形狀不同的容器放在水平桌面上，分別盛有甲、乙、丙三種液體，它們的液面相平，若容器對桌面的壓強都相等，三種液體對容器底的壓強分別為p甲、p乙和p丙，則這三者大小關系為 　 　。【版權所有：21教育】
8．如圖所示，將兩端蒙上繃緊程度相同的橡皮膜的玻璃圓筒浸沒在水中，當玻璃圓筒沿水平方向放置時，水對玻璃圓筒兩端的橡皮膜的壓力F向左和F向右的大小關系是F向左　　F向右（填“大于”“等于”或“小于”），當玻璃圓筒沿豎直方向放置時，水對玻璃圓筒兩端的橡皮膜的力F向上和F向下的大小關系是F向上　 　F向下（填“大于”、“等于”或“小于”），此時向下移動玻璃圓筒，橡皮膜凹陷程度將 　 　（填“變大”“變小”或“不變”）。
9．如圖所示，一個容器放在水平地面上，容器內放長方體冰塊熔化成水后，對容器底部的壓強變 　 　，再將容器倒放，容器底部所受的壓力將變 　 。
10．一未裝滿橙汁的密閉杯子，先正立放在桌面上（如圖A），然后反過來倒立在桌面上（如圖B），兩次放置橙汁對杯底的壓強分別是pA和pB，則pA　 　pB；兩次放置杯子對桌面的壓強分別是pa和pb，則pa　 　pb。（均選填“＞”、“＝”或“＜”）
11．在學習液體壓強時，小明用礦泉水瓶對液體壓強的特點進行了探究。
（1）如圖甲所示小明在A、B兩處開了兩個大小相同的孔，發現從B孔噴出的水較急，這說明　 　；【來源：21cnj*y.co*m】
（2）如圖乙所示，小明在瓶子同一高度的C、D、E開三個大小相同的小孔，裝滿水后，發現水從這三個孔中噴噴出的距離一樣遠，這可以說明　 　。
12．為了探究液體壓強與液體密度的關系。小明同學用水和鹽水。利用圖中所示的裝置進行實驗，若橡皮膜出現圖示情況，說明隔板左側的液體對橡皮膜的壓強 　 　（選填“大于”“小于”或“等于”）隔板右側的液體對橡皮膜的壓強，則隔板 　 　（選填“左”或“右”）側的液體是鹽水。21·世紀*教育網
13．如圖所示杯子中裝有適量的水，若將瓶子從正放（甲圖）變為倒放（乙圖），
（1）比較水對瓶子底部的壓力、壓強F1甲、F1乙、p1甲、p1乙大小關系；
（2）瓶子對桌面的壓力、壓強F2甲、F2乙、p2甲、p2乙大小關系。
14．2018年5月13日，我國首艘國產航母離港進行海試，滿載時的吃水深度約為10.0m，排水量67000t。已知海水的密度ρ海水＝1.0×103kg/m3，g取10N/kg。
（1）求滿載時，其在海面上受到的浮力大小；
（2）求滿載時，其底部所受海水的壓強大小；
（3）如艦底有個觀察孔的面積為300cm2，則海水對觀察孔的壓力為多大？
15．如圖所示，一個豎直放置的柱形小筒注有水，在筒壁上開有A、B、C三個大小相同的小孔，請根據液體內部壓強的特點畫出水從三個小孔中噴射的軌跡示意圖。
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液體內部的壓強（第一課時）
液體的壓強
1.液體受到重力的作用，對支撐它的容器底部會產生壓力的作用，從而對容器的底部有壓強。壓強隨著液體深度的增加而增大。 【來源：21·世紀·教育·網】
2.液體具有流動性，因此液體對阻礙它流動的容器側壁也會產生壓力的作用，從而產生一定的壓強，液體對容器側壁的壓強，隨著液體深度的增加而增大。
