資源簡介

1.2學(xué)會與父母溝通預(yù)·教·練案
預(yù)習(xí)案
一、填空
1.青少年正處于心理上的“_______”。這一階段的心理處于一個半成熟、半幼稚的階段，一方面以__________，一方面又受到自身經(jīng)驗和能力的限制。容易產(chǎn)生_________。它表現(xiàn)為獨立意識、_______增強，對父母的批評和勸導(dǎo)往往產(chǎn)生抵觸情緒。
2.子女與父母之間的___________也會影響子女與父母的溝通。子女與父母是兩代人，__________不同，這就使得子女與父母在_________、___________和__________等方面，存在較大的差異。
3. 學(xué)會與父母溝通就要_____自己的父 ( http: / / www.21cnjy.com )母，要理解父母的“_______”，要理解父母對自己的殷切“_______”，要理解父母也有_______。要尊重自己的父母，要尊重父母對自己提出的______和______，與父母交談時要注意自己說話的______和______，與父母發(fā)生矛盾和沖突時要做出必要的_____和_____。還要掌握一定的______。
答案：1.斷乳期 成人自居 ( http: / / www.21cnjy.com ) 逆反心理 成人感 2.矛盾、誤解 生活經(jīng)歷 家庭觀念 思維方式 行為習(xí)慣 3.理解 嘮叨 希望 煩惱 意見 建議 語氣 分寸 讓步 道歉 技巧和方法
二、簡答
1、影響與父母溝通的原因有哪些？
答：①青少年心理上正處于一個半成熟、半 ( http: / / www.21cnjy.com )幼稚的階段，一方面已成人自居，另一方面又受自身經(jīng)驗和能力的限制,容易產(chǎn)生逆反心理。②子女與父母之間的矛盾、誤解。③子女與父母之間是兩代人，生活經(jīng)歷不同，使子女與父母在家庭觀念、思維方式和行為習(xí)慣等方面，存在較大的差異。
2、如何與父母溝通？
答：①要理解自己的父母。要理解他們 ( http: / / www.21cnjy.com )的嘮叨、希望、煩惱②要尊重自己的父母。尊重父母的意見和建議；尊重父母的個性，欣賞他們的優(yōu)點；發(fā)生沖突時要做出必要的讓步和道歉。③還要掌握一定的技巧和方法，如：主動交流；分擔(dān)責(zé)任；認(rèn)真傾聽等。
教學(xué)案
●課前熱身，導(dǎo)入新課
教師：同學(xué)們，時光流逝，大家都步入 ( http: / / www.21cnjy.com )青春期的門檻，成長的過程既有歡樂也有煩惱。譬如：有的同學(xué)就覺得自上中學(xué)以來，自己和父母關(guān)系大不如從前，父母越來越不理解自己，而且經(jīng)常嘮叨自己；都上中學(xué)了，還拿自己像小孩一樣，時時、事事、處處約束自己，很多事情自己同父母越來越難以溝通……
其實，大家的很多煩惱恰恰就源于同父母缺少溝通 ( http: / / www.21cnjy.com ),今天我們就來共同學(xué)習(xí)“學(xué)會與父母溝通”的內(nèi)容，希望通過學(xué)習(xí)，我們能進一步了解妨礙同父母溝通的原因并進而學(xué)會與父母溝通。
●課堂小調(diào)查
教師：想解決問題首先得找到問題產(chǎn)生的原因。老師就很想知道：生活中到底哪些方面大家容易與父母產(chǎn)生分歧？
“愛的沖突”——生活中容易與父母產(chǎn)生分歧的問題
生活中都是哪些問題你經(jīng)常同父母發(fā)生分歧并且難以溝通？
