資源簡介

中小學(xué)教育資源及組卷應(yīng)用平臺
《我不拖拉》教學(xué)反思
課標(biāo)要求：
本課的編寫依據(jù)是課程標(biāo)準(zhǔn)“負(fù)責(zé)任、有愛心地生活”中的第1條“做事認(rèn)真負(fù)責(zé)，有始有終，不拖拉”。在現(xiàn)實生活中，一些學(xué)生常常會出現(xiàn)“等一下”與“還沒完”等拖拉的行為，并因此受到家長及老師的批評。導(dǎo)致學(xué)生拖拉的原因是多種多樣的。有些學(xué)生做事慢，可能與他天生的氣質(zhì)類型有關(guān)，黏液質(zhì)的學(xué)生做事反應(yīng)速度相對更慢。而有些學(xué)生慢，卻是由于他們很容易受外界環(huán)境的影響，動不動就被外界的刺激吸引，以至于做事不能專注，要拖拖拉拉好久才做完。另外，還有些學(xué)生習(xí)慣與成人唱反調(diào)。比如，家長催他趕快穿衣服，他雖聽見了，但卻依舊不緊不慢地，這樣的學(xué)生可能有一種“別人理當(dāng)?shù)任摇钡乃枷搿Ｒ虼耍覀冃枰槍W(xué)生不同的拖拉情況加以教育，引導(dǎo)學(xué)生了解凡事拖拉會給自己和他人帶來什么不便。
本課的教學(xué)目標(biāo)是引導(dǎo)學(xué)生在成人的幫助下，認(rèn)識到不拖拉的重要性，進而初步養(yǎng)成不拖拉的習(xí)慣。引導(dǎo)學(xué)生反思生活中的“等一下”與“還沒完”等拖拉的行為，嬌正學(xué)生常有的“拖拉一下沒關(guān)系”的錯誤認(rèn)識，并且，從集中注意力，加強時間觀念與時間管理能力等方面入手，幫助學(xué)生建立“和拖拉說再見”的意識與信心，使學(xué)生在成人的幫助下，制訂可行的目標(biāo)，努力戰(zhàn)勝困難，初步養(yǎng)成不拖拉的好習(xí)慣。
本課以養(yǎng)成不拖拉的好習(xí)慣為重點，這是單元目標(biāo)的重要組成部分。本課是這一單元的第三課，與其他各課是并列關(guān)系，都圍繞良好品德與行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育而展開。
教學(xué)反思：
學(xué)生經(jīng)歷了半年多的學(xué)校學(xué)習(xí)生活，逐漸長大了，變得更自信、更懂了。可是，很多學(xué)生做事經(jīng)常拖拉。如何讓學(xué)生克服這一毛病，養(yǎng)成抓緊時間做事的習(xí)慣呢 我從本班學(xué)生的實際出發(fā)，結(jié)合教材，展開了有針對性的教學(xué)，產(chǎn)生了以下教學(xué)效果。
第一，明確目標(biāo)，整合資源，突出了課堂教學(xué)的生活性。教學(xué)目標(biāo)是教學(xué)的靈魂，它具有導(dǎo)向功能。教學(xué)中我們只有準(zhǔn)確定位教學(xué)目標(biāo)，才能實施有效的教學(xué)活動。我預(yù)設(shè)了以下教學(xué)目標(biāo):
(1)了解什么是做事拖拉，初步認(rèn)識拖拉的害處;
(2)懂得要珍惜時間，體驗抓緊時間做事的快樂;
(3)探尋做事不拖拉的方法，嘗試在生活中運用。
為了達(dá)成目標(biāo)，在備課時，我對教材進行了重新組合。我選取學(xué)生身邊的事例作為教學(xué)內(nèi)容，以調(diào)動學(xué)生的參與熱情。我將教學(xué)活動分為三個板塊:激趣導(dǎo)入，感知拖拉;聯(lián)系實際，了解拖拉;真情體驗，告別拖拉。三個板塊環(huán)環(huán)相扣，層層深入，知情意行順次而下，最后讓學(xué)生將道德意志落實到行動中，用于指導(dǎo)生活，從而提高了德育的實效性。通過實踐，我覺得我預(yù)設(shè)的教學(xué)目標(biāo)是切合實際的。
第二，調(diào)動了學(xué)生的自主性，增強了道德教育的實效。品德課程是一門活動型的綜合課程，活動是教師教與學(xué)生學(xué)的主要形式。本課程的目標(biāo)主要是通過讓兒童直接參與多姿多彩的活動與實踐來實現(xiàn)的。為了提高德育的實效性，在本課的教學(xué)中，我多次組織合作探究、角色體驗、小組討論、交流體會等活動，使學(xué)生在活動中體驗、感悟。在教學(xué)中，我特別注意讓學(xué)生進行合作探究與角色體驗活動，讓他們想象:如果醫(yī)生、消防員、農(nóng)民、工人等拖拉了，會出現(xiàn)怎樣的后果 假如他們不拖拉，結(jié)果又會怎樣 讓學(xué)生在角色扮演中體驗到拖拉造成的嚴(yán)重后果，喚醒了學(xué)生珍惜時間的意識，使其產(chǎn)生了強烈的珍惜時間的愿望。
本節(jié)課的不足之處在于內(nèi)容較多，教學(xué)過程中有些環(huán)節(jié)留給學(xué)生的時間還不夠充足，需要我在今后的教學(xué)中不斷研究，并加以改進。

展開更多......

收起↑