資源簡(jiǎn)介

(共25張PPT)
第3課
授課人：り
単語(yǔ)
ペット：n.寵物　　　　　　　　バトル君のうちにはペットがいます。　
なまえ
名前：ｎ.名字，姓名 ペットに名前をつける。給寵物起名字。
補(bǔ)充（ほじゅう）
苗字（みょうじ）：ｎ.姓　　フールネーム：n.全名
例文：
あ：お名前は？　　い：田中と申します。　あ：下の名前は？　い：京子です。
インコ：ｎ.鸚鵡 　　　　　　その青い鳥はインコですね。 　　　
あたま
　頭がいい：慣用句.頭腦聰明 インコは小さいですが、頭がいいです。
頭が古い：（考え方が古い）　　頭が古い上司はきっとこの企畫を理解できません。　
　　　　　
頭が固い：固執(zhí)
単語(yǔ)
はな
話す:V1他. 講述，交談　　日本語(yǔ)で話してください。英語(yǔ)を話すことができます。
ちょっと來(lái)てください。君に話すことがあります。
い
言う：V1他.說(shuō)，講，道 これは中國(guó)語(yǔ)で「ｘｘｘ」と言う。さようならを言う。
學(xué)生たちに「ちゃんと勉強(qiáng)しなさい。」と言う。
単語(yǔ) 意味 使う場(chǎng)合 例外 例文
話す 講述， 交談 用語(yǔ)言傳達(dá)意思，需要聽話方，雙向的溝通。 ＸＸ語(yǔ)を話す １、友達(dá)に昨日の出來(lái)事を話した。
2、話し合う（溝通）
言う 說(shuō)，講，道 用語(yǔ)言表達(dá)，不一定要有對(duì)方。 / 1、ひとりごとを言う。
２、さようならを言う。
３、言い合う（吵架）
単語(yǔ)
あそ
遊ぶ：V1自：玩，游戲
來(lái)週うちに遊びに來(lái)ましょう。
クラスメート：n.同班同學(xué) 　
こちらはクラスメートの美月さんです。
補(bǔ)充：ルームメート
びっくり：副/V3自. 吃驚，嚇一跳 　　
値段を聞いてびっくりしました。（V3自）
びっくり仰天（ぎょうてん）する。（副）
はつおん
発　音：ｎ/Ｖ3他. 發(fā)音　発音が悪い。（發(fā)音不準(zhǔn)確）
日本語(yǔ)の発音をよく練習(xí)してください。
単語(yǔ)
はっきり：副.清楚，明確，鮮明　　発音がはっきり分かりました。
あいさつ
挨　拶：ｎ/V3自.寒暄　　　　先生に「こんにちわ」と挨拶しました。
さいご
最　後：ｎ.最后 最後まで頑張ってください。
最後に：副.最后　　 最後に「おはよう」と言いました。
と
飛ぶ：V1自.飛，飛翔，飛行。　　　鳥が飛ぶ。飛行機(jī)が飛ぶ。
と
止まる：V1自.停，停止，停下，站住　　　　　
インコが飛んで、僕の手の上に止まりました。
映畫館の前で足が止まりました。
単語(yǔ)
冷たい：A1.冷，涼，觸感溫度低　　　熱い　　　熱湯　熱いお湯
冷たい水を飲まないでください。心が冷たい。（心腸冷酷）
こんな：連體詞.這樣的，這么，如此　　　　どんな
こんな時(shí)に（在這種時(shí)候） こんな簡(jiǎn)単なことができませんか。
ほ
欲しい：A1.想要，要；希望，愿意
こんなインコが欲しいです。
今後は注意してほしいです。
描寫物品形狀的形容詞A1
あつ　　　　　　　　　　　　
厚い：厚；深厚，優(yōu)厚　　 厚く切ってください。
うす
薄い：薄；淡，淺。 味が薄い。　色が薄い　　
おお
大きい：大
ちい
小さい：小 　
たか
高い：高
ひく
低い：低
描寫物品形狀的形容詞
なが
長(zhǎng)い：長(zhǎng) 　中國(guó)は歴史が長(zhǎng)いです。
みじか
短い：短　　　冬は日が短いです。　　気が短い。（性子急）
ふと