你持什么觀點？
父母的觀點是什么？你如何評價他們的觀點？
學(xué)生活動：（略）
教師：據(jù)剛才的調(diào)查所知，生 ( http: / / www.21cnjy.com )活中同學(xué)們與父母的分歧往往集中在學(xué)習(xí)、穿著打扮、業(yè)余愛好、消費觀念、人際交往這些方面。同一問題，不同的人由于看問題的角度和出發(fā)點不同導(dǎo)致觀點不同，這是生活中的一種正常現(xiàn)象。那么，子女與父母容易產(chǎn)生分歧的原因是什么？
●各抒己見，共同探究
美國著名作家馬克·吐溫對此感受頗深，就曾說過這樣一段非常有哲理的話。（見右欄）
1. 你認(rèn)為馬克·吐溫的說法有道理嗎？為什么？
2. 馬克·吐溫的經(jīng)歷說明了什么？
3. 產(chǎn)生上述問題的根源是什么？
學(xué)生課堂討論：（略）
教師：馬克·吐溫的語言是 ( http: / / www.21cnjy.com )很有哲理的，雖然我們經(jīng)常難以接受父母的觀點，但實踐說明：父母的觀點具有一定的合理性和可行性。馬克·吐溫的話是青春期心理發(fā)育過程的真實寫照，正是青春期“逆反心理”作怪導(dǎo)致了上述現(xiàn)象的發(fā)生。那么，青春期心理的發(fā)育都有哪些特點？“逆反心理”又是怎么一回事？請同學(xué)們閱讀教材相關(guān)內(nèi)容，并思考一下：自己同父母相處過程中是否也存在著“逆反心理”？如果有的話，能否舉出一個這樣的事例？
學(xué)生共同探究、活動：（略）
教師：青春期是同學(xué)們生理、心理發(fā)展變化 ( http: / / www.21cnjy.com )最快的一個特殊時期，這一時期的青少年成人感、自我意識和獨立意識不斷增強，開始以審視的態(tài)度重新觀察周圍的世界，不愿再原封不動地接受父母的意見和觀點。特別容易產(chǎn)生“讓我往東，我偏往西”的“逆反心理”。而在父母眼里，孩子再大也是孩子，出于關(guān)心與愛護，即使孩子可以處理好的事情，家長有時也不放心，仍然像過去那樣處處叮嚀、事事干預(yù)。于是“天底下最聰明”的父親也就成了“天底下最不通情理的人”。“逆反心理”是同學(xué)們和父母產(chǎn)生溝通障礙的一個主要原因。
除此之外，因為我們與父母是兩代人，在生 ( http: / / www.21cnjy.com )活閱歷、思維方式、處事方式等方面有著較大差異，這也影響著我們同父母的溝通。下面請同學(xué)們思考一下：你了解我們同父母的差異嗎？
學(xué)生探究活動：（略）
我們同父母的差異。
教師 ：以上這些差異使得父母看問題 ( http: / / www.21cnjy.com )的角度、處理問題的方法往往同子女有所不同，這也導(dǎo)致了一些分歧的發(fā)生。那么， 請同學(xué)們現(xiàn)在概括一下生活中影響子女與父母溝通的主要原因。
學(xué)生總結(jié)概括。
影響與父母溝通的原因
1. 青春期心理發(fā)育的特點尤其是青春期“逆反心理”。
2. 子女同父母間產(chǎn)生的誤解、矛盾。
3. 兩代人在生活經(jīng)歷、思維方式、行為習(xí)慣上的差異。
教師：溝通障礙不僅是你們的煩惱，也是千萬 ( http: / / www.21cnjy.com )父母的苦惱。有一位母親就曾經(jīng)發(fā)出了這樣的感慨：“我要走進你的世界，你不讓，我想讓你走進我的世界，你又不來”。這表達了眾多父母在和子女溝通上的難言與無奈。卡耐基說過：一個人的成功，80%要靠人際關(guān)系和他的做人處世能力。父母是最愛我們的人，與最親的人都不會溝通，我們又怎能成功？因此，在知道了影響同父母溝通的原因后，我們應(yīng)該主動走近父母，掌握同父母溝通的方法，主動學(xué)會與父母溝通。
