資源簡(jiǎn)介

4.1文明交往禮為先預(yù)·教·練案
預(yù)習(xí)案
一、填空
1、______是文明交往的前提。___ ( http: / / www.21cnjy.com )____、_______是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，是做人的基本品質(zhì)。它體現(xiàn)著一個(gè)人的_________水平和_________程度。
2、講文明、有禮貌主要表現(xiàn)在______、______和____等方面。語言____、態(tài)度_____、舉止端莊是與人交往的必備素養(yǎng)。
3. 語言文明能使交往______，為人際 ( http: / / www.21cnjy.com )關(guān)系_____。使用_________，談吐文雅，不說粗話臟話，不說大話；多用_____的口吻說話，不盛氣凌人。
4.態(tài)度親和能增添交往的_____，拉近交往雙方的______，增進(jìn)人們的_____和______。
5.舉止端莊是我們社會(huì)交往的基本要求，能反映出一個(gè)人______的氣質(zhì)和一個(gè)人的道德素養(yǎng)、文明程度。
6.交往禮儀三原則：______、_____、______。在現(xiàn)代禮儀中，______是基礎(chǔ)，是最重要的。在交往中，我們要做到_____，不要_____、不能卑躬屈膝，真正實(shí)現(xiàn)人格和法律地位上的平等。尊重他人是交往_____的重要原則。學(xué)會(huì)_____和寬容，可以使自己擁有一個(gè)融洽、______的人際環(huán)境。
1、禮貌 講文明 有禮貌 ( http: / / www.21cnjy.com )思想道德 文化修養(yǎng) 2、語言 態(tài)度 行為 文明 親和 3. 和諧 增色 禮貌用語 商量 4.魅力 距離 友誼 團(tuán)結(jié)5.高雅 6、平等待人 尊重他人 寬容 平等 平等待人 盛氣凌人 禮儀 大度 和諧
二、簡(jiǎn)答
1、禮貌的重要作用
答：①講文明、有禮貌是中華民族的優(yōu)良傳 ( http: / / www.21cnjy.com )統(tǒng)。它體現(xiàn)著一個(gè)人的思想道德水平和文化修養(yǎng)程度。②禮貌，是處理人與人之間關(guān)系的一種規(guī)范，是人們?cè)谌粘＝煌袘?yīng)當(dāng)共同遵守的道德準(zhǔn)則。③禮貌是文明交往的前提。④講文明、有禮貌是做人的基本品質(zhì)。⑤在人際交往和社會(huì)生活中，謙虛恭敬的言行舉止是相互尊重、有效溝通、增進(jìn)友誼、提高自身吸引力的必要條件。傲慢粗魯?shù)恼Z言會(huì)導(dǎo)致敵意、惡化關(guān)系，降低自身吸引力。
2、交往禮儀的原則
答：①平等待人②尊重他人③寬容。
教學(xué)案
●情景導(dǎo)入，啟動(dòng)思維
教師：講個(gè)笑話給大家聽，好嗎？
課件展示動(dòng)漫：
生活幽默——“論禮叫大爺”。
教師：笑過之后，請(qǐng)你思考：這個(gè)笑話對(duì)我們的人際交往有什么啟示呢？
學(xué)生回答。
教師根據(jù)生的回答總結(jié)出：禮貌是人際 ( http: / / www.21cnjy.com )交往的敲門磚。它可以打開心扉，有效溝通；反之，則會(huì)導(dǎo)致敵意、惡化關(guān)系。因此，“文明交往禮為先”“禮貌是文明交往的前提”。
課件展示課題：文明交往禮為先。
●師生互動(dòng)，合作探究
1. 體驗(yàn)生活
課件展示圖片：
教學(xué)準(zhǔn)備