太い：粗；（膽子）大；肥胖的 太い足　　神経（しんけい）が太い
ほそ
細(xì)い：細(xì)，纖細(xì)；微細(xì)　　體が細(xì)い　　　聲が細(xì)い
まる
丸い：圓　　　　　 地球が丸い　　丸い肩(かた)
しかく
四角い：四角，四方；生硬，端正　　　　四角い顔　　
1、A1くて（一類形容詞的活用形式之一）
接續(xù)：A1くて…。
表示：并列
例：
１、學(xué)校の図書館は広くてきれいです。
２、ここの西瓜は大きくて美味しいです。
３、その家は広くなくて古いです。
4、奧さんは明るくて楽しい人です。
文法（ぶんぽう）
1、A1くて（一類形容詞的活用形式之一）
接續(xù)：A1くて…。
表示：并列
文法（ぶんぽう）
基本型 A1くて 肯定 否定
いい よい→よくて よくない→よくなくて
暑い 暑くて 暑くなくて
新しい 新しくて 新しくなくて
難しい 難しくて 難しくなくて
　A2で（第四課語(yǔ)法1）
接續(xù)：A2（詞干）で。
表示：并列
文法（ぶんぽう）
基本型 A2で 肯定 否定
きれいだ きれいで きれいではない→きれいで（は）なくて/　きれいじゃなくて
靜かだ 靜かで 靜かで（は）なくて/　靜かじゃなくて
丈夫だ 丈夫で 丈夫で（は）なくて/　丈夫じゃなくて
便利だ 便利で 便利で（は）なくて/　便利じゃなくて
例文：
１、このかばんはきれいで丈夫です。
2、學(xué)校の図書館は靜かで広いです。
3、メールは便利で速いです。
4、そのレストランは有名で美味しいです。
練習(xí)
1、我家的貓又胖又可愛。　　ふとい　可愛い
2、那家餐廳既便宜又好吃。
3、今天的作業(yè)不多還簡(jiǎn)單。很快就完成了。
4、我的房間明亮又干凈。
5、這雙鞋又不結(jié)實(shí)又貴。
練習(xí)
1、我家的貓又胖又可愛。
うちの貓は太くて可愛いです。　ふとい→ふとくて
2、那家餐廳既便宜又好吃。
あのレストランは安くて美味しいです。
3、今天的作業(yè)不多還簡(jiǎn)單。很快就完成了。多くない→
今日の宿題は多くなくて簡(jiǎn)単です。すぐできました。
4、我的房間明亮又干凈。あかるい　明るい
私の部屋は明るくてきれいです。
5、這雙鞋又不結(jié)實(shí)又貴。
この靴は丈夫ではなくて高いです。
２、Ｎで
接續(xù)：Ｎで 、…。
表示：名詞句的中頓形式
例文：
１、李佳さんは高校二年生で、今年は十七歳です。
2、バトル君はモンゴル族で、歌が上手です。
3、あそこは學(xué)校の図書館で、日本語(yǔ)の本や雑誌などがたくさんあります。
4、これは日本のアニメで、とても面白いです。
文法（ぶんぽう）
て形中頓總結(jié):
均用于將兩個(gè)短句連接成一個(gè)長(zhǎng)句,可用于表示”并列””原因”等
文法（ぶんぽう）
て形中頓 接續(xù) 表示 例句
Vて V（活用）て＋Ｖ 動(dòng)作的先后順序 朝起きて歯を磨きます。
A1て A1（詞干）＋くて 并列 學(xué)校は大きくてきれいです。
A2で A2（詞干）＋で 并列 學(xué)校はきれいで大きいです。
Ｎで Ｎ＋で 并列 弟は小學(xué)生で、七歳です。
練習(xí)
1、父親是律師，今年四十七歲。　弁護(hù)士べんごし　看護(hù)師かんごし
2、這位是美月，我的同班同學(xué)。
3、這里是明光餐廳，昨天在這吃了非常美味的晚餐。
4、我的寵物是鸚鵡，名字叫茵茵。
練習(xí)
1、父親是律師，今年四十七歲。
父親は弁護(hù)士で、今年四十七歳です。
2、這位是美月，我的同班同學(xué)。
こちらは美月さんで、私のクラスメートです。
