資源簡介 (共33張PPT)聲音是怎樣傳播的教科版四年級上冊教學課件目錄新課導入新課教學課堂小結典型習題課外延伸01020304051.新課導入我們是怎樣聽到音樂的呢?想一想新課導入新課教學典型習題課外延伸課堂小結空氣可以傳播聲音嗎?鯨魚是怎樣傳播聲音的呢?想一想新課導入新課教學典型習題課外延伸課堂小結水可以傳播聲音嗎?在古代有趴在地上聽馬蹄的動作想一想新課導入新課教學典型習題課外延伸課堂小結地面可以傳播聲音嗎?我們要怎樣驗證以上的猜想是否正確呢?聲音是怎樣傳播的呢?想一想新課導入新課教學典型習題課外延伸課堂小結2.新課教學關于聲音傳播的猜想聲音是怎樣傳播的新課導入新課教學典型習題課外延伸課堂小結空氣可以傳播聲音水可以傳播聲音地面可以傳播聲音……聲音在氣體中的傳播新課導入新課教學典型習題課外延伸課堂小結將鬧鐘放在玻璃罩中,我們能否聽到聲音?可以聽到鬧鐘的聲音聲音在氣體中的傳播新課導入新課教學典型習題課外延伸課堂小結抽出玻璃罩中的空氣,鬧鐘的聲音有什么變化?聽不到鬧鐘的聲音空氣x聲音在氣體中的傳播新課導入新課教學典型習題課外延伸課堂小結此現象說明了:聲音能夠在空氣中傳播,不能在真空中傳播聲音。空氣是氣體。聲音在固體中的傳播新課導入新課教學典型習題課外延伸課堂小結將耳朵貼在桌子的一端,聽一聽其他同學在桌子另一端抓撓桌面的聲音。會聽到很清晰的抓撓桌面的聲音聲音在固體中的傳播新課導入新課教學典型習題課外延伸課堂小結耳朵貼在桌面上聽到的和不貼在桌面上聽到有什么不同?為什么?耳朵貼在桌面上聽到的聲音比不貼在桌面上聽到的聲音清晰耳朵貼在桌面上聽到的聲音是通過固體和空氣傳播過來的,耳朵離開桌面一點聽到的聲音是通過空氣傳播過來的,因為聲音在固體中比在空氣中的傳播效果好,所以會清晰。聲音在固體中的傳播新課導入新課教學典型習題課外延伸課堂小結此現象說明了:聲音能夠在桌面(地面)中傳播,桌面是固體。聲音在液體中的傳播新課導入新課教學典型習題課外延伸課堂小結用擊打后的音叉輕輕觸及水面,觀察水面的變化。水面一波一波地從音叉所在中心慢慢向四周散去聲音在液體中的傳播新課導入新課教學典型習題課外延伸課堂小結將音叉浸入水中,我們能聽到音叉發出的聲音嗎?可以聽到音叉發出的聲音聲音在液體中的傳播新課導入新課教學典型習題課外延伸課堂小結水是怎樣傳播聲音的?聲音是有振動產生的,水可以傳播振動和水波,所以水可以傳聲。聲音在固體中的傳播新課導入新課教學典型習題課外延伸課堂小結此現象說明了:聲音能夠在水中傳播,水是液體。聲音是怎樣傳播的新課導入新課教學典型習題課外延伸課堂小結經過上述實驗我們的得知:聲音可以在氣體中傳播;聲音可以在固體中傳播;聲音可以在液體中傳播。聲音在傳播過程中借助了什么物質新課導入新課教學典型習題課外延伸課堂小結敲擊鼓面時,我們就聽到了鼓聲。而且,只要鼓聲足夠大,我們在教室的任何一個位置都會聽到。鼓聲是怎樣從一個地方到達另一個地方的?聲音在傳播過程中借助了什么物質新課導入新課教學典型習題課外延伸課堂小結聲音是怎樣從一個地方到達另一個地方的?物體在振動時也會引起它周圍物質的振動,并通過這些物質把聲音從一個地方傳播到另一個地方。聲音在傳播過程中借助了什么物質新課導入新課教學典型習題課外延伸課堂小結宇航員在太空中工作時,需要借助電子通信設備才能進行溝通,這是為什么?在月球上,沒有空氣就沒有可以傳播的物質,兩人相隔不遠也不能相互直接通話,必須要借助電子通信設備才能進行溝通。3.典型習題1.聲音 在真空中傳播。不可以2.聲音可以在 中傳播。固體、液體、氣體新課導入新課教學典型習題課外延伸課堂小結填空題新課導入新課教學典型習題課外延伸課堂小結判斷題1.聲音可以在任何一個地方傳播。( )2.物體在振動的時候會引起它周圍物質的振動。( )X√新課導入新課教學典型習題課外延伸課堂小結選擇題下列說法中錯誤的是( )A.聲音不可以在真空中傳播B.聲音可以在固體、液體、氣體中傳播C.在太空中工作需要借助電子通信設備才可以進行交流D.動物的聲音不是因為振動而發出的D4.課堂小結新課導入新課教學典型習題課外延伸課堂小結聲音可以在氣體中傳播;聲音可以在固體中傳播;聲音可以在液體中傳播。5.課外延伸做一個“土電話”,試一試聲音能否通過線繩傳播。新課導入新課教學典型習題課外延伸課堂小結把聲音的傳播記錄到表格中聲音的傳播記錄表聽到的聲音鼓聲抓撓桌面的聲音土電話的聲音水中發聲物的聲音傳播聲音的物質新課導入新課教學典型習題課外延伸課堂小結謝謝觀看 展開更多...... 收起↑ 資源預覽 縮略圖、資源來源于二一教育資源庫