教師：假設(shè)你是老師，你會(huì)如何處理此事？請(qǐng)你和同位合作以小品的形式表演出來。
學(xué)生表演。如果學(xué)生僅采用正面或負(fù)面處理方式中的一種，則引導(dǎo)學(xué)生從不同角度處理問題。
教師：剛才，同學(xué)們表演的是曾經(jīng)發(fā)生在偉大的教育家陶行知先生身上的真實(shí)故事。讓我們來看他是如何處理此事的。
2. 再現(xiàn)生活
課件展示：《四塊糖的故事》（配音）
四塊糖的故事
當(dāng)年陶行知任育才學(xué)校校長(zhǎng)的時(shí)候，有 ( http: / / www.21cnjy.com )一天，他看到一位男生欲用磚頭砸同學(xué)，就將其制止，并責(zé)令其到校長(zhǎng)室。陶行知簡(jiǎn)單地了解了一下情況回到辦公室，見男生已在等他。陶行知掏出一塊糖遞給他：“這是獎(jiǎng)勵(lì)你的，因?yàn)槟惚任野磿r(shí)來了。”接著又掏出一塊糖給男生：“這也是獎(jiǎng)給你的，我不讓你打人，你立刻住手了，說明你很尊重我。”男生將信將疑地接過糖果。陶行知又說：“據(jù)了解，你打同學(xué)是因?yàn)樗圬?fù)女生，說明你有正義感。”陶先生遂掏出第三塊糖給他。這時(shí)男生哭了：“校長(zhǎng)，我錯(cuò)了，同學(xué)再不對(duì)，我也不能采取這種方式。”陶先生又拿出第四塊糖說：“你已認(rèn)錯(cuò)，再獎(jiǎng)你一塊，我的糖分完了，我們的談話也該結(jié)束了。”
3. 探討生活
教師：陶行知先生真不愧為是偉大的教育家！請(qǐng)同學(xué)們思考分析：是什么把那位男生感動(dòng)得哭了？
學(xué)生討論回答。
（情況預(yù)測(cè) ：（1）學(xué)生可能只會(huì)回答與平等、 ( http: / / www.21cnjy.com )尊重、寬容類似的詞語如：平易近人、和藹可親、體諒他人等，教師即可歸納總結(jié)出三原則。（2）平等、尊重、寬容回答的順序可能不同，因此教師應(yīng)靈活地將下列總結(jié)內(nèi)容貫穿于學(xué)生的回答中）
關(guān)于平等的小結(jié)：在現(xiàn)代禮儀 ( http: / / www.21cnjy.com )中，平等是基礎(chǔ)，是最重要的。我們每個(gè)人在相貌、智能、家境等方面存在著差異，但是，在人格和法律地位上是平等的。因此，在人際交往中，我們首先要平等待人。生活中，我們應(yīng)怎樣做到平等待人呢？
學(xué)生討論回答。
教師總結(jié)：交往中，我們要想做到平等待人，就不要盛氣凌人，也不要卑躬屈膝。
關(guān)于尊重的小結(jié)：每一個(gè)人 ( http: / / www.21cnjy.com )都有自尊，在人際交往中每一個(gè)人也都渴望受到他人的尊重。要想贏得他人尊重首先要尊重他人，尊重他人也就是尊重自己。那么，我們應(yīng)怎樣學(xué)會(huì)尊重呢？
課件展示：
學(xué)會(huì)尊重
第一：在人際交往中要熱情真誠(chéng)；
第二：要給人留面子；
第三：允許他人表達(dá)觀點(diǎn)。
記住——尊重他人才能贏得他人的尊重。
請(qǐng)你結(jié)合自己的經(jīng)歷來談一談自己的體會(huì)。
關(guān)于寬容的小結(jié)：人際交往中，難免發(fā)生一 ( http: / / www.21cnjy.com )些磕磕碰碰的事情。“退一步，海闊天空；讓三分，風(fēng)平浪靜。”生活的路，因?yàn)橛辛舜蠖群蛯捜莶艜?huì)越走越寬。那么，生活中，我們?nèi)绾巫龅綄捜菽兀?br/>課件展示：
學(xué)會(huì)寬容