環(huán)節(jié)四：搭建心靈溝通的橋梁——學(xué)會同父母溝通
教師：與父母溝通，理解、尊重是前提， ( http: / / www.21cnjy.com )心中有愛是關(guān)鍵！為了撫養(yǎng)我們長大成人，父母可謂是嘔心瀝血、費盡千辛萬苦，但與父母朝夕相處十幾年，同學(xué)們真正了解自己的父母嗎？
屏顯：
捫心自問——你了解自己的父母嗎？
你知道父母的生日嗎？
你知道父母最大的優(yōu)點和長處嗎？
你知道父母最大的愛好嗎？
你知道父母現(xiàn)在最大的愿望嗎？
你知道父母現(xiàn)在最大的苦惱嗎？
學(xué)生活動：（略）
教師：通過了解父母，我們應(yīng)該學(xué)會理解父 ( http: / / www.21cnjy.com )母。作孩子的總以為父母無所不能，總要求他們無條件地奉獻。但父母也是凡人，他們也有著自己的喜怒哀樂；他們身上也有著缺點和不足；工作、生活的雙重壓力使得他們同樣需要子女的理解與寬慰；當(dāng)他們累了的時候，同樣也希望有人能給他們遞杯熱茶！所以，學(xué)會同父母溝通，首先要學(xué)會愛自己的父母，要理解、體諒父母，要相信：只要心中有愛，一切皆有可能！
下面我們就重新走進生活，想想當(dāng)我們處于下列情境中時，應(yīng)該怎樣理解父母？怎樣做才是明智的選擇？
環(huán)節(jié)五：走進生活，判斷運用
當(dāng)你處于下列情境中時，你會怎樣做？
情境一：上學(xué)前，父母又不厭其煩地交待：路上注意安全，上課一定好好聽講。
（嘮叨背后是父母對子女的關(guān)愛，我們應(yīng)理解并以實際行動回報父母的這份深情厚愛。很多時候，行動是對父母“嘮叨”最好的回答）
情境二：星期天自己想出去找同學(xué)玩，但父母卻要求自己在家學(xué)習(xí)。
（嚴(yán)格要求是父母的責(zé)任，可能偶爾方式有失妥當(dāng)，但體現(xiàn)了父母的殷切希望，我們應(yīng)虛心聽取父母建議，并主動告訴父母自己心中的真實想法）
情境三：放學(xué)回家見到父母心煩意亂、情緒不佳。
（父母面臨家庭、工作雙重壓力，也有煩惱；我們要主動和父母溝通，緩解他們沉重的精神壓力，承擔(dān)力所能及的家務(wù)勞動以減輕他們的負(fù)擔(dān)）
學(xué)生分組討論，合作探究：（略）
教師：父母含辛茹苦撫養(yǎng)我們長大 ( http: / / www.21cnjy.com )，理解、關(guān)心、體貼父母是我們做子女的義不容辭的責(zé)任。子女的理解、關(guān)心固然很重要，但作為長輩，父母更需要子女的尊重。所以，我們與父母溝通還應(yīng)該：
學(xué)會尊重父母
1. 尊重父母提出的意見和建議，與父母交談注意說話語氣和分寸。
2. 與父母發(fā)生矛盾和沖突，要做出必要讓步和道歉。
3. 尊重父母個性，欣賞父母優(yōu)點。
4. 與父母發(fā)生分歧，不回避、疏遠(yuǎn)、頂撞。
環(huán)節(jié)六：敞開心扉，交流分享
拓展活動——我與父母溝通的小秘訣。
教師：其實，生活中并非每位同學(xué)和父母溝 ( http: / / www.21cnjy.com )通都存在困難，也并非所有的事情同學(xué)們都難以和父母溝通。據(jù)我所知，有些同學(xué)就非常善于和父母溝通，和父母的關(guān)系就非常融洽。俗話說得好：三個臭皮匠，頂個諸葛亮。同學(xué)們平時和父母溝通過程中，都有哪些錦囊妙計？能不能說出來與大家分享？
