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五年級上冊科學4.23《自然界的水循環》課件(13張PPT)+素材(僅供希沃白板使用,PPT為圖片版)

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  1. 二一教育資源

五年級上冊科學4.23《自然界的水循環》課件(13張PPT)+素材(僅供希沃白板使用,PPT為圖片版)

資源簡介

(共13張PPT)
溫故知新
1.地表上的水會以水蒸氣的形式蒸發到空氣中。
2.在溫暖季節的早晨,空氣中的水蒸氣遇冷凝結成小水滴,附著在
物體表面,就形成了露珠。
3.在寒冷的季節,當氣溫降到零攝氏度以下,空氣中的水蒸氣就會
凝結成小冰晶附著接近地表的物體表面,就形成了霜
4.我們常用溫濕度計來測量空氣濕度,空氣濕度常用相對濕度來表
示??諝鉂穸鹊拇笮〕37从辰涤?、有霧等可能性。
5.自然界中常見的降水形式有下雨、下雪和降冰雹
6.落到地面的雨水,有的被植物吸收,有的會從地表滲透到地下形
成地下水,有的會直接從地面流走,有的被蒸發。
7.雨水在地面的流動受地面顆粒間的空隙影響,地面越光滑,水流速度
越快,地面積水就越少
8.流水的力量很大,不僅會侵蝕地表,還會搬運泥士和沙石,所
以形成了千變萬化的地形地貌。
9.在彎曲的河道兩側,水流速度是不一樣的,凹岸一側水流速度較
快,凸岸一側水流速度較慢。凹岸側的水流會侵蝕河岸,當河道
中的水流速度變慢,水流挾帶的泥沙會逐漸沉積下來,在一些地方形
成了三角洲。
粵教科技版小學科學五年級上冊
第四單元地球上的水
第23課
自然界的水循環
活動1:自然界的水是怎樣循環的
1.為什么大自然中的雨水總是無窮無盡的?
地球上的水在陸地、海洋及大氣間會不斷循環。
2.怎么證明?
設計模擬實驗
材料:冰塊、盒子、燒杯、塑料樹和房子、水
(可增加熱光燈模擬太陽)
冰塊模擬的是自然
界的什么環境呢?
實驗與記錄:仔細觀察實驗現象,解釋原因。
實驗時間
水位情況
現象
1分鐘
上升/下降/不變
燒杯里有水汽上升
2分鐘
上升/下降/不變
塑料瓶底出現小水珠
3分鐘
上升/下降/不變
小水珠凝聚成大水
珠滴下來。
我的解釋
燒杯里的“雨水”在不斷循環中。
小結:
自然界中的水會在地球表面和天空中不斷地往復運動,形
成水循環。水循環不斷更新著地球上的淡水資源,它不僅對生
態、氣候、地貌等產生了深遠的影響,而且將水、空氣、土壤
和生物很好地聯系起來,在合適的溫度條件下,形成了適宜
生物生存的自然環境。
結合模
凝結
水汽運輸
擬實驗的現
下雪
象,分析水
降雨

循環示意圖
植物蒸騰
并描述自然
集發入
界中水循環

也表經流

的過程。
蒸發
下滲
吧久海
地下徑流
水循環示意圖
降水、蒸發和

徑流是水循環過
程的三個最主要
環節,通過這三
個途徑決定著全
水蒸氣
雨、雪、冰雹
球的水量平衡。
河流、湖泊
海洋

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