下面的一些情況是我們?cè)谏钪薪?jīng)常遇見的，你將如何選擇？
（1）發(fā)現(xiàn)同學(xué)們背后議論我，我會(huì)
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（2）上課回答不出問題，同桌和好朋友也跟著哄堂大笑，我會(huì)
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（3）媽媽經(jīng)常對(duì)我的生活管這管那，嘮嘮叨叨，我會(huì)
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（4）新買的衣服，卻被陌生人的車濺了一身泥水，我會(huì)
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教師總結(jié)：寬容是一種無聲的力量，它會(huì)使人心悅誠(chéng)服地尊重你，還會(huì)使人棄惡從善。讓我們?cè)谌粘Ｉ畹募?xì)節(jié)中，學(xué)會(huì)寬容、學(xué)會(huì)忍讓、學(xué)會(huì)大度。
教師邊展示課件邊總結(jié)：綜上所述，在人際交往中，我們要遵循以下原則：
教師轉(zhuǎn)承：陶行知先生就是用他的平等、尊 ( http: / / www.21cnjy.com )重、寬容感動(dòng)了那個(gè)犯錯(cuò)誤的學(xué)生，同時(shí)也感動(dòng)了所有看過這個(gè)故事的人。那么你是從哪些地方感受到陶行知先生那種平等、尊重、寬容待人的人格魅力的？
學(xué)生討論回答。
教師根據(jù)學(xué)生的回答總結(jié)：一句話，可 ( http: / / www.21cnjy.com )以使人如沐春風(fēng)，也可以讓人如履薄冰；一個(gè)動(dòng)作，便可映射出一個(gè)人的道德素養(yǎng)和文明程度；而不同的態(tài)度，則會(huì)拉近或推遠(yuǎn)彼此間的距離。
課件展示板書：
教師：請(qǐng)同學(xué)們把你的處理方式與陶行知校長(zhǎng)的處理方式對(duì)比，從中你得到哪些啟示？
學(xué)生討論回答。
教師總結(jié)：同一事件有不同的處理方式，但是 ( http: / / www.21cnjy.com )，不同的處理方式帶來的結(jié)果卻迥然不同。與人交往時(shí)，如果語言文明，態(tài)度和藹，舉止端莊就會(huì)贏得尊重，促進(jìn)溝通，增進(jìn)友誼，從而營(yíng)造和諧美好的人際空間；反之，則會(huì)導(dǎo)致敵意，妨礙溝通，惡化關(guān)系。因此，我們?cè)谌穗H交往中要做到語言文明、態(tài)度親和、舉止端莊。
●走進(jìn)生活，學(xué)以致用
1. 觀察生活
我們應(yīng)該怎樣做到語言文明呢？
學(xué)生思考回答。
教師總結(jié)：要做到語言文明，首先要學(xué)會(huì)使用禮貌用語。讓我們先測(cè)一測(cè)文明用語知多少？
教師：中國(guó)已經(jīng)入世，國(guó)際交往越來越多，因此，我們也要學(xué)會(huì)一些基本的英語日常用語。那你知道右面這些話用英語怎樣表達(dá)嗎？
同桌相互練習(xí)。
教師：但是，生活中還存在一些不文明的語言。哪些是不文明的語言呢？
學(xué)生反思總結(jié)回答。
課件展示漫畫：請(qǐng)丟棄“語言垃圾”。
教師：要做到語言文明，就要丟棄“語言垃圾”。除此之外，還要注意些什么呢？
學(xué)生討論回答。
教師總結(jié)：是的，還要注意說話的口氣和態(tài)度。多用和氣、親切、商量的口吻。切忌強(qiáng)詞奪理、盛氣凌人、口出狂言。下面讓我們做一個(gè)小游戲，好不好？