典例精析
例1、（2023春 思明區校級期中）如圖為帕斯卡實驗，在一個封閉的木桶內裝滿水，從桶蓋上插入一根細長的管，向細管里只灌了幾杯水，就把木桶壓裂。這個實驗說明液體壓強大小與下列哪個因素有關（　　）
A．液體的重力 B．液體的體積 C．液體的密度 D．液體的深度
【答案】D
【解答】解：由于是一根細管，所以倒入幾杯水后，細管中水的深度增加的很多，根據液體壓強的特點可知：液體壓強隨著深度的增加而增大，所以這一實驗表明的是影響液體內部壓強大小的因素是液體的深度。
故選：D。
變式1、（2023春 東湖區期中）如圖所示，水從塑料瓶側壁高低不同的兩個小孔噴出。下列說法正確的是（　　）21教育名師原創作品
A．水從塑料瓶側壁的孔中噴出，說明液體內部向各個方向都有壓強
B．兩孔中噴出的水遠近不同，說明液體內部壓強的大小跟液體的密度有關
C．若兩孔大小相同，則相同時間內兩個小孔流出的水的質量一樣多
D．若將塑料瓶裝滿水后并擰緊瓶蓋，水一定不會從高處的小孔噴出
【答案】D
【解答】解：A、圖中紅色的水從塑料瓶側壁的兩個小孔噴出，說明水對容器側壁有壓強，故A錯誤；
B、由圖可知，小孔位置越低，水的深度越深，水噴出得越遠，表示水的壓強越大，說明液體內部壓強的大小跟液體的深度有關，故B錯誤；www-2-1-cnjy-com
C、小孔位置越低，水的深度越深，壓強越大，則水的流速越大，若兩孔大小相同，則相同時間內流出水的質量越大，故C錯誤；
D、若將塑料瓶裝滿水后并擰緊瓶蓋，因為雖然兩孔和空氣接觸部分都有大氣壓存在，但是，下面孔表面的水還有一段液注高的壓強（上下兩孔之間的液注高度差產生的液體壓強），所以下面孔會有水流出，上面的孔會有空氣進入，不會有水流出，故D正確。
故選：D。
例2、（2023春 興寧區校級期中）如圖所示，兩容器中分別裝有相同高度的水和鹽水（ρ水＜ρ鹽水），a、b、c三點液體的壓強分別為pa、pb、pc，它們的大小關系是鹽水（　　）
A．pa＝pb B．pb＞pc C．pb＞pa D．pa＞pc
【答案】C
【解答】解：由圖可知，a、b在同一杯水中，且b的深度大于a的深度，即hb＞ha，根據p＝ρ水gh可知，當ρ、g相同時，h越大，液體壓強越大，所以a點液體的壓強小于b點液體的壓強，即pa＜pb；www.21-cn-jy.com
由圖可知，b、c在不同液體的同一深度，由于ρ水＜ρ鹽水，根據p＝ρgh可知，當g、h相同時，ρ越大，液體壓強越大，所以b點液體的壓強小于c點液體的壓強，即pb＜pc；所以a、b、c三點液體的壓強的大小關系是 pa＜pb＜pc；綜上所述，C正確。
故選：C。
變式2、（2023春 順德區校級期中）如圖所示，兩個質量和底面積均相同，但形狀不同的容器放在水平桌面上，其內分別裝有質量相等的甲、乙兩種液體，其液面高度相等。若液體對容器底的壓強分別為p1和p2，容器對桌面的壓強分別為p3和p4，則（　　）
A．p1＜p2，p3＝p4 B．p1＝p2，p3＜p4
C．p1＝p2，p3＝p4 D．p1＜p2，p3＜p4
【答案】A
【解答】解：因為它們的液面在同一水平面上，容器底面積相同，所以兩種液體體積：V甲＞V乙；因為甲、乙兩種液體的質量m甲＝m乙，由ρ＝可得，ρ甲＜ρ乙；又因為深度h相同，由p＝ρgh可得，p1＜p2；2·1·c·n·j·y
