資源簡介

(共31張PPT)
用水計量時間
教學課件
教科版五年級上冊
目錄
新課導入
新課教學
課堂小結
典型習題
課外延伸
01
02
03
04
05
1.新課導入
想一想
新課導入
新課教學
典型習題
課外延伸
課堂小結
通過上節課的學習，我們知道古人為了計時想了很多方法，他們利用太陽的影子、燃燒線香、燃燒蠟燭等方法計量時間。除了這些方法之外，古人還想到用什么方法來計量時間呢？
用水來計量時間。
想一想
新課導入
新課教學
典型習題
課外延伸
課堂小結
人們是怎樣設計水鐘這種計時工具的呢？又是怎樣利用水鐘來計時的呢？今天這節課我們就來探究這個問題。
2.新課教學
活動探討
新課導入
新課教學
典型習題
課外延伸
課堂小結
活動一：觀察水流的速度
提出要求：
把一個透明塑料飲料瓶去掉瓶底倒過來盛一些水，在瓶蓋上扎一個小孔，讓水可以從小孔中緩緩流出。注意仔細觀察水流速度是否保持均勻。
活動探討
新課導入
新課教學
典型習題
課外延伸
課堂小結
在水流的過程中，切不可用手擠壓塑料瓶，而是要讓水自然的流出來，同時要仔細觀察水流速度是否保持均勻。
活動探討
新課導入
新課教學
典型習題
課外延伸
課堂小結
通過仔細觀察，我們可以發現水流的速度是保持均勻的。
活動中觀察到的現象：
活動探討
新課導入
新課教學
典型習題
課外延伸
課堂小結
活動二：測量水流速度的變化
鐵架臺、燒杯、量桶、塑料瓶（去掉底部，在瓶蓋上扎一個小孔）、鐵圈（用來固定塑料瓶）、計時器、自來水等等。
活動材料：
活動探討
新課導入
新課教學
典型習題
課外延伸
課堂小結
①按照圖中所示，安裝好實驗裝置。
活動方法：
②用剛才的瓶子裝200毫升的水，同樣讓水從瓶蓋的小孔中流出，并用量杯接住從瓶中流出的水。
活動探討
新課導入
新課教學
典型習題
課外延伸
課堂小結
④利用同樣的方法測一測積聚到100毫升、150毫升的水分別需要多長時間。
③用計時器測量量杯里的水集聚到50毫升時用了多長時間？記錄在實驗記錄表上。
新課導入
新課教學
典型習題
課外延伸
課堂小結
活動探討
再預測集聚到100毫升、150毫升時需要多長時間？
實驗預測
先杯子里的水集聚到50毫升時需要多長時間？
把預測結果記錄在水流速度記錄表中。
新課導入
新課教學
典型習題
課外延伸
課堂小結
活動探討
水流速度記錄表
新課導入
新課教學
典型習題
課外延伸
課堂小結
活動探討
杯子中的水集聚到150毫升時，所需的時間是50毫升水的大概三倍。
在活動中，水流動的速度是均勻的，不存在忽快忽慢的現象。
活動現象
我們發現杯子中的水每增加50毫升，需要的時間基本是相同的，換一句話說，杯子中集聚50毫升的水，所需的時間都是基本相同的。
新課導入
新課教學
典型習題
課外延伸
課堂小結
活動探討
通過剛才的活動，我們已經發現了水流的速度是均勻的，沒有出現忽快忽慢的現象。每集聚50毫升的水所需的時間也是基本相同的。
新課導入
新課教學
典型習題
課外延伸
課堂小結
活動探討
活動三：觀察古代水鐘
古代水鐘的外部形態
新課導入
新課教學
典型習題
課外延伸
課堂小結
活動探討
古代水鐘的內部結構
新課導入
新課教學
典型習題
課外延伸
課堂小結
活動探討
盛水漏斗中的錐體是用來控制流水孔的大小的。
盛水漏斗邊上的泄水孔是用來保持水位高低的。
新課導入
新課教學
典型習題
課外延伸
課堂小結
活動探討
等時性原理：找一個空酒瓶子，灌滿水以后，倒立過來，讓水流出去。反復做幾次，水流完的時間總是一定的；第一次用幾秒鐘，第二次還是幾秒鐘。這就是等時性原理。
水鐘的工作原理是等時性原理。
新課導入
新課教學
典型習題
課外延伸
課堂小結
活動探討
古人為了計量時間真是想出了無數的辦法，水鐘的發明體現了古人的聰明才智。我們不得不佩服古人的創造精神。
新課導入
新課教學
典型習題
課外延伸
課堂小結
活動探討
問題1：水流的速度是均勻的嗎？怎樣才能讓水以均勻的速度往下流？
水流的速度是均勻的。
水的流速快慢主要受水鐘水壓大小的影響，也就是水的多少。
以固定的速度往下流就要做到保證水壓的平穩，可以給水鐘進水中加一個分水槽，讓多余的水流到分水槽內，并保持一致呈加水狀態。
也可以給水鐘加一個調節水速的開關，例如我們在醫院輸液時的那種開關。另外，水鐘滴孔要小，水量要相等。
新課導入
新課教學
典型習題
課外延伸
課堂小結
活動探討
問題2：古代的水鐘用水滴有什么好處？人們是怎樣控制水以均勻的速度往下滴的？
水流具有等時性原理。因為水的流動和香的燃燒都是一種運動，時間和運動有密切的關系，只有通過運動才能表現出流逝的時間。因此，量度時間離不開運動。
在貯水壺上部一側有個小孔，多余的水可以從這個小孔溢出，這樣就能保持固定的水平面，保持恒定的壓力。水從貯水壺下部的小孔流出，注入受水壺，這個孔非常小，可以使水以均勻的速度往下滴。
新課導入
新課教學
典型習題
課外延伸
課堂小結
科學知識
因為水流具有等時性原理。所以人們利用這一原理制作出了水鐘，用來計量時間。水鐘的發明體現了古人的聰明才智和創造精神
3.典型習題
判斷題
新課導入
新課教學
典型習題
課外延伸
課堂小結
1.經過研究，我們認為滴漏的滴水速度與( )無關。
A.漏水孔的大小 B.容器的顏色
C.滴漏中的水位 D.盛水容器的形狀
2.往塑料瓶里裝上100毫升水，觀察并記錄從瓶中漏出100毫升水需要的時間，重復幾次實驗后發現( )
A.每次漏完所用時間完全不同 B.每次漏完時間完全相同
C.每次漏完時間比較接近 D.越來越快
B
C
4.課堂小結
新課導入
新課教學
典型習題
課外延伸
課堂小結
今天這節課，我們通過學習知道在古代人們曾經利用水來計時。為了計量時間，他們利用水的等時性原理設計出了水鐘。
5.課外延伸
新課導入
新課教學
典型習題
課外延伸
課堂小結
保護水資源
水是生命的源泉，它滋潤了萬物，哺育了生命。我們賴以生存的地球有百分之七十是被水覆蓋著，而其中百分之九十七為海水，與我們生活關系最為密切的淡水呢，只有百分之三，而淡水中又有百分之七十八為冰川淡水，很難利用。因此，我們能利用的淡水資源是十分有限的，并且受到污染的威脅。農業、工業和城市供水需求量不斷提高導致了有限的淡水資源更為緊張。為了避免水危機，我們必須保護水資源。
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