課件展示小活動(dòng)：
課堂小擂臺(tái)
以小組為單位進(jìn)行競(jìng)賽，比一比，包含有“禮”字的成語，看誰說的多。
學(xué)生可能回答：恭而有禮，君子敬而無失、有禮可循、謙和有禮、出言有禮、禮貌待人、知書達(dá)理、禮賢下士、彬彬有禮、禮尚往來、斯文有禮等。
教師：包含有“禮”的成語，還真不少。這說明了什么？
學(xué)生回答。
教師根據(jù)學(xué)生的回答總結(jié)：中國(guó)人自古就 ( http: / / www.21cnjy.com )很推崇禮節(jié)、禮貌，因此，中國(guó)素有“禮儀之邦”的美稱。講文明、有禮貌是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)。周恩來總理就堪稱文明交往的典范。
2. 感悟生活
課件展示圖片：

與少先隊(duì)員交往 與農(nóng)民交往 與國(guó)家運(yùn)動(dòng)員交往

與同事朋友交往 與外國(guó)元首交往
同時(shí)播放《周恩來的紙鏡子》：
周恩來總理有一面鏡子。每天清晨，他都要 ( http: / / www.21cnjy.com )到鏡前去照一照。這不是一面普通的鏡子，而是一面紙鏡子，上面有周恩來總理親筆寫的字：“頭宜端，肩宜平，面必凈，發(fā)必理，衣必整，紐必結(jié)。”原來，周總理為了讓自己在平時(shí)就養(yǎng)成端莊的舉止，高雅的氣質(zhì)，文明的禮儀。他特意自制了這面紙鏡子，每天他都要照一遍提醒自己。周恩來總理就是這樣日復(fù)一日、年復(fù)一年的在言談舉止各方面嚴(yán)格要求自己，終于成為文明交往的典范，獲得了世人的愛戴、中外友人的一致好評(píng)。周恩來總理逝世時(shí)，聯(lián)合國(guó)降半旗來悼念這位平凡而又偉大的人。
教師：周恩來總理的故事給我們什么啟示？
學(xué)生回答。
教師：文明交往不僅僅是紙上談兵 ( http: / / www.21cnjy.com )，更重要的是在日常的交往中，嚴(yán)格要求自己，努力追求文明。只有這樣，我們才能真正的做一個(gè)懂文明，有禮貌的人。從而在交往中備受歡迎、廣交朋友。
3. 實(shí)踐生活
教師：親愛的同學(xué)們，學(xué)完本課，請(qǐng)你認(rèn)真地思考，我們青少年學(xué)生該如何在日常交往中向周恩來總理學(xué)習(xí)呢？
學(xué)生討論回答。
教師結(jié)束語：這節(jié)課，關(guān)于文明交往的探討 ( http: / / www.21cnjy.com )就到此為止了，但是在我們漫漫的人生旅途中，它卻遠(yuǎn)遠(yuǎn)沒有結(jié)束。我衷心地希望在座的每一位同學(xué)在以后的交往中都能成為一位有人格魅力的人！愿你們的一生有和諧相伴，有朋友相陪！
●課外作業(yè)
中學(xué)生校內(nèi)就餐禮儀調(diào)查與實(shí)踐。
練習(xí)案
2014年3月11日，重慶渝北區(qū)迎接全國(guó)文 ( http: / / www.21cnjy.com )明城區(qū)復(fù)查動(dòng)員會(huì)及“十萬志愿者文明大行動(dòng)”啟動(dòng)儀式，分別在人民大廈主會(huì)場(chǎng)、渝北廣場(chǎng)分會(huì)場(chǎng)舉行，文明志愿者服務(wù)隊(duì)、青年志愿服務(wù)隊(duì)、學(xué)生志愿者服務(wù)隊(duì)等32個(gè)志愿者隊(duì)伍代表參加了啟動(dòng)儀式。據(jù)此回答1-2題：
1.之所以提倡文明禮儀，是因?yàn)橹v文明，有禮儀 （ ）
