資源簡介

(共35張PPT)
食物在身體里的旅行
教科版四年級上冊
教學(xué)課件
目錄
新課導(dǎo)入
新課教學(xué)
課堂小結(jié)
典型習(xí)題
課外延伸
01
02
03
04
05
1.新課導(dǎo)入
想一想
新課導(dǎo)入
新課教學(xué)
典型習(xí)題
課外延伸
課堂小結(jié)
同學(xué)們餓不餓呢？老師帶了一些小餅干給大家嘗一嘗。
想一想
新課導(dǎo)入
新課教學(xué)
典型習(xí)題
課外延伸
課堂小結(jié)
小餅干在口腔中發(fā)生了怎樣的變化？
小餅干被嚼碎了
想一想
新課導(dǎo)入
新課教學(xué)
典型習(xí)題
課外延伸
課堂小結(jié)
被嚼碎的小餅干接下來會去哪里呢？今天讓我們一起來探究一下小餅干的去向。
2.新課教學(xué)
食物在身體里的旅行
新課導(dǎo)入
新課教學(xué)
典型習(xí)題
課外延伸
課堂小結(jié)
食物被口腔初步消化后，就會進入人體內(nèi)部的其他消化器官。哪食物會進入到哪些器官呢？它的路線是怎樣的呢？
新課導(dǎo)入
新課教學(xué)
典型習(xí)題
課外延伸
課堂小結(jié)
食物在身體中的旅行要經(jīng)過哪些消化器官？它們會發(fā)生怎樣的變化？
食物在身體里的旅行
人體的消化器官
新課導(dǎo)入
新課教學(xué)
典型習(xí)題
課外延伸
課堂小結(jié)
我們先來認識一下人體的消化器官
口腔
食道
胃
大腸
小腸
人體的消化器官
新課導(dǎo)入
新課教學(xué)
典型習(xí)題
課外延伸
課堂小結(jié)
試著根據(jù)我們的想法，將食物在人體各個消化器官“旅行”的過程畫在人體輪廓圖中。
人體的消化器官
新課導(dǎo)入
新課教學(xué)
典型習(xí)題
課外延伸
課堂小結(jié)
第一站：口腔
口腔內(nèi)有舌頭、牙齒、唾液，能初步磨碎食物。
口腔
食道
胃
大腸
小腸
人體的消化器官
新課導(dǎo)入
新課教學(xué)
典型習(xí)題
課外延伸
課堂小結(jié)
第二站：食道
食道是直的，光滑，具有運輸?shù)墓δ堋?br/>口腔
食道
胃
大腸
小腸
人體的消化器官
新課導(dǎo)入
新課教學(xué)
典型習(xí)題
課外延伸
課堂小結(jié)
第二站：食道
食物在食道的推進不是靠重力，而是靠肌肉有節(jié)律地收縮和松弛，稱為蠕動。
模擬食道工作
新課導(dǎo)入
新課教學(xué)
典型習(xí)題
課外延伸
課堂小結(jié)
讓我們來模擬一下食道的工作
準備一支干凈柔軟的透明塑料管，豎直擺放，模擬我們的食道。
模擬食道工作
新課導(dǎo)入
新課教學(xué)
典型習(xí)題
課外延伸
課堂小結(jié)
讓我們來模擬一下食道的工作
準備一小塊饅頭，放入“食道”，用手指擠壓饅頭上面的塑料管，模擬食道的蠕動。饅頭會順著塑料管向下移動，直到“食道”的出口處。
模擬食道工作
新課導(dǎo)入
新課教學(xué)
典型習(xí)題
課外延伸
課堂小結(jié)
什么樣的食物容易進入“食道”，容易被運輸？這與口腔的工作有怎樣的關(guān)系？
細碎的、柔軟的食物容易進入“食道”，容易被運輸。
口腔可以將大塊，堅硬的食物咀嚼成小塊，柔軟的食物，利用唾液消化分解這些大塊堅硬的食物。
人體的消化器官
新課導(dǎo)入
新課教學(xué)
典型習(xí)題
課外延伸
課堂小結(jié)
第三站：胃
胃像是一個袋子，用來磨碎食物。
口腔
食道
胃
大腸
小腸
人體的消化器官
新課導(dǎo)入