學(xué)生活動：（略）
教師點評并匯總。
屏顯:
我的錦囊妙計——與父母溝通的技巧和方法
1. 主動向父母匯報在校情況。
2. 虛心聽取父母批評和建議。
3. 多和父母聊天，緩解父母工作壓力。
4. 主動開展有利于情感交流、心靈溝通的活動。
5. 多和父母交流思想觀念及對一些問題的看法。
環(huán)節(jié)七：深情寄語，情感升華
教師：同學(xué)們，天下父母都愛自己的孩子，父母 ( http: / / www.21cnjy.com )給了我們生命并把我們看成了他們生命中的一部分，他們把全部的希望都寄托在我們身上 ；父母還給了我們世界上最真摯最無私的愛，無時無刻不在關(guān)心、牽掛著我們，只不過我們像對待身邊的空氣一樣，離不開它但又經(jīng)常感受不到它的存在，進而經(jīng)常對此無動于衷！我這兒就有一些同學(xué)的父母飽含深情寫給同學(xué)們的信，今天我就把這一份份沉甸甸的愛轉(zhuǎn)交給你們，希望通過這些信大家能讀懂父母的心。
課堂活動：播放歌曲《懂你》，發(fā)放信件，學(xué)生閱讀。（或征得學(xué)生同意，朗讀有代表性的信件）
教師：同學(xué)們，人的生命是有限 ( http: / / www.21cnjy.com )的，在我們一天天長大的同時，歲月的刻刀卻無情地在父母臉龐上留下了一道道深痕。父母健在是我們一生最寶貴的財富，有父母的愛是我們一生最大的幸福。雖然生活中我們難免還會同父母發(fā)生一些誤會和分歧，但請相信：分歧常有，真愛永存！
環(huán)節(jié)八：我的進步與收獲
教師：在今天這節(jié)課接近尾聲的時候，我想問問大家：通過今天的學(xué)習(xí)你又懂得了什么？對將來與父母的共同生活有什么打算？
學(xué)生活動：（略）
教師：希望同學(xué)們一定要珍惜同父母相處的 ( http: / / www.21cnjy.com )日子！理解、尊重父母，以實際行動孝敬父母，和父母高高興興地度過生命中的每一天！在本節(jié)課的最后，老師送給你們一些同父母溝通、相處的建議，來結(jié)束今天的學(xué)習(xí)（歌曲《感恩的心》響起）。
與父母相處的十條建議
1. 自己事情自己辦，不給父母添麻煩。
2. 艱苦樸素少花錢，不與別人比吃穿。
3. 家務(wù)勞動幫著干，多為父母減負(fù)擔(dān)。
4. 思想學(xué)習(xí)勤匯報，懇求父母多指點。
5. 探親訪友離家前，稟告父母莫掛牽。
6. 學(xué)會道歉學(xué)會笑，不去頂牛和撒歡。
7. 遞杯茶水問聲安，爸媽辛苦掛嘴邊。
8. 養(yǎng)育之恩重如山，兒女責(zé)任記心間。
9. 衣食住行講禮貌，尊老敬長想在先。
10. 大事小事不計較，學(xué)會寬容無事煩。
●課外作業(yè)
1. 請同學(xué)們回首自己十四、五年的成長 ( http: / / www.21cnjy.com )歷程，仔細(xì)回憶父母為自己成長所付出的艱辛，然后滿懷感恩之心，寫一封給爸爸媽媽的信，悄悄放在父母床頭，表達自己內(nèi)心最誠摯的感受。
2. 推薦課外閱讀文章：畢淑敏——《孩子，我為什么打你》 ；推薦課外閱讀書目：《青少年與父母溝通的101個誤區(qū)》。
練習(xí)案
1.暑假到了，同學(xué)約我一起騎自行車外出到 ( http: / / www.21cnjy.com )郊區(qū)游玩。這樣既鍛煉身體，又能開闊眼界，但是不知父母是否同意。下列選項中正確的是 （ ）
