資源簡(jiǎn)介

職業(yè)生涯規(guī)劃
課題 制定發(fā)展措施 授課班級(jí)
課型 理論課 課 時(shí) 2 授課時(shí)間
任務(wù)描述 本節(jié)課為《職業(yè)生涯規(guī)劃》（第五版）的第三單元第三課，本課重點(diǎn)學(xué)習(xí)如何制定措施來(lái)落實(shí)職業(yè)生涯規(guī)劃的發(fā)展目標(biāo)
教學(xué)目標(biāo) 1.知識(shí)與技能 （1）認(rèn)識(shí)制定發(fā)展措施的重要性 （2）了解措施的要素及制定的要領(lǐng)掌握落實(shí)近期目標(biāo)的措施要有計(jì)劃 2.過(guò)程與方法 （1）據(jù)本人實(shí)際和社會(huì)發(fā)展需要，確立職業(yè)生涯發(fā)展目標(biāo)、構(gòu)建發(fā)展臺(tái)階、制定發(fā)展措施 3.情感、態(tài)度及價(jià)值觀 （1）落實(shí)近期目標(biāo)必須要去制定計(jì)劃”的理念，養(yǎng)成有計(jì)劃的認(rèn)真態(tài)度和習(xí)慣
教學(xué)重點(diǎn) “終身學(xué)習(xí)”“學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)” 職業(yè)生涯發(fā)展第一階段發(fā)展措施要針對(duì)的三個(gè)方面
教學(xué)難點(diǎn) 職業(yè)生涯發(fā)展第一階段發(fā)展措施要針對(duì)的三個(gè)方面
教學(xué)方法 講授法、案例教學(xué)法、啟發(fā)式教學(xué)法、問(wèn)題教學(xué)法、演示教學(xué)法
教學(xué)資源 教材、案例
教學(xué)過(guò)程
教學(xué)內(nèi)容及環(huán)節(jié) 活動(dòng)設(shè)計(jì) 設(shè)計(jì)意圖
教師活動(dòng) 學(xué)生活動(dòng)
課前準(zhǔn)備 課前多媒體調(diào)試 學(xué)生拿出課本、本子、筆等上課要用的物品 確保課程順利展開(kāi)
思政演講3分鐘 根據(jù)課前安排的思政主題，按照學(xué)生的學(xué)號(hào)順序讓一名同學(xué)上臺(tái)做演講 演講同學(xué)上臺(tái)，其余同學(xué)認(rèn)真聽(tīng)并作記錄 讓學(xué)生養(yǎng)成主動(dòng)學(xué)習(xí)思政內(nèi)容的同時(shí)提升學(xué)生的表達(dá)能力
案例故事導(dǎo)入 第一個(gè)進(jìn)入太空的地球人 學(xué)生閱讀，并思考問(wèn)題 讓同學(xué)從案例中學(xué)習(xí)
一、發(fā)展措施與終身學(xué)習(xí) 1.發(fā)展措施的重要性 教師講解 學(xué)生傾聽(tīng) 讓同學(xué)明白發(fā)展措施的重要性
2.終身學(xué)習(xí)與人生 教師講解，讀讀想想， 認(rèn)真傾聽(tīng)、思考分享 引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立終身學(xué)習(xí)理念
3．學(xué)會(huì)學(xué)習(xí) 教師講解 學(xué)生傾聽(tīng) 讓學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)和創(chuàng)新
4.學(xué)會(huì)創(chuàng)新 教師講解 學(xué)生傾聽(tīng)
二、措施的要素以及制定要領(lǐng) 1．措施的三個(gè)要素 教師講解，引導(dǎo)思考 學(xué)生傾聽(tīng)、思考、分享 讓學(xué)生了解制定措施的要素、要領(lǐng)、思路
2．措施的三個(gè)制定要領(lǐng) 教師講解 學(xué)生傾聽(tīng)
3．制定措施的思路 教師講解 學(xué)生傾聽(tīng)
三、落實(shí)近期目標(biāo)的措施要有計(jì)劃 教師講解 學(xué)生傾聽(tīng) 有計(jì)劃的落實(shí)目標(biāo)
課堂總結(jié) 通過(guò)本課的學(xué)習(xí)，我們?cè)谥贫ù胧r(shí)除了按照“近細(xì)遠(yuǎn)粗”的要求外，還要重點(diǎn)針對(duì)“為近期目標(biāo)服務(wù)、為第二階段的發(fā)展做鋪墊、為長(zhǎng)遠(yuǎn)目標(biāo)實(shí)現(xiàn)打基礎(chǔ)”等三個(gè)方面來(lái)制定、完善第一階段發(fā)展的措施。在落實(shí)目標(biāo)時(shí)要做到有規(guī)劃、有方法。
課后作業(yè) 完成p.136【編寫計(jì)劃】?jī)?nèi)容，下節(jié)課隨機(jī)分享
板書設(shè)計(jì)
教學(xué)反思
結(jié)合整個(gè)教學(xué)設(shè)計(jì)，本次課在信息化軟件方面的應(yīng)用有待進(jìn)一步提高，有些知識(shí)點(diǎn)還可以呈現(xiàn)得更直觀一些，爭(zhēng)取在下次課上進(jìn)一步優(yōu)化信息化教學(xué)方法，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。

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