新課教學(xué)
典型習(xí)題
課外延伸
課堂小結(jié)
第三站：胃
胃是人體一個重要的消化器官，能分泌胃液，胃液里面含有胃蛋白酶，能對蛋白質(zhì)進行初步消化。
模擬胃的工作
新課導(dǎo)入
新課教學(xué)
典型習(xí)題
課外延伸
課堂小結(jié)
讓我們來模擬一下胃的工作
在一個塑料袋里裝上水、一小塊饅頭和煮熟的蔬菜。反復(fù)揉擠這個袋子，里面的食物變成什么樣子了？
食物會被擠碎
模擬胃的工作
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新課教學(xué)
典型習(xí)題
課外延伸
課堂小結(jié)
如果最初放入袋子里面的食物不是小塊，也不柔軟，會給這個器官帶來哪些麻煩？這與口腔的工作有怎樣的關(guān)系？
如果進入胃里的食物不是小塊的，也不柔軟，就會給胃部帶來壓力，胃部消化這些大塊，堅硬的食物難度會大一些。
口腔可以將大塊，堅硬的食物咀嚼成小塊，柔軟的食物，利用唾液消化分解這些大塊堅硬的食物。
人體的消化器官
新課導(dǎo)入
新課教學(xué)
典型習(xí)題
課外延伸
課堂小結(jié)
口腔
食道
胃
大腸
小腸
第四站：小腸
小腸細而長，有很多褶皺，它的作用是吸收營養(yǎng)。
人體的消化器官
新課導(dǎo)入
新課教學(xué)
典型習(xí)題
課外延伸
課堂小結(jié)
口腔
食道
胃
大腸
小腸
第五站：大腸
小腸短而粗，它的作用是吸收水分。
食物在身體里的旅行
新課導(dǎo)入
新課教學(xué)
典型習(xí)題
課外延伸
課堂小結(jié)
食物在身體里的旅行路線是：
口腔
食道
胃
小腸
大腸
食物在身體里的旅行
新課導(dǎo)入
新課教學(xué)
典型習(xí)題
課外延伸
課堂小結(jié)
將食物在人體內(nèi)各個消化器官“旅行”的過程，畫在人體輪廓圖中。
食物在身體里的旅行
新課導(dǎo)入
新課教學(xué)
典型習(xí)題
課外延伸
課堂小結(jié)
將我們繪制的人體消化圖與科學(xué)家繪制的人體消化圖進行比較，看看我們哪些的想法是合理的，哪些需要改進？
3.典型習(xí)題
1.食道的作用的 。
運輸食物
2.小腸 ，有很多 。
細而長
新課導(dǎo)入
新課教學(xué)
典型習(xí)題
課外延伸
課堂小結(jié)
填空題
褶皺
新課導(dǎo)入
新課教學(xué)
典型習(xí)題
課外延伸
課堂小結(jié)
判斷題
1.我們吃東西的時候要細嚼慢咽。（ ）
2.食道的特點是直，光滑。（ ）
√
√
新課導(dǎo)入
新課教學(xué)
典型習(xí)題
課外延伸
課堂小結(jié)
選擇題
下列說法錯誤的是（ ）
A.大腸的作用是吸收水分
B.飲食要節(jié)制，不要暴飲暴食
C.起居有規(guī)律，定時排便
D.胃可以消化堅硬的食物
D
4.課堂小結(jié)
新課導(dǎo)入
新課教學(xué)
典型習(xí)題
課外延伸
課堂小結(jié)
食物在身體里的旅行路線是：
口腔
食道
胃
小腸
大腸
5.課外延伸
新課導(dǎo)入
新課教學(xué)
典型習(xí)題
課外延伸
課堂小結(jié)
食物在人體內(nèi)的消化和吸收過程是比較復(fù)雜的，我們還需要閱讀更多的資料來進一步了解這個過程。
消化器官是非常容易受到傷害的，過冷、過熱、不潔凈、沒有經(jīng)過充分咀嚼的食物都會影響它們的工作和健康。
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