資源簡介

(共25張PPT)
怎樣放得更大
教科版六年級上冊
教學課件
目錄
新課導入
新課教學
課堂小結
典型習題
課外延伸
01
02
03
04
05
01
新課導入
新課導入
01
想一想
同學們我們已經能熟練地使用放大鏡來觀察一些細小的物體了，但人類的探索欲望總在不斷地發展，放大鏡不能滿足人們對微小世界繼續探索的欲望，如何能使我們看到的圖像放得更大呢？
02
新課教學
新課教學
02
一個凸透鏡的放大倍數是有限的，怎樣才能把物體的圖像放得更大呢？
新課教學
02
讓我們把兩個凸透鏡組合起來，看看能否把物體放得更大。
組合凸透鏡
新課教學
02
用一個放大鏡觀察書上較小的文字，在圖像清晰的前提下，看看能放多大。
組合凸透鏡
新課教學
02
組合凸透鏡
在第一個放大鏡下增加一個放大鏡并和第一個放大鏡相互平行，上下移動第二個放大鏡，看看能不能使課本上文字的圖像放得更大。
新課教學
02
組合凸透鏡
保持兩凸透鏡間的距離，反復移進和移出第二個凸透鏡，比較所看到的圖像。用紙筒把兩個凸透鏡固定。一個簡易的顯微鏡就做好了。試試看物體的圖像是不是被放得更大了。
當圖像放到最大并且清晰時，注意測量兩個凸透鏡之間的距離。
新課教學
02
組合凸透鏡
用這樣的組合凸透鏡觀察身邊的其他物體，看看是否也能把看到的圖像放得更大。
肉眼看到的蚜蟲
組合凸透鏡下的蚜蟲
新課教學
02
將兩個凸透鏡相互平行，移動到恰當的距離，才能使圖像放得更大。
組合凸透鏡
新課教學
02
顯微鏡
在17世紀，人們發現把兩個凸透鏡組合起來明顯提高了放大能力。這是因為一個凸透鏡把另外一個凸透鏡的成像進一步放大了，這就是早期的顯微鏡。
新課教學
02
顯微鏡
用顯微鏡觀察周圍的物體
青苔看起來好像綠茸茸的“地毯”
在顯微鏡下看，就像是一片叢林。
新課教學
02
顯微鏡的組成
觀察學校實驗室用的顯微鏡由哪些部分組成，各部分的作用是什么？
目鏡
物鏡
調節旋鈕
載物臺
反光鏡
反射光線到鏡筒中的鏡子
調節鏡筒上下位置的旋鈕
靠近被觀察的物體的透鏡
承載被觀察物體的操作臺
人眼直接觀察的透鏡
新課教學
02
顯微鏡的組成
我們的組合凸透鏡，相當于顯微鏡中的哪個部分？
相當于顯微鏡中的目鏡和物鏡
03
典型習題
典型習題
03
填空題
1.將兩個凸透鏡相互 ，移動到恰當的 ，才能使圖形放得更大。
平行
2.顯微鏡中調節旋鈕的作用是 。
距離
調節鏡筒上下位置
典型習題
03
判斷題
1.一個凸透鏡的放大倍數是有限的。（ ）
2.兩個凸透鏡組合起來可以使物體的放大倍數增大。（ ）
√
√
典型習題
03
選擇題
下列說法錯誤的是（ ）
A.放大鏡是人們觀察微生物的重要工具
B.調節顯微鏡兩塊凸透鏡之間的距離，可獲得更清晰的圖像
C.在雨水、河水中有很多看不到的微生物
D.凸透鏡的倍數是有限的
A
04
課堂小結
課堂小結
04
兩個凸透鏡組合起來可以使物體的圖像放得更大。顯微鏡的發明拓寬了觀察領域，把人類帶入了一個微觀的世界。
05
課外延伸
課外延伸
05
在17世紀，人們發現把兩個凸透鏡組合起來，可以明顯提高放大倍數。這是因為一個凸透鏡把另外一個凸透鏡成的像進一步放大了，這就是早期的顯微鏡。用透鏡組合而成的顯微鏡叫做光學顯微鏡。光學顯微鏡能把物體的圖像放大一兩千倍。
為了觀察更小的物體，人們又研制出電子顯微鏡等更先進的觀察儀器。用電子顯微鏡可把物體的圖像放大約200萬倍。顯微鏡的發明，把人類帶入了一個嶄新的微觀世界。
病毒
大腸桿菌
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