資源簡介

(共20張PPT)
第一單元《生物與環境》
單元復習
植物生存與環境的關系
動物生存與環境的關系
生物與生物之間的關系
實踐應用
知識拓展
我們猜測:種子發芽與空氣、水分、適宜的溫度、土壤、陽光等有關。
對比實驗:只能改變一個條件，保持其他條件不變。
制定實驗計劃
為什么要設置兩組進行對比？
為什么要放三粒種子？
比較種子發芽實驗
綠豆種子發芽需要空氣、水和適宜的溫度，土壤、陽光不是種子萌發的必要條件。
避免（減少）實驗偶然性
提高實驗的準確性
一、種子發芽實驗
綠豆種子發芽必須的條件有哪些？
自身條件
外界環境條件
有生命力且完整的胚
有足夠的營養儲備
不處于休眠狀態
適宜的溫度
適量的水分
充足的空氣
一、種子發芽實驗
3.寫出下圖幾個實驗所探究影響綠豆種子發芽的因素。
綠豆芽的生長需要陽光嗎？
矮
高
綠色
白色
粗壯
細軟
綠豆芽的生長需要陽光
不同環境中的植物：
熱帶雨林闊葉
沙漠葉刺
山地針葉
改變的條件和不變的條件是什么？
植物的葉同它們的生活環境有什么關系？
植物在光照條件下，植物吸收空氣中的________和______，在綠色葉片中制造生存所需的養料，并釋放出________，這個過程稱之為_______作用。
二氧化碳
水
氧氣
光合
改變：光照
不變：水、溫度、空氣等
四、蚯蚓的選擇
1.動物的生存需要一定的_______的條件
環境
2.蚯蚓喜歡______、_________的環境
潮濕
黑暗
炎熱
涼爽
寒冷
茂盛
落葉
枯萎
蛹
成蟲
死亡
捕食
挖洞
冬眠
春：前往東北地區繁殖。
秋：飛回南方過冬。
當環境改變的時候，動物會努力適應新環境；為了適應環境的變化，動物會有一些特殊的行為，比如青蛙的冬眠，丹頂鶴的遷徙。
你還知道動物適應環境變化的哪些行為？
青蛙
當環境發生改變，動物會產生哪些特殊行為？
丹頂鶴
大雁
藏羚羊
麻雀
雷鳥
北極狐
變色龍
挖洞
冬眠
遷徙
遷徙
遷徙
換羽
（厚薄）
換羽
（厚薄
顏色）
變色
換毛
（厚薄
顏色）
生物的生存除了需要一定的自然條件外，它們彼此之間也是相互依賴，相互影響的。
綠豆苗 蚜蟲 瓢蟲 小鳥
落葉 蚯蚓 小鳥
綠豆苗 蝸牛 小鳥
小草 蟋蟀 小鳥
自己制造食物的
生物叫生產者
直接或間接消費別的生物制造的食物的生物叫消費者
生物之間因為食物關系，構成很多“鏈條”狀的聯系，像這樣的食物關系，叫食物鏈
食物鏈通常從綠色植物開始到兇猛的肉食動物結束。
生物之間復雜的食物關系形成一個網狀結構，叫做食物網。
食物鏈一般從 開始，到 終止。
綠色植物
兇猛的肉食動物
蝗蟲→青蛙→蛇 是一條完整的食物鏈。
“大魚吃小魚，小魚吃蝦米”是一條完整的食物鏈。
“螳螂捕蟬黃雀在后”寫一條食物鏈：蟬→螳螂→黃雀。
X
X
X
草→蝗蟲→青蛙→蛇 。
水草→蝦米→小魚→大魚
樹→蟬→螳螂→黃雀。
一、填空題
生物之間因為食物關系，構成很多的“鏈條”狀的聯系，像這樣的食物關系，叫作_______________。
2. 食物鏈通常是從 開始。
3. 各種生物之間在食物關系上形成的復雜的網狀結構，稱為___________。
食物鏈
生產者（綠色植物）
食物網
玉米
雜草
蚜蟲
菜青蟲
蚯蚓
生物
動物
植物
綠豆苗和它周圍的生物，形成了一個平衡和諧的整體，叫群落，也叫做 。生物群落包括動物、植物、微生物。
微生物
陽光
空氣
水
土壤
非生物
生物群落
七、設計和制作生態瓶
1.群落里的各種生物與環境中的非生物相互聯系相互影響，構成了一個整體，我們把這個整體叫作_________。
生態系統
2.生物包括______、________和微生物。
非生物包括陽光、溫度、______、______和土壤等。
動物
植物
水
空氣
設計建造一個生態瓶
生物：水草 浮萍 魚 蝦 螺
非生物：水 沙 空氣 溫度 光
我們要讓生態瓶里的各種生物之間、生物與非生物之間相互聯系、相互影響，并達到平衡，讓生物很好地生存下去。
1.先放非生物。
2.再放植物。
3.等植物存活了再放動物。
改變生態瓶里的生物數量和非生物條件，開展對比實驗研究，觀察生態瓶的變化。
生態瓶的水用什么水合適？
自然流域：河水、池塘水等等
生態瓶的評價標準是？
生態瓶的維持平衡的時間長短
七、設計和制作生態瓶
1.生態瓶里的水量減少，動植物的生存空間減小，氧氣量減少，生態瓶中小魚浮到水面的次數_______。
2.生態瓶里的植物增多，產生的氧氣量____，小魚浮到水面的次數會_______。
3.生態瓶里的小魚增多，小魚浮到水面的次數會_________
增加
減少
增加
增加
鞏固
周報第3 頁（1.1課探究題不寫 ）
周報第4 頁
鞏固
周報第3 頁
（1.1課）一、填空題　　1. 種子發芽 　　2. 一
二、判斷題　　1. × 2. × 　　3. × 　　4. √ 　　5. ×
三、選擇題　　1. A 　　2. B 　　3. A 　　4. C 　　5. B 6. A
（1.2課）一、填空題　　1. 水；空氣；適宜的溫度　　　2. 適宜的溫度　　　
二、判斷題　　1. √ 　　2. × 　　3. √ 4. × 　　5. × 　　
三、選擇題　　1. C 2. C 　　3. A 　　4. A 　　5. A 　　6. B
鞏固
周報第4頁
四、探究題　　 1. 溫度 2. A　　　3. 種子數量太少，實驗容易存在偶然性　　4. 種子發芽所需的條件是適宜的溫度和水分　　5. 種子有破損，不健康
（1.3課）一、填空題 1. 陽光；水分 　　2. 空氣
二、判斷題1. √ 2. × 　　3. √ 4. × 　　5. ×
三、選擇題1. B 　　2. A 　　3. A 　　4. A 5. B 6. C 　　
四、探究題
1. 白色；纖細　2. 不科學，可以給①號綠豆苗加一個透明的箱子　　　3. 植物生長需要陽光　4. 向光生長　
鞏固
周報第4頁
（1.4課）　一、填空題
　　1. 黑暗；濕潤　　　2. 環境；環境　　　二、判斷題
　　1. √ 2. √ 　　3. × 4. × 　　5. √ 　　
三、選擇題
　　1. B 　　2. C 　　3. A　　　4. A
　　5. C 　　6. C
　　四、探究題
　　1. B；D　　　2. B　　　3. 不準確，兩分鐘時間太短了，鼠婦可能還未做出選擇
　　4. 黑暗、潮濕

展開更多......

收起↑