因為容器的質量和液體的質量均相等，因此甲、乙容器和液體的總重力相等，對水平桌面的壓力相同；由于甲、乙容器的底面積相等，所以由p＝可知，它們對水平桌面的壓強相等，即p3＝p4；故A正確。21*cnjy*com
故選：A。
實戰演練
1．2022年1月我國的萬米載人潛水器達成世界首創任務。載人潛水器在下潛過程中，外表面所承受的液體壓強將（　　）
A．增大 B．減小 C．不變 D．無法確定
【答案】A
【解答】解：根據液體壓強公式p＝ρ液gh可知，載人潛水器在下潛過程中深度逐漸增加，外表面所承受的液體壓強將增大。21·cn·jy·com
故選：A。
2．如圖是三個裝滿水的完全相同的玻璃缸，其中（a）只有水，（b）水中漂浮著一只小鴨子，（c）水中漂浮著一只大鴨子。三個玻璃缸底部受到水的壓強（　　）
A．一樣大 B．（a）最大 C．（b）最大 D．（c）最大
【答案】A
【解答】解：因為（a）、（b）、（c）三個完全相同的玻璃缸裝滿了水，放入鴨子后，其水面的深度h仍相同，
根據p＝ρgh可知，水對容器底部的壓強相等。
故選：A。
3．“奮斗者號”是我國研發的萬米載人潛水器，它創造了10909米的中國載人深潛新紀錄。潛水器研發中最大的難題是材料的抗壓性能，下潛越深就需要抗壓能力越強的外殼材料；另有資料顯示同一潛水器在淡水中的下潛深度比在海水中的下潛深度大。根據上述信息，同學們提出的下列科學問題中，最有探究價值且易于探究的是（　　）
A．液體壓強與液體深度有什么關系？
B．液體壓強與液體密度有什么關系？
C．液體壓強與液體密度和液體深度有什么關系？
D．液體壓強與哪些因素有關？
【答案】C
【解答】解：根據題干提供的資料可知，下潛越深就需要抗壓能力越強的外殼材料；同一潛水器在淡水中的下潛深度比在海水中的下潛深度大。2-1-c-n-j-y
下潛越深就需要抗壓能力越強的外殼材料，表明同種液體內部，液體壓強隨著深度的增大而增大；
淡水的密度小于海水的密度，同一潛水器在淡水中的下潛深度比在海水中的下潛深度大，則表明液體壓強和密度有關，深度相同時，密度越小，壓強越小。
因此，最有探究價值且易于探究的是液體壓強與液體密度和液體深度有什么關系？
故選：C。
4．學好物理好處多，比如隨手涂鴉也能兼顧美與科學性。小娟同學想畫魚兒戲水時在水吐出氣泡的情景，如圖所示，聰明的你請幫她在圖中選出正確的畫法（　　）
A．甲圖 B．乙圖 C．丙圖 D．丁圖
【答案】C
【解答】解：因為液體壓強隨深度減小而減小，所以，氣泡上升時受到的壓強越來越小，氣泡應越來越大；
所以甲圖畫的氣泡越來越小，乙圖畫的氣泡上下一樣大小，都是錯誤的；只有丙圖畫的氣泡越來越大，故C正確，ABD錯誤。
故選：C。
5．如圖所示，水平桌面上有兩個規則容器（均不考慮杯底和杯壁的厚度）。已知圓柱體容器的底面直徑及長方體容器的底面邊長都為20cm，它們的高度相同。當兩容器都裝滿同種液體時，圓柱體容器底所受到的液體壓強為p1，受到液體的壓力為F1；長方體容器底所受到的液體壓強為p2，受到液體的壓力為F2，則（　　）
A．p1＝p2；F1＜F2 B．p1＝p2；F1＝F2
C．p1＜p2；F1＜F2 D．p1＞p2；F1＝F2
