資源簡介

(共32張PPT)
彈力
教學課件
冀人版三年級上冊
目錄
新課導入
新課教學
課堂小結
典型習題
課外延伸
01
02
03
04
05
新課導入
導入
蹦床
蹦蹦床為什么能讓我們彈來彈去起來而在地上就不行？
導入
跳水
跳水運動員在跳水之前為什么站在一塊板上跳幾下？
導入
今天就讓我們來研究一下這些問題
新課教學
觀察探究
器材準備。
海綿
橡皮筋
鋼板尺
彈簧
籃球
橡皮泥
觀察探究
想一想，當我們用力踩蹦蹦床的時候，蹦蹦床有什么變化？
蹦蹦床發生了形變又恢復原狀。
蹦蹦床具有彈性。
觀察探究
什么是彈性？
固體在外力的作用下形狀和體積發生了改變，叫做形變，如果把外力從物體上撤去，能完全恢復它原來的形狀和大小，這種物體具有彈性。
相應的形變稱為彈性形變。
觀察探究
我們怎樣能感受到彈性？
當我們用手按下彈簧時，彈簧的形狀會發生變化，彈簧對手有一個向上方向的力，當松開手后，彈簧又恢復了原來的形狀。
觀察探究
我們怎樣能感受到彈性？
當我們用手拉橡皮筋時，橡皮筋的形狀會發生改變，橡皮筋有一股力把手往中間拉，當松開手后，橡皮筋又恢復了原來的形狀。
觀察探究
當雙手向下壓彈簧和拉橡皮筋后，彈簧和橡皮筋要恢復原狀，對手產生了彈力。彈力時直接施加在物體上的力。
觀察探究
搜集常見的物品，試試它們有沒有彈力。
物品
驗證方法
是否有彈性
鋼板尺
海綿
籃球
蠟燭
橡皮泥
按一按
是
拍一拍
是
折一折
是
拉一拉或折一折
否
按一按
否
結論：發生形變的物體，在恢復原狀的過程中可產生彈力。
觀察探究
研究彈簧彈力的大小
拉伸同一根彈簧，讓其伸長不同的長度，哪個彈力更大？
A
B
B的彈力最大。
觀察探究
研究彈簧彈力的大小
將彈簧掛在橫桿上，用刻度尺測量它的長度；然后在其下端掛一個鉤碼，再測量彈簧的長度。二者的差值就是彈簧伸長的長度。
觀察探究
同一根彈簧伸長的長度越長，產生的彈力越大，掛起的鉤碼越重。
觀察探究
認識彈簧測力計
要知道力的大小，我們就要用專門的儀器進行測量。
彈簧測力計是測量力的大小的常用工具。
力的單位是“牛頓，簡稱牛（N)”
觀察探究
認識彈簧測力計
提環
指針
掛鉤
彈簧
刻度
觀察探究
彈簧測力計的使用方法
用手提拉壞，用掛鉤掛住并提起或拉起物體。
觀察探究
彈簧測力計的使用方法
讀數時，視線要與指針相平。這樣才能讀的準確。
典型習題
填空題
1.力的單位是 ，簡稱 ，符號是 。
牛頓
2.彈力是直接施加在 上的力。
物體
牛
N
判斷題
1.彈簧測力計讀數時，視線要與指針相平。（ ）
2.彈簧伸長的長度越長，產生的彈力越大。（ ）
√
√
選擇題
下列測量工具中，能測量力的是（ ）
A.托盤天平
B.彈簧測力計
C.量筒
D.刻度尺
B
課堂小結
課堂小結
彈力是直接施加在物體上的力。
同一根彈簧伸長的長度越長，產生的彈力越大，掛起的鉤碼越重。
力的單位是牛頓，簡稱牛（N）。
課外延伸
課外延伸
了解彈力在生活中的應用
生活中有哪些利用彈力的實例？
課外延伸
了解彈力在生活中的應用
汽車減震
鞋子減震
課外延伸
了解彈力在生活中的應用
拉弓射箭
木衣夾裝有彈簧
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