資源簡介

第六課拒絕性侵害
教學目標：
1.正確認識自己身體的界限，建立身體自主權的觀念，明白哪些行為是性侵犯。
2.能在遇到性侵犯時正確尋求幫助，調整自己的情緒。
3.初步懂得在遭受性侵犯時應該如何正確防衛，避免傷害，提高自我保護意識。
重難點：初步懂得在遭受性侵犯時應該如何正確防衛，避免傷害，提高自我保護意識。
課時：1課時
準備：
1、男女娃娃圖
2.紅、黃、綠三色磁條
3、課外調查資料
輔導過程：
一、輔導環節一：另類偵測
1、破冰行動——親密接觸
(1)學生站起來找一位同性同學，兩人一組。
(2)先由一方演練摸頭、摸額頭、摸臉頰、拍肩、牽手、擁抱、拍屁股等身體的接觸.(3)學生兩兩互換演練上述動作。
友情提示：雙方學生對老師所要求的動作感到不舒服時，可以不做。
2、學生一邊游戲，老師一邊解釋：在活動中，當別人接觸你身體某個部位讓你不舒服時，那個地方就是你身體的界限。
3、總結：每個人都有自己身體的自主權，因此自我保護、掌握主權是非常重要的事，如果有人不小心踩到了地雷，也就是碰到你不喜歡被碰到的地方，相信你一定很不舒服，如果對方是故意的，那很有可能是一種性侵犯。接下來我們的活動就是要你認識自己身體的禁區，懂得自我保護，做自己身體的主人。
二、輔導環節二：身體紅綠燈：
1、把全班分成若干組，各組討論出男女生可被碰觸及不可被碰觸的部份。紅燈區——不允許任何人接觸的地方。黃燈區——與我較親密的人才可以接觸的地方。綠燈區——一般朋友可以接觸的地方。
2、在黑板上掛上男女生人體海報，請各組將討論的結果用(綠、紅、黃磁條)貼上。臀部、胸部、陰部、陰莖、陰囊是不可隨意撫摩或觀看的隱私部位。
3、小結：我們每個人都有身體的自主權，不容別人侵犯及干擾，并也有權利及義務，保護及管理自己的身體。例如：身體的某些部位是不可侵犯的，如胸部、性器官、嘴唇、臀部。也要注意對方的某些動作你是否有不安、恐懼、惡心的感覺。甚至有些摟、抱、提要求、被要求坐在腿上等等這些都要注意防范。現在讓我們向小組成員大聲宣告你的身體界限。
三、輔導環節三：性侵犯大搜索：
1、性侵犯小測試：當你以為下列行為是性侵犯時，就用雙手繞到頭上畫O，不是的就在胸前畫×：
(1)同學惡作劇翻我的裙子。(x)
(2)坐在后面的同學趁我不注意時，把我的內衣扣子解開。(×)
(3)有同學喜歡挽手或抱人讓我很不舒服。(○)
(4)同學間互相比較胸部的大小，現在他們正在討論我的胸部，我感到不舒服(O)
(5)在公交車上，坐在隔壁的男士睡著了，姿勢越來越向我靠近。(×)
(6)坐在電影院里看電影，突然有一只手摸向我的大腿。(○)
(7)父母親不在家，男性親戚突然來訪，對我表現親密，讓我感覺不舒服。(◎)
(8)我正在排隊買肯德基，有一位男士目不轉睛地盯著我的胸部看，讓我覺得不自在。(○)
2、針對上面各問題，得出結論：性侵害是最直接的性暴力行為。它不只違反了當事人的身體自主權，也威脅到當事人的身體、心理安全，這種傷害通常不只是肉體上，而是深及心理層次和一輩子的傷痛。因此，性侵害是性騷擾中最可怕、最嚴重的一種行為。
四、拒絕被收買
1、童話故事引入，講《小紅帽》的故事——防狼絕招。培養學生的自護能力，讓孩子勇于說不，勇于拒絕，以減少性侵害的發生。
2、聽完故事后，引導學生分組討論，并填寫“拒絕被收買”的學習單。拒絕被收買 各位小朋友，如果你遇到
下面的情況，你會不會拒絕？如果會，你會如何拒絕呢？
1.叔叔給你一包糖，要你替他抓背。
2、有陌生人拿出一張百元大鈔，要你帶他到店里買一包煙，找回來的錢他會全部送給你。
3、小組討論的方式分享自己的看法，并發表學習單的內容。
4、教師歸納學生的意見，并補充性侵害相關防御機制的知識。
(1)、如果你感到有人正在跟著你，就要果斷地過馬路，走到馬路的對面。如果你感到有威脅，可以大叫“著火了”，而不要叫“強奸”或“救命”。
(2)、不要搭便車，特別是不認識的人。
(3)、如果你真的覺得有人想要襲擊你，你所擁有的最重要的自我保護武器是你自己的直覺以及你的果斷和勇敢。要相信你自己的判斷力。在潛在強奸的情境中，沒有惟一正確的行動：有的人以搏斗和尖叫免受強奸，有的人通過談話喚起對方的人性而免遭厄運，也有的人因自己嘔吐或有病或裝病獲救。你要作出各種嘗試解救自己。(4)、如果襲擊者靠近你，你可以使用一些身體基本還擊法。比如你可以用肘部還擊。如果你使用拳頭，要對準他的臉。如果你用腳踢，對準他的膝蓋或生殖器。扯他的頭發并把雙手按在他的雙耳上。在他的耳旁大叫。用你的牙齒等。
(5)、不要把襲擊者想像得過于強大，他們常常是心虛的。你在遭到襲擊時進行恰當自衛是有效的。
六、總結：
學了這些知識，相信同學們的收獲肯定不少，請我們同學們遇到危機時盡可能地保護好自己，也可向你信任的成年人求助，最后老師送給同學們一句話：尊重自我，保護自我，讓心靈的天空永遠晴朗無云。

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