【答案】A
【解答】解：兩容器都裝滿同種液體時，液體的深度相同，液體的密度相同，根據p＝ρgh可知，容器底部受到液體的壓強相同，即p1＝p2；
圓柱體容器的底面直徑及長方體容器的底面邊長都為20cm，則長方體容器的底面積大；容器底部受到的壓強相同，根據F＝pS可知，長方體容器底部受到的壓力大，即：F1＜F2。
故選：A。
6．如圖所示，甲、乙、丙三個容器底面積相同，且裝有相同深度的水，現將三個完全相同的鐵球分別浸沒在三個容器的水中（鐵球未碰到容器底），水也均沒有溢出，此時，水對三個容器底的壓強最大的是 　 　，液體對容器底的壓力最小的是 　 　。
【解答】解：由題知，原來甲、乙、丙三個容器裝有相同深度的水；將三個完全相同的鐵球浸沒在三個容器中，鐵球的體積是相同的，即排開水的體積相同，且水未溢出；甲、乙、丙三個容器底面積相同，但甲容器上細下粗，乙容器上粗下細，丙容器為直壁容器，故鐵球分別浸沒在三個容器的水中后，甲容器液面上升的高度最大，丙容器次之，乙容器液面上升的高度最小，則此時水的深度h甲＞h丙＞h乙，所以由液體壓強公式p＝ρgh可知，此時水對三個容器底的壓強為：p甲＞p丙＞p乙，水對三個容器底的壓強最大的是甲；【出處：21教育名師】
因為甲、乙、丙三個容器底面積相同，所以，根據F＝pS知，液體對容器底的壓力為：F甲＞F丙＞F乙，液體對容器底的壓力最小的是乙。
故答案為：甲；乙。
7．如圖，三個質量和底面積都相同，但形狀不同的容器放在水平桌面上，分別盛有甲、乙、丙三種液體，它們的液面相平，若容器對桌面的壓強都相等，三種液體對容器底的壓強分別為p甲、p乙和p丙，則這三者大小關系為 　 　。【版權所有：21教育】
【答案】p甲＜p乙＜p丙
【解答】解：因三容器對桌面的壓強相等，且三容器的底面積相等，所以，由p＝的變形式F＝pS可知，三容器的對水平桌面的壓力相等，因水平面上物體的壓力和自身的重力相等，且三容器的質量相等，所以，由F＝G總＝（m液+m容）g可知，三液體的質量相等，
由圖可知，三液體的體積關系為V甲＞V乙＞V丙，
由ρ＝可得，三液體的密度為ρ甲＜ρ乙＜ρ丙，
因三液面在同一水平面上，
所以，由p＝ρgh可知，三液體對容器底部的壓強為p甲＜p乙＜p丙。
故答案為：p甲＜p乙＜p丙。
8．如圖所示，將兩端蒙上繃緊程度相同的橡皮膜的玻璃圓筒浸沒在水中，當玻璃圓筒沿水平方向放置時，水對玻璃圓筒兩端的橡皮膜的壓力F向左和F向右的大小關系是F向左　　F向右（填“大于”“等于”或“小于”），當玻璃圓筒沿豎直方向放置時，水對玻璃圓筒兩端的橡皮膜的力F向上和F向下的大小關系是F向上　 　F向下（填“大于”、“等于”或“小于”），此時向下移動玻璃圓筒，橡皮膜凹陷程度將 　 　（填“變大”“變小”或“不變”）。
【答案】等于；大于；變大。
【解答】解：
（1）當玻璃圓筒沿水平方向放置時，由于在同一深度，由p＝ρgh可知，液體壓強相等，又因為受力面積相等，由p＝可知，水對玻璃圓筒兩端的橡皮膜的壓力F向左和F向右的大小相等；
（2）當玻璃圓筒沿豎直方向放置時，h下大于h上，由p＝ρgh可知，p向上大于p向下，又因為受力面積相等，由p＝可知，水對玻璃圓筒兩端的橡皮膜的壓力F向上大于F向下；
