資源簡介

3.3 物質的組成
教學目標
【知識與能力】
1.知道化學式是怎樣產生的，了解化學式的含義。
2.識記常見元素和原子團的化合價。
3.能正確書寫常見單質、化合物的化學式，并能熟練命名簡單的化合物。
4.能根據化學式進行簡單的計算。
【過程與方法】
1.能用化學式表示某些物質的組成，會寫出單質、化合物的化學式。
2.初步形成對事物進行抽象的能力和定量處理的能力。
【情感態度價值觀】
1.通過化學式表示物質的組成，進一步鞏固學生的物質觀。
2.通過化學式的書寫，培養學生實事求是的科學精神和嚴肅認真的科學態度。
教學重難點
【教學重點】
1.根據化合價書寫部分物質的化學式。
2.能根據化學式計算物質中元素的質量分數及元素的質量或已知元素的質量求物質的質量。
【教學難點】
能根據化學式計算物質中元素的質量分數及元素的質量或已知元素的質量求物質的質量。
課前準備
多媒體課件。
教學過程
【情景引入】我們每個人都有自己的名字，名字是為了把你我他區分開來，因此名字就是一個人的代號。而現實的物質世界中，每一種物質都有自己的名字，為了準確地稱呼物質，我們從物質的真實組成上去概括該物質，找出物質的真實代碼，這種代碼就叫化學式。
一、化學式反映物質的組成
【過渡】寫出所學過的物質的化學式，分析出化學式由哪些部分組成。
1.化學式
（1）定義：化學式是元素符號和數字的組合表示純凈物的組成的式子。
（2）依據：任何純凈物都有固定的組成，不同的物質組成不同。
2.化學式的意義
【討論】以水和鐵為例，說明化學式所表示的意義，請與同學們交流后填寫下表。
化學式的意義 由分子構成的物質（H2O） 由原子構成的物質（Fe）
宏觀意義 表示某種物質 表示水這種物質 表示鐵這種物質
表示該物質的元素組成或該元素 表示水是由氫元素和氧元素組成的 表示鐵元素
微觀意義 表示該物質的一個分子或一個原子 表示一個水分子 表示一個鐵原子
表示該物質的分子構成 表示每個水分子是由兩個氫原子和一個氧原子構成的
二、化學式的書寫
1.單質化學式的書寫
（1）直接用組成單質的元素符號表示，包括：
①金屬和稀有氣體，原因是它們由原子直接構成，如鋁Al、氦氣He等；
②某些固態非金屬單質，原因是它們的結構比較復雜，如硫S、磷P等。
（2）用元素符號和數字的組合表示，原因是這些單質的1個分子由2個（或幾個）原子構成，如H2、O2、N2、Cl2、I2等。
2.化合物的化學式的書寫
（1）元素化合價：體現化合物中不同元素的原子數目比值關系。
（2）原子團
一種或多種元素的原子結合在一起形成帶電的離子，作為一個整體參加化學反應，這樣的原子集合稱為原子團?；瘜W上常用“根”來命名，如氫氧根（OH—）、硝酸根（NO3—）、碳酸根（CO32—）。
（3）常見元素、原子團的主要化合價
常見元素化合價順口溜
一價鉀鈉氯氫銀，二價鈣鎂氧鋇鋅；
二四六硫二四碳，三鋁四硅五價磷；
鐵有二三要分清，莫忘單質都是零。
原子團順口溜
負一價硝酸氫氧根，負二價硫酸碳酸根；
負三記住磷酸根，正一價的是銨根。
（4）化合物的化學式的書寫原則
①正左負右：書寫化學式時，正價元素（或原子團）通常寫在左邊，負價元素（或原子團）通常寫在右邊。原子（或原子團）的數目用阿拉伯數字寫在元素（或原子團）符號的右下角。注意：a.若化學式中原子團不止一個，應加上括號。b.在金屬化合物中，金屬元素一般為正價，非金屬元素一般為負價；在非金屬氧化物中，非金屬元素一般為正價。
②化合價法則：在化合物中，各種元素化合價的代數和等于零。
（5）書寫方法（最小公倍數法）：以書寫氧化鋁的化學式為例
①寫出組成氧化鋁的元素符號：Al O；
②標出組成元素的化合價：；
③根據化合物中各元素化合價代數和等于零，確定鋁、氧元素的原子數：
化合價數值的最小公倍數：3×2=6；
鋁原子數：6/3=2，氧原子數：6/2=3。
④寫出氧化鋁的化學式：Al2O3。
三、簡單化合物的命名
1.簡單化合物的命名
（1）兩種元素組成的化合物，從右向左讀作“某化某”，元素的原子個數在該元素之前先讀出。例如：CuO讀作氧化銅；NaCl讀作氯化鈉；P2O5讀作五氧化二磷。
（2）含有復雜原子團的化合物，要根據其特征來稱呼，不需讀出原子或原子團的個數。
①含氫氧根：讀作“氫氧化某”，如NaOH讀作氫氧化鈉。
②含酸根：“氫元素+酸根”讀作“某酸”，如H2CO3讀作碳酸。
“金屬元素+酸根”讀作“某酸某”，如CaCO3讀作碳酸鈣。
③含銨根：一般把銨根離子看作金屬離子。
（3）若金屬元素具有可變價，通常把高價的金屬元素稱為“某”，而把低價的金屬元素稱為“亞某”。例如Fe2O3讀作氧化鐵，FeO讀作氧化亞鐵。
2.根據化學式確定化合價
根據化合物中各種元素化合價的代數和等于零的原則，確定化合物中某變價元素的化合價。
四、純凈物中元素之間的質量關系
【情景引入】在許多生產、生活實踐中，需要較準確知道物質中元素的質量。例如：農業技術人員在研究氮肥的肥效時，首先必須知道所施氮肥的含氮量；化工生產中某些產品質量的分析，也要設法測出其中某種元素的含量。
1.根據化學式確定組成物質元素之間的質量關系
物質中元素質量比=A原子的相對原子質量×A原子個數∶B原子的相對原子質量×B原子個數。
2.根據化學式確定組成物質的各種元素的質量在物質總質量中所占的比例
某元素的質量分數=
五、板書
（一）化學式反映物質的組成
1.化學式
2.化學式的意義
（二）化學式的書寫
1.單質化學式的書寫
2.化合物的化學式的書寫
（三）簡單化合物的命名
（四）純凈物中元素之間的質量關系
六、課堂練習
1.“3H2SO4”中有“1、2、3、4”四個數字，對敘述其表示的意義錯誤的是( )
A.“1”表示硫元素的個數
B.“2”表示每個分子中含有的氫原子個數
C.“3”表示分子個數
D.“4”表示每個分子中含有的氧原子個數
2.下列物質的化學式的讀法和書寫都正確的是（ ）
A．氧化鐵FeO B．碳酸鈉NaCO3
C．氫氧化亞鐵Fe(OH)2 D．硫酸SO4
3.Y2BaCu6O10是一種高溫超導材料。該化合物中，Y、Ba、O三種元素的化合價依次為＋3、＋2、－2價，則銅元素的化合價為( )。
A．0價 　　B．＋1價 　　C．＋2價 　　D．＋3價
4.尿素是一種肥效高、土壤適應性好的常用氮肥，其化學式為CO(NH2)2。現有一份尿素樣品，測得其中氮元素的質量分數為43.5% ，試通過計算說明該尿素樣品是純凈物還是混合物。

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