資源簡介

(共20張PPT)
道德與法治四年級下冊
還有哪些浪費可以避免
第六課第二課時
上節課我們學習認識到了餐桌上的浪費是非常驚人的，我們要養成節約糧食的好習。今天我們繼續討論關于節約的話題，了解我們身邊其他方面的浪費。
讓我們一起跟隨鏡頭去看看生活中還有哪些浪費現象吧！
活動一：形形色色的浪費
你在這些方面是否也有浪費？
預設1：我自己離開房間或者教室時，經常忘記關燈。
預設2：看到新的橡皮就回去買，讓后我就會把舊的橡皮扔掉。
小結：
看到這些浪費現象很細微，所以我們很多時候就沒有察覺到。
各種浪費真是不看不知道，一看嚇一跳。讓我們行動起來，挑選某一方面的浪費行為進行調查，深入了解一下還有哪些浪費現象吧。
活動二：浪費現象的調查
我的調查表
調查對象 危害 原因 備注
水資源浪費 河流干枯、水資源緊張 不關水龍頭、水資源污染
電能的浪費 供電壓力大、其他發電資源浪費 沒有隨手關掉燈、同時開很多電器
紙張浪費 砍伐樹木、危害森林 隨意丟棄紙張、破壞紙張
預設1：原來生活中還隱藏這么多浪費，這些浪費影響著我們的生活。
預設2：看來我們還需要留心觀察生活，才能發現這些浪費現象。
預設3：人類的浪費行為，最總會給人類帶來災難。
看完這個調查表格，你有什么感受？
小結：
水、電、紙張這些資源的浪費就存在于我們身邊的生活當中，我們需要細心觀察生活，就會發現這些本可避免的浪費。
有些浪費可能是無意識的，有些浪費是我們錯誤的想法導致的。想一想，以下這些說法是錯在哪里？
活動三：心理誤區引導
稍微浪費一點沒有關系，太節儉了別人會笑話我的。
01
我一個人節約有什么用？有浪費行為的人多著呢。
02
這些是我自己花錢買的，浪費點和別人沒有什么關系。
03
不浪費是大人的事情，與小孩子沒有什么關系。
04
預設2:別人做錯了自己還跟著做，這種是從眾心理，是錯誤的行為。
預設3:不能因為是自己花錢買的就去浪費，只想著自己，不為他人著想的也是自私的行為。
預設4:不能逃避責任，小時候不養成節約的好習慣，長大了更不懂得珍惜資源。
預設1:不能因為愛面子而去鋪張浪費，勤儉節約才是會生活，才是值得驕傲的。
小結：
很多浪費行為是我們錯誤的想法導致的，因此要避免浪費，養成勤儉節約的良好習慣，我們首先就要改變自己的錯誤觀念。
請你找一找有很多關于浪費和節約的名言警句，意味深長。你知道他們的含義？請你從中選出一句作為你自己的座右銘，幫助自己養成勤儉節約的好習慣！
活動四：倡導節約
預設:
取之有度，用之有節，則常足。
01
一粥一飯，當思來之不易。
02
天下之事，常成于勤儉而敗于奢靡。
03
強本而節用，則天不能貧。
04
靜以修身，儉以養德。
05
在家里，你的爸爸媽媽是否有勤儉節約的行為？他們平時都是怎么勤儉節約的？
預設:
我媽媽特別注重節水，她總是能把水資源充電利用，比如說用淘米水去洗菜，洗衣服水去沖廁所。
隨手關燈是我家的習慣，每個人都會相互督促，節約每一度電。
我的爺爺特別注重廢物回收利用，每次都收集好家庭不要的塑料瓶，做成各種各樣的手藝品或者拿去換錢。
感謝聆聽！

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