物體將受到的液體（或氣體）對它產生的壓強大小隨深度的增大而增大，此時向下移動玻璃圓筒，橡皮膜凹陷程度將變大。
故答案為：等于；大于；變大。
9．如圖所示，一個容器放在水平地面上，容器內放長方體冰塊熔化成水后，對容器底部的壓強變 　 　，再將容器倒放，容器底部所受的壓力將變 　 。
【答案】小；大。
【解答】解：（1）當冰塊熔化成水后，它的質量不變，由物理常識可知水的密度大于冰的密度，即密度變大，由ρ＝可知體積變小；
原來冰塊對容器底的壓力F1＝G冰，受力面積S1＝S冰，﹣﹣﹣﹣﹣﹣﹣﹣①
當冰塊熔化成水后，設水的深度為h，容器的底面積為S容，如下圖所示：
因為水的質量不變，則重力G冰不變，
水對容器底部的壓力F2＝pS容＝ρ水ghS容＜ρ水gV水＝G水＝G冰﹣﹣﹣﹣﹣﹣②（其中Sh為容器底部正上方水柱的體積，小于容器中水的體積），
比較可知F2＜F1，即：冰塊熔化成水后，對容器底的壓力變小，此時受力面積S2＝S容，則S2＞S1，即受力面積變大了；
根據p＝可知，冰塊熔化成水后對容器底部的壓強變小；
（2）放時，由于容器上粗下細，則水對容器底部的壓力為F1＜G水，
倒放時，由于容器上細下粗，則水對容器底部的壓力為F2＞G水，
所以，F1＜F2，即將容器倒放，容器底部所受的壓力將變大。
故答案為：小；大。
10．一未裝滿橙汁的密閉杯子，先正立放在桌面上（如圖A），然后反過來倒立在桌面上（如圖B），兩次放置橙汁對杯底的壓強分別是pA和pB，則pA　 　pB；兩次放置杯子對桌面的壓強分別是pa和pb，則pa　 　pb。（均選填“＞”、“＝”或“＜”）
【答案】＞；＞
【解答】解：由于杯子是上寬下窄，所以倒立時，杯中液面的高度要小于正立時的液面高度，根據p＝ρgh可知，當倒立時，深度變小，橙汁對杯底的壓強變小，即pA＞pB；
水平面上物體的壓力和自身的重力相等，所以兩種放置方式中，這杯橙汁的質量不變，重力不變，壓力不變，即Fa＝Fb；倒置后，受力面積變大，根據p＝可知，pa＞pb。
故答案為：＞；＞。
11．在學習液體壓強時，小明用礦泉水瓶對液體壓強的特點進行了探究。
（1）如圖甲所示小明在A、B兩處開了兩個大小相同的孔，發現從B孔噴出的水較急，這說明　 　；【來源：21cnj*y.co*m】
（2）如圖乙所示，小明在瓶子同一高度的C、D、E開三個大小相同的小孔，裝滿水后，發現水從這三個孔中噴噴出的距離一樣遠，這可以說明　 　。
【解答】解：（1）從B孔噴出的水較急是因為B孔處的液體壓強比較大，A、B兩孔相比B孔所處的深度較深，這說明液體壓強與深度有關，且液體壓強隨深度的增加而增大；
（2）水從這三個孔中噴出的距離一樣遠說明這三個孔處產生的液體壓強一樣大，再根據這三個孔C、D、E在同一高度，由此可以判斷得出在同一深度處液體向各個方向的壓強相等。
故答案為：（1）液體壓強隨深度的增加而增大；（2）在同一深度處液體向各個方向的壓強相等。
12．為了探究液體壓強與液體密度的關系。小明同學用水和鹽水。利用圖中所示的裝置進行實驗，若橡皮膜出現圖示情況，說明隔板左側的液體對橡皮膜的壓強 　 　（選填“大于”“小于”或“等于”）隔板右側的液體對橡皮膜的壓強，則隔板 　 　（選填“左”或“右”）側的液體是鹽水。21·世紀*教育網
【答案】小于；右。
