資源簡(jiǎn)介

中小學(xué)教育資源及組卷應(yīng)用平臺(tái)
《我和我的家》教學(xué)反思
課標(biāo)要求：
本課是依據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)“負(fù)責(zé)任、有愛(ài)心地生活”中的第2條“愛(ài)父母長(zhǎng)輩，體貼家人，主動(dòng)分擔(dān)力所能及的家務(wù)勞動(dòng)”而編寫。
學(xué)生發(fā)展的需要是教材設(shè)計(jì)的重點(diǎn)。對(duì)學(xué)生進(jìn)行家庭關(guān)系的啟蒙，讓他們了解自己與家人的倫常關(guān)系，對(duì)其作為家庭的一員，是非常有必要的。
中國(guó)是個(gè)重視家庭的國(guó)家，傳統(tǒng)文化中的家庭倫理是中國(guó)社會(huì)重要的組織觀念，幫助學(xué)生建構(gòu)這一傳統(tǒng)文化的心理結(jié)構(gòu)，繼承中國(guó)傳統(tǒng)，是德育的重要任務(wù)。
教學(xué)反思：
我認(rèn)為，這節(jié)課上得還不錯(cuò)。
首先，我根據(jù)班里學(xué)生的情況設(shè)置了自己的教學(xué)目標(biāo)，使教學(xué)有針對(duì)性。
然后，課前布置家庭作業(yè)，讓學(xué)生與爺爺奶奶、爸爸媽媽充分溝通，請(qǐng)他們講述自己出生時(shí)候的故事。這一課前活動(dòng)為這節(jié)課的順利完成打下了良好的基礎(chǔ)——不僅做好了情感鋪墊，還讓孩子們?cè)诼?tīng)故事的過(guò)程中了解到自己的出生給家庭帶來(lái)的喜悅，感受到自己存在的重要意義。同時(shí)，也進(jìn)一步了解了很多家庭成員的故事，更深地體會(huì)到了家庭的溫暖。
在學(xué)生們互相介紹了自己的出生故事后，我順勢(shì)提出關(guān)于家人間的關(guān)系與稱謂問(wèn)題，使得這兩個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)之間過(guò)渡得非常自然。
此后，我創(chuàng)設(shè)了課本劇《家庭大聚會(huì)》。請(qǐng)小組同學(xué)設(shè)置情境，分角色扮演家庭中的各個(gè)成員。課本劇的設(shè)計(jì)不僅大大地活躍了課堂的氣氛，而且，更重要的是用這種形式鞏固了學(xué)生對(duì)家庭結(jié)構(gòu)和家庭稱謂的認(rèn)知。

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