A.不管父母同意不同意，堅決去
B.向父母撒謊，回來再說實話，免得他們不同意
C.向父母說明旅行的意義、路線和必要的安全措施，征得他們同意后再去
D.不去了
2.今天，小林放學(xué)較早，決定為父母做點事情。 ( http: / / www.21cnjy.com )但是，父母回家后，看見他沒有做功課便訓(xùn)斥了小林。這時正確的做法是 （ ）
A.扔下東西就走
B覺得家長沒有理解我，和他 們大吵一番
C.向父母解釋，說說自己的心里話
D.指出父母錯怪了自己
3.家庭生活中，要化解父母與子女間“愛”的沖突。你認(rèn)為下列有關(guān)子女的做法不正確的是（ ）
A.理解父母，換位 思考 B.對父母的話要絕對服從
C.和父母發(fā)生矛盾時要冷靜處理 D.遇事主動與父母商量，聆聽父母的好建議
4.初中生小明最近老是喜歡與父母“頂牛”，父母要他這樣做，他偏那那樣做，這種心理屬于（ ）
A.逆反心理 B.從眾心理
C.獵奇心理 D.閉鎖心理
5.四川某心理咨詢門診王老師收到了一封中學(xué)生的來信，信的內(nèi)容為：
老師您好！
在家里我常和爸爸媽媽發(fā)生沖突，我說的 ( http: / / www.21cnjy.com )話他們不愛聽，他們說的話我認(rèn)為太過分。現(xiàn)在，我和父母之間再也找不到共同的語言，一說話就發(fā)生“戰(zhàn)爭”。為此，我很苦惱，這種不良的情緒嚴(yán)重影響了我的學(xué)習(xí)與生活。我該怎么辦呢？
苦惱的小虎
（1）請你探究一下小虎與父母間發(fā)生沖突的原因可能有哪些？
（2）請你以王老師的身份給小虎回信，幫助小虎解除煩惱。
6.處于成長中的青少年在家庭生活方面存在諸多煩惱，有調(diào)查結(jié)果如下：
獨生子女反感父母太關(guān)心。93.8％的上 ( http: / / www.21cnjy.com )海青少年對自己的家庭生活感到滿意，與父母的關(guān)系較為融洽。而在對家庭生活不滿意的青少年中，獨生子女不滿的比例要高于非獨生子女，其中17.7％的不滿意者反感于“父母過度關(guān)心”。值得注意的是，在對青少年與父母發(fā)生沖突時的解決辦法中，有1／4的青少年采取了“陽奉陰違”的態(tài)度， 這對青少年健康人格的養(yǎng)成極為不利 。
(1)你能夠舉出“父母過度關(guān)心”自己的事例嗎 (至少兩件)這種反感其實是我們在成長過程中常見的什么心理
(2)結(jié)合 所學(xué)知識談?wù)勄嗌倌瓴扇　瓣柗铌庍`”的態(tài)度為什么對青少年的健康人格的養(yǎng)成極為不利？
(3)面對父母的“過度關(guān)心”你認(rèn)為怎么做才是恰當(dāng)?shù)?
答案：
1.C 2.C 3.D 4.A
7.（1）一方面，小虎覺得自己已經(jīng)長大， ( http: / / www.21cnjy.com )應(yīng)該擁有獨立自主的權(quán)利；另一方面，其父母還不習(xí)慣小虎的“長大”，不適應(yīng)小虎追求獨立自主的愿望和行為。這是一對矛盾，處理不好，就會發(fā)生沖突。
（2）小虎應(yīng)該做到：理解自己的父母；尊重自己的父母；還要掌握一定的技巧和方法，從而實現(xiàn)與父母和諧的溝通。
(1)事例符合實際即可。逆反心理。
(2)一、不利于我 們與父母的溝通；二、不利于我們正確分析情況、處理問題；三、不利于我們誠實守信道德品質(zhì)的養(yǎng)成。
(3)尊重父

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