①傳遞著我們對(duì)他人的一份友誼 ( http: / / www.21cnjy.com )、一份真誠(chéng)、一份熱情 ②是生活中再平常不過的事情，不值得一提 ③包含著對(duì)他人尊重、寬容、謙讓的品質(zhì) ④是通往友好交往的橋梁
A.①③④ B.①②③ C.②③④ D.①②④
2.講文明，有禮儀要求我們做到語言文明。下列屬于文明用語的是（ ）
①“對(duì)不起，打擾一下！”②“你耳朵聾了 ( http: / / www.21cnjy.com )，我叫你幾聲你都聽不見！” ③“聽你的還是聽我的，叫你怎么弄，你就怎么弄！” ④“再見，歡迎下次再來！”
A.①② B.③④ C.①③ D.①④
3.每年11月16日國(guó)際寬容日。在這一 ( http: / / www.21cnjy.com )天世界各國(guó)都開展一系列提倡寬容的活動(dòng)。之所以要設(shè)立國(guó)際寬容日，是因?yàn)閷捜? （ ）
①能杜絕一切人際沖突 ②是交往禮儀的重要原則之一 ③是一種美德，一種重要的修養(yǎng) ④能使人際交往變得輕松，也會(huì)給自己帶來快樂
A.①②③ B.②③④ C.①③④ D.①②④
4.第八屆全國(guó)殘疾人運(yùn)動(dòng)會(huì)除了展示競(jìng)技體 ( http: / / www.21cnjy.com )育的精神外，也展示了具有悠悠五千年歷史階段的中華文明。如果在殘運(yùn)會(huì)期間出現(xiàn)下列行為，你認(rèn)為恰當(dāng)?shù)皿w的是 （ ）
A.人們紛紛嘲笑身體殘疾的運(yùn)動(dòng)員
B.室內(nèi)比賽中，觀眾席不時(shí)響起手機(jī)鈴聲，有觀眾接聽手機(jī)
C.觀眾伸出大拇指，為落后的選手鼓勁喝彩
D.觀眾在比賽場(chǎng)地亂扔垃圾，大聲喧嘩
5.為了進(jìn)一步培養(yǎng)和提升學(xué)生的文明素質(zhì)，使全 ( http: / / www.21cnjy.com )體學(xué)生崇尚禮儀，推崇文明，爭(zhēng)做文明學(xué)生、爭(zhēng)當(dāng)文明使者，努力營(yíng)造一個(gè)優(yōu)美、和諧、文明的學(xué)習(xí)生活環(huán)境，某校舉行了“爭(zhēng)做文明學(xué)生，創(chuàng)建和諧校園”千名師生簽字儀式。
學(xué)生會(huì)主席首先向全體師生宣讀了“爭(zhēng)做 ( http: / / www.21cnjy.com )文明學(xué)生、創(chuàng)建文明校園”倡議書：全校師生從身邊事做起，從小事做起，從點(diǎn)滴做起，不斷提高自身素質(zhì)，加強(qiáng)品德修養(yǎng)，并帶動(dòng)身邊的人一起走上創(chuàng)建和諧、文明校園的舞臺(tái)。隨后，全校2000多名師生秩序井然地在橫幅上鄭重地簽上自己的名字，大家都表示將會(huì)用實(shí)際行動(dòng)來踐行自己的承諾。
（1）該校組織“爭(zhēng)做文明學(xué)生，創(chuàng)建和諧校園”千名師生簽字活動(dòng)有什么現(xiàn)實(shí)意義？
（2）為爭(zhēng)做文明學(xué)生，我們?cè)谌粘Ｉ钪袘?yīng)注意提升自己的哪些文明素養(yǎng)？
答案
1.A 2.D 3.B 4.C
5.（1）有利于喚醒中小學(xué)生文明交往意識(shí)和普及文明禮儀常識(shí)，提升其文明修養(yǎng)，使廣大中小學(xué)生能夠展示良好的形象等。
（2）如：做到語言文明、態(tài)度親和、舉止端莊等。

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