3、這里是明光餐廳，昨天在這吃了非常美味的晚餐。
ここは明光レストランで、昨日ここでとてもおいしい晩御飯を食べました。
4、我的寵物是鸚鵡，名字叫茵茵。
私のペットはインコで、名前は「インイン」です。
３、Ｓが
接續(xù)：Ｓが、Ｓ
表示：連接前后兩個(gè)句子，表示轉(zhuǎn)折。
例文
この部屋は広いですが、窓が小さいです。
旅行に行きたいですが、時(shí)間がありません。
夏休みに北京に行きましたが、萬(wàn)里の長(zhǎng)城を見學(xué)しませんでした。
いとこは十歳ですが、卓球が上手です。
注意：でも　：　　　Ｓ。でも、Ｓ　
文法（ぶんぽう）
4、Ｎと
接續(xù)：Ｎ＋と
表示：相互動(dòng)作的對(duì)象
常搭動(dòng)詞：會(huì)う　話す　戦(たたか)う　結(jié)婚する　交流(こうりゅう)する　
喧嘩（けんか）する　相談（そうだん）する
例：
１、王文君は周先生と工場(chǎng)見學(xué)の時(shí)間を話しました。
２、先週、佐藤君は田中さんと結(jié)婚(けっこん)しました。
３、私の學(xué)校は毎年、日本の學(xué)校と文化交流をします。
注意：　　　Ｎに：　動(dòng)作涉及的對(duì)象
復(fù)習(xí)：　Ｎと一緒に＋Ｖ
文法（ぶんぽう）
5、Ｓと
接續(xù)：Ｓ＋と
表示：引用所說(shuō)的內(nèi)容、可直接引用也可間接引用
注意：直接引用某人的話語(yǔ)時(shí)，「」＋と
常搭動(dòng)詞：言う　話す　読む　聞く　挨拶する　質(zhì)問する　書く　考える　思う
例：
１、健太君は「すごい」と言いました。
２、李佳さんは周先生に「おはようございます」と挨拶しました。
３、王文君は「今日は何曜日ですか」と英珠さんに聞きました。　　
４、美月さんは「味噌の原料は何ですか」と工場(chǎng)の人に質(zhì)問しました。
文法（ぶんぽう）
６、Ｖに
接續(xù)：V(ます中頓)+に
表示：移動(dòng)的目的
例：
１、今、果物を買いに行きます。
２、王さんはすぐ箱を運(yùn)びに來(lái)ます。
３、張さんは図書館へ本を借りに行きました。　　
４、健太君はサッカーをしに來(lái)ました。
文法（ぶんぽう）
７、Nは
接續(xù)：Nは…Ｎは
表示：對(duì)比描述兩種不同的情況或兩個(gè)不同的事物
例：
１、私はバナナが好きですが、弟はりんごが好きです。
２、去年は雪が多かったですが、今年はあまり降りませんでした。
３、金さんは日本語(yǔ)はできますが、英語(yǔ)はできません。　　
４、健太君はサッカーは上手ですが、卓球は下手です。
文法（ぶんぽう）
練習(xí)
1、我喜歡蘋果，討厭梨子。
2、他的橘子是甜的，我的是酸的。
3、中國(guó)歷史悠久，但美國(guó)歷史很短。
練習(xí)
1、我喜歡蘋果，討厭梨子。
私はりんごは好きですが、梨は嫌いです。
2、他的橘子是甜的，我的是酸的。
彼の蜜柑は甘いですが、私のは酸っぱいです。
3、中國(guó)歷史悠久，但美國(guó)歷史很短。
中國(guó)の歴史は長(zhǎng)いですが、アメリカのは短いです。
８、Nが欲しい
接續(xù)：Ｎ＋がほしい
表示：愿望、希望擁有某物。
例：
１、日本語(yǔ)の辭書が欲しくて本屋へ買いに行きました。
２、私もこんな可愛い人形が欲しいです。
３、車が欲しいですが、お金がありません。　
車を買いたいですが、お金がありません。　
文法（ぶんぽう）

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