【解答】解：如圖所示，橡皮膜向左凸出，說明隔板左側的液體對橡皮膜壓強小于隔板右側的液體對橡皮膜壓強，根據p＝ρgh可知，ρ＝，在深度h相同時，右側液體的壓強大，右側液體的密度大，則隔板右側的液體是鹽水。
故答案為：小于；右。
13．如圖所示杯子中裝有適量的水，若將瓶子從正放（甲圖）變為倒放（乙圖），
（1）比較水對瓶子底部的壓力、壓強F1甲、F1乙、p1甲、p1乙大小關系；
（2）瓶子對桌面的壓力、壓強F2甲、F2乙、p2甲、p2乙大小關系。
【答案】（1）水對瓶子底部的壓力F1甲＞F1乙，水對瓶子底部的壓強p1甲＜p1乙；
（2）瓶子對桌面的壓力F2甲＝F2乙，瓶子對桌面的壓強p2甲＜p2乙。
【解答】解：
（1）由圖可知瓶子倒放后水的深度變大，由p＝ρgh可知，水對瓶子底部的壓強變大，即p1甲＜p1乙；
甲圖中瓶子下部為柱形，則水對瓶子底部的壓力和水的重力相等；乙圖中瓶子上粗下細，瓶子的側壁會承擔部分水的重力，則水對瓶子底部的壓力小于水的重力，所以水對瓶子底部的壓力變小，即F1甲＞F1乙；21教育網
（2）瓶子對桌面的壓力等于瓶和里面水的總重力，無論瓶口朝上還是朝下，它們的總重力不變，所以對桌面的壓力也不變，即F2甲＝F2乙；21cnjy.com
瓶子對桌面的壓力不變，而瓶子倒放后受力面積變小，所以由p＝可知，瓶子對桌面的壓強變大，即p2甲＜p2乙。21*cnjy*com
故答案為：（1）水對瓶子底部的壓力F1甲＞F1乙，水對瓶子底部的壓強p1甲＜p1乙；
（2）瓶子對桌面的壓力F2甲＝F2乙，瓶子對桌面的壓強p2甲＜p2乙。
14．2018年5月13日，我國首艘國產航母離港進行海試，滿載時的吃水深度約為10.0m，排水量67000t。已知海水的密度ρ海水＝1.0×103kg/m3，g取10N/kg。
（1）求滿載時，其在海面上受到的浮力大小；
（2）求滿載時，其底部所受海水的壓強大小；
（3）如艦底有個觀察孔的面積為300cm2，則海水對觀察孔的壓力為多大？
【解答】解：（1）滿載時航母受到的浮力：
F浮＝G排＝m排g＝67000×103kg×10N/kg＝6.7×108N；
（2）滿載時航母底部所受海水的壓強：
p＝ρ海水gh＝1.0×103kg/m3×10N/kg×10m＝1×105Pa；
（3）由p＝可得，海水對觀察孔的壓力：
F＝pS＝1×105Pa×300×10﹣4m2＝3000N。
答：（1）滿載時，其在海面上受到的浮力為6.7×108N；
（2）滿載時，其底部所受海水的壓強為1×105Pa；
（3）如艦底有個觀察孔的面積為300cm2，則海水對觀察孔的壓力為3000N。
15．如圖所示，一個豎直放置的柱形小筒注有水，在筒壁上開有A、B、C三個大小相同的小孔，請根據液體內部壓強的特點畫出水從三個小孔中噴射的軌跡示意圖。
【解答】解：小孔A深度最淺，液體對A點的壓強最小，水流噴射距離最近；小孔B深度較深，液體對B點的壓強較大，水流噴射距離較遠；小孔C深度最深，液體對C點的壓強最大，水流噴射距離最遠。畫圖如下：21世紀教育網版權所有
21世紀教育網 www.21cnjy.com 精品試卷·第 2 頁 （共 2 頁）
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