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3.7.1 人類對生物圈的影響-2022-2023學年七年級生物下冊同步學案(濟南版)

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  1. 二一教育資源

3.7.1 人類對生物圈的影響-2022-2023學年七年級生物下冊同步學案(濟南版)

資源簡介

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3.7.1 人類對生物圈的影響 學案
課題 7.1 人類對生物圈的影響 章 7 學科 生物 年級 七
【教學重點】 人類的活動對生物圈重要的影響;合理開發(fā)和利用資源。
【教學難點】 樹立人與自然資源和諧共生的生態(tài)觀,確立生態(tài)文明觀念。
【導學方法】 考點精講,講練結合,課后鞏固
【課前預習】 1. 自然資源按是否能夠再生,可劃分為 和 。有些資源,自然界的供給量是有限的,他們最終會枯竭,如 和 ;有些資源能在一個相對較短的時間內(nèi)自然恢復或再生,如 。 2. 合理開發(fā)和利用資源:資源是可持續(xù)發(fā)展的物質(zhì)基礎。因此,要合理開發(fā)和利用資源,使再生性資源能保持其________________能力,非再生性資源不致____________________,確保自然資源的可持續(xù)利用。3.人類對資源的不合理開發(fā)和利用所導致的__________和__________相互影響、相互作用,彼此重疊發(fā)生,形成所謂的__________,嚴重地威脅著人類及其他生物的生存。
學習探究
【新知導入】 人類通過開墾荒地、采伐森林、興修水利、開采礦藏、興建城市、發(fā)展工業(yè)等活動創(chuàng)造了巨大的財富,但同時也對生物圈產(chǎn)生了極大的影響。你知道人類活動已經(jīng)對生物圈的存在和發(fā)展產(chǎn)生了哪些負面的影響嗎?
【課堂總結】 這節(jié)課你學到了什么
【課堂練習】 1.為了減緩溫室效應,我國提出力爭于2030年前實現(xiàn)“碳達峰”,在2060年前實現(xiàn)“碳中和”。其中,“碳中和”是指通過多種途徑抵消二氧化碳的排放總量,達到“凈零排放”的目的。下列做法不利于實現(xiàn)“碳中和”的是(  )A.大力植樹造林 B.開發(fā)清潔能源C.逐步放棄燃煤發(fā)電 D.露天焚燒玉米秸稈2.產(chǎn)生溫室效應的氣體主要是(  )A.一氧化碳 B.二氧化硫 C.二氧化碳 D.氟利昂3.為探究酸雨是否影響種子的萌發(fā),科研人員用小麥種子進行了模擬實驗,除表中變量不同,其余條件均相同且適宜,種子的發(fā)芽率統(tǒng)計結果如表所示,下列說法中正確的是,(  )組別處理發(fā)芽率甲加入模擬酸雨30%乙加入等量清水90%A.本實驗的變量是清水的多少B.實驗證明只要不受酸雨影響,種子就可以萌發(fā)C.多做幾組重復實驗可以消除誤差D.實驗證明酸雨不利于小麥種子的萌發(fā)4.隨著世界人口的增長,造成人類和生物生存空間越來越小的因素有 (  )
①土地不合理利用
②水土流失
③沙漠化
④土壤退化
⑤環(huán)境污染A.①②③④ B.①②⑤ C.③④⑤ D.①②③④⑤5.二氧化碳的增多會影響氣候,下列哪些人類活動增加空氣中二氧化碳(  )
①工業(yè)發(fā)展,大量工業(yè)廢氣的排放
②大量開采煤,以煤為主要燃料
③汽車數(shù)量增加,大量使用汽油
④植樹造林,綠化環(huán)境
⑤大量使用太陽能、水電能 A.①②③ B.②③④ C.①②⑤ D.①②④6.下列敘述,正確的是(  )A.農(nóng)業(yè)文明時期,人類與地理環(huán)境的關系趨于和緩B.環(huán)境問題要在發(fā)展的過程中解決C.環(huán)境問題全部是由自然原因造成的D.人類的生存發(fā)展必須以人類自我滿足為前提7.下列人類活動中不會對生物圈造成破壞的是(  )①噴藥滅蟲 ②排放污水 ③植樹造林 ④焚燒垃圾 ⑤養(yǎng)花種草A.①② B.③⑤ C.①②④ D.②④⑤8.2021年12月5日,由肖湘教授帶隊的深海科考團隊順利返航抵達三亞。本次科考中,肖湘等抵達了雅浦海溝8919米深的未知區(qū)域這是人類首次到達該區(qū)域。盡管人類從未到達,但還是觀測到了人類活動(垃圾)的影響。下列人類行為中,不利于保護地球的是(  ) A.植樹節(jié)時多種植綠色植物B.盡量減少塑料袋的使用C.節(jié)約用水,節(jié)約用電D.一次性筷子非常便利,生活中應多使用一次性筷子9.下列現(xiàn)象中,不是主要由人類活動引起的是(  ) A.酸雨 B.竹子開花 C.溫室效應 D.赤潮10.下列不屬于人類活動破壞生態(tài)系統(tǒng)的事例是(  ) A.濫伐森林 B.捕殺鳥類C.工廠煙霧排放 D.建立自然保護區(qū)
參考答案
課前預習:
1.可再生資源 不可再生資源 石油 煤炭 森林和草原
2.再生能力 過度消耗
3.生態(tài)破壞 環(huán)境污染 復合效應
合作探究:
1.【答案】(1)氧;二氧化碳;光合
(2)草場退化沙化,荒漠化
(3)保持水土;涵養(yǎng)水源
(4)亂砍亂伐等
(5)植樹造林,不過度放牧,減少污染等;(符合題意即可)
2.【答案】(1)破壞植被
(2)蒸騰;氣孔
(3)植樹造林
(4)要珍惜水資源
課堂練習:
1、D 2、C 3、D 4、D 5、A 6、B 7、B 8、D 9、B 10、D
21世紀教育網(wǎng) www.21cnjy.com 精品試卷·第 2 頁 (共 2 頁)
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